在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的可愛的作文5篇，歡迎大家分享。
有人喜歡美麗的玫瑰花，有人喜歡金燦燦的菊花，還有的人喜歡富麗堂皇的紫蘿蘭，而我最喜歡可愛的綠蘿。
綠蘿的根是乳白色的，如果很久沒有給它換水了，就會變成黑色了，黑色的根像黑色的毛線一樣，亂糟糟的。
綠蘿的莖是翠綠的，非常細，它的莖是一小節一小節的，每一小節就會長一片葉子，細長的莖就像小女孩的頭髮，非常茂盛。
綠蘿的葉子是綠油油，尖尖的。尖尖的葉子好像一把綠色雨傘。綠蘿的芽兒就像豆芽兒的苗，可愛極了！
我非常喜歡綠蘿，因為綠蘿可以清新空氣，還可以綠化環境。
可愛的作文 篇2在我的學生時代中身邊坐著很多不同的人，可有一個人我是無法忘卻的，那就是我的“歡喜冤家”，在她身邊的日子，是我最快樂的日子。不過呢也多了一份煩惱。
我的這位“歡喜冤家”的“光榮事蹟”不勝列舉，擇其一二，與大家分享。
前段時間，她開始做起“小腳兒娘”。所謂“小腳兒娘”，也就是用紙片剪成的小人。做完“小腳兒娘”，還要給“小腳兒娘”做一個“家”，找來一個紙盒，再剪一個口，放入一些用紙做的“傢俱”就稱之為“小腳兒娘”的“家”。令人可氣的是，她居然沒有經過我的同意，就將我的盒子做了她的“小腳兒娘”的“家”。唉，我的“歡喜冤家”
今天不知道她那根神經出了問題，竟想到用頭髮串珠子玩，我剛一轉身，就聽見“劈劈啪啪”的響聲，不用說，肯定是那玩意散架了。我正準備離開座位，卻踩著了珠子，腳下一滑，摔了一個大跟頭，又將水瓶碰倒了，水灑了一地，真是“福無雙至，禍不單行”。哦，我的“歡喜冤家”。
別看她平時惹是生非，可是有時還是能為我們帶來歡樂。她舉辦的'蝸牛比賽，豐富了我們的課間，令我至今難忘。哎，我的“歡喜冤家”
與我的這位“歡喜冤家”生活在一起，多了一份歡樂，也多了一份煩惱。
啊，我的“歡喜冤家”！
可愛的作文 篇3星期天，老師帶著同學們動物園看猴子。
到了動物園，同學們看到有的小猴子在吃東西，有的在爬山，還有的把尾巴掛在樹上盪鞦韆，好像在對另一隻小猴子說；“你看，我在玩鞦韆多好，不如你也像我這樣弄個鞦韆玩吧。”另一隻小猴子聽了，覺得很有道理。於是，它也玩起鞦韆來。有隻小猴子正玩得高興，忽然覺得很癢，於是，它大叫一聲；“啊”。一隻大猴子聽了，連忙過去給他撓癢癢，小猴子感動舒服多了。同學們看到小猴子們這麼可愛，於是露出了燦爛的笑容。
小猴子多麼可愛啊！我多麼想到動物園裡去看它們啊！
可愛的作文 篇4春天到了，在汨羅江裡的小魚游來游去。岸上美麗的景色把小魚們呆住了。
汨羅江的岸上的花有紅的、黃的、綠的、五光十色美麗極了。樹的倒映，映在了汨羅江裡。還有天上的白雲有的像牛，還有的像狗，有很多不一樣的動物和物體，雲白白的像甜甜的棉花糖。一隻小魚說:“我們過端午節可真是好慘呀！”另一條小魚說:“這也沒辦法呀!”還有一條小魚說:“我們出去走走吧!”又有一條小魚說:“好呀！”很多小魚就一起走了，在路上看見了很多很多的人類拿著阿抓我們，小魚們像風一樣遊著。結果十條大魚被抓住了條，有一條小魚活下來了。那條小魚很傷心，他回去告訴了媽媽，媽媽就去找人類結果又被抓了。從那以後魚兒在也不敢靠進人類了，可是一條魚兒把人類看成了一條魚結果被抓了。後來魚兒們都沒有多少敢出來了。汨羅江也沒人釣魚了。汩羅江裡的魚兒也稀少了，可愛的小魚也沒有多少人能看的見了。
