在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的讓生命發光的作文，歡迎閱讀與收藏。
讓生命發光的作文 篇1
“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”保爾柯察金是這樣告訴我的。
一個人的一生，沉浮跌宕，荊棘叢生，在所難免的。坎坷潛伏在中的每一個角落。歡迎你的到來。
留戀於昨日的成功，失敗，輝煌，惶惶而不得終日。那些始終已經成為了，無法改變，後悔漫上心頭，那時，“當後悔取代夢想的時候，人才會變老。”前總統用他的一生的政治生涯詮釋這的真諦並警示著我們。
過分憧憬，嚮往美好的明天，總是做白日夢，不錯，未來可能會金錢，地位，權利。但是那些是建立在勤奮，努力的現在。把握現在，擁有現在，一切才變的簡單起來，人生最珍惜的不是“得不到”和“已失去”而是擁有現在的幸福。
學會擁有現在，掌握自己的未來，我們正值年少，有著不可估量的潛在能力，集中自己的力量向前衝刺。《聯合報》副刊史考特曾經就這麼說過：擁有資金的人擁有現在，擁有資訊的人擁有未來。
古人有云“明日復明日，明日何其多。”擁有現在的人才是最富有的人，這樣的人可以有美好的未來，曾在《讀者》看到這樣的一篇，作者講述一個：一個人要想要成功，出了五百萬買一個點子，有一人就這樣說，你必須在一個任務沒有完成的情況下，不要去做別的任務，堅持這樣。
擁有現在，可以改變未來，掌握，控制自己生命的陀螺，保持高速不停的旋轉。
讓生命發光的作文 篇2
“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”這句名言歌頌了偉大的領導，歌頌了那些有遠大理想的人們，歌頌了生命發光的人。
時間來到抗日戰爭那時的我們多麼弱小，就連比我們領地小25倍的日本也都來進攻我們，幸虧有生命發光的人在。
在鴉片戰爭時我們經常被外國人欺負，雖然我們在自己的國家卻怕國外的人，可知我們的無能，但喚醒了無數愛國青年，他們就是生命發光的人。
正是因為有毛澤東周恩來等偉大的領導在。帶領我們一點兒一點兒的發展，才能擊敗強敵的一次次進攻，正是因為有楊靖宇，黃繼光等偉大的戰士在前線奮不顧身地殺敵，才能守住我們的國家。
在現在也有很多像他們一樣精神的人，比如解放軍、消防員、醫生，都有著“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的胸懷。
像這些生命發光的人都是我們的榜樣，只要我們和他們一樣有遠大的理想並且努力的去完成，那麼實現國家夢想不是什麼難事。
在不久的將來就該我們守護國家了，所以我們要也從小樹大志，胸懷天下，為中華之復興而讀書。以後，我們也要成為生命發光的人去流芳千古。
讓生命發光的作文 篇3
生活在這個美麗的家園——地球上的所有生物都極其熱愛自已的生命，再小的動物也不例外。
微不足道的螞蟻也同樣熱愛自已的生命。有一次，天空下著傾盆大雨，我無聊地坐在家門前。突然一隻小螞蟻映入了我的眼簾，豆大般的雨點打在螞蟻的身體上，使它無法動彈。可它掙扎著，使勁地蹬著雙腿，想爬回不遠處的洞中去。慢慢地，經過它的努力，它終於爬回了洞中。一瞬間，我被震撼了。它小小的身軀中竟蘊含著如此強大的生命力和毅力，竟使它能逃出困境!
不止螞蟻，小草也很熱愛生命。我家門前有一片茂盛的草坪，可是後來不斷有人走上去，汽車壓上去。我以為小草已經死了，可過了幾天我發現，小草又傲然挺立在草坪上。我被小草頑強的生命力給驚呆了。竟使它可以在奄奄一息時起死回生!
週六，媽媽帶我去看剛出生的表弟，剛進房間，一陣哭聲便撲入了耳朵，那哭聲是那麼的響亮，那麼有力。小表弟躺在床上哭喊著，還一邊使勁地蹬著小腿，連床都被它震得搖晃起來。我被小表弟旺盛的生命力給驚呆了，我感到一股生命的力量在躍動，那樣強烈，那樣鮮明!
這些事情，讓我懂得了一個很深的感悟，那就是——熱愛生命!
讓生命發光的作文 篇4
生命，我們可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。
廖智是一個十分熱愛生命的人，雖然她雙腿截肢，但她依然能跳出優美的舞蹈，有些同學就要問了，為什麼廖智的雙腿要截肢呢?她又怎麼能跳舞呢?
故事發生在一個陽光明媚，豔陽高照的早晨，廖智和她的婆婆在家逗孩子玩，突然，房屋開始搖晃倒塌，廖智眼睜睜看著自家一半的空間垮掉，幾秒鐘後，她和婆婆，女兒一起隨垮掉的房屋掉了下去……因為被石頭壓得太久，導致廖智要面對截肢的現實。
雖然失去雙腿，但她並沒有放棄舞蹈夢想，她拼命苦練，戴上假肢的她每一分每一秒都疼痛難忍，但她堅持，努力克服困難。廖智曾經說過：“我在截肢的那一刻只有兩種選擇，第一，不戴假肢，永遠坐在輪椅上，失去自由。第二，戴上假肢忍受痛苦，獲取自由。我選擇了自由!”功夫不負有心人，她最後終於有了許多成就，她的代表作品有：《鼓舞》《感謝生命的美意》《怒放的生命》等。
瞧，在這些舞蹈中，就有兩個舞蹈的名稱裡有生命兩個字。看來廖智可真愛生命，當然，我們也要熱愛生命，使自己的生命放出光彩!
