在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的面對九年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小時候，看過這樣一個故事：一對父母怕兒子摔跤，便總讓他低著頭走路，於是，兒子一輩子也沒摔過跤，也因此從未見過蔚藍的天空和飛翔的小鳥。
我時常為故事中的“兒子”難過。在我的成長過程中，我會不停地對自己講，我寧肯摔跤，渾身泥濘地去迎接雨後的彩虹……因為，當面對困難時，應當走過去。從小到大，我嚐了許多成功的滋味，自以為所有的事情都會這樣一帆風順，自以為人生中只有成功，沒有失敗。我錯了，人世間的東西固然美好，但是，我們不可能安然自若地應付所有困難。當我們遇到挫折時，能否鎮定自如地處理那些令人頭疼的煩心事？當我們沉浸在成功的喜悅中，是否知道災難也許就會到來？當挫折降臨時，我們能否堅強地挺過去？當面對困難時，我們是選擇退縮還是勇敢地走過去？
有句話：不經歷風雨，怎能見彩虹？事實已經證明，當我們面對挫折時，應當勇敢地走過去，相信：走過去，前面是片天。
但是，簡單地說並不等於付出行動，說“走過去”其實很容易，但要真正做到卻不那麼容易了。這需要毅力與勇氣，需要具備堅持不懈的精神，需要承受強大的心理壓力，要具備較強的心理承受能力。而這其中要付出的艱辛又有誰能夠體會呢？
正如歌中所唱：“生活本是七彩陽光。”人生短暫，經受挫折，不斷思考，努力奮鬥，這就需要當我們面對困難時，惟一可選擇的辦法就是：走過去！
面對九年級作文2上帝給了我們兩條娥眉月，一雙咪成線的眼睛，
和嘴脣稍稍向上翹起的嘴巴，組成了“微笑”，就是希望我們用微笑面對生活。沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季可人的溫馨;
沒有潺潺流過心田的微笑，便沒有人生的灑脫。
微笑是蘊涵著一種振作，一種成熟，一種堅強，
一種超越的魅力，只要我們微笑著面對生活，
生活也一定會微笑著面對我們。
人生在世，不可能春風得意，事事順心。面對生活中的挫折和困擾
能夠虛懷若谷，大智若愚，保持一種恬淡平和的心境
，是徹悟人生的大度。所以在逆境中，
請拾起一顆自信的心;挫折後，請挺起你的胸膛!人
生就是一罈酒，那麼挫折就是酒精了，沒有好的酒精，
就不能釀出美酒。與其枉然流淚，不如順其自然，
用微笑去面對。給自己一個微笑，讓自己勇敢地面
對困難;給自己一個微笑，讓自己擁有一份坦然;給自
己一個微笑，把心胸開啟，陽光不請自來。從一個微笑開
始，成功近拉，幸福也就不遠了。只要我們笑迎每一步，
面對九年級作文3《文明美德。伴我成長》是一本與眾不同的書，書中圖文並茂，讓我愛不釋手。書中一篇篇動人的故事，就像一杯杯有滋有味的心靈雞湯，對我受益匪淺，感觸很深。
這本書讓我認識了少年時期的，知道了他是怎樣擁有那強健的體魄;還認識了有著“宇宙之王”之稱的英國殘疾科學家霍金……
對我印象最深的是微笑面對每一天中的英國科學家霍金的故事。他是一位可敬、樂觀的人。從他身上我學到了感恩、堅強、愛學習的美德。雖然他全身癱瘓，長期禁錮在輪椅上，但他沒有屈服，也沒有失落，而是面對常人難以想象的艱難情況下，仍然孜孜不倦地探索宇宙中的未知世界。
面對這些在我們看來似乎是不太公平的厄運的考驗時，他更多的是對人生的一種坦然，一種豁達，一種積極進取的態度。
反思一下我們這些健康的人更有發自內心的慚愧。想想自己每當在生活中碰到一些不合心意的地方，就會對爸爸媽媽發脾氣;遇到一點“小挫折”就會停止不前;作業遇到了難題，就懶得去想……現在想想如果哪道題不會就不能問問同學，問問老師或者認真思考一下嗎?難道放棄就能解決問題嗎?
