在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的國小四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
國小四年級作文 篇1
放學後，我和夥伴約好了做完作業後，一起去騎自行車。回到家後，我很快做完了作業，連書包都沒有整理好就火速奔向我們約好的地方，夥伴已經等候在那兒了。我立刻跑過去，對她說：“我不會騎自行車，你可不可以教我騎呀！”“當然可以。”她爽快地答應道。接著她就開始教我：“首先雙手握緊車把，然後用一隻腳踩住踏板慢慢地溜，再用另一隻腳踩到踏板上，要集中注意力向前看。”我按她的方法去騎，先溜了幾圈，覺得可以用另一隻腳踩到踏板上，便毫不猶豫地踩了上去。不料前方有一個拐彎，我來不及反應，一下子重重地摔了下來。“我不騎了，摔得我好痛啊！”我生氣地說。夥伴跑了過來，安慰我道：“失敗乃成功之母，你一定要對自己有信心呀！”我爬起來又嘗視著騎了幾圈，發現自己真的進步了許多，我的心裡樂滋滋的。
國小四年級作文 篇2
今天，我們班要舉行一次考試大賽。老師說：“誰考前三名，就帶誰去一個神祕莫測的地方遊玩。”聽了老師的話，我心想：我能考前三名嗎？如果考了前三名，老師會帶我們到什麼地方遊玩呢？
過了一會兒，老師抱著試卷來到班裡，嚴肅的說：“趕快複習吧，馬上比賽就要開始了。”話音剛落，同學們個個拿起書，認真複習了。
十分鐘過去了，老師開始發試卷，緊張的考試開始了。我埋頭認真地寫著。寫來寫去都沒有一個難題，非常簡單。正在我得意之時，忽然蹦出了一個攔路虎，我費了九牛二虎之力也沒有想出來，可把我給急壞了。只能空在那裡。又過了一會兒，我忽然想起了那一題的解題方法，我欣喜若狂，用飛一般的速度，把它寫完並交了試卷。
第二天老師發試卷。宣佈了前三名。第一名沒有我，第二名也沒有我，第三名，啊！是我的名字，我高興極了。雖說這一次我只考了第三名，但是我高興的開懷大笑，因為我已經盡力了。
對了，老師還沒有說要帶我們去幹什麼呢？哈哈，告訴你吧，老師又把我們給耍了。
我喜歡這場考試，因為它讓我明白：為自己設定一個小小的目標，並且為之努力就能成功。而且，從那以後我不再害怕考試。
國小四年級作文 篇3
每個人的成長經歷中，都會由於事情的變化而哭泣。有的是感動的淚水，有的是勝利的淚水，也有的是失敗的淚水。而我那一次，真的哭了，既不是因為爸爸媽媽吵架，也不是因為我失去了某個好朋友，而是我那一次，語文測試考得非常不好。
那是在四年級上學期的語文綜合測試，答題時，我連“20世紀是從哪一年到哪一年”？都答錯了，我寫成“1900--20xx”，老師說應該是“1901--20xx”更別提其他的題目了。記得有一道題，題目的要求是：“二十世紀的成就，真可以用‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’來形容。通過這句話中引用的詩句，我們可以體會出什麼？”我不知道怎樣答，就一個字都沒寫，留著空白在那裡。對於這類題目，老師和媽媽經常告訴我：考試時假如有的題目不會，也不能空著，自己估摸著填上一個答案，也許能蒙對呢。即使填錯了，對自己也沒什麼損失，反正是不會做的題。這道題的正確答案是：“科學技術成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的。”
還有一道大題，就是讓我們在一些四字詞語中找出一對近義詞或者反義詞。粗心的我，這道大題我竟然沒看見，全部都沒做，結果可想而知，當然是扣掉了這道題的全部分數……