讓生命發光的作文 篇5
“生命“，短短兩字，道不盡的是其的沉重。宇宙萬物，皆有生命，何其長，何其短，我們都應珍惜。
我經常看見小區裡有一隻小狗，它可能曾經被車撞過，只有三條腿，走路有時不穩，但它每天依然很快樂，和那些健康的小狗一起玩耍，一起奔跑，一起圍著人們轉悠，撒嬌……我不知道曾經的那段痛苦的時光，它是憑著怎樣的意念挺過來的，至少，它沒有被傷痛打趴下，現在依然堅挺地站立著。
去過黃山的人，都見過那斜插在貧脊的岩石縫裡的“黃山鬆”。可以想像當年，一顆小小的松子，意外地落在那些岩石縫裡，沒有肥沃的土壤，沒有人們的辛勤澆灌，有時甚至沒有充足的陽光，但它，依然突破重重阻力，破土而出，牢牢地紮根在那岩石堆裡，任憑風吹雨動，也不動搖，從而成就了黃山的“三奇”之一。
我們經常看到新聞裡說，有牛從屠宰場裡，瘋狂逃出，不論人們利誘還是暴利驅逐，都難使它輕易回屠宰場。我想，這些牛，也一定是一個熱愛、珍惜生命的生物吧，雖然也許最後，它還是終難逃脫被宰殺的厄運，但它至少為活下去，在盡力爭取。
人的生命，有精彩的，有平淡的，有一帆風順的，也有歷盡坎坷的，但生命只有一次，我們不要抱怨，我們唯一能做的是在有限的時間裡，讓生命之花盡情地綻放，讓它絢爛每一天。
讓生命發光的作文 篇6
人的生命怎樣才散發閃亮無比的光彩呢？這個問題似乎沒有人能回答我，但我卻從書上找到答案。
那本書就是《鋼鐵是怎麼樣練成的》，它的作者保爾柯察金，用自己的生命回答了這個問題。看，他在殘疾後，仍不灰心，還是頑強不屈地學習，非常刻苦地工作，並且利用業餘時間進行堅持不懈地文學。然後又雙目失明。這對於一個殘疾人來說無疑是雪上加霜。可是他還是一如既往地努力寫作。終於他一夜成名。從此一鳴驚人，飛黃騰達。寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本著作。讀著，讀著，我的眼睛不覺得溼潤了。像保爾這樣普通的戰士，竟然有此比鋼鐵還要堅硬的意志力，真令人敬佩！
面對困難、苦難，意志力薄弱的人肯定會拔腿就跑，然而意志力堅強的人卻能勇敢面對。人生固然坎坷，但需要去克服，否則，誰能擔保自己能搖身一變就變成人才。
一位著名的哲學家曾經說過：“苦難是一座學校，許多人的生命之所以那麼偉大，都是經過地獄那熊熊烈火烤著，敲打著，才能造就一把好劍。苦難能激發人的潛能，使他人格魅力無窮。”
我們作為新一代的青少年，擁有比保爾更好的學習環境與機遇。但要像保爾·柯察金那樣擁有比鐵還堅強的意志。要踏踏實實地走好每一步，就會收穫意想不到的、非常巨大的財富。
讓生命發光的作文 篇7
每當繁華落盡時，我都心生悵然，只為這一程我輕輕地來，又要輕輕地離開。或許生命中的每一程都沒有康橋的柔波，沒有烏江的悲壯，沒有瓦爾登湖的寧靜。然而，看看身後走過的足跡，方向一直指著前方。
生命唯有不斷前進，才能煥發光彩。
我遺憾海明威在獲諾貝爾獎後倒在自己的槍下，我又嘆惜海子把“面朝大海，春暖花開”的希冀扼殺在鐵軌下。他們一個曾經是文學界的先鋒，另一個是詩歌界的神話。然而，他們選擇終結自己的生命，沒有完整走完這一程。
古人有云：“流水不腐，戶樞不蠹”。生命就是在不斷創新，不斷接受挑戰，不斷地勇往直前。可這每一次的前進，也絕不是生命的簡單重複。智者會吸收每一次的經驗，為生命注入新力量；愚者會包攬每一次成敗，排斥每一次失敗，此“聖人之所以為聖，愚人之所以為愚”的原因吧。
所以，在生命拒絕句號的前提下，我們也要善於美化生命。
霍金曾全身癱瘓，但他仍然感激老天給予他的一切：“我的大腦還能思維，我的手指還能動。”他的《時間簡史》正是在於他善於美化生命，不輕易放棄生命。又如法國作家博迪眨眼寫作，海倫“假如給我一天光明”，歌德失明仍堅持寫作，貝多芬在雙耳全聾的情況下毅然創作《第九交響曲》。生命不到最後一刻，就不該輕言放棄。
生命在青春旅途中跋山涉水，理想是唯一的包袱，信念是永遠的盤纏。抓住這些，讓生命“閒看庭前花開花落，坐看天邊雲捲雲舒。”
讓生命發光的作文 篇8
為什麼呢？這個世界上總會有太多的意外發生，能使人痛苦的原因太多太多了。在我們生進度條向前不斷推進的時候，我們也總得失去一些東西，作為代價。就好像那扇通向美好世界的大門外告訴我們，想進入就不能有任何牽掛。
下午快要一點時，我在擦洗好的頭髮，媽媽在客廳喊到：“人家還好好的，幹嘛說人家逝世了呀？這人真是的……”我也聽說了，這只是一個謠言，相信一切都會變好的，畢竟袁隆平爺爺一定會長壽的'，因為他是個英雄，對吧？一點過去了，我在鏡子前聽到媽媽腳步走近，她隔著門縫對我說：“袁隆平爺爺真的離開了，就在剛剛。”隨後門內門外都安靜了，一滴水順著我的頭髮劃了下去，滴落在毛巾上，這兩分鐘的寂靜，就當作是我們短暫的告別。
