在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的生命生存生活作文，希望能夠幫助到大家。
生命生存生活作文 篇1
我想 生命、生存、生活 這三個詞在同學們和我的心中都沒有太深刻的印象。直到最近學習“三生教育”，回顧以往一次次的磨難，才讓我真正地明白了這三個詞的含義。
生命，對於個人而言，沒有比它更重要的東西，生命，也是生存和生活的前提。生命是寶貴的，是美好的，更是脆弱的。在我們這個時代生命對於一個家庭而言，是希望，是未來，是譜寫幸福生活的音符。
生命就是一個過程，從誕生到消亡的過程，生命的價值與質量高低在於在這個過程中你是否學會了生存，懂得了怎樣去生活。
生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了無數深刻的哲理:廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極雪地下，遊動的小魚擺脫著海鷗的侵襲;而在現實生活中，幼小的我們也要學會生存.
有人曾說過:“做人要腳踏實地。”人如果不腳踏實地，而偷偷摸摸，便不能達到生存的目的。這社會是有競爭力的，天上不會掉下餡餅，只會掉下陷阱，我們也要看穿陷阱，吃到餡餅!
生活，是首歌，我們自己本身就是一個音樂家，無時不在譜寫自己，完善自己。要唱好這首歌，就看你怎麼給它填詞、譜曲。去實現它的價值，提高它的質量。在此之上我們還應該學會享受生活。不要失去自己。在一定生活中給自己留出一塊小天地，從繁忙中擠出一些時間來，做自己喜歡的事，比如：讀書 看報 聽音樂......、
對待生活要積極樂觀，你看到杯子裡有半杯水。你可以說：“哦，還有半杯！”當然你也可以說：“哎，只有半杯了。”前者是樂觀，後者則是悲觀。如果你把注意力都放在了所失去的東西上，那麼你的生活會變得更糟；但如果你把注意力都放在自己所擁有的東西上，那麼你的生活會更美，更好！
生命是根本，生存是橋樑，生活是目的，最後的責任是發展社會，繁榮祖國。
我們這一代生活在幸福的天地裡。在這美好的環境裡，我們更應該去珍惜時間、珍愛生命、學會生存、幸福生活。為自己，為祖國創造更美好的明天。
生命生存生活作文 篇2
人的生命只有一次，一旦失去就不能重來，這是眾人皆知的。伴隨著嬰兒的啼哭，我們來到這個世界，獲得了生命，開始了我們人生的旅途。在這次“旅途”中，並不是只有筆直、平坦的路，更多的，則是佈滿荊棘，彎道和凹凸不平的路。但是，只要我們能夠順利地走過這條路，那麼，所有的汗水都會化作成功的淚水。
在這次漫長而又艱辛的“旅途”中，我們也會在那一片“荊棘”，一個個“彎道”中懂得許多生存的方法。在經歷挫折後，我們會變得堅強、勇敢，在困難的磨練下，我們會遍佈的勇敢……
生活比起生存，就顯得豐富多彩了。它像海上的一隻小船，有時天氣晴朗，海面風平浪靜，小船平靜的行駛著；有時平靜的海面也會濺起一朵小小的浪花，帶來一個小小的驚喜；有時，海面也會狂風怒號，波濤洶湧，這時則需要小心行駛。
生活是千變萬化的，我們要學著去感受生活帶來的樂趣，而有的人是太看重於現實，他們為了生活變得富裕，拼命的賺錢，從而忽略了自己的身心健康，有時還會影響身邊的人，他們雖然在物質方面很富有，但這畢竟是表面現象，外在的豪華，就更加顯得他們內心的空洞。
我在一本書上看到過一個故事：一個老人生活在一個富裕的家庭裡，但子女們忙於賺錢，忽略了老人的感受，老人開始覺得孤單，於是他決定搬出來，雖然外面的生活比較清苦，但他卻真正感到快樂，因為他得到了鄰居的熱情幫助，隔壁的小女孩也經常探望他、逗他開心。老人從此開始樂觀，不再孤獨了，所以，生活中是需要快樂的，他用錢是買不到的，富有的人不一定快樂，而貧窮的人也不一定痛苦。
有的人為什麼在生活中快樂不起來呢？他們覺得每天的生活重複著同樣的節拍，無非就是吃飯、睡覺、學習……但只要你留心發現，去感受生活中細微部分，那麼，生活就會讓你感到驚喜，從而生活變得不再乏味，而是流光溢彩了！
愛生命，能生存，會生活，這是做人的標準，讓我們一起攜起手來，共同創造美好的明天！共同實現自己的夢想！
生命生存生活作文 篇3
其實，當你初入社會面對繁紛複雜現實的那一刻起，稚嫩的你是否會有很多疑問和不適應。生存、生活。 面對生存可能就是在這座城市活下來，為吃住行努力奮鬥下去。創業、求職等一步步豐富我們的社會經歷，面對挫折我們必須強顏歡笑，因為除了自己的父母可能真正可憐你的人吧。自尊、自強、自立是你一生必須要學好的功課，它們是根，是你能夠堅持生存下來的唯一道理。愛因斯坦的一句名言：想象力比知識更重要！因為知識是有限的，而想象力包括世界的一切，是知識的源泉。
大雁南飛是為了生存，他們為了生存放棄安逸，不辭辛苦的飛往可以過冬的地方。其實道理大多數都是明白的，就是那種迷茫中依賴著安逸。當我們工作一天後獨自一個安靜的躺在床上，不去與外界聯絡時，我們都會幻想著以後美好的生活，暗下決心我今後該怎麼做。當第二天起來又是按部就班的做著那些事時，可能你在也不會對幻想抱有太大的希望。其實就是一個很現實的問題，不相信豪言壯志，不相信所謂受傷和委屈的淚水。其實生來就是必須絞盡腦汁的生存下去。俗話說得好，“害人之心不可有，防人之心不可無”。為人處事留一點心機，是保護自己免受傷害的需要。心機是謀略的一部分，善於謀劃的人都是有心機的人，不要以為有心機就是要算計別人，更多的時候，心機是為了自己的生存。心機是智慧的流露，也是自保的象徵，沒有心機的人會受到來自外界的不同種類的傷害。人情冷暖，世態炎涼，社會中的事情錯綜複雜，面對這樣的世界不留有心機，怎能正當地維護自己的利益呢？“馬善被人騎，人善被人欺。”周恩來毫不吝嗇地誇讚“世界上最聰明的人就是最老實的人”。
