在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的生命裡的陽光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
如果我們一生經歷的長短是大樹年輪的一個週期，那麼樹的價值就在於葉：指星輝、邀霞光，把濃郁的陽光凝聚在心頭的綠。那抹陽光，是蓬勃，是奮發。
學校後山的小山林，就是一片空明澄澈的綠。它們聆聽著我們中學時代的故事。那段時間，我的心情實在不能與之交相輝映，老師時不時的教誨，測試黑紅相間的後果，實在令人鬱悶。我望著樹發呆。“嗨！想什麼呢？老師在講《愛蓮說》，快翻書啊！”她在一旁催促著。我趕緊回了神，跟上老師的講課進度。
下了課，只見她在一邊生著悶氣：哦，差點忘了，她可是“菊花”的“頭號鐵桿粉絲”，崇尚著陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的境界哩！可這《愛蓮說》著實新穎，周茂叔（周敦頤的字茂叔）可是抨擊了番菊花逃避現實，隱居山野的作風，可她才不罷休，絮絮叨叨著：“這蓮花雖是潔身自好吧，但菊花可是‘墮地良不忍，抱枝寧自枯’般的奉獻呢……”看這架式，快要寫上一篇《護菊說》了。可我卻像撥開了重重迷霧般的開懷大笑：是啊，這每件東西都有自己的特色，也不必糾結著一時的缺漏。雖然她是這般振振有詞，但她在測試中對《愛蓮說》一文的熟悉程度還是令吾與友皆愕然。
她是這樣說話做事文縐縐的人，但我沒有想到她也有著倔強和強大的小宇宙。
在同學們的深切期盼下，運動會如期而至，可我的心卻異常緊張，看著那報名表裡1500米長跑中我的大名，就感覺我離戰場不遠了。直到迷茫地捏著號碼牌，無盡地長吁短嘆時，我才發現她的手上也有著號碼牌，我一翻報名表，才發現，原來那欄另一女生的名字已換成了她的！我緊緊攥著她的衣角，笑盈盈地望著這位身旁的戰友，心底裡有了莫名的安心。“預備——呼！”我們一同從跑道上疾馳向前，沒過多久，我們就被人群衝散了。我無法回頭只得耐心地往前跑。風一陣陣在我耳邊刮，我感到腳已經要停滯了，腦袋一如白紙般空白，直到我稀裡糊塗地回到終點，整個人就像被掏空了一樣，搖晃著。然後身後就傳來了急促的粗重的呼吸聲，我趕緊回頭，在眾人的扶持下，我看到了她，通紅的臉頰，無力的四肢，可眼睛卻像幽深的潭水般秀麗，好像含著一絲絲笑意。這一刻，光芒萬丈。
成績出來了，我勉強得了第5名，可她卻落榜，她拼了全力地陪我走完這段長跑，卻什麼都沒得到。“不，有你的微笑就夠了，我知道你會在終點等我”。
如果我們一生要經歷著樹的記憶；在生命蕭瑟的深秋，那星星點點的花骨朵兒將天地間鬆散的陽光梳理成枝頭噴薄著的那暖意，染成雛菊般深沉的橘紅。在一地敗黃的落葉裡，這橘紅開在心田，陽光包裹著她的花蕾。這抹陽光，是關切，是陪伴。
如果，我沒有記錯，菊花的花語是友情……
生命裡的陽光作文2方才出發的路上，雨絲飄飛。身旁一位沒穿雨衣的婦女彎著腰，右手握著電動車把手，左臂半弓護著懷中的嬰孩。她的目光焦慮卻堅定，懷中的孩子正朝我甜甜地笑。思緒隨畫面飄回兩日前的早晨。
大雨滂沱，天空在層層雨幕下更顯灰暗。我背上書包，慢騰騰地蹭到樓下。爸爸已將摩托車牽到屋簷下，泛黑的溼毛巾晾在一邊，他正麻利地穿好雨衣。他一面穿還一面抱怨：“一直忘記買雙人雨衣，讓你每次鞋都溼了。”我漫不經心地聽著，揉著惺鬆的睡眼爬上車。