他在我們吃過中午飯後才離開。因為有他，中國人有了飯吃。生物書上有一張他的圖片，笑得那麼開心，我以為他永遠那麼開心，但他突然就離開了，笑容永遠定格在那一頁，溫暖又慈祥。
幾分鐘後，又一噩耗傳來，“中國肝膽之父吳孟超去世”。我有聽說過他，他曾救過16萬人，今年99歲，已經從醫78年了，醫生本就是個神聖的詞彙，而他是醫學界偉大的人物之一，值得所有人去記念和追悼。
兩張沉甸甸的圖片在網上瘋傳著，長沙人群大街上奔跑祝願著。兩顆星星在衣食無憂的世界裡，悄悄熄滅了自己的'燈。還是忘不掉兩位老人的微笑，無聲或有聲的追悼，可惜沒了這兩個人的心跳，但我們會努力讓這裡變得更美好，放心希望天堂安好。
時間教會我們去銘記。但很可惜，時間不會銘記，他一直走著，卻不記得人世間因為他而出現的離別，他們和國人的情誼卻永不分割。
謝謝你們，還有，永別了。
讓生命發光的作文 篇9
雄鷹振翅飛翔，因為它要飛到更遠的地方；花兒綻放笑臉，因為它想吐露更多的芬芳。我們呢，如果要使我們的生命煥發光彩，又應該怎麼做呢？唯有讀書，才能使我們的生命煥發光彩。
讀書能充實我們的生命。現代書畫家、美術教育家李苦禪曾經說過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”這句話通俗易懂，雖簡樸卻又不失水準。一個人要活下去，活得充實精彩，活得出類拔萃，就必須讀書。高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”在如今科技文化飛速發展的時代，一個不讀書的人，就像一個沒有靈魂的軀體。正因如此，我們需要讀書來拯救我們無知的心靈，來彌補我們空虛的靈魂。
讀書能實現人生的價值。“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”縱觀古今中外有所成就的人，哪一個不是飽讀詩書？拿破崙喜歡看書，行軍時也帶不少書。據說他的馬車上有個書架，他在行駛途中一邊看書一邊若有所思，看完就將書從馬車的窗子扔出去。他認為，一本書對他有一個啟示足夠了，再多也消化不了。每次出行，他的隨從都會把車裡的書架重新裝滿。西漢時著名的經學家匡衡，幼年家貧，買不起蠟燭。他常常讀書讀到黃昏日暮，只能通過牆壁上鑿洞借光讀書。由於勤學苦讀，他的學問長進很快，後來當上了宰相。像這樣的人物不勝列舉，女詞人李清照、愛國志士屈原、一代偉人毛澤東……他們的人生像小說一樣跌宕起伏，像詩歌一樣悠揚婉轉，像圖畫一樣絢麗多姿。
一個會讀書的人，是一個志趣高尚、心靈美好的人，是一個孝親尊師、心地善良的人。因為一本好書，可以成為我們人生路上的嚮導，成為黑暗中的燈塔，成為夜空中最亮的星。
願大家都能愛閱讀、多閱讀，讓自己的生命煥發光彩！
讓生命發光的作文 篇10
人的生命是短暫的、有限的。如果你不好好珍惜自己的生命，不讓自己的生命體現出無限的價值，那麼你生活在這世上肯定毫無意義。
我曾看到過這樣一個現象：有一個小孩子，把一顆種子隨手扔進了牆縫裡，隨後就走了。過不了幾天，我無意中發現，牆縫裡竟然冒出一截小苗來了。慢慢地它又吐出了嫩葉。這頑強的種子既不怕風吹雨打，也不怕大風的襲擊，更不怕頑皮的小孩把它剛長出來的新葉折斷……到最後，它雖然是枯萎了，可它對生命的期待，對自由的渴望我卻能感受得到。
我還做過這樣一個試驗：有一次，我抓到了一隻西瓜蟲，於是就想玩玩它。我想了一會兒，先找來了一把泥土蓋在身上，心想：看你怎麼逃出來!過了一會兒，我被下面所發生的一幕感到震驚：西瓜蟲已經從泥土裡掙扎著爬了出來。我不敢相信，又找來了一大把泥土蓋在它身上。這回逃不出來了吧!我心想。可它並沒有放棄，身子慢慢地蠕動著，還想逃脫出這個困境，雖然有點困難。可它對生命是十分地渴望呀!
我還聽說過這樣一個奇蹟：音樂大師貝多芬二十六歲以後，他的聽力漸漸衰退，這是這位大音樂家最大的不幸。然而，他的絕大部分作品都是在二十六以後創作的，一直到他的耳朵完全聾了以後，還在不停地創作。貝多芬說，他是“不顧自然的阻礙”，盡力使自己“成為不愧為人的人”。他要用自己的行動，來“向可憐的人類鼓吹勇氣”，希望其他遇到不幸的人，能夠受到鼓舞。
生命只有一次，讓我們珍惜生命，在有限的生命裡創造出無限地價值，讓生命之火燃燒得更亮，釋放出更大的能量吧!