在試卷發下來的`那一瞬間，一個用紅筆寫著的大大的“74”分頓時映入我的眼簾。我的心情霎時由充滿期待轉為悲傷。這可是我進入國小以來，所有考試中得到的最低分啊！怎能不讓我感到傷心和懊悔呢。那天晚上，我一邊訂正試卷，一邊忍不住嚎啕大哭起來，深深地自責自己的粗心和不認真，考試時為什麼總是不能仔細認真閱讀每一道題的要求，進入緊張的備考狀態，而是一副不以為然的心態，才造成了這個結果。那一次，我真的哭了，哭得很傷心，也很難過。這給我上了非常“生動”的一課，它時時刻刻提醒我，讓我汲取教訓。從那時起，我就在心裡默默地下定決心，力爭做到“吃一塹，長一智”，在以後的學習中，一定盡力做到認真和細心。
國小四年級作文 篇4
今天小明準備睡覺的時候，小明文具盒裡的鉛筆，橡皮和轉筆刀爭論起來了。
鉛筆說：“你們算什麼東西，你們能寫字嗎？沒用的傢伙。”橡皮爭辯：“我們確實不會寫字，但並不代表沒有用，再說，我們也是為你服務啊！”“你們為我服務怎麼樣啦，再說沒有你們我也能寫字。”轉筆刀又跟著說：“你別說大話了，如果你的鉛斷了，你還怎麼能寫字呢？”鉛筆說：“這要你管，如果鉛真的斷的話，主人也會用小刀給我削的。”
從此以後橡皮和轉筆刀再刀不理會鉛筆了。
從這以後鉛筆開始自已寫字。字寫錯了，就把它畫掉重新寫。這樣的時間變長了，鉛筆開始討厭這樣的生活，想請橡皮和轉筆刀回來，可是又一想當初對它們說的氣話，又不想請了。
終於，鉛筆的鉛斷了，可是主人沒有像它當初預料的那樣拿小刀給它削尖，而是想把它扔掉。鉛筆掙脫開主人的手，跑到橡皮和轉筆刀跟前，求它們幫助，它們答應了鉛筆，從此它們成真正的朋友。
國小四年級作文 篇5
每個人都有自己傷心的時候，當然，我也不例外。
國小時，媽媽的一個同事帶了一個與我年齡相仿的男孩來我們家玩兒。起初，也沒什麼大事，只是那個男孩比較惹事生非罷了，但後來，發生了一件事，這著實讓我氣憤之極。他跑進我的房間，一會兒動動這個，一會兒摔摔那個，甚至還把我存了二個月零花錢買的PSP弄壞了，我暴怒了，生氣地把他推出去。但這時，媽媽進來了，大聲呵斥我，還說什麼不應該對客人這樣，我委屈極了。這時，他竟還不滿足，指著我那個放在窗臺邊的忍者神龜玩偶說：“我要我要。”媽媽像是換了一副面孔，溫和地對他說：“好，好。”媽媽很快把玩偶拿了過來，但我制止了她的行為。
那可是我以前最好的朋友送我的，現在他轉學走了，這便是他留給我唯一的紀念，不能輕易送人，可媽媽沒理會我，一把把我推開，還罵我小氣，甚至還掄了我一巴掌。那時，我又氣又傷心，我走到門口，把我媽媽同事以及她兒子的鞋丟出門外，還一邊大罵：“你們給我滾！”我甚至還把氣也撒到了媽媽同事身上，說：“你這個教子教不好的豬！出去！”然後，她把玩偶從兒子手上搶過，往地上一丟，揚長而去。我趕忙撿到玩偶，把它放回了原處。這時，我鬆了一口氣，但媽媽卻臉色像要滴出水一樣，走到我面前，一邊罵一邊打我，還說我給她丟了人。可我始終認為，為了個人面子而奪走別人最寶貴的東西，就是不對！無論他是誰。
國小四年級作文 篇6
我愛打籃球，打籃球是我的興趣。每個週六早晨六點鐘我就起床去參加訓練了，因為教練說一定要提前三十分鐘到球場熱身，我每次都提前趕到。
到了球場，我就開始熱身了，我先跑五圈，然後就開始拉伸，拉伸完教練就來了。
然後我們我們大家就開始一些基礎訓練。第一項是抱球走螃蟹步，走過去又走過來。第二項是做三步跨籃，跑過去又跑過來，往返跑。第三項是左右手帶球來回跑，我是第一個跑回來的。好開心！
籃球是一個團體運動。一定要看這個團體團結不團結，才能明辨是非從而取得勝利。我們的隊伍叫“小飛龍”。下面就要看我們團結不團結，也就決定我們做不做的好了。
第一項是練習傳球的。大家排成一個“米”字狀，你接到了球就把它傳給你邊上的人，我傳了好幾次，都傳的很好。
第二項是練習三步跨籃。有給球人，是把球給你，你上籃。還有一個是接球人，你上完籃，把球給到他，他又迅速地把球傳給給球人。他又變成給球人了。這也就是鍛鍊大家的團隊合作能力。
下一項就是大家都喜歡的打比賽了。我們分成紅、黃和藍三個隊。打籃球是要靠大家配合的，我就說說我跟陳修立的配合吧。一發球我就拼命跑到前面，他帶球如果有阻礙的話，他就傳給我。我一投籃就進了，大家高興地喊道：“球進了！球進了！”大家都為我喝彩，這球進的很棒啊！