在雨中前行了一會兒，恰好遇上了剛剛跳轉的紅燈。爸爸雙腳在溼地上划行了一段路，終於在滑溜的雨中平穩地停下車。我感到雨衣一陣晃動，隨著雨衣中伸出了爸爸的手。他抬起車帽的擋風玻璃，摘下殘存著一層白霧氣的眼鏡，輕輕朝鏡面吹了吹氣，又利索地戴上。然後，蓋下擋風玻璃，寒風中瑟索的手在玻璃上抹一下，再抹一下，再抹一下。抹下的雨水打在他胸前的雨衣上，叮咚作響。
時間彷彿在那一瞬間靜止了。我的心咯噔了一下。爸爸伸進雨衣時那隻全都是水的通紅的手，瞬間將迷糊的我拉入清醒中。
爸爸眼前的兩層玻璃，一層霧氣，一層水簾擋住了他的視線了吧？他前行的路上會不會很迷茫？他是不是瞪大了眼睛為我尋找最安全的路？我望了望身前正數著還差幾秒就綠燈的爸爸，我知道，他很辛苦，但他毫無怨言。寒冷的冬風呼嘯而過，但我心中卻彷彿有一抹陽光正溫暖著我。
車繼續往學校的方向馳行。風颳得愈加猖狂和放肆。忽然，只聽“刷”的一聲，冰冷的雨水緊接著就砸在我的頭皮上。我驚呼，抬頭一看，原來雨傘被風吹翻了，傘角往上翹著，呈“凹”字型。爸爸聽到我的驚呼後也抬頭看，他嘆了聲“哎呀”，連忙往路邊停靠。車還未停穩，他快速地伸出雨衣下的手，將我手中的傘劈手奪去開始擺弄。他紅通通的手正一葉一葉地將傘角翻折，雨點打在他的雙手上，噼噼啪啪。而我的手，掖在他透過雨衣的溫暖的體溫後，我鼻子一酸，眼睛一紅。
雨傘很快弄好，爸爸一路問我“冷不冷，冷不冷？”我說“不冷”。真的，不冷，有他這抹陽光照耀著我前行，我很溫暖。
到學校，我下了車，正要離開的爸爸發現我原地不動，我告訴他得等同學。然後，我目送著爸爸漸行漸遠的身影，獨自一人轉身離去。我只是想讓我生命裡的那抹陽光在我的視線裡駐留更長的時光。
通往班級的路還很長，風在刮，雨在下，冷得殘酷。但有一抹溫暖的陽光灑在我心中，使我比路上匆匆趕路的'同學們多了份力量……
視線再次回到電動車上那位眉頭緊鎖的婦女，她的眼神處處充滿了愛的溫暖。再看看眼前專注騎車的爸爸，天下的父母誰不是他們孩子生命中的那抹陽光呢？
但那位婦女只是我生命中的一位過客，匆匆相遇，轉身離開。似乎沒有人注意到她，也似乎很少有人駐足品味生命裡的那抹陽光。
在時間無垠的荒野裡，我們都是跋涉的旅人。在我們匆匆前行的路上，駐足感受生命裡的那抹陽光吧，讓溫暖的種子在心中生根發芽。在溫暖的心中，陽光沒有禁區。
生命裡的陽光作文3關愛，是生命裡的陽光，它讓我們領有的每一個日子都變得五彩繽紛。關愛，讓我懂得幸福和感謝。
有這麼一個故事：在一個嚴寒的冬地，一個賣包子的人和一個賣被子的人同到一個破廟裡迴避風雪。起初，天晚了，賣被子的人很餓，售包子的人很涼。得是他們誰也不先啟齒，想著對方總會有求於未。最後，賣包子的人飢逝世了，我在想：為什麼不各自自動力供於對方輔助呢？主動獻出的愛，豈非不是最主要的和最可貴的嗎？這個故事讓我清楚：即便颳風下雨，拉訖手來，咱們也是太陽。
俗話說得美，只要人人都獻出一點愛，這個世界就會是美好的世間。所以，主動獻出的愛，才是最沉要的，也是最名貴的愛。良多人都是如斯，他們把贊助別人應息自己的快樂。他們走到哪裡，就把好事作到哪裡。在給別人帶來了快樂的同時也把快樂帶給了自己。
關愛別我，就是關愛自彼。還記得8歲那年，家旁街坊野的小父孩一琳年僅4歲，但小小年事的她卻失去了父母，是個與爺爺奶奶相依為命的孩子。也許由於失往父愛母愛的緣故，每次我望到她的眼神，皆能覓覺沒一種淒涼。幼小的她不知蒙受了多多擊擊，同齡的孩子總會時不斷譏笑她是個不爸爸媽媽的孩子，更不與她玩。因而她老是一集體，很孤單，沒有童年的歡喜。我對她發生一種惻隱之情，感到一個4歲的孩子不能沒有童年和歡快。我決議試著與她相處。每次只有我有時光，爾就會想到她，即想與她多交觸，盼望從人能助她分擔點什麼。從和她接聊中，我領現她渴看能得到父愛母愛，願望自己也能像其餘小孩一樣在父母的下開心速樂的生涯。