讓生命發光的作文 篇11
花枯萎了，能夠再開，鳥飛了還能再飛回來，錢沒了，還能再掙。而生命，一失去就不可能再得到了。命運之神對誰都是公平的，每個人都只有一次生命。
一天，我在讀語文書，讀到《生命生命》這一課時，我不禁被作者杏林子的生動的語言感動了。作者從飛蛾求生，瓜子的頑強，傾聽心跳三件小事中感悟到生命的脆弱/頑強和寶貴。其中一句話讓我感悟至深：雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。是啊，我們不能白白浪費生命。
我也從生活中感悟到生命的頑強與脆弱。那是暑假的一天，我在廣場玩，玩累了，便挑了一塊堅硬又寬大的石頭，歇了一會兒。當我起身欲走時，忽然腳脖有點癢癢，低頭一看，原來是一株小草，它綠油油的，富有生命力。我心頭不禁一震，這株小草顯得弱不禁風，但是，它的頑強那麼令人震撼啊！這塊石頭雖然堅固，但是小草並不害怕，生命的力量使它看到外面世界在召喚它。於是，它努力拼搏，最終，勝利了。石頭雖然巨大，但它擋不住小草，令人敬佩的小草哇，在你身上，我看到了生命的存在與頑強！媽媽在一旁見了意味深長的說：“你要學習小草的精神呀！”說完，擰開礦泉水瓶蓋，把剩下的一點水給予了它。
還有一件事，是發生在幾天的。我放學回家時，看到馬路中央圍著一群人，我想去探個究竟，媽媽眼尖：“別去了，快走吧，又出交通事故了！”唉，每天為什麼那麼多交通事故？都是人們不遵守紀律，把自己的寶貴生命當兒戲？
大家一定要珍惜生命，讓自己如花的生命不那麼早凋零。
讓生命發光的作文 篇12
我很喜歡讀書，我對那些印刷著神奇的故事的書愛不釋手。有令我開懷大笑的，有令我驚悚尖叫的，有令我感動哭泣的……那一次無意間我讀到了一本書《生命流淚的樣子》
故事講述了女生盛欣怡與她的媽媽的故事。盛欣怡是個命苦的孩子，她的媽媽得了絕症，為了不讓自己的女兒上學分心，一直隱瞞了自己的病情，直到突然有一天，媽媽永遠的離開了這個五彩斑斕的世界，這個創可貼女孩終於看到了生命流淚的樣子。
也許有人會說盛欣怡的媽媽很無知，不把自己的病情告訴女兒，讓自己的女兒在事後傷心自責。不!那他們就錯了!正是因為盛欣怡的媽媽愛她，所以才隱瞞自己的病情，不讓盛欣怡擔心自己而在她自己應該完成的學業上分心。這裡麵包含了滿滿的母愛。
也許有人會說盛欣怡一點都不關心自己的媽媽，媽媽的一切異常的情況都不去追根究底。不!那他們就錯了!正是因為盛欣怡相信自己的媽媽，對未來的生活充滿了熱愛，樂觀面對生活，樂觀面對擠壓她的蛋殼組合，所以她不會出胡思亂想。這裡面更能讓我們體會到盛欣怡創可貼女孩的本性。
在袁老師眼中，盛欣怡沒有心機，永遠是個透明可愛的女孩，所以袁老師也很喜歡盛欣怡。當袁老師知道了盛欣怡母親去世的訊息，她慈愛地將盛欣怡拉到自己的懷中，安慰她，撫慰她，囑咐她……這讓盛欣怡又想到了自己的媽媽，媽媽那溫暖的懷抱……
她一直都在堅強，她在忍受蛋殼組合對她的嘲諷，媽媽離開了這個世間，離開了她的身邊，盛欣怡，她從燭光裡看到了生命流淚的樣子。
看完最後一行字，一行淚悄然滑過我的面頰。
盛欣怡，這個令人感到溫暖的創可貼女孩，她的遭遇讓人心痛，在她得知媽媽去世的訊息時，那一瞬間的痛，匆匆的痛，誰能體會到?
讀了《生命流淚的樣子》，我鼓勵自己努力學習，刻苦向上，為父母爭光，不做衣來張手，飯來張口的小公主。更要珍惜和父母在一起的點滴時光。時光荏苒，白駒過隙，我看了時光匆匆走過的痕跡。我看到了我的。
讓生命發光的作文 篇13
臨窗是我的一方課桌，書籍已疊過了額頭，儘管窗簾遮擋了窗外的美景卻依舊隱露餘光。
埋頭竄梭於字海，面對只剩半把月的緊迫複習時間，似乎越是加快了腳步。儘管有時壓得不可呼吸，但想起努力的初衷還是有了更足的動力。休息之餘，習慣性的拉開觸手可及的窗簾。這次無意中一股綠湧入眼簾，儘管醒目卻十分有生機，心中的壓抑彷彿也隨著這波綠色漸漸沖淡。
這是一顆槐樹，據爸爸說這是太爺爺特意為了能夠讓鄰所乘涼而種的，我曾為這棵樹的命運而感到惋惜。作為一棵樹明明可以在高山綠叢之中自由生長，為長成參天大樹而不斷從外界汲取營養，可卻偏偏被人們挖掘種在了四房庭院之中，揹負上了為人類服務的職責。如今它已高過了我家二樓之處，並沒有我以為他會放棄生長的現象。窗外的枝頭上擠滿了簇簇新綠，它的樹蔭也長得蓬勃，枝幹長得硬實，間或可看見鳥群停息在枝幹，不禁為它的生命力而感到感慨。
