在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的描寫的作文8篇，歡迎大家分享。
春風雨湄湄，雜草遍地生。曉看紅溼處，花重錦官城。
誰能聽清，每一顆草的哭訴；誰能看清，每一朵花的妖嬈；誰能觸控，你我之間的那一堵牆。
當莫小文到來的時候，還沒有哪些驚喜？她就是我的生命，我的世界，我的一切。
是那一縷雜草，我也會關注到：青綠，纖細，華麗，柔和，魄力。看見它的每一個長處，每一個短處，每一個幸福。即便清晨時，它嬌柔不惜，不淨。卻是已然使我沉淪，募然回首，發覺，你還站在河岸邊，專注的看著那一株雜草，欣欣然看見帝王蝶的來臨。
蝴蝶停留在雜草上，有些愜意，但，絕不是睡去。漸行漸遠，風兒將它無力反抗的身體吹到，卻沒想到，還會站立。靜靜的，整個世界都靜下來了。慢慢地，飛走了。風停了，蝶飛了，你走了，我有留戀過麼？
描寫的作文 篇2今天，我大飽口福，不僅品嚐到了香噴噴的手抓餅，還品嚐到了勁道十足的拉麵和美味的刀削麵，其中我最愛吃刀削麵。
今天中午上完書法課，爸爸媽媽帶我去吃蘭州拉麵。爸爸點了一份刀削麵，我和媽媽點了一份拉麵。
我們一邊耐心地等待，一邊欣賞面師傅的拿手絕活——製作刀削麵。面師傅頭戴白色的新疆帽，身穿一件白色短袖，腰裡繫著一條白色的圍裙。只見他不慌不忙地掀起蓋在麵糰上的塑料紙，用鏟子切下一大塊麵糰，放在桌上開始揉麵。
面師傅用雙手的掌心使勁揉麵團，一邊揉一邊給麵糰翻身，直到把麵糰揉的又光滑又柔軟為止。接著，面師傅拿起一雙筷子，嵌在麵糰中，再揉一下，麵糰和筷子就像好朋友一樣，粘在了一起。
最後，面師傅左手托起麵糰，右手拿起一把特製的紅色削麵刀，走到一口大鍋前，揭開鍋蓋，就在麵糰上飛快地削起來，就像給萵苣削皮一樣。只聽“唰，唰，唰”幾聲，削出的面片像密集的短箭一樣射入鍋中;又像一條條調皮的小魚，不時跳入水中。我情不自禁地讚歎道：面師傅的手藝真是高超啊!
面師傅把煮好的面撈入碗中，澆上香飄四溢的濃湯，灑上香菜和牛肉，白的，紅的，綠的，光看一眼，就會讓你垂涎欲滴，一飽眼福!
爸爸分了一小碗給我，我迫不及待地嚐了一口，麵條滑滑的，軟軟的，越吃越香。轉眼間，一大碗麵就讓我和爸爸吃了個底朝天。
同學們，聽了我的介紹，你一定也饞得直流口水了吧!那就趕快去嘗一嘗吧!
描寫的作文 篇3冬日，去看一座古塔
冬日，去看一座古塔。
山路蜿蜒曲折，兩邊雜樹野草叢生。抬頭看著高塔的頂端，似乎就在前方，轉過一道坡，再轉過幾個彎，才是真正的目的地。
站在塔前，只見臺階殘舊，石門滄桑。“珠暉塔”三個字倒是蒼勁有力，兩邊還有一副楹聯，刻在漢白玉的石欄上，“高峙船山遠綿學脈，流回耒水廣助文瀾”。相傳是為清代安徽巡撫衡陽人王之春手書，楹聯本有三幅，但是能清晰看到的也就只有這一幅了。
珠暉塔是一座七層古塔，八角形，全部用磚石砌成，據說是為了鎮財。相傳，當時衡陽很多外地商人，他們聚集了大量財富，都說流水散財，因為衡陽蒸水、湘江、耒三水匯合北流，所以衡陽錢財會隨水流走。於是，一位風水先生出了一個主意，說是在耒河附近建一座寶塔鎮住水流，衡陽就可致富；又說珠暉塔為與湘江西岸來雁塔互相平衡，協力壓住河床深處的一根金扁擔。因此，珠暉塔有“積珠玉放光輝”之意。還有一種說法，因地珠暉塔地勢高，晨迎朝暉，晚披彩霞，璀璨奪目，如珠玉生暉，因此名為“珠暉塔”。
珠暉塔裡面有石級的旋轉臺階，一直可以通到塔頂，每一層外面都有環道，可惜沒有扶欄，膽小的也就只能站在塔裡往外看了。
站在塔頂，是可以看到整個雁城風光的。只是現在城市建設早已今非昔比，能看到的也就是遠處鱗次櫛比的的高樓大廈，還有似綢帶、如綵帶般波光粼粼的耒水湘江。這養育了雁城兒女的江河水在陽光的照耀下，平靜地向前流淌，沒有波濤，沒有喧囂，和這珠暉塔相依相偎，共同守護著這一方水土。
