在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的國小成長作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國小成長作文 篇1
在偏遠的山村，在尋常的巷弄，在你我生活的同一片藍天下，有這樣一群孩子，人們稱他們為留守兒童。
外婆家樓下的出租屋裡租住著一對以賣蔬菜為生的老夫婦，他們的孫女——巧巧，就是一位人們所稱的留守兒童；但我不想用“留守兒童”這冷冰冰的字眼稱呼她。巧巧和我同年，個頭卻比我矮小得多。我時常叫著她的小名，拉著她的手同在藍天下奔跑，在草地上歡笑。
人們常說：“孩子是祖國的花朵。”而巧巧的父母為了生活而四處奔波。本該如花朵一樣被呵護的巧巧被留在了家鄉和年邁的爺爺奶奶一起生活。巧巧的爺爺奶奶在菜市場賣蔬菜經常起早貪黑，非常辛苦。年僅十歲的巧巧不得不用自己稚嫩的肩膀承擔起家務勞動的重擔，有時也不得不獨自面對生活中的種種難題。
我不由得想起：當清晨的陽光灑滿大地，我在爸媽輕柔的呼喚聲中準備起床的時候，巧巧卻早已背上書包跟著擺蔬菜攤的爺爺奶奶離開了家門。每當我美美地吃著媽媽特意為我做的孜然雞翅的時候，巧巧正在家裡準備淘米做飯。每當夜幕降臨，我在爸媽的督促下完成學習任務的時候，巧巧又是否在企盼著遠在他鄉的父母能夠給她的學習指點迷津呢？每當我受了委屈向爸媽哭訴的時候，巧巧又會將自己的委屈向誰傾訴呢？
很久以來我都天真的認為：我們這群生長在同一片藍天下的少年兒童受到家人的照顧、長輩的寵愛是理所應當。而看到巧巧，我才發現自己是如此的幸福。
巧巧是我的同齡人，我們生長在同一片藍天下，卻有著截然不同的童年。我時常會發現在巧巧的'眼中掠過一絲憂傷的神情，我也曾經看到她因為作業中的一道難題無法解答而偷偷流淚。每每看到巧巧憂傷的神情，我多麼想化成一縷陽光，去溫暖巧巧那孤獨的心靈；我多想變作一縷清風，拂去她心頭的憂傷。然而，我真正能做的就只是在學習上幫她解答一些力所能及的問題，課餘時間和她分享爸媽給我買的課外書，陪她聊聊天等。其他的我似乎什麼都做不了。
但是我仍想對生活在同一片藍天下如巧巧一樣遠離父母的孩子們送上我最真誠的祝願。
我只願：同在藍天下的兒童都有一顆水晶般美好的心靈。
我只願：同在藍天下的每一位兒童都能茁壯而快樂的成長。
我只願：同在藍天下所有如花一般的兒童最終都能收穫人生的碩果。
國小成長作文 篇2
成長像一首歌謠，有前奏，有高潮，也有尾聲。前奏是幼兒園和國小，高潮是現在。當我踏進中學的那一天，也是我成長高潮部分的開始。
還記得去年的9月1日，我第一次踏進這個地方——中學，一切都是那麼的陌生，一切彷彿也曾見過：操場、舞臺、教學樓、黑板、桌椅……來到班級，一切同學都是陌生的，從未見過，班裡的氣氛很好。一些活潑開朗的同學馬上就找到了新的玩伴，開始新的友誼；有一些膽小、害羞的同學則自己在座位上玩。我放好肩上的書包，正準備加入他們的行列，卻發現，每個人都有一個朋友圈，形成了就很難再去容納人了。我不禁感到難過，坐在座位上呆呆地看著在嘻哈打鬧的同學。
夏日的清風總會把烏雲吹走，一位女同學來了，坐在我身邊。她很開朗，大大咧咧的'，我們倆就開始聊起天來，這一來，把我心中的疑問卷走了，她人緣很廣，對朋友很好，也帶我去認識了一些同學。這時，班主任來了，她給我們講了很多，從中我也認識到了，今天我進入了國中階段，要學習及領會的東西也多了，不能再像國小那樣幼稚了，是時候成熟了。
成長的歌謠，很動聽，這個過程裡有歡樂也有憂愁，有輕鬆也有凝重，有甜美也有苦澀。這一天，我成長為國中生，我日後也會帶著微笑，迎接一切，爭取在這成長歌謠的高潮裡，創造一個又一個巔峰。