是啊!對於我們學生來說，我們應當把每次的成績看做再次前進的起點，不管是成功還是失敗，我們都要在永不停息的拼搏中超越自我，完善自我。因為真正的成功是不斷進取、是腳踏實地、是鍥而不捨、是微笑面對……
面對九年級作文4放假了，可是對於我這個將要面臨九年級的學生，並沒本應擁有的欣喜，只是有點期待，又有點恐慌九年級的來臨。
我不是什麼有志氣的小孩，我喜歡隨遇而安，心中沒有什麼追求不追求，喜歡自然而然，有時會被稱為樂觀，但更多還是被稱為沒上進心，呵呵，聽到這些評價，我只能無奈的笑笑。
好漢不提當年勇，可我不是好漢，總喜歡拿以往的光榮事蹟出來炫耀，因為要找“今年勇”實在太難。小時候的輝煌轉眼逝去，其實當年有很多的夢想與追求，噹噹年的實力已離我而去，夢想也只能變幻想了。
我喜歡玩耍，很多人說愛玩是孩子的天性，只是我的天性比別人更嚴重些，我控制不住自己，曾經下過幾百個保證，可對我來說，只是三分熱度而已。一旦有點成果便會驕傲，沾沾自喜，洋洋得意，而成績落後了，又不敢坦然接受……好象所有的壞毛病全部集於我身上，有時就在想“造物主”又為何如此不公。
自控力不強的我在今日將再次下決心，要在九年級儘自己最大的努力拼搏，考上一中。
也許你要我問可不可靠，我只能搖著頭無奈的笑笑，大概只有天才知道！
面對九年級作文5每個人一生中不可能一帆風順，順風順水的，總會有一些無法避免的困難，挫折。面對困難和挫折的人，卻有2種，一種是樂觀的去面對，一種是面對困難就害怕困難，不敢去面對，總是逃避，能躲一天是一天。到最後，這2個人的命運也會有很大的變化，樂觀向上的人會過的更好，不積極的，害怕困難的那個人，只能逃避，躲躲藏藏，一生都是無法面對別人。
生活中總有成功的人，也有失敗的人，我們應該積極的面對生活中的各種困難，生活中難免有一些不如意的事情，我們要學會坐看雲捲雲舒。我們要充滿勇氣去挑戰生活中的各種困難。
愛迪生在發明電燈以前，總是在不斷的失敗，不斷的挑戰各種材料的極限，然而經歷過無數次的失敗，愛迪生終於找到了鎢絲，這種廉價，又實用的材料，具有高溶點，價格低廉的特性，才讓我們如今有這麼明亮的夜晚，能夠在放學後回家，在電燈下寫作業，這樣的人才是值得我們去學習的。
只有經歷了挫折，經歷過別人沒有經歷過的痛苦，你才能夠長大。只有經歷過地獄的磨練，你才擁有創造出天堂的力量，讓我們一起樂觀的面對生活吧。
面對九年級作文6不願意面對失敗與不願意承認失敗同樣不可取，人生最大的失敗就是永不言敗和永不敢敗。
失敗是一種財富。每當您開始做一件事的時候，失敗可能隨時伴跟著您。假如您害怕失敗，那麼您就將一事無成。每一個做父母的都知道，孩子不摔幾跤是學不會走和跑的，而當父母望到孩子在摔跤中學會了走和跑的時候，他們的心情是激動的。
聽說過這樣一個故事：有一個裁?的人，由於路不平而摔了跤，他爬起來，可是沒走幾步，一不小心又摔了一跤，於是他便趴在地上不再起來了。有人問他：您怎麼不爬起來繼承走呢？那人說：寂?爬起來還會跌倒，我幹嘛還要起來，不如就這樣趴著，就不會再摔了。這樣的人，您一定以為他是一個好笑的人，由於他摔怕了，所以不敢再起來繼承去前走，因而他也就永遙無法到達他的目的地。您肯定見過一種鳴做不倒翁的玩具，不倒翁的重心在下面，所以無論您怎麼推它，捅他，只要一鬆手，它當即又會豎立起來，因此，它永遙都不會趴下。人生恰是這樣，因為不斷地經受磨難，人才能變得更堅強。您從失敗中學到的東西，遙比您從成功的經驗中學到的東西要多得多。
所以說，不願意面對失敗與不願意承認失敗同樣不可取，人生最大的失敗，就是永不失敗和永不敢敗。實在，假如您能夠把失敗當成人生必修的作業之一，那麼您就會發現，幾乎所有的失敗和經歷，都會給您帶來一絲意想不到的益處。把失敗當作您人天生功的基礎，這是您最好的選擇。