面對生活可能是最頭疼的事情吧，生活就是生下來活下去。生活如舟，搖擺不定。生活如水，平淡最美。生活如麻，千絲萬縷。生活如料，酸甜苦辣。生活如酒，純而膩。生活如竹，步步高昇。可能會經歷各種酸甜苦辣，不經歷風雨怎能見彩虹這種大話吧。生活充滿了誘惑，之所以稱之為誘惑，是因為這些東西能夠給我們帶來快樂和幸福。聽到一句恭維話，我們心裡會美滋滋的；賺到一筆錢，我們會感到無比的快樂；然而，如果只沉浸在這些事情之中，我們很快就會感到膩味和空虛。每天酗酒，時間一長，你一定會變得頹廢。每天在美女堆裡混，長期下來，你一定會疲勞厭惡。因為這些快樂和幸福是很淺的，是來自於外部的，沒有觸及到靈魂。更重要的是，這些充滿誘惑力的東西，還會讓我們迷失，遠離真實的自己，忘記人生最終的目的。 可能生活，是追求，是拼搏，是懂得，是珍惜生活，是走過了千山萬水還能坦然面對的回眸一笑吧！
生命生存生活作文 篇4
每當深夜的時候，我都會一個人安靜的地坐在角落裡仰望天上的月光或是坐在電腦桌前，我會意猶未盡的想起我的父親，我好想對您說，你是我這輩子影響最深的人。你雖然一直都生活在農村，但你一直都是衣著整潔的人，從來都是乾乾淨淨的，勤換洗，勤修邊福
在我記憶裡，由於歷史原因，爺爺37歲就遠走他鄉，64歲才回到家裡，您15歲起就挑起了家裡的所有責任，成為了家裡的頂樑柱，由於您 機智聰明、勤勤懇懇、多才多藝、性情和藹可親，全家人才渡過了那個特殊的年代。
在我的記憶裡，我們家的莊稼總是做得比別人好，糧食總是收得比別人多，家裡總是不會缺錢用;而且，我感覺您對吹拉彈唱無所不通，對琴棋書畫無所不曉，經常會有人來家裡請教您。
記得，我剛讀國小三年級，您就教我寫包燒給老祖人，教我如何拿毛筆，教我點、橫、豎、撇、捺等的寫法，如何下筆、運筆、收筆，根據字的間架結構，如何左右呼應、如何控制字的大小等，慢慢地教我的基本功，教我如何稱呼等等，同時，您自己在紙上書寫給我看，寫得是多麼的瀟灑，多麼的蒼勁有力。
父親，由於您對我影響，在我成長過程中，我慢慢的喜歡上書法，乃至後來喜歡許多名家的書法作品，特別是趙孟頫的書法真讓我愛不釋手，趙孟頫的書法或渾厚凝重、或揮灑飄逸、或放蕩不羈
多少年了，我在書法上雖然沒有多大的成就，可是，我在書寫的時候，可以不選擇筆的好壞、大小、書寫的位置，隨意書寫，自我感覺還算良好。
父親，還有一事，我想對您說，由於您無論是在做事或者無事，總是用吟唱的方式唱關關雎鳩在河之洲窈窕淑女君子好逑或者蓮花樂等的詩詞歌賦或民謠。因您老人的潛移默化，幾十年了，無論何時何地，只要沒有別人的地方，我即使是在做事情，都會哼著什麼金樽清酒鬥十千，玉盤珍饈值萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿天。閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路，今安在?長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏等眾多名詩名句。日子長了，我不但喜歡名家詩詞歌賦，偶爾還塗上一兩筆，投在網上，自娛自樂!
父親，謝謝您!同樣我也我愛您!是您教會了我如何生存，如何生活。
生命生存生活作文 篇5
大家都知道我們正在學習，唸書。有沒有想過為什麼要學習？為了考試考高分？考高分是為了什麼？為了考上好的大學？考上大學是為了什麼？找到一份好的工作？找到一份好的工作是為了什麼？為了賺大錢？賺大錢是為了什麼？為了生活？那生活又是什麼？是每天開著名牌車，住著豪宅，吃著大餐，整天無所事事？No！那就大錯特錯了！這不是生活，這只是生存！
都知道螞蟻搬糧食過冬，這是為了生存；蜘蛛織網捕食是為了生存；蜜蜂採蜜也是為了生存。
但是人是世界上的高等動物，是有思想的，我們不能只為生存而活著，我們還有生活。
在我的心裡，一個美好的生活是這樣的：每天早晨起床，聽著節奏輕快的小曲子，不慌不忙地吃著自己精心製作的早點，一邊喝著咖啡，一邊看著愛看的書。下午可以做自己喜歡的事。
李白說過：“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”我想，人生在世也只不過短短几十年的光陰，也許長的一百來年吧，我們何不既保證內在修養，又暢快享受呢？但現實很殘酷，很多人都沉浸在繁忙的學習和工作中，也許都沒有時間看看路邊美麗的風景，錯過了許多美好，但我們可以“工作火力全開，週末請勿打擾。”就是說該學習、工作的時候，就要把一切做的兢兢業業，不要餘下一些麻煩事兒來，這樣雙休日就可以好好放鬆享受一番，做自己想做的事，做一些課外探究，用心享受生活，用心感受自然。這既能陶冶情操，又不耽誤學習，何不是兩全其美呢？
Come on！讓我們不要只為生存而活著，在生存的基礎上添一絲生活吧！
生命生存生活作文 篇6
生活是活著過日子，生存是必須活著！
生活就是把每件事情無限的發展下去，達到自己存在的目的或者達到自己的理想所在，讓自己活得更好一點。生存是把生命延續而不死亡，只有生命還在，以某種物質或方法活下去就是生存。在生活中可以找到生存的蹤影，在生存裡可以看到生活的目的，生活與生存就好像很矛盾，但是有是那麼的合情合理。就比如說一個乞丐，它每天都在討要剩飯，只是想填飽自己的肚子而不被餓死，可是這又卻是為了生活；生存對他來說就是還活著，他還在活著過那樣的生活。
法國作家雨果是這樣說的：“人，有了物質才能叫生存；人，有了理想才能談的上生活。”就像雨果說的，生活它是如何的去努力獲得物質和心理的滿足。你不把生活過好，你不努力的活下去何以生存；生存又是物質的賦予而讓自己活著。其實，生存跟生活的矛盾就在於此，有活著也未必就是生存。比如說一隻狗狗，它每天在主人的照顧下活得有滋有味，但是那不叫生存，那卻叫生活。這時，有人會問了“狗狗不是應該就這樣的生存嗎，它不是活的好好的呀！為什麼這會叫生活呢？”這就錯了，狗狗的主人再怎麼教訓狗狗，狗狗也不會喪命，而每天喂他食物，也只是讓它生活下去，於是這隻能稱之為生活，因為他本來就活著。
每個人的理解不同，生活與生存的意義也許也就有很多種。很多時候，當提起生活時，每個人聯想起來的就是某種方式，；提起生存時，想起的卻是某種手段。為了生活，又有多少人把牢底坐穿；為了生存，有多少人為之喪命。然而在這裡卻又找到了生活與生存的相似之處；一個小偷因為沒錢去偷別人的東西，來換取食物和金錢那是因為他想活著，想要生活，這樣的生活中卻包含了生存，可是這樣的生存手段卻那麼的極端。生存對他來說就是活著，好好的活著；生活就是想生存的好一點，想讓物質的生活豐滿一點。這就是生活與生存的那麼相似的一點。
