無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的奇思妙想作文7篇，希望對大家有所幫助。
奇思妙想作文 篇1
一天早晨，當太陽把第一絲陽光撒向大地時，我已在新住處拉開序幕。我的新房子的特點是；造型新穎美觀、裝飾方面獨特，裝置高科技化，非常奇妙。
我一按身邊的紅色按鈕，浮雲傳送器立刻將我送進客廳。映入眼簾的是一間粉紅色荷花狀的房間，客廳的牆壁上有一排鮮花按鈕，它就是房間的控制器。能通過主人的喜愛改變房間的大小，顏色和氣味。我坐在浮雲上向電腦講述我一天的安排，我抬頭環顧四周，淡粉色的牆壁上在陽光的照耀下閃閃發光。吸熱玻璃猶如美玉般潔無暇，琥珀色的地板發出絲絲綠光，冬暖夏涼。
房子裡體育健身裝置齊全，任我盡情鍛鍊，寬敞的健身房裡有游泳池，羽毛球場，跑步機，排球場等等。腳下是軟綿綿的草地四周的牆壁呈現海藍色，晶瑩剔透。靜悄悄的圖書館還別有一番情趣，它帶我進入知識海洋，讓我盡情暢遊。圖書館呈環形，所有裝置由電腦控制，只要在電腦上輸入書名或書裡其中一句話，書櫃前的指示燈就會發亮，機器人就會馬上把書遞給你，使你大飽眼福。
這就是我夢想的這房子，一座奇妙的房子，我相信在不久的將來，它會具有更多、更新更快捷的功能。
奇思妙想作文 篇2
教學目標：
1．指導學生大膽想象，寫自己的奇思妙想，或受別人啟發想到的內容以及科幻故事，寫時做到想象豐富，內容具體，語句通順。
2．發展學生的想象力和創新能力，培養學生熱愛生活、熱愛科學的思想感情。
教學重點：指導學生大膽想象，寫自己的奇思妙想時做到想象豐富，內容具體，語句通順。
教學難點：指導學生想象豐富更合理，作文具體、生動。
教具準備：課件、卡片
時間安排：2課時
一、激發興趣
1．老師請大家看一張圖片，你們看一看，猜一猜，這是什麼呢?
2．揭示習作主題：我們的奇思妙想。
二、開拓思路
1.雖然現在的科學技術發展很迅猛，但在我們在生活中還是會遇到一些難題。我也有過一些困擾，說給你們聽聽 。
A、大家知道老師上課用說話，要用嗓，可是半個月前我的嗓子突然啞了，這給我的工作帶來了極大的不便。
B、近段時間我們這裡一直在下雨，儘管我每次出門都打了傘，身上還是溼漉漉的。
2.像這樣的事在生活中還有很多很多。同學們，在你們的娛樂、學習、生活中，你遇到過哪些不方便的事呢？咱們來交流一下。（你說的是學習中遇到的煩惱，你說的'是生活中遇到的不方便，你說的是交通方面的問題，你發現了不盡人意的東西……）
3.剛才，咱們都說了說自己在生活中遇到的不方便，那你們有沒有從電視裡報紙上發現過一些發生不盡人意的事呢？大家自由說一說。（環保問題、交通問題、吸毒問題、衣、食、住、行問題等）誰來說一說
4.面對這些問題，我們能不能展開想象的翅膀，設計出一個個的奇思妙想使我們未來的生活更加美好。靜下心來想一想，誰來說（板：展開想象）（你的想法是在原有的事物上進行改進，增加一些奇特的功能。很好！）（你的想法真大膽，是前人都沒有想到的）
5.大家真棒！說出了這麼多的奇思妙想。
6.剛才我聽到有好幾個同學都給自己的奇思妙想取了個特別的名字，真好！我建議大家把它寫在卡片上，待會兒咱們貼在黑板上，一塊來交流，比比誰的最有創意。
7.同學們，寫的時候注意把字寫大點，寫清楚些。表揚寫的好的同學。（師巡視提醒）
8.示意寫好後貼到黑板上。
9.貼完了卡片的同學看一看黑板，看看你對哪個最感興趣？
10.交流。
三、模仿創新
大家有了這麼多的奇思妙想真好，老師再向你們推薦一位同學的奇思妙想，看看他是如何介紹的。
1、指名說是從哪幾方面介紹的。
2、如果讓我們介紹奇思妙想，還可以從什麼方面說。
3、你們打算怎樣介紹自己的奇思妙想呢，讓我們閉上眼睛進入想象的世界。