當我被刺耳機械聲音所吵醒時，心中不禁疑惑：大清早的是誰在工作呀。於是起身推開窗，望見槐樹的枝葉都無精打采的搖擺著，任意被清晨偶爾吹過的輕風所帶動。跟隨著這刺耳的聲音便看見爸爸正手握電鋸向這棵樹所鋸去，竟是爸爸!木屑已是滿地，也有散漫的部分在空中飄散著，彷彿是跳著最後的悲傷之舞。我竭力的阻止爸爸，終於他放下手中的電鋸無言走開。我問爸爸為什麼要鋸去這棵槐樹，他告訴我他怕它瘋狂的生長會阻擋我窗外的光線，我立刻否定了他並嚴肅告訴他不能再傷害這個值得敬佩的生命。
又是一個夏天，天氣也變得越來越炎熱，來我家槐樹下乘涼的人也越來越多。他們在這棵樹下納涼、聊天、說笑。每當我正在複習時聽到這些熟悉的聲音和槐樹也從發出的沙沙響聲變彷彿一身輕鬆，動力也隨之噴湧。
這棵槐樹令我深思。無論身處什麼環境，無論其高大，一個能煥發光彩的生命就應該被人們所仰視。正如不斷在為初衷而努力的人，就應該點兩個贊！
讓生命發光的作文 篇14
生命的力量，我們不可捉摸，它有著人們意想不到的潛力，可以綻發出無限的光彩。
我看到過這樣一個場景：有一棵果樹上有顆又鮮又紅的果子，可那顆果子在樹的頂端。兩隻麻雀飛來，它們都奮力向上飛，想嚐到那顆紅果。我本以為兩隻麻雀會為那顆紅果而發生爭執，可是，我錯了。我看到的是兩隻友愛的麻雀——它們團結一心，一個站在樹枝上，一個站在那隻麻雀的背部，努力向上飛，可它們依然拿不到那顆紅果，它們使勁飛、使勁飛……誰都沒有灰心，誰都沒有放棄。下面的累了，就換上面的，兩隻麻雀使出自己最大的勁，成功了！它們拿到了那顆紅果，它們享受到了成功的滋味。這就是生命堅韌不拔的力量。
大家也許都看過爬山虎，可你們有沒有發現，它那細嫩的藤裡面，藏著一股強大的力量。它可以不畏土地的貧瘠，努力向上生長，綠化地球的環境。它可以只用一根莖粗2釐米的藤條，種植兩年，用自己濃密的葉子，覆蓋住30至50平方米的牆面。無論人們怎樣砍斷它的枝條，它們依然忍住疼痛，向著牆頂往上爬。我們就應該學習爬山虎的精神：向著自己的目標努力，向上攀登。
就在某個位置的馬路口，我偶然遇見了一位殘疾女孩，她的右腳殘廢了。或許吧——或許她以經感受不到右腳的疼痛，覺得自己只需要勇敢、頑強地去面對生活。她向一個樓梯口走去——她的家應該就在那，當她拄著拐一蹦一跳地上著樓梯時，我有些熱淚盈眶了——我想去幫助這位殘疾女孩，我望著她的身影，她轉過了頭，微笑地看著我，這或許是我倆心靈相通吧！她喜歡一些貓貓狗狗，流浪的動物大多能成為她談心的好夥伴。她雖然存在一些殘疾，但她珍愛自己的生命；也珍愛那些幼小的動物。我們做到了她那樣熱愛生命嗎？
就讓我們一起——讓生命綻發光彩吧！
讓生命發光的作文 篇15
每個人的生命只有一次，而且很有限很容易消逝。生命就像一陣風，轉眼間就飄過去了；生命就像一束光，遲早會消失的。所以我們要在有限的生命裡演繹出精彩而又神奇的世界，讓有限的生命煥發光彩。
為了讓有限的生命煥發光彩，我們必須珍惜生命，而珍惜生命，就意味著珍惜時間。富蘭克林有這樣一句話：“你熱愛生命嗎?那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。”浪費時間的人就等於在慢性自殺。陶侃曾這樣說過：“逸遊荒僻，生無益於死，死於聞於後，是自棄也。”唐代大詩人李白曾高唱：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復返。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雨。”來感嘆時間的流失。
古今中外那些有所成就的人沒有一個不是珍惜時間珍愛生命的。他們都清楚生命是有限的，都希望讓有限的生命放射出無限的光彩。
曹雪芹幾十年如一日，嘔心瀝血，終於完成名著《紅樓夢》；魯迅視時間如生命，筆耕不輟，成為我國的文學世匠；發明家愛迪生廢寢忘食，一生髮明無數……他們的生命是有限的，但他們在有限的生命裡做出了無限的貢獻，他們的生命放射出了無限的光彩，照耀千秋。
21世紀的人對生命的認識很淺，對珍惜時間熱愛生命的意識很淡薄。一是，我們總以為自己年輕，時間有的是。所以，我們當中有些同學整天上網，在網上玩遊戲，通宵達旦地玩，玩得天昏地暗；上網聊QQ，天天見面的同班同學也聊，陌生人也聊，聊的都是一些無關痛癢的事，真是無聊透頂；或者整天牽掛著怎樣讓QQ升級快些，怎樣比別人強。他們哪懂什麼：“時間就是生命、浪費時間的人就等於在慢性自殺”的道理？二是，有的同學一遇到不順心的事就很愛抱怨，抱怨生活，抱怨他人，抱怨老天。很少人能從自身找找原因。甚至有的人動不動就想到自殺，多可怕的念頭!