生活，生存，兩個矛盾體卻又可以在各自裡找到他們的存在，卻又不盡然。為了生存下去，我們要生活；為了活著，我們要生存下去，這就是生活與生存。
生命生存生活作文 篇7
生存，自古以來是人類最強的本領，可是隨著安康世界的時間推移，這個本領也隨之退化，可偏偏在這國泰盛世中，生存的本領往往起到不可思議的作用。
那是一個朗朗晴空的中午，一場生死之間的較量毫無徵兆的拉開了序幕···
那是我四年級放學時的中午。天氣很好，萬里無雲，可是，好的天氣配上好的食物才是一種享受啊！於是，我手握一把零鈔，徑直走向了學校對面的“關東煮”。不知何時，我成了一隻餓狼眼中的一頓美食，我，被人盯上了。
在太陽的照耀下，我忍不住低下頭，眯起眼，餘光突然看到一個“倒”著的十三四歲的國中生猛然間衝了上來，右胳膊有力的勾住我，使我的脖子一陣酸楚，不能動彈。
“幹···”剩下的兩個字被我硬生生的嚥下肚中，因為有一把明晃晃的刀子，或者說是一把慘白的刀子不知何時，已經架在了我的脖子上！稍有不慎，那把慘白的刀子將會被我殷紅的鮮血所覆蓋.我彷彿看到那把刀子在猙獰中吞噬我的鮮血！我不敢想了，忍不住打了個冷戰。
“要錢要命！”當時我害怕極了，只是在恍惚間，一個低沉的聲音傳進了我的耳朵，刺激我的腦細胞，這使我想起了老媽說的一句話:“當遇到強盜時，應當毫不吝嗇地把錢給強盜，不能激怒強盜。”當時我不以為然，心想：“在和平年代中，那有什麼強盜，這簡直是天方夜譚！”可是在生死間徘徊時，生存，人類最強的本領在囚禁了十多年後，終於爆發力。
“給！給！”我為了生存，把錢給他,,抬頭看他臉時，愣住了：這是張只能出現在抽象畫中的臉，小小的眼睛眯成一道縫，鼻子扁扁的，嘴巴大大的，臉蛋有粗糙又黑。但十分猙獰。好在只是一瞬間，本來機械化的動作又恢復過來，連忙把錢遞了上去。
那人滿意的笑了笑，接過錢，把我放開，就要走了。這時，早在一旁等待時機的三個大哥哥衝了上來，一個人一腳把那個國中生踢開，另一個人把錢還給我，還有一個安慰我。一場危機就這樣化解了。
人類不能遺忘生存這個本領，上天賦予我們這個本領，就是讓人類用它來化解危險，打敗黑暗，迎來光芒明。
生命生存生活作文 篇8
人活著到底是為了什麼？僅僅是簡單的為了自己的生存麼？小小的我卻不得不一次又一次的從自己的生存環境中思考和感悟著這個問題。
生存逼迫著人們去奮鬥，奮鬥的路又很坎坷；生存很艱難，但再艱難也要生存。為了生存，一些人不擇手段，不顧法紀，不講道德，這種種固然都是為了生存，但我要追求無愧於自己，有利於社會的生存。
有的人一生下來就要面對貧困，有的人一生下來就是公主皇帝，我是前者。因為貧困，我剛上國小就與父母分居南北兩地，打工的父母從此再沒回來看過我，讓我和奶奶生活在遙遠的北方山村。因為沒有錢，用不起電，我就點起煤油燈讀書。孤燈寒夜北風吹，手腳凍爛心不悔。為了節約寫字本，我從不用圓珠筆書寫，因為鉛筆寫的字擦了還可以再寫，直到那張紙爛得寫不成。一件棉衣從國小一年級穿到四年級，直穿到再也無法補長加寬，才不得不從生活費裡擠出點錢再買一身。上國小時用的書包補了再補，一直背到八年級。一個冬天熬過去，身上能凍的地方都長了凍瘡，又痛又癢，因為我買不起手套、耳套、棉鞋、棉襪。艱難的生存環境是我國早的悟出了奶奶的話的語重心長：現在吃苦不怕，只要你努力學習，將來就不會做像我這樣過苦日子的農民。我記住了奶奶的話，為了能更好的生存我吃苦，我學習，我的成績在那個環境裡保持著優秀。
八年級的時候，由於父母在外生存艱難，自顧不暇，就沒有再給我寄學費回來，我只好戀戀不捨的離開了寄託著一生幸福與夢想的校園。這是同樣窮困的叔叔就帶著我出去打工、學做生意。在短短的打工日子裡，我見了很多，想了很多，悟出了很多。我想叔叔現在雖然可以供我吃穿，但他不能供我一輩子，要生存還得靠自己，還得要讀書。於是，在一次與父母的通話中，我強烈要求讀書。就這樣父母把我接到了西雙版納，在這個遙遠而又美麗的邊陲，我再次踏進了久違的校門，聽到了雖然朗朗但卻是不同於家鄉口音的讀書聲。
難得的異地九年級，我倍加珍惜，讀得特別努力。一年後，我用允中的通知書報答了父母的支援與養育。可是，自古福無雙至，禍不單行。爸爸在我接到通知書後就開始沒日沒夜地為我賺學費，終於勞累過度，疲憊不堪，被壓茶餅的機器壓傷了右手，從此這隻為一家人賺取生活費的右手就只能幹輕活了，但爸爸沒幹輕活的福氣，生存逼迫那隻殘了的右手必須繼續幹重活。
每天坐在寬敞明亮的教室裡讀書，我的眼前總會浮現出爸爸無力的右手，痛苦的表情，掙扎的身影，因為這一切都是為了我。比起其他同學來，我沒有遠大的理想，沒有過高的追求。我讀書的目的就是為了改變爸爸媽媽的生存環境，就是為了讓爸爸那隻受傷的手不再疼痛，就是為了讓和爸爸媽媽一樣的打工仔不再為了生存而煎熬。這就是我在艱難的生存環境中感悟出來的生存道理。
我知道我的路還很長，很艱難，處處佈滿荊棘，但我時時記著孟老夫子的話：天降將大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。我時刻準備著迎接學習上、生活上的一切困難，直到迎來打工仔不再為生存而煎熬的那一天。
生命生存生活作文 篇9
讀完《魯濱遜漂流記》這部精彩的小說後，我的腦海裡立即浮現出一個高大的形象。他，就是偉大的探險家——魯濱遜。他憑著自己頑強的毅力和永不放棄的精神，實現了自己航海探險的願望。
我彷彿看到輪船甲板上站著這樣一個人：他放棄了富裕舒適的生活，厭惡那普普通通的人生，開始了一次與死神搏鬥的生存大挑戰。
在一次風暴中，全船除魯濱遜一人外，全部遇難，這才是他冒險經歷的開始！在一個荒島上，魯濱遜為了生存下去，孤身一人克服了許許多多常人無法想象的困難，並建造了自己精神與物質的王國。
讀完這本書後，我又想起了這樣一個故事：曾經有兩個美國人，都是白手起家，一個是蘋果公司的總管，還有一個是百貨公司的老闆。他們都把公司搞得紅紅火火。