4、想好了嗎，先說給你的同桌聽。（你的想法很有創意，說得也很流暢；你的想法很奇特，再組織一下語言會更好；你把它的功能說的很詳細。）
四、自由表達
1．還有這麼多同學想說，這樣吧！咱們把自己的奇思妙想寫下來，讓我們先翻到書的157頁，看看書上給我們提了哪些要求和建議？一邊默讀一邊劃下你認為重要的部分。
2、寫的時候要注意什麼？（板書：想象豐富、內容具體、語句通順）
3、如果你不想寫奇思妙想，還可以寫科幻故事或受別人啟發後想到的內容。
4、大家在寫的時候要注意聯絡實際，大膽想象，特別要注意寫清楚想發明的東西的樣子和用途，還要把句子寫通順，不寫錯別字。
5、大家按照以上要求開始動筆吧。
五、課後小結：
這節課習作引導學生從生活出發，選擇大家在生活中熟悉的現在的家鄉、現在的學校、現在的食品、現在的電視、現在的房屋、現在的衣服等去交流，並進一步分析這樣事物有哪些地方讓你或其他人感到不滿意？有什麼不足、缺陷？有什麼問題？然後展開想象，在想象中，未來是如何解決這一現實事物存在的問題的，學生開拓思路暢談自己的奇思妙想。
本次指導中對奇思妙想指導得較多，對受啟發想到的內容，以及編科幻故事指導較少。
奇思妙想作文 篇3
我想發明一座房子，我先給大家介紹第一座房子。
這座房子很別緻，房子是正方形的，連屋裡的電腦啊，空調啊等等等等，反正這屋裡的東西都是正方形的。
主人回家的時候只要用他的指紋按一下門上的指紋，主人就進去了。如果小偷來按指紋不符合要求，小偷就進不去了。這就是這座房子的特別之處。
這座房子還有三個按鈕。第一個按鈕是讓房子隨便變形，像變成什麼就變成什麼，隨便變。
第二個按鈕是你和朋友約好朋友到你家來玩，你就按一下這個按鈕你的朋友就回到你家裡來玩，參觀你的家。
還有第三個按鈕，房子上面有接聽電話線，能接聽電話，主人說送我回家，這個按鈕自動按一下就把主人帶了回來。
哦，忘了給你們介紹一樣東西，那就是房子上面有一個接聽電話線，能接聽國內和國外的電話，主人撥電話說：“我要回家洗熱水澡”。這個聲音傳遍整個屋子，浴室裡的東西就會啟動，給主人放熱水澡，這水保溫。主人還說：“我回家要吃熱菜”。廚房就會給主人做熱菜，而且菜也會保溫。
聽了我的介紹，心裡很美吧！你們也趕快設計自己想設計的東西，給我們講一講吧！
奇思妙想作文 篇4
我叫唐四，一名普通的但又不非凡的中學生，我活的……很普通，很無奈，有時會又很開心。終於我的人格分裂了，另一個我誕生了！
小圓是我的一個同桌，我的一個異性朋友，他即使我墮入黑暗，又使我變陽光，今天，我與他往常交往。大君又在拿我開玩笑，這次可讓我顏面全掃。我終於疼不住了。
頓時我感到渾身乏力，周圍的一切都在顫抖我望著大君手慢慢伸出為接近他，就瞬間飛了出去，砸在了牆上，血流不止。突然，我有有了知覺，看著牆上的大君，我不知所措，周圍的人都躲著我。面黃失色，直奔校外。不知跑了多久我貌似有無線的體力。到了崑山。爬到山頂，無力的躺在地上，喘著粗氣。眼前一黑……
"小夥子，碰瓷的？不上學，在我這玩……"隱隱約約，一位白鬍子老爺爺。我很孤單，缺少同情，便一五一十的都說了出來。他笑的真狂妄。然後就走了。
身體好後，他讓我下山。交給了我一些人生雞湯。我下了山，有感覺他不對勁。但父母還在家擔心我。我望著那高聳的山走了。那老者在山上，望著我笑了……
奇思妙想作文 篇5
20xx年，我發明了一種名叫“躍翔”的高階汽車，關於奇思妙想的作文。它有各種顏色和車型，每輛車都是跟據車主的要求量身定做的，線條細膩，外觀高雅、大氣而又不缺失華麗。每天，我都要開著自己設計的汽車去公司上班。（開門見山，介紹了汽車的外部造型。）
我的汽車可以根據我的指向自動駕駛，裡面空間超大，配有沙發、電腦、微型空調、飲料、食物等各種生活必備品。汽車的行駛動力主要依靠太陽能發電，既環保又節能，車上還有備用電源。（交代了新型汽車的內部設施和動力來源。）
