在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級學生作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級學生作文 篇1
有一首歌唱到“接受我的關懷，期待你的笑容，“人”字的結構就是相互支撐.......”它唱出了動聽的愛的旋律，唱出了人間真情。人間處處有真情，人間處處有真愛。只要人人獻出一點愛，世界將會更加美好。
哎！公交車上的人可真多呀!“哇！還有最後一個座位了！”只見公交車裡還剩最後一個座位，我飛奔到座位旁坐下大口大口的喘氣。“啊！”公交車突然停了下來，我一個不小心一頭栽向了前面的椅子上，我揉著頭低聲咒罵。只見一位白髮蒼蒼的老人走了上來，他的面孔裡黃裡帶白，瘦得叫人擔心，害怕他一個不小心就會摔下來。坐在後排的我清楚的看到：當老人走上來時，他用痴痴的目光望了望四周，正準備拉起手把時，一個大哥哥連忙起身攙扶著老人來到自己的座位上來對老人說“老爺爺，您就坐著吧，我坐著腿都發麻了，就站站吧！”老人向他投來了慈祥的目光。有的人還說“小夥子，你可為車上的小朋友做了一個榜樣呀！好樣的！”我只見他笑得很燦爛，連忙謙虛地說“這可不敢當呀！人人獻出一點愛世界將會更加美好嘛！”
是呀！只要人人獻出一點愛，那麼世界將會更加美好！讓我們一起關愛他人幫助他人吧！
四年級學生作文 篇2
哈哈，太興奮了！今天可是個特殊的日子，為什麼說是特殊的日子呢？因為，今天我們學校迎來了一批特殊的客人，她們是來自香港的朋友們。
有了這些客人，我們學校也準備了許多迎接者，我就是其一。上午半小時的時光就由我們帶著她們參觀學校，並進行一些交流。我早就迫不及待了，想必她們的心情應該同我一樣吧！
我領著一位叫歐陽天韻的女孩進入我們學校。她是一個四年級女生，和我一樣。我領著她走到學校教學樓前的雕像前，介紹說：“我們學校成立於1912年，已經有100多年的歷史了……”就這樣我們邊走邊聊著天。
“宛靈，你們平時回家作業多嗎？或者說你們有回家作業嗎？”天韻用她那並不太標準的普通話問我。
“我們有，但每天並不多，我們作業的多少，就由我們當天學習的進步和表現來決定的。”我放慢語速耐心地回答。
“宛靈，你知道嗎，我們根本沒有回家作業，因為老師想讓我們知道學習是快樂的，我們一天在學校裡已經夠累的了。”
我用很羨慕的眼光看著她，就這樣我們很快便成了無話不說的好朋友。
很快，半小時時間過去了，原本覺得半個小時很長的我，現在覺得特別短暫。
最後，我們陪她們一起上了堂語文課，主題是關愛。這節課我比任何時候都專心，因為天韻她們學的是繁體字，我們這些簡體字，她有一些不認識的。這樣我就可以教她了。
課上老師讓天韻讀課文第3自然段。天韻有些不好意思，因為她知道自己普通話並不太標準。“沒事，”我鼓勵她，“你一定可以的，來吧，試一試。”就這樣天韻在我的鼓勵下大聲朗讀了起來。儘管不是很準備，但是我和同學們並沒有潮笑她，而是繼續鼓勵她。我想這應該也是這節課的主題所說的“關愛”吧！
時間飛逝，短暫的接待工作結束了。臨走前，天韻給了我一個大大的擁抱！最後我依依不捨地對她說：“祝你永遠快樂！”這個活動太有意義了，讓我一生難忘！
四年級學生作文 篇3
夢遊《洛克王國》歷險記
有一天晚上，我做了一個夢。我夢到了我在玩洛克王國的時候，電腦突然出現了一個大洞，來了一股風，把我捲了進去。我醒來的時候，發現我在洛克王國的輕風山上，而那隻笨鳥被卡在樹枝上。我發現了一個箱子，開啟一看，有三隻寵物，有火系的火花，水系的水藍藍和草系的喵喵。
我毫不猶豫地選擇了火花，因為它很酷!後來出現了一個黑衣人，沒辦法。只能選擇戰鬥，我看他很神氣的樣子。以為他很厲害，原來他的喵喵只有兩級，我們的寵物一開始就是五級，我的火花的爆裂槍一招就把他打跑了，我用星星魔法把那隻笨鳥打了下來。之後，我和那隻笨鳥一起用魔法掃把飛到洛克王國去了。
我以前很多的賽爾號的號都不見了，後來我發現了洛克王國，它和賽爾號一樣。也是有寵物的，之後我不玩賽爾號了，我的改為玩洛克王國了，如果你也是玩洛克王國的話，請你告訴我，讓我加你為洛克王國的好友。拜拜了，以後再見!加我!