可是在一次經濟風暴中，他倆雙雙破產，被公司掃地出門。絕望之中，一個人爬上了美國帝國大廈，用自殺的方式結束了自己的一生，另一個則鼓起勇氣，從頭開始，繼續去工作。在經歷了許多的困難後，又取得了巨大的成功，研製出了蘋果手機，震驚了世界。
在挫折中毀滅的是費魯喬，在失敗中站起來的正是喬布斯。有人說，世界上有兩個蘋果，一個被牛頓拿走了，發現了地心引力；一個被喬布斯拿走了，改變了世界。喬布斯之所以取得了成功，是因為他和魯濱遜一樣，都有挑戰自我、越挫越勇的精神和勇氣。
其實，人生成功的祕訣只有一個：勇敢前進，永不放棄。
生命生存生活作文 篇10
一個人可以很好的生存著，但卻不是很好的生活著，生存是生活的基礎，有了生存，才談的上生活；生活是生存的價值體現，是生存的昇華。一個人活著，就應該好好的生活，也許，對大多數人來說，人生的目的，就是好好的生活。
生存就是活著，只有活著，才能去做自己想要做的事情，才能為愛自己的人和自己所愛的人貢獻自己的力量，而這就是生活。也許生活對你來說，只不過是忙忙碌碌，沒有太多的波瀾起伏；也許生活對你來說，有著大起大落，往事不堪回首；但無論怎樣，生活還是生活，這就是你活著的意義，你失去了什麼的時候，相信你同時也得到了什麼，佛曰：捨得，捨得。有“舍”方有“得”。失去了的東西，正是為得到了的所付出的代價。
有的人不知道什麼是生存，什麼是生活。對於他們來說，生存和生活沒有什麼區別，活著只不過是無聊的度日，這種人活著，真的沒什麼意思，空虛，迷茫，放縱，甚至瘋狂，也許這些就是他們生活的全部。到了最後，實在不知道做什麼好的時候，也許就是毀滅自己的時候了。
有的人真心的對待生活，為了生活，為了更好的生活，奉獻了自己的全部熱情，直到終老。對於他們來說，這一生沒有白來，因為好好的活過了一回，知道了生活中的酸甜苦辣，明白了人生百味，經歷了成功失敗，脫離了動物的世界，成為了一個真正意義上的人。來過，活過，愛過，也就足夠了。古龍大俠是這麼說的。如果真是這樣的話，那麼對這些人來說，也已經足夠了。
這是截然不同的兩種生活方式，拿來對比，本沒有什麼意思。也許選擇這兩種方式的人本身都沒有錯，錯的只是他們的生活環境。雖然大多數人已經不在相信“近朱者赤，近墨者黑”，但這句古老的格言畢竟在某些情況下是正確的。
活著，要有欲，也就是要有生活目的。對於“欲”字，大多數人把它封為貶義詞，卻不盡然。欲者，慾望也。相信每一個人都是有慾望的，而且是各方面的。但是不同的人，慾望又有所不同，這也就決定了他們對待生活的態度，從而決定了他們的生活。
當人們的慾望不能滿足時，會有不同的表現：有的人自甘沉淪，有的人臥薪嚐膽，有的人徘徊不前，有的人倉促鹵莽……有時候，人們為了同一個目的走到了一起，做事的方式卻不同，為了達到自己的目的，有的人可以暗箭傷人，有的人則光明磊落，有的人不明就裡，有的人則深明大意，有的人鹵莽行事，有的人則計劃周詳……
生活是因為存在，但存在決不是生活。生活沒有那麼簡單，如果可以的話，我說生活簡直可以和人類發展的歷史相媲美。因為歷史固然是多變複雜的，但畢竟還有規律可循，然而生活呢？生活沒有，不同的人，他們的生活決不相同的。每個人有他自己的生活軌跡，就象天空中的星星，他們的軌跡是不能重複的，如果那樣的話，後果只有一個：毀滅。
“生活是很無聊的”，對於不熱愛生活的人來說。他們每天重複著同樣的事情，誰看了都會覺得厭煩的，因為他們不知道什麼是生活，也就不知道怎樣去生活，在他們看來，生活平淡的勝過了純淨水。生活於他們，是苦水，是毒藥，是酸楚。他們的生活用顏色來形容的`話，只能是一片空白。
“生活是很新鮮的”，對與熱愛生活的人來說。熱愛生活的人，可以每天發現新的東西，每天有不同的快樂，不管這快樂來源於何處，他們總能找到。生活於他們，是美酒，是甘露，是快樂。他們的生活，用顏色來形容的話，就是五彩斑斕。生活對於每一個人來說，都是無比的重要。因為我們來這個世界上的目的，就是生活。
既然如此，就讓我們用了十二分的真心，加上滿腔的熱情，來對待生活。就讓充滿活力的我們，拿了燦爛的臉龐，微笑的眼睛，雀躍的心情，來面對生活吧！
生命生存生活作文 篇11
人如果只是侷限的說自己想要活在這個世界上，這還不是一件很簡單的事情嗎？在這個世界上，最難的是生活，酸甜苦辣鹹，嚐遍人生百味，那才叫生活，那才叫人生。
生存對在這世上的絕大部分人來說都不是一件很困難的事，不求大富大貴，不求榮耀一生，不求光宗耀祖，有些人對自己總是說，只要活著就可以了，但活著也總是分不同的情況的吧，你是要體面的生活還是隻求溫飽，還是三餐不繼的生活，人總是不一樣的，卻不是因為你是否有錢，是否有背景，而是因為你是否有面對生活積極向上的態度，樂觀的人總是容易滿足的，他們的生活不需要太多，簡簡單單就好；而那些不思進取的人，他們可能總是在抱怨著社會，可是社會對你對我是一樣的，主要還是後天努力結果。
生活總是不易的，不可能說你想想努力進取，你的生活就有了任何的改變，生活總得在你做出真正的努力後而有所改變。但我們沒有辦法說，你做出了努力，你的生活就一定會變好，相反的，如果，你對你的生活做出一些不恰當的事情，可能會適得其反，你的生活越來越糟，不過，不要氣餒，生活總是失敗的，又何必僅僅是侷限於一時呢，等你真的想明白了，或許，你的生活才會有一點的不同。
生命生存生活作文 篇12
我是一隻有著最先進人工智慧的機器人，我不是一個人。我不知道他們為什麼把我和這個人放在一起，在我看來，生命就是完成工作與充電，而這個人，卻活得無比的複雜，複雜的讓我想讓他想將他也改造成一個人工智慧。
六點了，我自動睜開了眼睛。“充電已完成。”隨著系統的提示，我滑著輪子滾了出來。哦對了，那個人呢？我自動開啟房間的鎖，提取著腦中的資訊，他在昨晚23：11分明明上過鬧鐘，好吧，據資料顯示，70%的人都會選擇賴床，系統設定我應該去叫醒他了。
七點了。我看著他將一個蛋打入鍋中，我開始報警：“錯誤提示：打蛋時間提前，錯誤，請重新設定。”可是他，渾不在意的樣子，還哼起了小曲，彷彿這一點點的誤差對他來說毫無所謂。“真要命，這是錯誤的！”我看著他那零零散散的一鍋“荷包蛋”，讓我完全與腦子裡儲存的圖片契合不上，相似度為0、99%。