名人裴多菲曾說過：“生命的長短用時間計算，生命的價值用貢獻計算。”這句話就為了告訴人們要珍愛生命，創造生命中的價值，而不應該自毀生命，現在社會積極呼應人們要珍愛自己的生命，創造價值。我們就是最好的榜樣人，只要從我們能做到珍愛生命，創造價值，那麼其他人也會受到我們的感染，養成好習慣。
生命是有限的，讓有限的生命放射出無限的光彩，這才是生命真正的意義。
讓生命發光的作文 篇16
大千世界，人人都會有屬於自己的才能，也會有許多人的才能在同一個方面。當我們看到別人做某一方面表現很優秀時，不應去盲目模仿別人，而應該去創新，創造自己的風格。因為，創新，鑄就人生輝煌。
創新是通往成功的道路，羽壇巨星林丹在初入國家隊是，發現一些世界冠軍都是力量絕對壓制對手，於是他也學習力量打法，可一段時間後毫無效果，於是他思考球路，於是終於創造出一種屬於自己的“控制打法”，也成為了世界冠軍。林丹在羽毛球上的天賦是毋庸置疑的，但是他曾盲目學習他人，卻毫無結果。直到他學會了創新，打出了自己的球路時，才有了傲人的成就。他的成功，是因為他有創新意識，創新意識如一縷溫暖的陽光，為林丹驅散前方的黑暗，指引了一條通往成功的道路，引領他走向人生的輝煌。
學會創新，點亮整個世界的光。當第一個電燈泡問世，人類的夜晚擁有光明。在別人慶祝時，愛迪生卻在嫌棄燈絲的材料不能維持很長時間。於是，愛迪生開始了自己的創新之旅，去嘗試不同的材料製作燈絲。經過一番努力，鎢絲燈泡問世，為黑夜帶來了長久的光明。愛迪生也因此聞名世界。愛迪生之所以能夠走向成功，是因為他有常人無法擁有的創新意識。在別人因為一些小小的成績而高興或滿足時，他卻在思考，為人類開創一種能夠持久點亮的燈絲。他跟隨著他的創新理念。經過努力，終於走向了成功。所以，創新可以使我們的生命發光。
不會創新，盲目模仿，只會使自己的人生黯淡無光，甚至貽笑大方。古代有一位美女名西施，有一段時間，總是皺著眉頭，一副愁思萬縷的模樣，不經讓人心生憐愛。而另一位醜女名東施，她看見西施人氣高升，也學習她皺眉頭，讓人看到之後只覺難受，成為笑柄。東施為了讓自己人氣增高，去盲目模仿西施，卻不知道自己的相貌不合適，使自己今後的人生黯淡，無法自拔。試想，如果東施學會了創新，有了自己獨特的風格，也許會出現一種別樣的美吧。
唯有創新，方可在歷史的長河上立下一座座豐碑，方可以意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌新的瓊漿，方可已不滅的希望與不朽的夢想鑄就固若金湯的銅牆鐵壁，在生活中，我們應該同樣如此，有一種創新的意識，才不至於讓生活枯燥無味，才可以使我們的人生髮光。
所以，朋友，不要盲目模仿別人，情帶著自己的創新意識，走向美好的明天吧！
讓生命發光的作文 篇17
生命是什麼?我認為生命就是堅持、是勇氣、是求生的慾望……
我們學習過的課文《生命生命》的作者——林杏子，是一位有著悲慘一生的著名作者，她十幾歲的時候就患上了嚴重的風溼骨病。她全身幾乎不能動彈，每動一下，每一塊骨頭都針扎般的疼。但是，她並不氣餒，並不從此就自甘墮落，她忍著疼痛照樣學習，沒有人知道她經歷過的酸甜苦辣，因為她永遠是微笑著面對生活。
生活中我們都會遇到挫折，但很少有人能像林杏子那樣堅持到底，最終選擇了逃避。我們的生命是有限的，所以不能浪費這有限的生命。有些人把失戀、失業當成一種沉重的打擊，因此而去輕生，他們都是沒有勇氣面對困難的人。
熱愛生命吧，讓有限的生命發揮出最大的價值，只有這樣才不會虛度年華、無所作為。
我們一定要珍惜生命、熱愛生命，要讓自己活得更加光彩、有力!
讓生命發光的作文 篇18
若史書是大快朵頤的滿漢全席，而馬來西亞作家許友彬的作品，那一本本不算厚重亦不大輕薄的溫情故事就是家常的菜系，味道不是頂好，可讓你挑挑刺兒來卻是無可挑剔的，暖心，溫情。
《閃亮的時刻》主要講了一座微型學校叫“雪河國小”。這座學校只有五個學生：毓文、毓敏、懿仁、懿勇、嘉嘉。由於人少地偏，學校被下令搬遷。怎樣才能保住學校，讓學校繼續留在環境優美的山中呢?五名同學決定報名參加兩項比賽——全國國小生羽毛球比賽和短片拍攝比賽，希望在比賽中獲得冠軍，請媒體關注學校，從而保住學校。在拍攝短片和訓練羽毛球的過程中，他們發現了一個驚天的祕密——租學校教室的“教授”和會長，原來正在培養劇毒殺人蜂，準備在即將召開的國際會議上刺殺美國總統!更嚴重的是，有五隻殺人蜂已經逃出蜂籠，正在威脅著人們的生命!
學生們想盡了辦法，終於消滅了殺人蜂。贏得了兩場比賽。他們在和時間賽跑，在向命運宣戰。一個又一個閃亮的時刻將留在他們的生命中!
