在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的有趣遊戲作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣遊戲作文 篇1
“叮鈴鈴……”上課了，我們的班主任伴隨著優美的“歌聲”走進了教室，對我們說：“同學們，我們祖國的漢字歷史悠久、源遠流長，今天，我們就來猜字謎吧！”同學們，一聽高興的一蹦三尺高，大家歡呼雀躍，高興不已。
“現在，我們開始分組！”班主任說道，我們分成兩組，男生一組，女生一組。接著我們開始了激烈的.比賽，班主任說“人不在其位，打一字謎！”同學們聽了不約而同的說：“位！”“下一個是十月十日，也是字謎！”同學們都愣住了，有的抓耳撓腮，有的搖頭晃腦，大家絞盡腦汁，這是，慧穎說：“是明嗎？”班主任說：“差一點就對了，再開動你們的小腦瓜，想一想！”此時，我們班靜得連一根針掉下來的聲音都聽得見，李佳半信半疑地說：“是朝嗎？”班主任激動地說：“恭喜你李佳同學，你為女生組爭得了第1分！”“太棒了，我們領先了！”李麗說。可是此時，男生們毫無頭緒，一個個疑惑的表情，說：“為什麼是朝呀？”在聽完了李佳同學的解釋後，男生們一下子豁然開朗。“下一個！一家十一口，打一字謎！”“吉”同學們異口同聲地說。“要一半扔一半是什麼字？”這時男生們又開始了討論，李明說：“是奶！”老師對他說：“是的，恭喜你，猜對了！”
接著，我們又猜了很多字謎。不知不覺中，已經下課了，最後，女生們獲得了勝利。猜字謎真有趣，我們通過猜字謎來學習漢字更有趣，從字迷也看出來我們中國的漢字的淵博與魅力。
有趣遊戲作文 篇2
今天，天氣晴朗，我們班玩起了有趣的傳話遊戲。遊戲規則：先老師小聲地告訴第一個同學一句話，再一個接一個的把這句話傳下去，最後那個同學把自己聽到的`話寫在黑板上和教師的正確答案相比看怎樣。
遊戲開始了，教室裡安靜極了，連一根針掉地的聲音都能聽到。陶老師悄悄地告訴第一個同學要傳的話，就這樣一個接一個的傳下去。一會兒，傳到我這裡時，聽到的是“小小又巧腳”，我真不明白這是什麼意思，可我想也沒想還是傳了下去。傳到最後一個同學時，我們的心比誰都緊張，當那個同學把聽到的話寫在黑板上時，我們便哈哈大笑起來，有的笑彎了腰，有的笑的眼淚都流了出來。原來是“小小又跳跳”。這到底對不對呢？這時，陶老師告訴我們正確答案“小小在路邊遇見巧巧”。
傳話遊戲真有趣，它讓我們明白了耳朵聽到的不一定是正確的，不能輕信傳言啊！
有趣遊戲作文 篇3
今天，我們一來到教室，就看見黑板上密密麻麻地寫滿了字。原來，老師要和我們玩一個有趣的遊戲，這個遊戲的名字叫“注意力測試”。
“這個遊戲總共有三局，每局對於每個人分別有一個任務，那麼大家一定要聽清楚，老師要求你做什麼。”老師說完規則後，問：“大家都聽明白了嗎？”我們異口同聲地說：“明白了！”
遊戲開始了，首先上場的是趙禹博，他的任務是擦掉黑板上從上往下數的前兩行。他拿起黑板擦，稍稍猶豫了一會兒，緊接著就去擦，結果只擦了第二行就下來了。第二個上場的是我，我要擦的是，黑板上從下往上數的前兩行。我瞄準了位置，數見了行數，拿起黑板擦三下五去二就擦完了。第三個上場的是楊雅麗，她看上去有點迷茫，因為她要擦的'是黑板上所剩那些字的最中間一行。她看了又看，想了又想，結果還是找錯了目標，擦掉的是最中間那行下面的一行。
這一局測試結果，我通過了，趙禹博沒有通過，楊雅麗也沒有。我暫時領先。
緊接著，第二輪測試開始了。
第一個上場的還是趙禹博，他需要擦掉黑板上的字中所有的“測”字。他吸取上一局的教訓，左看右看，找到了黑板上所有的“測”字，並把它們仔細地全部擦掉了。第二個上場的是楊雅麗，她要擦掉所有的“驗”字。她一個一個地找，找來找去，最後終於擦完了。最後輪到我了，我要擦掉所有的“試”字。我眼疾手快，不一會就擦完了。
這一次，我們三個人全部順利通過。大家一陣興奮。
最後一局開始了。
第一個上場的是楊雅麗，她要在黑板上的空白處從上往下數的第二行用白色粉筆寫“生機與活力”。她的位置找得不錯，誰知因為個子低夠不著，於是，她搬了一個凳子站上去寫，結果最後把要求寫的字全寫在了第一行上，而且，還把“活力”的“力”寫成了“站立”的“立”。我第二個上場，我要用紅色的筆在從下往上數的第一行上寫上“生機與活力”。我先拿出紅粉筆，然後自信地找見位置，在上面寫字，沒用多長時間，就寫完了，並且也寫對了。最後一個上場的是趙禹博，他要在黑板空白處的最中間一行，用黃色粉筆寫上大寫數字“一二三”。他走上講臺，準備好了黃顏色的粉筆，可他沒有集中注意力，以為還有“四”，所以，等他從講臺上走下來的時候，黑板上他寫的那個“四”跟“一二三”並列站在一起，顯得很扎眼。
三局注意力測試結束了，我最終取得了勝利。不過，我也不能驕傲，以後還需要好好注意集中自己的注意力，尤其在關鍵的時候，一定不能大意，不能走神，要知道，細節往往就是成敗的關鍵，這跟我們平時的閱讀有異曲同工之妙。