九點了。他開始學習了，桌上攤開著一大堆的書，一片狼藉，他開始不停的翻翻找找，像是在查詢什麼資料。“真麻煩！”我滑了過去，對著那段文字掃描，然後就生成了正確的答案，我把資料統計的結果自動列印了出來，正在翻找的他滿臉不可置信，他開始看書了，我看著他時哭時笑，時悲時喜的樣子疑惑不解，他們接受資訊的方式這麼奇怪的麼！不只是需要掃描一下，儲存下來，然後放入資料庫不就結束了麼，而且永久不會丟失。哦對了，他們是人類，而我是一隻最先進的人工智慧機器人。
下午兩點了。我看著他出了門，往公園的路線前進著。他進了公園，找了快草地開始趟了下來，周圍還有很多的小孩。今天是週日，公園客流量將大幅上升，腦中剛提取出資訊，就有一個小孩摔倒了。據資料統計，場景中有小孩摔倒，有80%的人會將他們扶起來，剩餘的20%會選擇漠視。而扶起他們的80%的人中，會有50%的人會將事情弄得更糟。“系統未設定，那我就不管了。”但是，我卻看見他走了過去，我想，他要做那50%的人了。自動關機，我沒電了。
我睜開眼睛，我是一隻有著最先進的人工智慧的機器人。我自己都差點信了。
我不是一隻人工智慧，我是一個人。我叫小陽，我有自己的名字，我有自己的生命。
記得我曾看到過一句話：“我們究竟是活了365天，還是活了一天，重複了364遍。”但現在，我知道了，我知道了，前一種是人類，而後一種是人工智慧；前一種是多彩，而後一種是重複；前一種是生命，而後一種卻是機器。前一種是生活所需要的，而後一種，僅為生存而已。
我想過著“拼命期許著，醒來有晨光。”的日子，能夠感受陽光的溫度，與夕陽共舞；我想過著“採菊東籬下，悠然見南山”的日子，能夠嗅到清冽的花香，與小鳥共翔。我想……我想將生命中的悲歡活成燦爛，將生命中的離別寫成傷感，我想做一個有血有肉的人，而不是冰冷僵硬的人工智慧。
蘋果公司的總裁庫克說：“我不擔心人工智慧讓計算機像人類一樣思考問題，我更擔心的是人類像計算機那樣思考問題，失去了同情心與價值觀，罔顧後果。”在這樣一個數據時代，我們做什麼都憑著資料說話，一句又一句的據資料統計，將我們的生命與行為框死在這裡，我們開始隨著大部分人這樣做而這樣做，開始放棄，然後重複，從眾，再重複……但是，生命是溫暖而美好的啊，陽光也是燦爛而明亮的，我們又是為何要將自己活成“類人工智慧”一樣的機器，失去同情心與價值觀，然後漫無目的的飄蕩在大街上，無悲無喜地過完一生……失去了我們最寶貴的東西，我們還剩什麼？
我想，我們都應該做一個擁抱陽光的孩子，而不是機械重複的影子。我們要交的，是一張畫卷，而不是一張表格。
我是一個人，我不是一隻人工智慧。
生命生存生活作文 篇13
人類生活在同一個大地，芸芸眾生過著平凡的生活。地球，我們繁衍生息賴以生存的天體。因為有了大地母親的哺育，一代代生命才得以生存。而生活就是生存的途徑。
對於學生們來說，生活是什麼？生活就是在校園內過著三點一線的日子，就是坐在教室內挑戰“題海戰術”，就是每天上午四節課，一個大課間，中午排隊吃飯，下午三節課，接踵而來三節晚自習，回宿舍休息。本來饒有趣味的生活被枯燥的文言文控制，被數學公式強佔，被英語單詞砸暈。這種生活是學生的生存途徑。
我們生存就是因為要改變農民的命運。我們上一代是農民，我們必須吸收更多的知識，充實自己，豐富自己，我們生活是為了期待下一秒更好的生活。對於農民來說，生活是每天日出而作，日落而息。為減產的糧食苦惱，為高產的糧食樂開懷，為生活的繁雜瑣事憂愁，為一家人更好的生活而奔忙。這種生活是農民的生存途徑。
為了更好的生活，父母外出打工，家裡的孩子變成了留守兒童，一雙雙純潔的眼睛渴望愛，渴望一個幸福完整的家。這一切，都因為我們是一代農民。
對於教師來說，生活就是把自己所積累的知識傳給學生，就是鋼筆下的數字一次次地變大，就是自己的學生有朝一日出人頭地。早日成為國家的棟樑，為人民服務。這種生活是教師的生存途徑。
生活，對於人類來說，就是生存的途徑。人類擁有一個美好的生命，而生活是為了更好地延續生命。生活到底是什麼？我的老師告訴我，人，生，就是為了幹活。我們坐在教室中，挑戰人生的一張張考卷，心中默唸：填滿它，填滿它。我們的青春要激揚、奮鬥，要吮吸知識。我們要如海綿，要趁現在吸收更多的知識，讓自己強壯起來。
人類為了生存，也許會做出一些過分的事：工廠排出濃煙，小溪本來的清澈變成了渾濁噁心，食品安全失去了保障……這一切，都因為我們要生存。
生活與生存息息相關，農民的辛勤勞動為了生存，教師的悉心哺育為了下一代更好地生活，而我們，努力地學習是為了我們共同美好的明天。
我們每個人做好自己分內的事，都是為了生活，我們共同擁有一個大地，我們一樣過著平凡樸實的生活。而生活，就是生存的唯一途徑……
生命生存生活作文 篇14
蘋果公司總裁庫克認為，我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。
人工智慧同人類的關係是被創造與創造者的關係，漸而延伸為一種支配和受支配的關係，當人的依賴性升級為寄生性時，意志的酥軟就發生了。
人工智慧的運應而生是人類能動地認識世界，改造世界的一種必然趨勢。不可否認，人工智慧為人類帶來了極大的便利，但如果我們把便利高效理解為智慧，那我們自身就失去了靈性，成為一個個機械生存的機器。
人貴在思想性，人工智慧智在機械性。帕斯卡爾說：“人是一根有思想的蘆葦”意在告訴我們，人區別於萬物在於靈動的思想，有不斷延伸的深度和廣度。當我們像計算機一樣思考時，我們的思想就會有限定的侷限，在複雜程式的操控下，複製出千篇一律的思想。看似縝密，實則空洞。
人是感溫動物。而機器畢竟是冰冷的機械。社會的和諧，人與人的交往，靠的是人情味的維持。在豐富的情感的滋潤下，我們才能理解生活，貢獻出我們對社會建設性的真誠。倘若我們如同計算機一般生活。那麼人性的弱點便會托盤而出，自私冷漠將成為時代的旋律，我們不再體味人情冷暖，而是機械的交流，機械的索取，並將之視為理所當然。那麼這對整個人類世界來說可能是場災難。機械取代理智，人性乾癟而又醜陋。
在人與世界的關係中，人應當允許發揮主觀能動性去認識世界，改造世界，從而促進可持續發展。我們創造人工智慧是為了更好的服務世界，讓機器在人的指導下，達到實踐的目的，貢獻“比較級”的智慧，而人就是“最高階”的智慧。