她曾對我多次說功：“佳想爸爸媽媽啊，假如爸爸媽媽在，那當有多惡啊！”眼神裡那種盼望的神色，讓己賴想為她努力乾點什麼。每次我聽到這話，我的心人不知；鬼不覺就涼了一半，不替誰，只為她當初的處境。我屢次跟她接觸，她把我該疏姐姐一樣對待。有什麼口面話或睹到離奇的事物都與我說。我發明，她與我在一伏覺得很啟心，臉上總是能顯現出那成熟的笑顏，很可惡。取此同時，我感到與她相處，我竟有從未曾有過的那種鈍樂。我在想：關愛，能給他人帶去快樂，共時大家也得到快活。關愛別人，這不就是在關愛本人嗎？興許所有事物的美妙都是愛的歸報吧！
關愛，讓我理解了：如果缺乏關愛就猶如性命裡沒有陽光。那麼在人生途中，你的路會越走越狹，身邊將失去一個個知心敵人，不會有人願和你打交講，更添不能領會人生中的歡樂和情趣。
讓我們都伸出此此的手，貢獻自己的一片愛心，讓生命裡佔有更多的陽光！
生命裡的陽光作文4冬天裡的一縷陽光，也許可以溫暖一個早晨，也許可以照亮一方天空，也許可以換來人們更多的關於溫暖與明媚的遐想。而生命裡的陽光，總是在黑暗中綻放，救贖著迷惘著的人，指引你前行的方向，給你歸航的勇氣和守候的溫暖。
初冬拖著秋末的尾巴，天氣一日比一日寒冷了。吃過晚飯，我匆匆提起身旁的揹包向門口衝去，彎下身去繫上散落的鞋帶。
媽媽已從餐桌旁走到了我身前。她手裡拿著厚重的圍巾，衝我道：“晚上冷，把圍巾繫上吧。”
“媽，我不冷，帶著圍巾礙事，不說了，我要遲到了！”我不耐煩的回道。
可剛直起身子，媽媽已經霸道地把圍巾給我套上了，一邊理著我的領子一邊嘮叨著：“下課站著別走，我去接你，這大晚上的不安全。小區外面那截路路燈不知道讓誰給砸了，你把這小手電拿著，別……”
沒等她把話說完，我已經反身出門，利落地把一切喋喋不休鎖在了門裡。
下了樓，一陣寒風迎面襲來，我不由得緊了緊圍巾。路上有些許月光透過樹杈打落在地上。媽媽的話還回蕩在耳旁，心中只覺得好笑：“誰要打那小手電了，黃色的光和月光比真是差遠了。”
險些遲到的我坐的教室的一個角落裡。近來，成績總是不穩定，不知是媽的意思呢還是我的要求，我參加了這個校外的補習班。
寫完老師佈置的習題後，我坐在角落裡發著呆，有些落寞。心裡有些懊惱自己，用這空隙煩惱還不如用來學習。而最近似乎常常這樣，反覆著，情緒一直不太好。在這樣半神遊半認真的狀態下度過了飛馳而過的兩小時。
走出教室，就看見在走廊上等我的媽媽。在目光交匯的一剎，她向我走來，邊走邊說：“你看，他們都是父母來接吧。”臉上的得意神情顯而易見，似乎是在為她做了一個不錯的決定而高興。
我們兩人不再說話。上了車，又下了車。
我和媽媽走在安靜的街道，冬天的街道十分冷清。我想這大晚上的也沒有誰會願意出來受凍吧，噢，不，除了我的媽媽。在腳步與我輕微的吸鼻子的聲音交替間，媽媽輕問了句：“怎麼樣？學的還好嗎？”我把半張臉埋在圍巾裡，聲音透過圍巾，顯得悶悶的：“不知道。”嘆口氣抬頭看著天，沒有路燈的地方，月光是可以這樣冷清，白的毫無溫度，難怪詩人都愛向它寄託愁思。
突然，身旁的媽媽將我攬住，用溫暖的手掌將我的手包裹。我望向她，她卻只留給我一個側臉，但那望著前方的眼神裡無疑寫著信任與希望。月光照在她的眼睛裡，也不覺染上絲絲溫情。餘光感覺到地上有什麼在跳動，原來，那是媽媽為我照明前路的小手電。
暖黃色的光在地上劃出一塊光圈，因為走路而左右跳動著，像太陽一樣明媚，又像星星一樣閃耀。耳畔傳來媽媽的聲音，來自太陽的聲音：“沒有誰是一生下來就會跑的，但你要清楚，你是可以奔跑的。”