從塔裡出來，可以看到塔基上的精美圖案，有的刻著荷花，彷彿整座石塔就長在荷花之上，有的刻著梅花報春，一朵朵梅花姿態各異，肆意盛開的，含苞待放的，有的刻著雙龍戲珠，牛耕田地。可惜，很多石刻已經模糊不清，風化十分嚴重。
塔下，據說原來還建有一座古色古香的文君庵廟，現在早已蕩然無存，只留下一棵古老的樟樹，樹上懸掛著善男信女們祈福的紅布帶，樹下有香燭臺，給這座古塔增添了一些香火的氣息，似乎在告訴世人，這裡曾經的熙熙攘攘。
塔的另一側，還有一處香燭臺，上面有兩塊石板，不知道是誰寫的字，引起了我的注意。“一切有為法，皆為虛幻泡影，凡所有相皆為虛妄”，“六根清淨方為道”，我想，可能是塵世之人的頓悟吧，告誡大家要常懷一顆感恩之心，要懂得進退。
原路下山，站在湘江邊上，回頭遙望那座高高的古塔，暮然間，耳邊彷彿響起晨鐘暮鼓。世事無常，風雲變化，唯有安守心中的一塊淨土，才能得清淨，亦如這古塔，亦如這古塔前的老樟樹。
描寫的作文 篇4令我感動地事就像沙灘上的貝殼一樣多，今天，我就和大家分享最炫麗的那個貝殼。記得那是三年級的時候，一天放學，天不合時宜的下著濛濛細雨，我一個人急匆匆的往家跑，由於地上又溼又滑，我一不小心摔倒了，手裡的雨傘也飛得遠遠的。我剛想從地上爬起來，卻發現膝蓋疼得厲害，怎麼都站不起來。這時，我的耳邊響起了一個蒼老的聲音：“小朋友，你沒事吧?我扶你起l來吧。”我一抬頭，看見是一位頭髮花白的老奶奶，她馱著背，臉上佈滿了皺紋，看起來特別慈祥。她伸出瘦骨嶙峋的手，慢慢的把我拉了起來，又去把我的傘撿了起來。還語重心長的對我說：“孩子，下雨天千萬不要跑，地上又溼又滑，摔壞了可怎麼辦，要是沒有人可就糟了。”我心裡特別感激，忙說：“奶奶，謝謝您!我一定記住您的話，要不是您，我都不知道該怎麼辦了!”奶奶笑了笑說：“趕緊回家吧，免得家裡人擔心。”然後就就慢慢的走了。
這件事雖然過去很久了，可是她就像一個絢麗的貝殼，深深地印在了我的心裡!
這篇文章，將令“我”感動的事情比作“貝殼”，記述了下雨天“我”得到老奶奶幫助的事情，表達了“我”對老奶奶的感激之情。文中對老奶奶的外形特點描寫的比較詳細，尤其是“瘦骨嶙峋”一詞用得好，將老奶奶的特點生動的展示出來。是篇不錯的文章。
描寫的作文 篇5今天，我家做冬至。我請外公外婆，阿姨一家到我家吃飯。
我和奶奶去三甲買菜。逛了一圈，賣了很多很多的菜。有像扇子一樣的貝殼，外殼外面有尖尖稜角無比堅硬的鴨螺，有一圈圈紋路的香螺，兩隻忽閃忽閃的大眼睛，長著許多許多的腳，還有一對大大的鉗子的大螃蟹，活蹦亂跳的小白蝦……
描寫的作文 篇6我，一個普普通通的學生。
在同伴眼裡，我是一個“混世魔王”-------天不怕，地不怕!其實我也有害怕的時候。在蟑螂跑到我腳上時，我會害怕;在下雨天打雷時，我會害怕;在一個人呆在家裡時，我會害怕;在做噩夢時，我也會害怕······不管怎樣，我，只是一個普普通通的人。別人害怕的東西我會害怕，別人不害怕的東西，我更會怕。
在老師眼裡，我是一個頑逆的學生。我沒有別人一般沉穩的自控力;我也沒有別人一般優秀的學習成績······我只是一個上課愛講小話、影響他人的不聽話的‘壞’孩子。不過我可以改正，我可以成為老師心目中的好學生的、我可以上課不講小話的、不影響他人的學習的······別人能做到的東西我要做到，別人不能做到的東西，我更要竭盡全力地做到。
在父母眼裡，我是一個：長不大、愛玩耍、頑皮、不聽話、不愛學習、愛胡鬧、愛睡懶覺、愛吃零食不吃飯······的傢伙!但在他們眼裡，我又是一個典型的乖乖女;一個到哪哪兒就有笑聲的開心果;一個天真無邪的“小叫花子”;又是一個所謂的“木瓜腦袋”，有時候他們說恨不得把我吃了······我便若無其事地將手臂伸到他們的嘴前，說了一句幾乎使他們‘暴跳如雷’的話：“咬吧!”