書中有一句話：“生命短暫，且讓生命發光，讓生命閃亮。閃亮的時刻永遠停留在你我心房。”是呀，人的生命雖然短暫，但我們可以讓生命發出光芒，照亮別人，同時溫暖自己。花總有一天會凋謝，人總有一天會死去。那何不在有限的時間裡做更多的事，在同樣的時間裡做出比別人更多的成就呢？滿載榮耀功德圓滿地死去是死去，默默無聞地死去亦是死去。
有人說平平淡淡才是真，但這等老話是在一個人歷經滄桑風沙磨難後才意會出來的，你還年輕，哪來的平平淡淡才是真？從尖酸的角度來說，這不是平淡，這是逃避，是對自己無能的懦弱的解釋。
有人不敢邁出那一步，那你怎麼知道，你前面的，是不是春暖花開，鳥語花香？有人說，那如果前面是懸崖峭壁，是萬丈深淵呢？哪來的那麼多畏畏縮縮，哪來的那麼多望而卻步，哪來的那麼多悲觀憤怒。“過自己想要的生活，上帝會讓你付出代價。照顧好自己，愛自己才能愛好別人。如果你壓抑，痛苦，憂傷，不自由，又怎麼可能在心裡騰出溫暖的房間，讓重要的人住在裡面。如果一顆心千瘡百孔，住在裡面的人就會被雨水打溼。”往前走，哪怕你以為再跨出一步就是粉身碎骨，但你又怎麼知道，層層疊疊的雲霧幫你遮住了什麼，哪怕只是一塊突出的岩石，你攀援著它回到原點，即使已經滿身傷痕遍體鱗傷，但你的心會更沉銳，你哪知，這不是你的福分？
傳說人在離開人世後,會化成螢火蟲,在最黑的夜裡照亮他們所愛的人回家的路。我願帶著自己微不足道的光亮，照亮後面的來者。讓閃亮的時刻永遠停留在你我心房。
讓生命發光的作文 篇19
眾所周知，我們每一個人都擁有一條生命，而這一條生命也許是頑強的；或者是脆弱的；但無論你的生命怎樣，我、你、他都應該珍惜。
生命是逆火而行的無私。
大家應該還記得半年前的涼山火災，火勢十分凶猛，而因閃電擊中一棵樹引起的火，被消防員撲滅。原以為，任務完成了，可一場狂風又一次給那些微弱的火苗可乘之機。大火又熊熊燃燒起來，30位森林滅火戰士和3名群眾英勇犧牲。他們中大多數都是正值花一般的年紀，可他們為了更多人民的安全，面對來勢洶湧的大火，他們犧牲了自己寶貴的生命，生命是多麼無私啊！
生命是新生降臨的神奇。
那天晚上，我在醫院呆了一整夜，焦急的等待著一個全新生命的出現。現在回想起來就像前一個小時發生的事情。我目送著小姑被推進手術室中，期待著、盼望著，那一個小傢伙的到來。從頭天晚上一直折騰到第二天上午九時才出來，全家都開心的歡呼起來。而我卻望著剛出生的小妹妹那張皺皺巴巴的臉，心裡想著：生命真是神奇啊！
生命是生老病死的脆弱。
一年級的時候，爺爺總是躺在潔白的病床上，身上插著各種各樣的管子，長的長短的短，我知道爺爺其實並不開心，每天早上不能吃飯，就要和各種醫療器械打交道。但每次我去看望爺爺，爺爺總是笑眯眯的。
有一次，我終於好奇的問道：“爺爺，疼嗎？”爺爺顫抖著嘴脣說“不疼。”爺爺躺過的病床是潔白的，每當我想起那張純白的床，我就會很害怕，害怕他有一天會把我爺爺帶走。
有一次，一個醫生把我爸爸叫到了辦公室裡，他告訴我爸爸說“老爺子怕是活不過這半年了。”我的心一顫，衝進去喊到：“你騙人，你肯定是騙子。”我一邊哭一邊跑向爺爺的病床，擦乾眼淚，趴在爺爺的腿上喊到：“我不要爺爺走，我不要爺爺走。”爺爺笑著說：“我不走，我就在這，哪也不去。”雖然爺爺在笑，但我分明看到爺爺那在眼眶裡打轉的淚珠。
爺爺走的那天，沒有任何徵兆，我像往常一樣去上學，心裡充滿了對爺爺的擔心，耳朵聽著老師的講課，腦海裡卻全是爺爺的身影，好不容易熬到了放學，我箭一樣的衝回家，還是聽到了我最不想聽到的事實，我的眼淚泉湧般的湧出眼簾，我拉著姑姑的手說到：“我爺爺沒走，他是睡著了對嗎？”不知道我哭了多久，在親人們撕心裂肺般的哭聲中我確定我的爺爺走了，我在心裡默唸著：“爺爺，其實您沒走，您一直活在我心中！”
生命？生命！生命到底是什麼？
沒有人能給出任何一個標準答案。
但我知道，生命是無私的、神奇的、脆弱的。
我一定要珍惜自己現在所擁有的，而不是等到失去的時候才去後悔。
讓生命發光的作文 篇20
人生需要奮鬥，生命因奮鬥而精彩。我們來到這個世界，不是為了從中拿走什麼，而是要努力為這個世界增添新的生命力，為它增添光彩。
我敬畏生命，尤其是生命的靈動與精彩。在歷史長河中徜徉，我們感嘆於那些不惜犧牲自我、為國立功的無名英雄，是他們譜寫了中國輝煌的歷史。每個人的內心都有一種不變的情懷，這是生命的本色，正是這種本色，鑄就了多彩的人生。我們展望世界，不禁為人類的全面發展所震撼，科學、技術、人文、教育空前發展；我們展望未來，許下心願，並堅信各自心中的夢想，認真的度過每一分鐘，創造人生一個個奇蹟。
當然，夢想是艱難的。但是因為那夢想就是我們所有人的人生，就是我們的事業，就是我們的生活，所以我們不能放棄。只有為了夢想而努力奮鬥，才能讓生命煥發光彩。