辯證與思辨仍在，我們應當跳出感性的圈限。讓認識上升至理性，從而更好的實踐。人對人工智慧有決定作用，同樣人工智慧對人也具有反作用，但這種反作用有正確和錯誤之分，我們要不失時機的促進正向量的積累，防止負向量的侵蝕，從而達到人機適度地契合。
倘若有人說：“既然這麼難以把握，不如放棄人工智慧好了。”那我要說：“這樣的觀點是形而上存的，即片面的，靜止的。任何事物的變化與發展都存在矛盾，矛盾是事物發展的動力與源泉，而我們要做的便是化解矛盾，解決矛盾。那該如何解決人機矛盾呢？那我們就需要用全面的觀點，即一分為二的觀點看問題。既看到人工智慧積極的一面，又要看到它消極的一面。不斷提升人自身的自覺性，預見性，不過分依賴也不過分拘謹。在人與人工範疇內，充分發揮人的主觀能動性，從而更好的指導機器，實現可持續發展，共同為世界貢獻智慧的力量！
希望我們的價值觀穩妥而又有尚未圓滿的餘地，也期待人與人工智慧的最佳契合，讓我們能夠感性生活，理性生存，凸顯人類大智慧。
生命生存生活作文 篇15
中國的古典詩詞代表著流傳千年的中國精神。愛國如屈原“陟陛皇之赫戲兮，忽臨睨夫舊鄉。僕伕悲餘馬懷兮，蜷局顧而不行”;自強如曹操“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”;不屈如文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;崇高如杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”;有志如范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。這些千古名句背後的人文，帶領中國文化綿延千年而不曾消失，帶領中華民族繁衍千年而未曾停歇，也帶領中國歷史流傳千年而中斷。
摘除詩人們頭上的桂冠，他們也只是一個有一個平凡的人。他們也曾遭遇懷疑，他們也曾陷入貧困，他們也曾經歷放逐，他們也曾面對死亡，他們也有過如普通人那樣擔心柴米油鹽醬醋茶的俗人生活。在那些動盪混亂甚至野蠻的時代裡，生存不易，生活更是難上加難。然而，不論被置於何種境況，只要他們仍生存在這個世界上，有著自我實現需要的他們拿起了手中的筆，用自己的語言寫下甚至可以說是記錄下這個世界裡人們生活的常態再加以一定的自我感受或想象。難怪人們總說好的作品來源於生活。那是不是人文也可以這樣說呢?
古有五經，然何謂四書五經?大學中庸論語孟子詩書禮易春秋。然，何又謂之禮?周禮也。周禮是周朝禮樂文明的禮樂形態，它涉及的內容十分豐富且規定細緻。雖未就傳至今，可已儼然成為周朝之後歷代批判繼承的人文了。百姓們的生活呢?無論是從邦國建制、政法文教、禮樂兵刑、賦稅度支好是從膳食衣飾、寢廟車馬、農商醫卜、工藝製作，周禮存在的痕跡歷歷在目。原來生活的每一處都早已浸潤著人文的芳香。
科技是科學技術的合稱，一個具有中國特色的詞。可以說科技的出現必定是在人類的生活水平已提高到了一定程度。科技就像雙刃劍，可以改善人們的生活甚至拯救生命，卻也對人們的生活甚至是生存有著災難性的影響。核能為人類帶來了豐富的新能源，卻也為人類帶來了深重的核汙染;細菌的利用可以拯救生命，卻也可以在一瞬間毀滅生命。但是，就這個世界的主流來講，科技對於我們生活的利還是大於弊的，至少我是這樣相信的。
不如再來看看18世紀的英國吧，機器在這裡轟鳴。第一次工業革命正邁著堅定不移的步伐向這裡挺進，然後走向歐洲，最後是稱霸整個世界。從第一次工業革命到第二次工業革命，科技慢慢取代了實踐在生產發明中的作用。而隨著科技的發展，尤其是進入整個工業社會以後，科學文化被片面的極端的認為是人類唯一的文化形式，是理性的。而人文是人類文化中的先進核心的部分，這時科技幾乎就是人文。這是一種比較特殊的科技與人文的關係。
在其他時候，科技和人文似乎有著看似不可調諧的矛盾，一理一文，一重理性一重感性，一實一虛，因而他們之間確實存在著分裂。但是，他們一樣是可以互相協作的。因為科技就如同夜行於冰川間的海輪，沒有人文的導向，它隨時會撞上冰山，然後如同泰坦尼克號的悲劇一般船毀人亡。
也許最終生活是起點，科技是過程，人文是終點。
生命生存生活作文 篇16
生活，在希望的曙光中，才得以美好：生命因為生活的映襯，所以蓬勃；在健康的基礎上，建立生命與生活的一個機遇，維護你自身的利益。
當今，在如此緊張的社會節奏中，我們時常受到生活、精神的排擠與束縛，人們總會在周邊尋找得以依託的“傀儡”。而就僅在此刻，人們瘋狂解脫釋放的時候，“邪教”的意念就開始麻木人們的思想，直至侵蝕所有的意識。使其把天方夜譚俸做一種神聖的宗旨。
邪教所持有的概念：就是盅惑人心、奇談怪論，藉此售以其奸、謀已私利！開始搗亂群眾的生活與環境。分化了人們判斷、思考的能力，加以控制。致使社會濁浪滾滾、殘渣泛起。嚴重影響生產銷售。造成經濟混亂。就此謬論蔓延、誘惑。更加介入正常人的生存規律！
那些邪教組織往往是在人們最失落、絕望時，侵入人們心靈最柔弱的部位，使其精神崩潰！輸入所謂“解脫”的念頭。使大家的生命權益受到了威脅。
曾幾何時，在現實的生活中演繹過多少幕血淋淋的悲劇：在北京，一個美麗的音樂學院裡，一個年僅16歲的女孩，因為母親對邪教的沉淪，在校園前自焚了；武漢的一個原本幸福的三口之家，接連死在了邪教的誘惑下……這些無知愚蠢的人，用生命的代價來追求夢幻中的世界，沒有理智，如行屍走肉一般。這個巨大的陰謀，使一個個原本幸福的家庭支離破碎，連同靈魂玉石俱焚！就這樣，莫名其妙地消失了。邪教！是多少無辜的生命交織而成的，這些血的教訓難道還不足以喚人深省嗎？
我們常常產生一些誤區，並盲目的尋找支託，這就令邪教有了肆虐的空缺，因此世上烏煙瘴氣、危言聳聽！
而今，是處於一個科技極端E時代的我們，必須擁有思維理性，區分善惡真偽。同邪教不同的宗教法制：僅是一種學說的傳延而已，且為哲理學的概念，這隻會讓我們明智，而不是一種“迷惑”。我們可能會以宗教來支託思緒，但在命運的沒落中，我們會迷失方向。宗教正在毀滅的邊緣徘徊著，漂泊的人們應該竭盡所能，守侯共同的精神寂地。如果宗教與哲學都不可呼喚人心，那麼心就如同迷途羔羊一般，將何去何從？