打籃球是我最喜歡的運動之一。
我愛打籃球！
國小四年級作文 篇7
今天早上，我起床吃早飯的時候，媽媽去廚房。突然，我聽到媽媽驚奇地說：“昨天晚上下雪了！”我本來早晨很迷糊，但是媽媽這一喊，我就有精神了。我趕忙拉開客廳的窗簾向外看，外面真的下雪了！
我們吃完了早飯，媽媽說：“我們快去剷雪吧！”我說：“好的。”我們出去了，發現外面有好多小朋友在幫助家長鏟汽車上的雪。
我們到了學校門口，我問媽媽：“會不會遲到？”媽媽回答：“不會。”然後我就進了校門。沒走幾步就打了上課鈴了。我想：“怎麼辦呢，地上滑，不能跑呀！”我只好走進了教室。還好，我不是最晚的，劉佳鑫比我更晚。
第一節課，王老師跟我們說：“下雪了，不準在國旗臺上玩，因為那裡很滑。”“知道了！”同學們異口同聲地說。下課了我們走出教室，發現雪還沒有化完，不過也化了一些。第二節課，王老師又說：“我發現有些孩子還在國旗臺上玩。”接著就讓覃子浠來點名，老師把他們的手敲了一下，就讓他們回座位了，王老師又讀了一個簡訊，是大隊部發的，上面說大課間不做操，讓我們在教室裡活動。
這一個課間，我們發現雪已經化得差不多了。到了中午雪已經沒有了。
這是這個冬天第一場雪。
國小四年級作文 篇8
最近外公家多了一名成員叫皮皮，皮皮它是一隻狗。看到這裡，你也許會想：皮皮是從哪裡來的呢？別急別急，讓我慢慢地將來龍去脈告訴你。
在一個陽光明媚的中午，我在外婆家吃過飯向爺爺家走去。當我走到爺爺家的稻田時，看見了一隻非常可愛的小狗正可憐巴巴地望看我。它的身體大約20釐米長，棕色的毛、黑黑的眼睛、小小的嘴巴，讓任何一個人見到它都會喜歡上它，我也不例外。我環顧四周，看不見小狗的主人，我想：它應該剛生下來沒幾天便被母狗的主人拋棄在這兒了，沒人收養它，那就讓我來收養它吧！
我利用自己的氣味，終於把它“騙”到了家中。到家後，我便對奶奶說：“奶奶，我要騎自行車把這小狗送給我外公！”“你拿去騎吧，”說完奶奶便把自行車推到我面前。
我把小狗放進車籃，給它蓋上布，擔心它在路上著涼了。我坐上車，飛速地向外公家騎去。
剛到外公家，我便把小狗放在地上，小姨看見了，便問我：“這狗是從哪兒來的？”我得意地說：“我在稻田裡撿來的，這隻狗是給外公的。”“那真是謝謝你了，這狗好可愛，我要找東西給它做窩，“說完小姨便轉身找紙盒了。
找到後，小姨把狗放進紙盒裡，然後拿出一件毛衣，蓋在小狗的身上，小姨看著狗，對我說：“咱們給小狗取個名吧！”“好啊！就叫皮皮吧，因為在我送它來的路上，它總是想從車籃子裡跳下來，特別頑皮，”我脫口而出。
不一會兒，皮皮在紙盒裡便睡著了，它熟睡的樣子特別可愛。我看著“皮皮”心想：外公一定會喜歡它的。
國小四年級作文 篇9
雨，不停地下。
過了一箇中午，雨停了，陽光灑滿大地。
我迫不及待地跑出門外，想去看這春雨後的美景。
大片的草地映入我的眼簾，上面有一朵一朵的小白花，我把鼻子用力一吸，聞見了草那淡淡的香，花那誘人的芬芳，還有泥土那獨一無二的味道。
那小花共有五片花瓣，淡黃色的花蕊非常可愛。在一叢花邊，長著外婆種的辣椒，葉片不大不小，惹人喜愛。嫩綠的莖，翠綠的葉，彷彿跟草地融在一起了。那葉片上有許多水珠，那晶瑩透明的水彷彿被染綠了，跟葉片融為一體。
那株小小的辣椒邊，有大片大片的三葉草。於是，我開始在三葉草堆裡尋找那代表著幸運的四葉草。
我仔仔細細地打量著每一株草，大的小的我都不放過，目光如鷹一般掃過去，甚至看不清時，還會把它們摘下來細細端詳，似乎要把它們看穿似的。
我累了，抬起頭來，發現似乎過了很久了，我仰起頭，天空沒有一絲雜質，明亮得像是被水洗過似的，我繼續找我的四葉草。
我走來走去，看來看去，整個小區我都走了一遍，但是很遺憾，沒找到，心中不免有些失落。
不知下次，能否找到那代表著幸運的四葉草？
我踏著那無限的大好春光，向家的方向走去。