讓生命煥發光彩，要堅持不懈為前途鑽研知識。知識是無邊無際的海洋，只有堅持去鑽研知識，才可以提高自身的修養。讓自己沉醉在知識的海洋中，不僅讓自己的前途更加光明，而且可以讓自己的生命更加有價值，更加有光彩。在鑽研知識的過程中，一定會很艱辛，但奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”是啊，沒有艱辛，哪來的前途，所以，我們要堅持不懈為了自己的光明前途鑽研知識，讓生命煥發出炫麗的光彩。
讓生命煥發光彩，要全心全意為事業努力奮鬥。事業，我們每一個人都應該對它鞠躬盡瘁。我們可心努力為事業奮鬥，讓自己的工作崗位步步升高，圓了自己和家人的夢想，讓生命之花綻放起來，帶著芳香、沾著露水。嬌豔欲滴的生命之花在綻放之際，即是生命煥發出五彩繽紛的光芒的時刻，那是多麼的巨集偉、壯觀啊！就像塞內卡說的：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容。”生命縱然短暫，全心全意為事業努力奮鬥，可以讓短暫的生命轉變為永久的光芒。
讓生命煥發光彩，要百折不撓為夢想頑強拼搏。我們每一個人都有夢想，要實現夢想，就必須百折不撓為夢想努力奮鬥，這是體現生命價值的基礎。羅曼·羅蘭說過：“生命是一張弓，那弓弦是夢想。”是啊！為夢想奮鬥，做生命的達人，做生命的智者，只為實現夢想而無怨無悔。你可以為追求夢想而雕琢生命，就像諾貝爾說的：“生命，那是自然賜給人類去雕琢的寶石。”你可把這顆生命寶石雕琢得精妙絕倫，讓這顆生命寶石煥發出耀眼的光芒。
我國著名作家冰心女士曾說過：“成功的花，人們只驚慕於它現時的明豔！然而當初它的芽兒，卻是浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是的，生命像一首美妙動聽的歌，我們要學會欣賞；生命像一艘揚帆遠航的船，我們要學會駕駛；生命像一座高聳入雲的山峰，我們要學會奮鬥。是啊，奮鬥讓生命煥發光彩。
讓生命發光的作文 篇21
人生是一場行走的競技，不是一天天的重複，而是一次次的累積。
——題記
駝鈴叮噹聲聲作響，殷紅的裙襬隨風飛揚，遮蔽了幕天席地的昏黃色。殘陽如血，雜沓的腳印直通向天際，風沙正一步步追趕覆蓋著遠行人的腳窩。這，就是千年前孤煙大漠的漫漫之路吧。
人，走出了路。
微雨隨風飄落，雙飛的雨燕帶著疲倦躲進舊巢。一位詩人，漫步在寂寥的雨巷。楊柳岸邊，林蔭下的青石板交錯相通。這，就是戴望舒所尋求的詩意生活吧。
路，走成了生活。
千百年來，人們從未停止行走的腳步。行走中，人們也從未停止過自己的追求。茫茫天地間，芸芸眾生，走出了什麼？三毛——萬水千山，走出了生命的色彩
踏著光陰前行，走進沙漠，尋找心靈的自由。這如同沙漠一樣孤直的女子，在撒哈拉踽踽獨行。她自沙漠歸來，洗去一身塵埃。曾經走過萬水千山，看過滄海桑田，如今已是世事洞明，波瀾不驚。她是沙漠的行者，是自由的追尋者，她用放達空靈的文字描繪著生命的色彩，她把倔強痴迷的背影留給整個世界。她將那些碌碌的“不知我者”一個轉身，甩在身後，用“仰天大笑出門去”的豪邁跨進心中的風景。她來到撒哈拉，不是歸人，卻只是個過客，她用自己的筆完成了生命的答卷。
她走遍萬水千山，只為存一份心靈的慰藉，只為描畫一篇生命本真的色彩。我們懷念，在那撒哈拉的風沙裡，用雙腳，行走出自己別樣生命的女子。魯迅——直面黑暗，走出了思想的星光
點一支菸，在昏暗的夜色裡，以筆為劍，斬劈著濃濃的黑暗。不屑運交華蓋的他，只願躲進小樓，任窗外春夏秋冬。他腳下的路，是自己揚鞭奮蹄，從迷霧中一步步踏出來的。可是，一條路的從無到有，是多麼艱難的歷程，要耗費他多少的血和淚啊。但他從未想過放棄，而是用手中“匕首投槍”一樣的筆，屹立在反動派的腥風血雨之中，啟發著世人，警醒著世人。他在吶喊，用振聾發聵的吼聲將狂人的形象推向黎明的曙光。反動派的矛頭，從沒有停止過對他的攻擊與迫害，長期的輾轉流離讓他本就虛弱的身體更加不堪一擊。於是，在那個天昏地暗的夜晚，他靜靜地離開了我們，卻留下了一條通往光明的道路。
他奮戰到最後一刻，用陪伴他一生的筆，為自己畫出了一個圓滿的句號。我們懷念，在那個動盪不安的年代裡，有這樣一位長者，踏出了自己用鮮血凝成的道路。毛澤東——蒼茫大地，走出了前進的方向
當國家山河破碎，千瘡百孔，他挑起中華奮起的大梁。恰同學少年之時，風華正茂之日，他石破天驚的問語震動了雲霄——問蒼茫大地，誰主沉浮？曾記否，指點江山，激揚文字；曾記否，金沙水暖，大渡橋寒；曾記否，長纓在手，縛住蒼龍。江山依舊，風采依然。恰滄海巫山，熟視歲月之流。腳下那堅實的土地，正是革命的道路，綿延到未來。終於，十幾年的奮鬥歷程讓神州大地換了人間。他是屹立於世界東方的巨人，虎踞龍盤，天翻地覆，他走出了中華民族前進的方向！
他是新時代的締造者，是億萬中國人民的希望。我們懷念，那個在天安門城樓宣告中國人民站起來的偉人。
懷念，壯麗的生活絕不止於懷念，更應該把腳下的道路走出氣象萬千！正所謂，俱往矣，數風流人物，還看今朝！讓我們攜著心中最美麗的夢想出發，朝著我們最嚮往的方向，用執著的行走，賦予自己一個熠熠發光的生命。