事實再一次證明了；我們所可以相信的是科學所營造出的一個健康意志——宗教。要維護自己生存的環境。“反對邪教，崇尚科學”！用一種科學客觀的角度來審視、定論，並漠視那些歪理邪說！
然而，從主觀角度來評價，往往因我們自身的懦弱，被欺騙之後漸漸被索引了。我們要了解人生的意義、開始正確的判斷，對自己的家人、朋友、世界的責任有明確的認識。我想這就是我們所遺失的人生準則。
在100多億光年外的宇宙，留有“人類的眼睛”。科學如此奧妙，科技那樣神奇。就當陷入罪惡的沼澤中，就應該放寬自己的視野空間，用科學來陶冶受迷惑的人們。對待人生的科學就是：熱愛生活，珍愛生命。這樣可以抵禦惡勢力的侵犯。從科學的方式來分析，從依靠、信仰、情操、生存等方面尋覓我們將會快樂並且堅韌！
當人們承受了太多壓力後，就會等待釋懷，這樣有些人就開始瘋狂。而這時我們都用毅力來反抗。邪教又怎能猖獗呢？
千里之行，始於足下！讓我們任眾行天下間，美滿生活傳天涯！
親情是福，苦難是金，邪教是難！
生命曾可貴啊！用希望來守侯我們的生命吧！
生命生存生活作文 篇17
生活需要玩，要玩起來才有樂子，沒樂子的日子不叫生活，那叫生存。
以前做過一個夢，夢到我穿越時空，回到了小時候。那個時候的我感覺特別煩，想快快長大，不想讓爺爺奶奶催著我吃飯，不想讓媽媽告訴我早點睡覺，不想天天地被催著寫作業，討厭被管束的感覺。所以我做夢都想著快點長大。
小時候，我對自己最大的印象大概就是多病，醫院是我經常光顧的地方，醫生們漸漸的都認識我了。也正是因為我這個樣子，從小養成了一個膽小的習慣，怕碰到高年級的人，怕老師的批評，怕同學的無理的玩笑。我記得有一次上國小一年級的時候我在門口被幾個三四年級的人攔下，我們的身體素質有差別，就這樣，他們從我的身上“敲詐”了十塊錢。但是當時的十塊錢對我來說已經是非常大的數目了，我可以買好多零食之內的。我還記得他們跟我說：“我們幾個只是想跟你借一點錢買點水喝，天氣太熱了，你別緊張，有借有還。”我不敢開口說話，甚至不敢反對，如何才能找他們要錢。我也知道自己借出去之後，就無法再次的弄回來。然而我還是在給了他們。
所以很多時候有人問我以後想做一個什麼樣的人，我都會說我不想以後再被欺負，那時候的我，希望自己變得更強壯，高大和強壯，讓那些小混混們望而卻步。
所以之後的我每天都鍛鍊身體，跑步，仰臥起坐，俯臥撐……
不知不覺的我已經長大，變得非常強壯。隨著年齡的增長，人的素質也在提高，身邊很少有那種小混混之類的了。可是童年的一件事，卻讓我想成為一個鍛鍊身體的好少年。
通過種種的事情我發現了，只要自己想做，才真心的能夠靜下心來去做，讓他成為動力。這好像原來媽媽的逼迫讓我十分反感。而這一件事讓我懂得堅持一件事情也不是想象之中的那麼困難。
所以只要我自己感覺自由了，所有的事情或者是有意義的，或者是無意義的我都感覺像是在玩。而且我可以在玩中成長，明白一些道理。我是一個樂觀的人，生活和學習沒有被定義成是一個苦差事，相反，我們把所有的事情都變成自己喜歡的，變成好玩的，就這樣才是我所喜歡的生活。
我喜歡生活，不是生存。
生命生存生活作文 篇18
生活，不同於生存。
生存，只是如同動物，一種自然的本領。而生活，卻是做為人的態度。因此，生活需要不是柴米油鹽，不是清風明月碧水藍天，不是安定的環境。那麼，生活究竟需要什麼？
生活需要一顆積極的心。
因為沒有一顆積極的心，即便是珠光寶氣，榮華寶貴，金鳴鼎食，那也無法激起對生活的激情，那麼生活將變得枯燥無味，人生將沒有樂趣可言，人存在的價值也將無從體現。這樣，人活在世上，形如行屍走肉，雖說和動物有所差別，但和真正的人卻差得遠了。
只有生活中有一顆積極的心，人才會不斷進取，才會有所追求，才會有所成就。
攀越過阿爾卑斯山的拿破崙，曾經說過，不想當將軍的士兵不是好士兵。這從側面，表明在生活中想要有所作為，首先就是得有一顆積極的心。在現實中，如聞名海外的集團海爾，憑著全體成員積極向上的心，才會有今天的成就。又如中國的驕傲劉翔，憑著一顆堅持不懈的積極的心，才會重登跨欄王者的寶座。這樣的例子並不少見，還有許多，它們無不檢驗著一個觀點——生活需要一顆積極的心。
只有生活中有一顆積極的心，人在面對困境時，仍舊可以冷靜看待，仍舊可以淡定若然。
翻開歷史，杜甫，他雖然身處繁華盛世與動亂塵世中交界，但，他沒有放棄，他仍然保持一顆積極的心，他仍舊相信戰亂會過去，相信和平會到來，相信大唐盛世會重新再來。因此，我們看到，即便是最危難的日子，他仍舊發出了積極的吼叫。
這樣的人物，也同時是另一個時代的他——魯迅，他在看見國家一片昏黑，國人一片死寂，他憤怒，他用他的筆鋒書寫他的積極，他在文字中不斷呼喚，不斷吶喊，不斷喚醒國人的沉睡幾千年的思想。
以上的二者，都在生活顛倒之時，仍舊有一顆積極的心，所以，他們冷靜地看待分析這一塵世，找出動盪的根源，不斷髮出照亮黑暗的光芒。
所以，生活在這一世界，需要的不是金錢滿貫，需要的不是紙醉金迷，需要的不是春宵一刻值千金的美夢，而是一顆人性最原始的開端——積極的心。
生活，因這一顆心，會豐富多彩，會體現生命的價值，會綻放出人最本質的光芒。
生命生存生活作文 篇19
生活是為了生存，生存是為了讓生命更有意義。
——題記
生命是根本，生存是橋樑，生活是目的。生命是生存和生活之根本。
人是由生命、生存、生活構成的有機體，在這個有機體內，生存是溝通生命與生活的紐帶。
生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓並不是它的終結點。羅曼·羅蘭曾說過：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。”著名作家史鐵生曾因雙腿殘疾抱怨人生，痛恨生活。但經過種種艱難和在母親的用心勸解下終於從消極悲觀中走了出來。他依仗著生命的意義，學會了生存，領略到了幸福的生活。生命於人只有一次，而史鐵生的生命意義已完全超越了他生存的價值。所以，生命的意義是在於活得充實，而不是在於活的長久。其實、愛情、理想，比起生活和生命來都渺小的不得了。人的一生不遇到島嶼和暗礁就難以激濺起美麗的浪花，而超越逆境方可書寫扉頁人生。
