在我們平凡的日常裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的校園“明星”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“王俠尹，你演得可神了，真了不起！”班主任潘老師笑眯眯地豎著大拇指誇我，其他同學也常常這樣情不自禁地讚歎著。
這是什麼緣由呢？事情是這樣的：前幾個星期，學校要拍一部課本劇，送到麗水市裡參賽，我們三（一）班擔任了這個光榮而艱鉅的任務，我也非常榮幸地擔任了主演：一位調皮搗蛋的學生。
我翻看了劇本《幫他找回自尊》後，瞭解了整部戲需要的角色後，就協助老師挑選演員。老師見我演技不錯，就由我擔任劇中的主演，選完了角色後，我利用課時間組織大家一起編臺詞，又進行了一次一次地排練┄┄
一個星期後，演員們一個個都胸有成竹，因為我們已經是萬事具備，只欠東風了！
拍戲的.那天，老天爺不助我們，下了一場好大的雨，害得拍課本劇的叔叔淋得溼溼的，但他們不在乎，一來到我們學校，就馬上為我開拍了。為了不辜負老師、同學們和攝像叔叔的期望，我們這些小演員一個個都專注地演著，配角的一個動作就做了兩、三遍呢，你瞧！我主演演得可更辛苦啦，一個衝進門的動作就演了六、七遍，一直把那個不愛學習、調皮搗蛋的角色演神為止。雖然我演得汗流滿面，但我心裡很開心，因為攝像叔叔、老師、同學們都用讚許的目光看著我笑，我成功啦！接著一些主角又去錄音室錄了音，就這樣，經過了三個多小時的時間，這部七、八分鐘的課本劇總算搞定了。
隔了兩天後，學校便將課本劇 在全校播放了，它受到了同學們喜愛與接受，我也一夜成名了！
放學後，老師和一些同學都笑盈盈地望著我，最有趣的是課間，有些低年級的同學還趕到我班教室門口，念著我的臺詞，笑著指點我，這時，我就大方地走出教室，開心地說：“小弟弟，小妹妹，你們喜歡我演的角色嗎？來，我來教你們。”“小明星，教我們演戲啦！”他們手舞足蹈著，就這樣，兩三天課間都有同學來拜訪我，每次我都很樂意地跟他們交流。
一天早上，我去音樂教室練鼓號時，連一向一本正經的季老師也對我開起玩笑來：“王俠尹，你的演技那麼好，以後可要進軍好萊塢啊！”我聽了微微一笑，表示會再接再厲的。
又過了一個星期，班會課上，潘老師告我們，我們的課本劇榮獲縣一等獎。還要送到市裡參賽，我們全班同學聽了舉起雙手地歡呼起來，不一會兒，同學們又一次看著我，鼓起了熱烈的掌聲┄┄
校園“明星”作文2大家好!我是來自五年級(1)班的楊思彤。一頭烏黑的頭髮，一雙明亮的大眼睛。哦，對了!還有一張貪吃的嘴。
我的愛好有很多，跳舞、畫畫、看書……我最大的愛好是跳舞，因為我覺得跳舞不僅能鍛鍊身體，還可以參加各種演出，鍛鍊我的勇氣，帶給我自信。我現在在學校的舞蹈班學習舞蹈，參加過多次“百姓週週樂”演出，在跳舞的過程中，我不斷成長。
和我的舞伴們
讀書是我另外的一個愛好，我有一個稱號叫‘書蟲’。因為我一看起書來就完全沉浸在書的世界裡了。只有故事情節結束，我才會從書中出來，不然你叫我幹什麼我都會置之不理。有好多次，我看著書，媽媽叫我做家務我都沒有聽見。一本書，我總是反覆、多次地看。你看，我很像書蟲吧!
現在你是否瞭解我一點呢?希望能和你成為好朋友哦!