在家裡，我雖然頑皮，但也有聽話的時候。平時在家閒著的時候，我會幫媽媽掃地、拖地;在媽媽上班回家很累的時候，我會幫媽媽做一頓豐盛的晚餐，供她享用，以至緩解她工作的辛苦和勞累;在媽媽家務活太多而做不過來的時候，我會盡我所能地去幫助她，幫她分擔一點。
使她不那麼疲憊不堪;讓她臉上的皺紋減少一點;讓她變得更加漂亮一點;讓她比別人更加年輕一點;讓她更加開心一點、更加快樂一點······讓他的生活中，開心多一點，憂愁少一點······讓她認為：別人家的孩子孝順父母、體諒父母，我自己的孩子更加孝順父母、體諒父母，就算別人家的孩子都不體諒父母，我自己的`孩子還是很體諒父母。--------這是我們做兒女的職責。
我就是我，一個普普通通的我;一個會害怕一切的我;一個一定會改正錯誤的我;一個一定會孝順父母、體諒父母的我。我是21世紀的少年;我是90後······我將以我最好的狀態，來完成一個個對於90後少年來說的光榮使命。
描寫的作文 篇7“什麼!可以去我夢寐以求的農莊了!太好了!”聽，那是何方神聖在說呢?哦，原來是我們這些小記者們在為能去農莊這件事歡呼雀躍呢!就讓我帶你一起看看農莊吧!你一定會大飽眼福的。
那天的陽光格外燦爛，樹精靈調皮地眨著眼睛，我們乘著車，迎著習習涼風，來到了期待已久的農莊。那裡空氣清新，風景宜人，一棵棵綠油油的大青菜朝我們招著手，似乎在歡迎我們的到來。除了菜地，還有燒烤區，那一串串金燦燦的燒烤，把我饞得垂涎三尺，我迫不及待地擠進人群，拿了一串冒著熱氣的羊肉串，狼吞虎嚥地吃了起來，弄得滿嘴肥油，把周圍的人逗得哈哈大笑。吃飽喝足之後，我拿起一個黃澄澄的籃子，不顧一切地衝向了菜地。我先瞄準一個“大傢伙”，使出九牛二虎之力，使勁地拔了起來，可這個“老頑固”仍然紋絲不動，似乎在嘲笑著我。我氣得火冒三丈，憋紅了臉，對準它用力一拔，“啪”的一聲，我摔了個四腳朝天，不過，這棵青菜也成了我的“戰利品”。我撿起青菜，興高采烈地將它放進籃子裡，尋找下一個目標。忽然，我眼前一亮，只見一個更大更綠的青菜正長在中間，很是引人注意。我蹦蹦跳跳地走過去，竟然不費吹灰之力就拔出來了，真是難以置信。接著，我又拔了許許多多的青菜，它們像一個個熟睡的娃娃似的躺在籃子裡，一動也不動。
拔完了菜，我便興沖沖地走向了射擊場，那裡的人多得數不勝數，把射擊場圍得水洩不通，我好不容易擠了進去，拿了一把弓和三支又細又長的箭，對準目標，一放手，“叭”的一聲，我只射中了六環，只好無可奈何地搖了搖頭。這時，“救星”老爸走了過來，二話不說就拿走了弓和箭，只見他凝神地盯著靶子，一放手，哇!不愧是老將出馬，“九環!”我高興得叫了起來，說著便拿了一個戰利品——毛絨絨的喜羊羊玩具，脖子上還繫著一個亮晶晶的鈴鐺呢!接著，我又是去包粽子，又是去吃燒烤，跑得滿頭大汗，可仍然樂此不疲。
太陽漸漸落下了，我只好依依不捨地離開了這美麗迷人的農莊。
描寫的作文 篇8今天，學校舉行了冬季長跑比賽。
我們班的參賽著來到跑道，他們眼睛看前，耳朵細聽者，“預備，開始。”同學們紛紛向前，開始是23B班的同學領先，23A班的熊恩思澤見了，來了一個“餓虎撲羊”，“哈哈，終於超過你了吧。”正在他得意洋洋時，B班的同學像一支離弦的箭一般超過了他，他好像有著使不完的力氣。到了最後一圈，熊恩思澤的腳好像千斤重石一般跑也跑不動，他想：走不動了，再也走不動了，還是放棄掉吧，可是老師說過：“堅持就是勝利。”我不能半途而廢，於是，他便努力衝刺，奮起直追，終於得到名次。
下次，我一定要參加，為班級爭光。
