在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的發現美的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微熱的夏風拂來了6月，茂盛的樹枝遮去了毒辣的陽光。現在或許是整個夏天最美時。
期末考試的身影已悄悄地向我們走來，而我們在那陰影下的壓力絲毫不比泰山小。整個夏天陪伴我們度過日夜的，唯有那一張張黑白的試卷。這個夏天顯得格外乏味。
在卷子堆中，我的心情無比煩躁。我決定給自己休息一會兒，逃離這個充滿公式的世界。我來到了被我遺忘了許久的公園，但並沒有讓我的心情好到哪裡去。
剛下了場大雨雨，地面非常的溼滑，樹上的葉子被抽打得焉了氣，紛紛落在地上。花朵的花瓣沒有完完整整地依附在花朵中，看起來殘枝敗葉。草地的草經過洗滌後，只剩下了一堆枯草，仍在草坪中。褐色的一大塊，甚是難看。這個世界是如此的不完美。
一個身著花裙子的小姑娘吸引了我的注意力，在這白的天黑的地間，唯有它是彩色的，有活力的，但美中不足的是她的頭上有一圈白色的繃帶。她的旁邊有一個婦人，正溫柔的為她撐著傘，他把手伸出去，感受夏季雨後的清涼。婦人靜靜的放下了傘，輕聲與小女孩說些什麼，只見小女孩點了點頭……
婦人把手伸到小女孩後腦勺，那裡正是繃帶的地方。婦人開始解開繃帶。繃帶滑下了小女孩的臉龐，一雙又大又烏黑的眼睛睜開了，發出一種特別的光芒。我突然明白了些什麼，或許之前，小女孩是一個有眼疾的孩子。她興奮的來回跑動，步伐帶著風，她的手捏捏了花瓣，摸摸了草地。眼睛貪婪的望著世界。嘴裡還嚷嚷著：“媽媽！快看，經過雨洗過的樹葉是綠的發亮！花朵和露珠混合著香味直鑽我的心！雨後的草太鬆軟了！”
我驚訝了。小女孩與我看的世界怎麼如此不同？嘴角還是不由自主的上揚著，隨著小女孩的眼光去重審這個世界。我再次驚訝了。樹上的黃葉都看不見了，剛剛焉了的綠葉，彷彿吸足了水分，顯得生機勃勃。不完整的花朵帶有一種抽象和殘缺的美。草坪柔柔的，鬆軟無比。雨後的公園染上了許些露珠，朦朦朧朧的。甚至還在公園的上空中出現了一道彩虹。蝴蝶以為小女孩是一朵鮮豔無比的花，都在圍著她飛舞。可她也是一朵美麗的花，不是嗎？
這樣一幅美麗的畫面令我感動不已。原來這個世界這麼美麗。這使我想起了那句話，現在才是最美時。
或許世界美不美，在於我們的心，當你感到枯燥燥乏味時，外面的世界醜陋時，不妨去借一雙眼睛，去發現世界的美好。當你擁有它時，也不妨把它借予他人。
來，我們一起發現世界的美。
發現美的作文 篇2在微涼的午後，俺靜坐庭院，聽著耳邊沙沙的翻書聲，指尖觸控古樸的書籍，縈繞字裡行間的美妙意境引領俺走進這個奇特的世界，翩然置身其中。
汨羅江上，江水翻騰，天地哀慟。屈原帶著他那絕望的目光、疲倦的心靈，在這裡徘徊——這裡將會是他的歸宿。“舉世皆濁俺獨清，眾人皆醉俺獨醒！”他仰天長嘯，躍入水中，似流星劃過天際。俺感受到他內心的悲苦，“長太息以掩涕兮”是他的無盡悲愁；“哀民生之多艱”是他的一片熱誠。渾濁的江水沒有淹沒他的精神，《楚辭》的光輝閃耀著奪目的美。