四年級學生作文 篇4
筆，是人類的書寫工具，不可或缺的物品之一，是在沒有電腦沒有手機造就天才的偉大物品。圓珠筆、毛筆、鋼筆、水性筆，各種各樣，供不應求。未來的筆又是怎麼樣的？
筆，已經被60年後的人們改造成智慧筆，用鋼材料打造，筆尖被無輻射的G射線取代，紙被奈米材料取代，想要把字寫在上面就需要開啟筆的開關，筆會不停地收取G射線，來打造取之不盡的能源。
如果碰到不懂的可開啟搜題模式，只需把筆尖放在題上輕輕地掃一掃就會有解析，但答案要自己解。當筆偵測到你過度勞累時就會強迫你去床上休息，自行完成剩下的'作業。如果是作文就會根據你的思路來寫出與自己想寫的一模一樣的作文，字跡也都一樣。在考試時這個功能和搜題功能會自動關閉，直到考試結束。
它還是萬能筆，可以時刻觀察自己的身體健康狀況，如遇到危急情況自動報警或打至條件較好較近的醫院。可以與家人朋友同學不管是誰都可以通電話，還可以發信息，變身成手機、搖控器。
這，就是筆的未來，也是未來的筆。
四年級學生作文 篇5
前幾天，周老師告訴我們，我們這一次秋遊去南門坑。聽到這個訊息，我們十分的開心，小小的心充滿了快樂，這個訊息，使我好幾晚都睡不著覺。
我盼星星，盼月亮，終天盼到了這一天，今天，我早早地起了床，懷著愉快的心情，邁著輕快地步伐來到了學校。走進教室一看，同學們大多數都來了，原來他們也和我一樣興奮不已。
上了車，我們在車上舉行了古詩擂臺賽，二十四點比賽，為了讓大家更加開心，我們還唱了許多好聽地歌兒。
到了到了，那像泥土一樣的大海和那金色的沙灘映入我們的眼簾。當週老師說可以開始自由活動時，男孩子們脫下鞋子，就像瘋了似的衝向海邊。我們女孩子不慌不忙地脫下鞋子，慢慢地向海邊走去，
那海水，波濤洶湧，像一群群脫韁的烈馬，朝著我們奔來，那海浪，像一個個快樂的小音符，在那跳躍著，演奏著；那浪花，像一個個小娃娃，在海水裡打鬧，玩耍。那海水，輕輕地拍打著我的小腳丫，我也享受著那海水給我的按摩。我坐在沙灘上，遠遠看，水天交接，分不出那是天那是海。
不知是誰開的頭，我們班的男生都找起螃蟹來，他們東翻翻，西找找。我們女生才不會這樣子呢！我們而是靜靜地坐在沙灘上欣賞著那些男孩子忙碌的身影。
到了中午，太陽當空照，那些男孩子們回來了，收穫也不少，他們有的手裡拿著一個塑料杯子，塑料杯子裡有好幾只大螃蟹；有的男孩子雖然沒有找到一隻螃蟹，但是找到了一堆的貝殼。
玩過了，也餓了。我們都開啟各自的書包，享受著我們帶來的美味佳餚，這時，整個沙灘就變成了我們的“臨時餐廳”了
不知不覺，時間飛逝，我們要跟南門坑告別了，再見了金黃色的沙灘，再見了浩瀚的大海，再見了美麗的南門坑！