上班高峰，路上堵車了怎麼辦？不用急，只見我一按“空”按鈕，車頂冒出一個大大的螺旋槳，快速轉動，汽車就會像小鳥一樣飛到空中，飛過交通堵塞區域，還可以在空中自由飛翔。“不好，空中有一群小鳥飛過來了！”不用急，只見我一按“陸”按鈕，車子隨即平穩地降落到指定的地方，接著，車子就按著原指定的路徑開始了路面行駛。（詳細介紹了汽車自動升降的功能，從而克服了現實世界中交通堵塞的問題，想象非常奇特。）
“壞了，前面有一條寬大的河的，怎麼過去？”，不用怕，我快速按下“水”按鈕，車子後面冒出兩個螺旋槳，快速轉動進入水裡的，很快，汽車便通過河流，順利地載著我到達公司。（略寫了汽車的具有的潛水功能，“順利地載著我到達公司”與首段“開著自己設計的汽車去公司上班”相呼應。）
未來的汽車還具有防彈防爆防劃的特性的，同時它還還是防盜的，車上有指紋識別技術，如果是小偷，他用手一碰車身，手上的指紋印到車上，傳到資訊資料庫的，汽車快速的比對資料庫裡的指紋資訊，如果不是主人或登記過人的指紋，他就會發出“嗡嗡”的警報，同時會從車頂冒出兩隻機械手和一條結實的繩子，把小偷捆住，如果小偷跑的快，那也不怕的，在發警報的同時，會在小偷身上粘上防水防火持久粘微型追蹤器，這樣小偷就算跑到天涯海角也能找到他的。（重點介紹了汽車具有的防盜功能——識別指紋、自動抓捕、沾上追蹤器，這些特性充分展現了小作者高超的想象力。）
這就是未來我發明的汽車！
奇思妙想作文 篇6
開啟門，一陣陣飯菜的香氣迎面撲來，屋子也收拾得非常乾淨，難道這是童話故事裡的田螺姑娘在幫我嗎？不，那是我發明的機器人——科蒂達斯，它能自動預約各種飯菜，可以做中餐，西餐和日本料理，不用人就可以做出來，還可以當電器和電話用。可以變成一枚戒子，隨身攜帶，多方便，還可以當汽車用，可以當一切你想要的東西。說這麼多的用途，忘了告訴你他的保密用途。這個機器人只有他的主人才能使用，外人絕對不可以。他能辨出主人的指紋、聲音、身體的味道、面貌特徵。誰要是強行拿走它的話就會一邊通知主人，一邊撥通就是3001年的警察機器人的電話）一邊自動隱身回到主人身邊。
它是一種能用語言溝通的機器人，能用各國語言流利的交流，能輔導國小、國中、大學的各科題目，比所有老師講的都好。如果你要在外面野營的話，它可以變出一個摺疊屋，比任何東西都要堅固，裡面的東西應有盡有。室內的溫度是自動控制的，那摺疊屋是隱身的，裡面帶有紅外線殺傷器，只要是主人沒讓進，一律被紅外線，殺傷、暈倒，送進了就是3001年警察局的名字)。
說了這麼多，機器人科蒂達斯已經做好了香甜可口的午餐。等我吃完了午飯，再為你們說說我的機器人——科蒂達斯。
奇思妙想作文 篇7
我長大了，想發明一種東西，它的名字叫做廚房小幫手。
廚房小幫手像一個戴著大帽子的廚師，面帶笑容。手心是空的。你可以在裡面放一些廚房用具。它的腳上穿著一雙皮鞋，走起路來特別穩。
廚房小幫手背後有四個按鈕。每個按鈕都有不同的功能。每個按鈕也是不同顏色，很好看。
第一個按鈕是幫助你切菜的。你可以讓它切片、切絲、切末、切塊。他切菜的速度很快，只有十秒。
第二個按鈕是幫助你做水餃的。怎麼拌餡、怎麼包水餃……這些工程用不了五分鐘就可以完成。
第三個按鈕是幫助你做菜的，你不用教，只要告訴它菜名，它用不了二分鐘就可以把美味端上桌。你要是編一個菜名給它說，它也會做出美味來。怎麼樣，厲害吧？
第四個按鈕是幫助你清潔廚房的。你按下按鈕，它就瘋狂的打掃衛生。一點點汙漬都不留下。它是個不錯的廚師，也是一個很好的清潔工。
我想發明這個廚房小幫手，原因是我想到了我的媽媽，她每天都分文不取的為了我的成長做飯做菜。我要發明這個機器，幫幫媽媽。
我長大了一定要發明出這種機器。