生存因種種苦難才變得如此美麗。李白終於不在催眉折腰事權貴，但是他卻忍受著流落他鄉的遭遇；陶淵明終於迴歸田園，隱身於世外桃源，但是他卻歷經了官場黑暗的爭鬥；蘇軾終於離開了冤天冤地的官場，但是他卻歷經了“烏臺詩案”的惡夢。他們都是從惡意走向了輝煌的人生，但是他們生存的過程便是這般出於無奈的坎坷。
不要刻意去追求，生活本身就是一種美。生存是為了生命，生活體現生命的價值，生存的質量就是生活。有人或許會問: “一個人應該怎樣地生活？”很簡單，生活，生活，就是活著去生活。那麼我們要保持一種樂觀向上的心態去生活。希那有為老人高壽，至今活到了109歲，仍是健健康康，自由自在的生活著。我們既然擁有了生命，就要學會生存，去幸福的生活。有句古文曰：“蓋自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；蓋自其不變者而觀之，則物與我皆無盡。”人生的旅途就定格在生活之中，有人一生幸福著生活，有人一生悲觀著生活。生活就是這般變幻無窮，讓人摸索不透；生活就是醞釀在陳年美酒中，讓人細細品味。
生活是為了生存，生存是為了讓生命更有意義。上帝讓我們每一個人擁有了生命，我們就要學會生存的方法，去幸福的生活。生命既是唯一的，也是第一的。人的一生就是上帝賜給你的一場遊戲，它的開始就是生命，過程就是生存，結果就是生活。而這場遊戲的重點就是過程，也就是“生存”。如果一個人可以學會掌握生存的方法，那他就可以幸福的生活；如果一個人苟且偷生，虛偽呆滯的去生存，那他必定就會很悲觀的生活或者悲觀的離去。所以，生命、生存、生活三者不可分割。生存著才能使生命得以延續，才能延續生活。
生活是為了生存，生存是為了讓生命更有意義。熱愛生命，學會生存，幸福生活。
生命生存生活作文 篇20
在21世紀，人們的生活水平不斷提高，但是我們的生存能力在不斷下降。我們青少年在這方面更為薄弱，所以素質教育對於我們青少年來說是多麼的重要啊！
現在的家庭都是獨生子女，每個家庭生活質量的提高，卻使獨生子女的勞動技能與生存技能普遍下降。因為每個家裡只有一個孩子，所以家長當然不讓孩子們去做與學習無關的家務活。然而，正是勞動技能的缺失，反而害了孩子。正因如此，素質教育才成了當今社會生活中青少年必不可少的一門課程，實踐和勞動也成了現在中國兒童的必修課。
我是一名六年級的國小生，在大力推行素質教育的今天，我一定要做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發展的國小生，並且要有過硬的生存能力----因為學會生存是最基本的生活能力！
在平時的生活中，我發現在勞動過後，我的心中會有一種巨大的成功感、喜悅感。在父母的培養下，我從一個什麼都不會的學生，變成了一個具有基本勞動能力、生存能力、意志堅強的孩子。有一次，我和幾個好朋友報了一個夏令營，一路上我們有說有笑，玩得十分高興。經過了一天的顛簸，我們終於到達了雲南昆明。我們要到灕江上坐船到達下游的一個景區，我們五個人坐在了一個艙裡，大概五分鐘，有一同伴突然臉色發青，不停地嘔吐，我意識到他肯定是暈船了。這時，別的同學都不知所措，只有我和一個朋友將他攙扶到了船上的醫務室裡交給了醫生。經過醫生的處理，同伴好多了。
我們到達下一個景區，那是一個古色古香的小鎮。待遊覽完畢後，天色已暗，於是，我們的帶隊導遊便決定野外露營----這也是夏令營的一部分。我們找到了一個平坦的草地，把車裡的帳篷搬了出來，一個一個搭建好，領隊說：“大家五人一個小組，每個小組一個領隊，去找一些木柴用來烤火。”於是，我們一起的五人便成了一個小組，我負責探路，其餘的撿木柴。我們組的領隊是一位年輕的男士，他說：“我們到林子深處去找吧，那裡景色很美。”我們連聲叫好。大約走了三公里，我們一起的另一個同伴就堅持不住了，坐在地上，大口喘著氣。領隊就讓他先回營地。又走了半個小時，我們終於找到了木柴，這時，他們幾個迫不及待地去搬木頭，都是自己去搬的，然而，木頭太重了他們誰也搬不起來，累得氣喘吁吁，可開始我們卻沒有團結合作的意識。知道一個夥伴休息時唱起了“小和尚下山……”的歌曲，我才突然想到《三個和尚》的故事，於是，我帶領著他們三人齊心協力，終於扛起了一根木頭，領隊找了許多落葉，我們便返回了營地。從這裡不難看出具備生存能力是多麼重要啊！
我們新一代的少年是未來的希望，所以，我們要懂得素質教育的重要性，好好鍛鍊自己，提高能力，為祖國的明天出一份力。
生命生存生活作文 篇21
曾經有友人問我為什麼而活著？我不加思索地答：“為生活，為自己。”
生存，這個詞語在我看來，與自然界一樣，與身俱來。不帶任何感情色彩。而生活，它卻顯得豐富許多。它包括我的日常生活與我的喜怒哀樂。生存著的人很累，生活著的人很快樂。生存比起生活要遜色許多。
寧靜的午後，倚窗而坐，靜看藍天白雲，手捧香茶，看一本好書，這叫生活。擁有豪宅，裝修得金碧輝煌，閒時算算鈔票，嘴角偷笑，那叫生存。
社會在進步，人的素質卻沒能跟上社會進步的步伐。在這個世風日下的社會裡，很多人心靈都已經被錢腐蝕，變成錢的奴隸，想賺很多的錢，不擇手段，沒日沒夜的工作。他們大多數人都是心靈空虛，用錢來掩飾，生存只為了錢。
其實生活很簡單，知足可以常樂。並非一定要有很多的錢，要在物質上與別人攀比，要過得比別人富裕。生活，生活。人生活著，只要快樂，只要吃飽穿暖，為自己的生活加點情趣，關心身邊的人，那就夠了。
生存著的人很悲哀，生活著的人很幸福。生存著的人，從來沒有好好地享受過，他們只是關注物質。而生活著的人，他知道天是藍的，海是藍的，滿地的向日葵有多美。到老死那天，才不會嘆息，自己從來不知道，世界原來那麼美。
我為生活而活著，我為自己而活著，這並不代表我自私。為自己而活著，才不會過於注重別人對自己的看法，為自己而活著，才能活得有特色。
請為生活而活著吧，它會告訴你，這個世界有多美。你就不會眼裡只有錢。請為生活而活著吧，它會讓你學到許多，知道滿足，知道珍惜，知道快樂是什麼，而幸福又是什麼。
請告訴別人，你生活著，並非生存著。