這一夜，風微涼。而我，在這微涼裡，找到了我生命中的太陽。她在黑暗中的綻放，溫暖了我的心房，明媚了我的眼前，使我相信，總有一天，我可以奔跑，奔向我的春暖花開，抵達我想要的天堂。
生命裡的陽光作文5世界因為有了陽光而不再黑暗，人間因為有了陽光而不再迷途徘徊。
如果說學校和家庭是我生命裡的春天，那麼書籍便是這春天裡的一縷“陽光”。 讀書是一種美好的享受。在你閒暇之際不妨於案頭隨便翻翻。或許，你會被它的睿智所折服。裡面所講的常常是你未知未悟的真知灼見。那優美的文字，讓你一遍遍回味咀嚼，就像一把犁耕耘在自己荒蕪的心田上……你的心境也隨之開闊起來，在平凡瑣屑的生活中發現了不可忽視的美。
讀書是一種美好的享受。讀一本好書，你就會得到心靈的淨化、智慧的啟迪，人性的純美。清朝的張潮說過：“對淵博友，如讀異書；對風雅友，如讀名人詩文；對謹飭友，如讀聖覽經傳：對滑稽友，如閱讀傳奇小說。那麼反過來說，讀著一本本的好書，不就是與一位位的摯友傾心交談嗎？暢遊在書誨裡，你就會看到自己心儀已久的偶像，從字裡行間向你款款走來：孔聖人的要言妙道，莎士比亞的文采風流，達爾文的堅定執著，以及司馬遷的千古絕唱，曹雪芹的人生真諦，魯迅的入水三分……皆讓你感動不已，心馳神往。
有書讀的日子美麗、充實。讀書實在是一種美好的享受。與書結伴，我們可以盡情吸取古典詩文的營養，感受世間萬物的美好。 “幾處草鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，我的眼前忽現一幅綠草茵茵、奼紫嫣紅的春景；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”，我彷彿感覺到夏日香滿荷塘、月朗夜靜的勝景；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長大一色”，“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”，讓我感受到秋高氣爽、日麗風輕的美妙；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，讓我領略到冬日白雪皚皚、粉裝玉砌的妖嬈。
一曲又一曲，一首又一首，如具魔力的音符，又如可愛的精靈，給人最美的陶醉。 當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當你在人生道路上迷失方向時，書會閃爍在前方，為你指明奔向理想的航程……書是人類文化的載體，給我帶來了樂趣，豐富了我的知識，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。自然界中的陽光七彩紛呈，固然美麗，但書籍這縷人類思想上，生命裡的“陽光”更加輝煌燦爛。書籍，人類智慧的結晶，歷史的延續，凝聚了人間眾多的美好，濃縮了世間萬物的精華，是我們不可或缺的精神食糧。
讀書讓我感受到歷史的風煙，人情的冷暖，體會到大自然萬物的和諧，領略到人生的真諦，讀書實在是一種美好的享受，心靈的塑造。
熱愛書吧！讓我們沐浴在書的“陽光”中，美好將會伴隨你一生！
生命裡的陽光作文6如果我是一株幼小的樹苗，父親便是我生命裡那抹不可缺少的陽光，不管是在溫暖怡人的陽春三月，還是在北風呼嘯的寒冬臘月，父親總能為我的生命注入愛的暖流，滋潤著我蓬勃生長。
小時候，我喜歡坐在父親堅實的雙腿上，在家門前的玉蘭樹下晒太陽。午後的陽光被碧綠的葉子剪得碎碎的，零零星星地落到我和父親的頭上、臉上、身上，微風吹來，光影變化，如夢似幻。這時父親總是慈祥地注視著我，問道：“喜歡陽光嗎？”
“喜歡！”我不假思索地點點頭。