面對九年級作文7當一張張無情的成績單呈現在其他人面前時，當親眼目睹他人那憂鬱的心情以及慘淡的眼神時，屏住呼吸，等待著自己那張不知如何的成績單落下，心中忐忑不安——翻過——豁然開朗。面對成功，心裡多的是一份坦然與平靜……
還記得期會考試考得一塌糊塗，心裡難過極了。走在回家的路上，想著媽媽的嘮叨，我死的心都有了，天陰森森的，好像也在嘲笑我，眼前一簾幽夢，空氣中也夾雜著些許二氧化碳，望著無邊無際的天空，我真想大哭一場來發洩一下心中的鬱悶。我不甘，我不甘心……
面對失敗與挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然後重振旗鼓，這是一種勇氣；面對誤解與仇恨，是一種坦然與寬容，然後保持本色，這是一種達觀；面對成功，一笑而過又是什麼呢？這是至高無上的境界。
這張成績單，我一眼就望到底——多少個夜晚在慢慢的流逝，多少滴汗水在一滴滴地從額頭下流淌，多少次與老師、家長交心的談話——就凝聚在這張令多少人欣喜、令多少人失望的單子上。這些，就彷彿還是昨天的事一樣一一的呈現在自己的眼前，心中只有平靜，昔日裡的那一份驕傲與自滿早已隨著時光慢慢地逝去而與那一次教訓深深埋在了心底。
面對成功，我變得比以前更加成熟了，我更加冷靜了，再也不是那個醉在美酒之中的傻孩子了。
面對九年級作文8從前有一群螞蟻和大象，螞蟻明知道打不過大象，但仍要試一試，終於他們經過千山萬水似得困難之後，終於爬到了大象的脖子上，結果大象一抖動身體，幾乎所有的螞蟻都從大象的脖子上掉了下來，只有一隻例外，他微笑著對大象說：“小樣~我就不信還反了你了！”
就像上面的小螞蟻一樣，不論遇到多麼大的困難都要勇於嘗試，直郵常識了才知道最後的結果如何。
就像發明大王愛迪生一樣，小時候被學校開除，甚至被認為是傻子，之所以他會取得後來的成就，重要的一點，就是他不畏困難，敢於面對，勇於嘗試從失敗中總結經驗。
電燈不是一夜之間發明的，電話也不是一夜之間創造的。
在失敗的時候給以及一個微笑，那是給湊這一下下馬威，從而收穫微笑帶給你的快樂！
在生活中你會虛會看到，如果你用微笑去對待別人，別人也會用微笑待你，可是如果你用冷冰冰的臉色去待別人，別人也會回你，因為微笑就如同一面鏡子一樣。
微笑給人勇氣，自信，人間最美麗的不是滿來的反省，不是盛開的花朵，也不是繽紛的彩虹橋，而是每天掛在我們臉上的微笑。
微笑著面對生活，沒有一點壞處，反而是有言的，對未來充滿微笑，即是對自己的未來負責任！
我們要把挫折、困難扼殺在搖籃裡，讓微笑之花綻放在世界之巔！
面對九年級作文9挫折是不可避免的，失敗也是經常的。烏雲、雷電、傾盆大雨是不可避免的，而雨後的彩虹也是會出現的。失敗，可能使意志薄弱者頹廢，但卻不能消磨意志堅強者對成功的企盼和奮鬥的毅力。這需要你用微笑來激發鬥志。
微笑是勇氣，是自信，是雅量，是大度，是一種胸懷——寬廣的胸懷，是一種境界——偉大的境界。過去，我們可能曾經遭到過失敗，產生過自卑的`心理，可能萎靡不振；而今天，我們要用另一種形式來表現我們對失敗的態度，那就是微笑，那就是堅強。失敗並不可怕，可怕的是你在失敗面前低了頭。如果真的是這樣，那麼你的一切將會化為烏有，你的前途，你的命運都將被失敗而籠罩，簡單地說你與成功已無緣，永遠不會爬到“山”的頂峰。
著名音樂家貝多芬，著名的作家奧斯特洛夫斯基，還有天大不幸的霍金、海倫·凱倫，他們面對失敗，面對挫折，所表現出來的堅忍不拔，從容不迫，其精神實在可貴。我相信，他們在遇到挫折時，肯定是微笑。這微笑是對失敗的蔑視，是對於不幸命運的抗爭。每一個人的成功，都隱藏許多失敗的教訓，也正因為他們化悲痛為力量，把失敗當作墊腳石，不斷攀登，不斷奮鬥，最終獲得成功。