恍惚間，是誰大呼“仰天大笑出門去，俺輩豈是蓬蒿人”？啊，是李白，這個讓盛唐都黯然的佳人。穿巴峽巫峽，過洞庭長江，醉酒入長安，揮毫金鑾殿，那是他。即使力士脫靴，貴妃研墨又如何？“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”的華麗詞藻又豈是他的追求？（編者注：此處的引用和表述欠妥，導致其與下文銜接不暢。聯絡下文，此句可改為：“‘安能摧眉折腰事權貴，使俺不得開心顏！’謫仙豈肯媚顏屈膝，長安既然非久居之地，”）那就選擇毅然離開，雲遊九州，望川而吟，憑弔滄浪。這位風一般的詩人在他月光般的清輝中散發著淡泊寧靜之美。
赤壁依舊，大江東去，俺穿越千年的紅塵終於遇見了他——蘇軾。烏臺詩案把這位精靈打落凡間，黃州的荒涼卻沒讓他消沉。餘秋雨先生贊他的幼稚，幼稚於一場滅寂後的再生，對周圍的訴求，不再察顏觀色。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”那就讓官場的紛爭遠離吧！一種如白玉般炫目的光芒從他身上迸射出來，俺品味到豁達的美。
還有那李易安的“人比黃花瘦”，還有柳宗元的“獨釣寒江雪”……在書香瀰漫的世界裡，俺與他們共舉杯盞，或相對品茗，或無語相視，或喜或悲或贊或嘆。他們，這些遊於天地之間的高尚靈魂，散發出無盡的美。這美滲入俺的心中，徘徊在心靈深處，沉甸甸的，釀造出醇香的美酒。
書香，在喧鬧的凡間給俺一方澄淨；在物慾橫流的世上，贈俺一片安定。俺深深眷戀著書香的美。
發現美的作文 篇3帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心靈，我出去尋找生活的美!
當漫天旋轉的枯黃劃出了季節更替的軌跡，夏季收起她色彩斑斕的行囊，留給了我們滿眼金黃的美麗!我站在溪邊，並不想驚動水裡遊動的小魚，更不想打破那一泓寧靜的美好，只想慢慢地感受陽光傾注於我血液中的活力。這時，美就在我身邊環繞，那時大自然的美麗!
來到寬敞的校園，青春就在這裡橫衝直撞，他們在打籃球，她們在盪鞦韆，飄開的裙腳傾訴著青春的飄逸!一福秋日青春圖!率真的青春之美，鮮豔的.青春之美，在我的眼前盡情綻放，如一朵嬌豔欲滴的紅蓮，這是青春的美麗!如果我可以選擇青春的位置，我希望讓它至於生命的最後，因為這可以使生命永遠在哪個燦爛的季節中定格!
踱步走國老師的窗外，親愛的老師，您還在為我們批改作業，家中的親人和孩子都等著您呢!您就別為我們費心了，多麼好的老師，多麼美的景象啊!
踏著夕陽的餘暉，我又回到了家!樓道里亮著燈，這肯定是爸爸怕我不敢進來而專門為我開的燈，還沒進門就聞見了飯菜的香味，親愛的爸爸媽媽，你們的愛我無以回報，你們是普天之下最美麗的人，你們傾注在我身上的愛，是偉大的，也是最美的愛!
生活，就是如此的平平常常!簡簡單單!但美卻是無處不在，這就恰到好處地印證了那句話：
生活中不是缺少美，而是缺少發現!
發現生活中的美的範文4
天藍得純粹，廣場上幾個孩子在追逐打鬧著，陽光溫柔地投射在他們天真無邪的笑容上，那麼惹人喜愛。——我以為這便是生活中難得的美，於是坐在石凳上靜心觀賞著。
遠處走來一個年輕的女孩，一頭長髮，化著淡淡的妝。她走到我旁邊的石凳上坐下，像是無所事事般環顧著四周。她並不起眼，因此我看了她幾眼便轉頭繼續看可愛的孩子們。
視線裡有一個身影向一個不顯眼的角落徑直走去，是她。我也才發現，原來角落裡還有一個手拿著二胡，滿臉滄桑的老頭，也許是位街頭賣藝的人。我的目光開始跟著女孩，好奇，她走過去到底有何目的?施捨?