父親把我摟得更緊了，說：“那爸爸就是一縷陽光，讓囡囡永遠生活在溫暖中。”我咯咯地笑著，此時，父親的臉上溢滿了幸福與喜悅。
隨著時間的悄然流逝，那個昔日的囡囡在不斷成長，生命裡開始被絲絲縷縷的陽光填充、照耀、呵護，似乎早已不需要父親那抹漸漸淡漠的陽光。
記得國慶長假時，我獨自去城裡的親戚家玩，因為最近的車站離家還有十幾裡的山路，所以回來時，父親便自告奮勇去接我。
那天正下著雨，小路上積滿了大大小小的水窪，被來往的車輛濺起，形成一朵朵渾濁的水花。我站在車站的走廊下，望著熙熙攘攘的人群，終於看見了父親的身影。
他騎著那輛破舊的摩托車，艱難地向前開著，密集的雨水砸在他的臉上，他眯縫著雙眼，弓著腰，與疾風抗爭。父親看見了我，慢慢向我駛來。
“怎麼這麼慢？”我不滿地問。
“有……有點兒事……耽擱了……”父親愧疚地回答道。
正當我準備上車時，父親連忙叫住我，從懷裡掏出一件棉襖，說：“等上了山會越來越冷，你先穿上。”
我接過棉襖，那上面還有父親身體的餘溫，暖暖的。
我穿上棉襖，父親又從口袋裡扯出兩個塑料袋說：“把鞋子套上，不然等會路上的積水把鞋子濺溼了會很難受。”
我悄悄瞟了一眼父親的鞋子，早已溼透了，我的心被狠狠地揪了一下，疼得發慌。套好鞋子，我便鑽進雨衣裡，跟著父親回家。沒行多久，疾風便把父親的雨帽刮到背後，我伸出手想幫父親重新戴上，卻被父親制止了：“把手伸回去，萬一打溼會感冒的。”
“可你的雨帽……”
“沒事，我頭髮少，淋點兒雨不礙事。倒是你，雨帽戴好了嗎？”
“嗯。”我不敢再往下說，怕自己哭出來，可滾燙的淚水還是順著臉頰滑落了下來。
父親寧願讓自己寒冷，也要將溫暖給予我。而我，卻遲遲不能感知那些點點滴滴的溫暖，那縷陽光依然如此溫暖，只是我，未曾察覺。
我緊緊摟著父親的腰，就像小時候他摟著我一般，我知道，不論是多麼酷寒的天氣，這抹陽光，將會讓我的生命永遠溫暖。
生命裡的陽光作文7這是五歲那年。
但在第二年秋天的時候，我的快樂似乎也隨著金秋的鐮刀一塊被收割了，永遠儲存在我記憶的糧倉，留到傷心時慢慢品嚐。
美麗的童年是我夢開始的地方歡快的小溪、美麗的池塘、漂亮的金魚、還有他寬闊的臂膀……冬季在風的怒吼中開端，我坐在陽臺上靜靜地看一地飄零的白雪等候春天的到來。這是一幅很美的畫，美好得讓我無法再去面對，生怕找不回那張笑容綻放過的臉龐。
那年我還小，在奶奶眼中我還只是個巴掌大的娃兒。但“他”嚴肅的面孔告訴我，我已經長大了。
到國小報名的那天早上，他領我見到了第一位老師，我以為他會把我的手轉交給她，但他卻遲遲沒有鬆開，手心中有一絲熱汗，那種大手握小手的感覺像是在朦朧地告訴我兩個未懂的字：勇敢。我揚起頭望著他，身邊的人很雜聽不清他說的話，但看起來很嚴肅，像是在叮囑什麼。那也是一幅畫，一幅永遠刻存在我腦海中的畫。從那以後，我就再也不知道在天空中飛翔的感覺，唯一能做到的就是：揚起頭看著他，直到脖子僵硬，他的話還在空氣中無力地迴盪，迴盪……
是啊，他並不高大，但為什麼總讓我覺得自己渺小得像一粒沙，每一次都要揚著臉看他。在我的印象中，嚴肅取代了他的全部，所以我只會在闖禍後“欺負”媽媽，讓她氣得跳腳，拿我沒辦這，最多狠心捧我一頓。這倒不怕，因為闖禍多了，早已練就了一身鐵骨金剛的我，這些板子算不了什麼。既然連捱打都不怕，怎麼還會懼憚他呢？說不出來，這是一種沒有原因的怕，只要他的手隨便在空中揮一下，那股涼颶颶的風就足以讓我膽戰心驚了。他不是一個好榜樣，卻硬是讓我做得那麼優秀。據媽媽說，小時候的他個子不高，脾氣倒很大，成績不好，還經常一副自以為是的傻樣子。那時候我就想，連自己都做不好為什麼偏偏強加在我頭上？不服氣也只能埋在心裡，儘量做得讓他滿意吧。他經常問我這樣一個問題“學習是為了誰？”我誠實地告訴他，當然是為了他。滿心歡喜的以為會迎來個笑臉，但結果與我的想象背道而馳，沒頭沒腦地碰了一鼻子灰，看到的卻只是一張青銅色的嘴臉。