只要你樂觀、積極、坦然的面對一切，即使再大的困難，天大的不幸，相信你也能到達勝利的頂峰。
面對九年級作文10七年級是快樂的星期天，我每天都悠閒地逛著偌大的校園。八年級是迷濛的陰雨天，前方一片白霧籠罩，只知道向前是唯一的選擇。我摸索著，前進著，終於到了九年級。
九年級是什麼？我該幹什麼？我帶著這個問題思索著，想得我腦子發熱，我衝出房門，我不要再想了。我漫無目的的使勁地向前跑。與我一起奔跑的汗珠一次又一次地被突如起來的一陣風吞併。“九年級是什麼？我該幹什麼？”我盡力地剋制自己不去想它，可它卻像魔鬼一樣纏繞在我耳旁，我更加死命地向前衝，我要甩掉這個魔鬼。
我跑到小河邊，將發熱的腦袋一頭栽進清幽的小河。“九年級是什麼？”我要幹什麼？我開始冷靜地想，奇怪髮絲上的水珠總是滴不完呢？難道有魔鬼在做怪？我猛地一抬頭，哇！什麼時候下起了雨，雨越下越大，對嗎？假如我在這兒，我會淋成“落湯雞？或者更嚴重，我猛地站起來向著家的方向衝過去……
暴雨在我回家的那一刻真正地降臨了。我微微露出一絲微笑。”九年級是什麼？我要幹什麼？“九年級可能就是那場即將到來的暴風雨，假如我不跑，暴風雨會無情地把我吞噬，假如我不拼命地衝刺，我也不帶著微笑。九年級就是向著勝利，永不停息地衝刺……
九年級，我不再執迷。面對即將到來的會考，我高高地舉起宣戰書。
面對九年級作文11“ 九年級”對每個八年級的學生來說都有著不同的感覺，是期盼？是憧憬？是畏懼？還是逃避？而對我來說每種感覺都有。期盼——是因為不知道九年級生活的真實一切而對它產生期盼，希望九年級的生活沒自己想的那麼辛苦，忙碌。憧憬——每個人都有對未來的憧憬，特別是將要發生的事情，都會想著它到底會是怎樣的？這種想象就如同我們對九年級生活的憧憬一樣。是好還是壞？不得而知。畏懼——當九年級的學哥學姐們在聊到學習時都會抱怨學習好辛苦，好累！這樣的話對我們這些即將面對九年級的學生來說都會影響，所以讀九年級也會產生畏懼感。至於逃避——就是我們面對的時候所看到表面的一切而產生的感情，這即將開始的一切因為表面而變得讓人恐懼、逃避。
九年級的學生到底要怎樣面對它的生活呢——我想是勇敢地面對吧。因為在一段時間之後你就會覺得這一切並不像你想象的那樣辛苦、勞累。這一切也可能是我言重了，其實現實沒我們說的那樣殘酷與無情。
堅持、勇敢、面對、克服......其實這一切都是美好的。
面對九年級作文12自然是天成的，藝術的美也是天成的。以平常心面對所有，一切順其自然就好。
九年級，刺痛人心卻又令人瘋狂的字眼。是啊，時光如白駒過隙，轉瞬即逝，轉眼還有1個多月就要畢業了。心中亦喜亦憂。然而，就是在這麼50多天的日子裡，算上會考我們竟要考四、五次試。這是讓人最頭疼的事。學校摸底考試剛剛過去，張家口市第一次模擬考試便紛至沓來。當聽到這是市一模的時候相信大家都應該特別緊張吧？我也不例外。畢竟自己希望能取得優異的成績，被張家口市第一中學錄取。雖然緊張，但是，無論怎樣，只要自己認真的努力過，複習過，以自己的平常心去對待每一場考試都會取得優異的成績。不要總是刻意的想把哪一次重要的考試考好，否則或許換來的只有更多的悲傷與失意。
范仲淹說過：“不以物喜，不以己悲。”人生之路如此漫長，未來始終不確定。沿途的挫折與坎坷或許數不勝數。若太過刻意，只注意到那些坎坷與挫折，忽略掉點綴在挫折之間的希望，是否就會失敗，氣餒了呢？若是如此患得患失，心中波瀾不定，相反，再簡單的事也會複雜化，再清的水也會渾濁。
當我們“山重水複疑無路”時，何不靜下心來，仔細分析原因，抬頭看看自己的那片天空，再低頭看一看自己腳下的路，或許就會“柳暗花明又一村”。用平常心面對得失，面對所有，換來的是一份美好的寧靜與愜意。