女孩在老頭身邊坐下，開始與老頭交談著什麼，在我這個角度正好能看得見女孩的臉，那眼睛裡的善意與溫暖讓我心裡觸動了一下，不禁更為好奇。他們的頭一點一點地，老頭的臉上竟也漸漸有了笑意。再過一會兒，便看見他們倆一前一後地大笑起來。女孩笑起來很好看，淺淺的酒窩似乎歡快地躍動著;老頭笑起來，眼角，哦不，應該說滿臉的褶皺，牙齒黑黃黑黃的，眼睛眯成了一條縫。但他看起來卻像是年輕有為的大小夥子在談論自己的成就，那麼自信。我的心被感染了，微微地笑起來。
這時又看見女孩用手指了指老頭身邊的二胡，老頭輕輕點了點頭，便拿起它開始演奏。樂聲那麼悠揚，飄進我的耳朵，那般感動人心。一旁的女孩依舊微笑著，用手輕輕為老頭打著拍子。女孩眼中似水的溫柔，老頭沉醉演奏的樣子，耳邊悠揚清新的樂聲，這畫面多麼美，我的心被震撼了。
一曲終了，女孩朝老頭伸出大拇指，又說了些什麼，想必是些鼓勵讚美的話，不然怎會引得老頭臉上兩團害羞的粉紅和自豪的笑容……
孩子們仍舊在玩鬧著，不遠處老頭和女孩仍舊在談論著，此時的我心裡卻更為後者所動容。我十分慶幸能發現這種人性的美，它那麼溫暖，那麼讓人流連忘返。生活中真的不缺少美呵，我在心裡輕呼。老頭，女孩，都是普通平凡的人，他們創造出來的美麗，也許並不壯觀，卻足以讓每一個人都體會到一絲的溫情，足以讓我們發出感嘆。
發現美的作文 篇4一個個美的東西，會讓人怦然心動，美，在我們心裡發光。
“採菊東而下，悠然見南山”陶淵明為我們描繪了悠然的美景，讓人為之神奇而感嘆，遠處，青山像北斗星般曲折，又像蛇爬行那樣匍匐前伸，彷彿在不屈前方的拌腳石，毅然無故地向前奔的浪花，而風，像是隨時挑戰我們毅志力的敵軍，時而呼嘯，時而輕撫，可因為心中已累積無數的耐力，所以青山從不垮，我們也從不會低頭認輸。
發現美是一種人與自然的挑戰，頑強抬頭在心裡閃著光，一種拼搏的光。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”龔自珍在向我們訴說無私的美，讓人為之不朽而概嘆。近處，一棵百年老樹已隨秋風吹曳而落葉紛飛，雖然頭頂光頹的枝幹，可老樹依舊仰望天空，向蒼天吟唱不屈的音符。低頭，昔日在自己身上活蹦亂跳的“孩子”已疲憊地睡去，可，他們放棄了逐跡天涯，而選擇陪伴在大樹下面，為自己的“弟弟妹妹”輸送營養……
發現美是奉獻與無私的鑽石，不屈微笑的光輝在心底閃著光，一種大無畏的光。
“慈母手中線，遊子身上衣。”作者在為天下父母最偉大無私的愛作曲，而歌頌他們的，是我們！四川地震給我們帶來無限的痛楚，在那千均一發的時刻，很多父母都選擇將生的希望留給孩子，一幕幕感人的畫面，無不催人淚下，這正是木蘭替父出征的堅持和蠟炬燃燒的無私，風兒輕輕地吹拂大地，連小草都向他們敬禮了。那我們呢？身為子女，現在是否應該用赤熱感恩的心來報答他們？
發現美是一種博大的愛，跳動的心閃著光，這是一種感恩的光。
……
我們發現美，我們享受美，因為發現美的存在，讓我們的心靈折射出耀眼的光。