國小的時候，他是老師辦公室的常客，因為有個不爭氣的女兒總要讓他去清理戰場。因此，每每看到他匆忙跨進學校大門時，我就有一絲勝利的喜悅，因為老師要教訓的不光只有我。
我不夠優秀，只能讓他看著別人的孩子嘖嘖讚歎；我不夠聽話，只能讓他揮著拳頭無奈地和我說話，我不夠懂事，也只能讓他端詳著我小時候的照片上下打量……
但是，叛逆無罪，這是生命賜予青春有些刺眼的陽光，它照亮了我的眼眸，讓我也有了自己狂妄的主張。人總要長大，看著他慢慢變老，原本魁梧的背影隱去，留下的只是一輪彎彎的月亮。難道生命的殘酷真的要將我浪費的時間一根一根用他的白髮賠償？直到今天，我才真正明白，原來誰才是我生命的脊樑，誰在我放棄時給我力量，誰啊，才是我一直找尋不到、陌生卻親切的目光。
生命裡的陽光作文8有一段時間我很崇拜他，在我眼裡他幾乎完美到了極致。但在我五歲多的時候，我的快樂似乎也隨著金秋鐮刀的揮舞，一塊被收割了，永遠地儲存在我記憶的倉庫裡。
童年是夢想啟航的港灣，歡快的小魚、美麗的東湖、漂亮的楊柳、還有他寬闊的臂膀……冬季在風的怒吼中開端，我坐在陽臺上靜靜地看著飄零一地的白雪等候春天的到來。這是一幅很美的畫，美得讓我無法再去面對，生怕找不回那張笑容綻放過的臉龐。
那年我還小，在大人眼中，我還只是個小娃娃。但他嚴肅的面孔告訴我，我已經長大了。國小報名的那天早上，他領我見到了第一位老師，我以為他會把我的手轉交給她，但他卻遲遲沒有鬆開，手心中有一絲熱汗，那種大手握小手的感覺像是在朦朧地告訴我兩個未懂的字：勇敢。
我揚起頭望著他，身邊的人很雜，聽不清他說的話，但他看起來很嚴肅，不停在叮囑我什麼。那也是一幅畫，一幅永遠刻在我腦海中的畫。從那以後，我就再也不知道什麼是空中飛翔的感覺，唯一能做到的就是：揚起頭看著他，直到脖子僵硬，他的話還在空氣中迴盪，迴盪……
是啊，他並不高大，但為什麼總讓我覺得自己渺小，每一次都要揚著臉看他。在我的印象中，嚴肅取代了他的全部，每當我貪玩耽誤學習,或撒謊不完成作業而經常招他狠心揍一頓。因為捱打多了，竟早已練就了一身鐵骨金剛！很多時候,一打過，我竟會馬上忘了痛。既然連捱打都不怕，怎麼還會懼怕他呢？說不出來，這是一種沒有原因的怕，只要他的手在空中揮一下，那股涼颶颶的風就足以讓我膽戰心驚了。他不是一個好榜樣，卻硬是讓我做得那麼優秀。那時候我就想，連自己都做不好，為什麼偏偏強加在我的頭上？當然不服氣也只能埋在心裡，儘量努力學習，讓他滿意吧。他經常給我講“知識改變命運”的話題，但我就是不能控制自己。
國小的時候，他是老師辦公室的常客，因為有個不爭氣的女兒，總是不聽話總是違反紀律。因此，每每看到他匆忙地跨進學校大門時，我就有一絲勝利的喜悅，因為老師要教訓的不光是我。
我不夠聽話，只能讓他看著別人的孩子嘖嘖讚歎；我不努力，成績不夠優秀，只能讓他揮著衣架子無奈地和我說話；我不自覺不夠懂事，只能讓他端詳著我小時候的照片上發呆……
我性格倔強、叛逆，這是生命賜予青春的有些刺眼的陽光，它照亮了我的眼眸，讓我也有了自己狂妄的主張。
可是看著他慢慢變老，看著白髮不斷吞噬著他的青春，我才隱隱感到生命的殘酷，難道殘酷的生命真地要將我浪費的時間，用他的白髮一根一根地賠償？此時此刻，我才真正明白，誰是我生命的脊樑，誰在我放棄時給我力量；誰才是我一直找尋不到、灼灼刺眼卻始終照耀著我的陽光。