面對九年級作文13“ 九年級”對每個八年級的學生來說都有著不同的感覺，是期盼？是憧憬？是畏懼？還是逃避？而對我來說每種感覺都有。期盼——是因為不知道九年級生活的真實一切而對它產生期盼，希望九年級的生活沒自己想的那麼辛苦，忙碌。
憧憬——每個人都有對未來的憧憬，特別是將要發生的事情，都會想著它到底會是怎樣的？這種想象就如同我們對九年級生活的憧憬一樣。是好還是壞？不得而知。畏懼——當九年級的學哥學姐們在聊到學習時都會抱怨學習好辛苦，好累！
這樣的話對我們這些即將面對九年級的學生來說都會影響，所以讀九年級也會產生畏懼感。至於逃避——就是我們面對的時候所看到表面的一切而產生的感情，這即將開始的一切因為表面而變得讓人恐懼、逃避。
九年級的學生到底要怎樣面對它的生活呢——我想是勇敢地面對吧。因為在一段時間之後你就會覺得這一切並不像你想象的那樣辛苦、勞累。這一切也可能是我言重了，其實現實沒我們說的那樣殘酷與無情。
堅持、勇敢、面對、克服。其實這一切都是美好的。
面對九年級作文14“唉，我放棄算了，總是失敗。”這句話常掛在我們同學的嘴邊，不是嗎？失敗是成功之母，屢敗屢戰，又何必為了一次小小的失敗而放棄呢？
我們應該在逆境中前行，我們還很年輕，即使是碰釘子也是好的。這是為我們的未來鋪路，積累經驗。就算結果是失敗的，但我們的過程並不輸給那些成功人士。因為我們努力過，爭取過，這就是成功。如果我們連努力都沒有那才是真正的失敗者。
做任何事，我們都應該對自己有信心，不要還沒有挑戰就退縮。與其不嘗試而失敗，不如嘗試了再失敗；何況，你不一定會失敗。
看看那偉大的美國女作家海倫凱勒，自幼因病成為盲聾啞人，但是她自強不息，克服巨大困難讀完大學。一生寫了十幾部作品，同時致力於救助傷殘兒童、保護婦女權益和爭取種族平等的社會活動。
大家想想一位殘疾人都可以如此堅強並對社會做出了那麼多的貢獻。而我們呢？是不是該反省自己呢？同學們，微笑著面對生活，別輕易放棄。
沒有誰的一生是平坦無比的，每一段人生路難免坎坷。然而以不同心態去面對就會有不同的收穫。但是，不管多麼的坎坷，我們都不能消極，我們要積極向上，把失敗變成成功的基石。
我們要享受失敗，感謝失敗，樹立信心，迎接成功。
同學們，微笑著面對生活吧。
面對九年級作文15茫茫荒島，勇敢生存。這句話引出了一個情景，就是1659年9月13日魯濱孫漂流到一座荒島上，從此開始長達28年的島上孤獨生活。
在島上的28年，魯濱孫從未灰心，從未放棄，他靠著勤勞的雙手、聰明的腦袋、堅強的意志，硬是在荒島上活了下來，並開闢了很大的農場和牧場。正是魯濱孫堅強的意志感動了上天，上天才給了他機會，回到英國安享晚年。
魯濱孫的精神令人佩服，正是因為有這種精神，奇蹟才會發生。生活也是如此，如果人們在困難面前，能有魯濱孫的精神，世界上還有什麼困難能擋住我們呢？看完魯濱孫的故事，我想起了一件事，那是去年的新聞報道：一個探險家在法國的阿爾卑斯山脈與大隊失去了聯絡，滯留在長年積雪的阿爾卑斯山上，探險家經歷了雪崩、熊的襲擊、飢餓的侵襲和寒冷的天氣，就是在這樣惡劣的環境中，探險家挺過來了，在失蹤一個星期後獲救。在接受記者採訪時，他說：“在惡劣的環境下，他想起了魯濱孫，想起了魯濱孫的精神，是魯濱孫的精神時常在提醒著他——人家魯濱孫都能活下來，我為什麼不可以？正是這樣，他克服了種種的困難，生存了下來，併成功獲救。在採訪過程中，人們發現探險家的衣服全破了，由此可見，他經歷了怎樣的艱難困苦。魯濱孫的精神讓世人佩服。
總之，《魯濱孫漂流記》是一本好書，它教會了我們如何讓困難 迎刃而解，如何在逆境中生存下來。