國小成長作文 篇3
我一直在成長，但卻總是在不同的地方成長。
小時候，我在媽媽的懷抱裡成長。春天的清晨，媽媽帶我看柳樹的新芽，嗅花苞的芬芳。夏日的夜晚，媽媽陪我數天上的星星，給我唱搖籃曲。媽媽扇著蒲扇，扇走炎熱，扇來清涼；扇走煩惱，扇來快樂。深秋的傍晚，媽媽摟著我坐在果樹下，吃著酸甜的蘋果，數著青澀的鴨梨。寒冬的深夜，，我在媽媽的懷抱裡熟睡。媽媽的懷抱給人溫暖，給人安全感；媽媽的懷抱讓我依偎，讓我不捨。但是，我長大了，媽媽的懷抱裝不下我了，我也不再像呆在媽媽的臂彎裡，所以，我不再出現在媽媽的懷抱裡。
童年時，我在爸爸的背上成長。爸爸的脊背那麼寬闊，那麼厚實，讓我久久依賴。爸爸冬日接送我上學，我躲在爸爸背後，逃離冰霜凍雪的魔爪；爸爸帶我去釣魚，我注視著湖上浮動的萍草，泛起的漣漪，漸漸進入夢鄉…哦，爸爸的背，多想再依偎。但我又長大了，不能再生活在爸爸媽媽的的庇護下，我要面對需要面對的'，更要學習需要學習的。所以，爸爸的後背，也成了回憶。
少年時，我在老師的教導，同學的陪伴下成長。當我第一次進入學校，第一次看到小夥伴們純真的笑臉，第一次握著老師溫暖的手，我就喜歡上學校，喜歡老師、同學，更是愛上了學習。老師們各有特點，有的慈愛，有的嚴厲，但他們都那麼關心我們。關心我們的學習，更關心我們的內心世界。小夥伴們那麼友善、可愛，和他們在一起時感覺時間總是過得那麼快。
現在，我終於明白，我一直在祖國的關懷、社會的呵護下成長。是國家給了我們免費學習知識的機會，是社會一直保護我們不受傷害。所以，我們要快快長大，爭取做個對國家、社會有所作為的棟樑之才！
國小成長作文 篇4
今天晚上，阿姨、外公帶我和姐姐去鴻昇茶餐廳吃飯，吃完飯，爸爸媽媽還沒有來接我，我只好去阿姨家了。
到了她家，過了一會兒，我們開始睡覺了，我和姐姐在地下打地鋪，我說：“把泰迪熊放到我旁邊來嘛！”姐姐看著阿姨堅定地說：“放在中間。”阿姨說：“丟丟，小弟弟旁邊就是硬地板了。”阿姨說完就把泰迪熊抱到了我的旁邊，然後關了燈，上床睡覺了。姐姐忽然低哭了起來，阿姨說：“丟丟，你剛才給我講的`笑話有沒有記住了，講來聽聽。”姐姐邊講邊抽泣，阿姨邊聽邊笑，姐姐一講完笑話之後，說了一聲“泰迪……”，哭得更傷心了。我心想：不就是一隻娃娃熊嘛，有什麼好傷心的，大不了我睡到大床上去，我隨便找了個藉口說：“太吵了，受不了了。”我便拿著枕頭和被子搬到了大床上，我心想：這下總可以了吧！沒想到姐姐哭得更厲害了，我心裡真是搞不懂了，一開始要太迪熊，我給她了反而哭得更厲害了，這算什麼意思啊！
經過三翻五次地折騰，阿姨終於爆發了，狠狠地罵了姐姐好幾句，姐姐被罵之後，當機立斷，頭也不回地走向了自己的小房間。阿姨跟我說：“上次你跑到山上去的時候，姐姐很著急，還到山上去找你了呢，你卻跟著我走來走去，看好戲，你去哄哄姐姐呀！”我心想：對噢！我不高興的時候，姐姐只要在場，她肯定會來哄我，現在姐姐不高興了，我應該去關心她。我毫不猶豫地走向姐姐的小房間，到了房間內，說：“姐姐別哭了，我們回去睡覺吧！”我之後說了一堆好話，姐姐都不聽，突然，姐姐哭地更傷心了，我用目光掃了一下屋子，裡面沒有餐巾紙，我快速跑到大房間，阿姨問我：“幹什麼？”我說：“拿餐巾紙。”我飛快地拿了餐巾紙，立刻跑到了小房間，把餐巾紙給了姐姐，又好言好語地勸了幾句，終於把姐姐說服了，我們一起去大床上睡覺了。
第二天早上，姐姐主動把她心愛的“大白”借給我玩，我心裡非常驚訝。中午吃飯的時候，姐姐還主動把雞蛋羹舀到我的飯碗裡呢！
經過這件事，我覺得我長大了，同時明白了一個道理：只要你關心愛護別人，別人就會加倍關心愛護你。
