在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的生命四年級作文10篇，歡迎大家分享。
生命是無私的，作文 生命之歌。如果能把身體的某個部位捐獻給他人，讓他人重獲新生。我覺得，這樣的做法是最偉大的。
我曾經看過這樣的一篇文章，它使我感動得淚流滿面：
一位即將考大學的好學生，在一次突如其來的事故中不幸變成了雙目失明。這對他來說打擊極大，因為他考不上他夢寐以求的大學了。有一位女學生非常同情他。過了幾年，他們結婚了，並且生下了個長得很美麗，眼睛大大的，水汪汪的，一個很可愛的女兒，名叫——鄭依娜。
過了幾年，小依娜變得懂事了。她知道爸爸看不見，所以她經常牽著爸爸到外面走。跟爸爸說：“爸爸，天上有一條彩虹！爸爸，那兒有一座好長好長的橋！爸爸，那裡有會響音樂的噴泉……
小依娜想讓爸爸看到這五彩繽紛的世界，但是她做不到。因此，她只好跟爸爸講著世界有多麼多麼的美麗。
就到小依娜九歲的時候，母親發現小依娜經常感覺頭痛，一吃東西就吐，母親這才知道小依娜患上了惡性腦瘤，而且已經到了晚期，根本無法治療。
在小依娜生病後，她剃了光頭。想想她原來可是班上最漂亮的小女生啊！頭上扎著辮子，還會給妹妹梳頭。生了病後，她就再也不敢穿裙子了。
小依娜知道自己得了不治之症。她對媽媽說了這樣的話：“媽媽，我真想治好病好好地活下去。可要是我不在了，你和爸爸都不許傷心。我願意把我的眼角膜捐給爸爸，我也要讓爸爸看看這個多姿多彩的世界，就當我還存在吧！我希望您能幫我完成我的心願。”
最後，惡性腦瘤還是那樣無情，把小依娜年僅九歲的生命毫不留情地奪走了。她的父母都悲痛欲絕。爸爸知道了小依娜要把角膜捐給他，但他不捨得把自己女兒的眼角膜放在自己身上。於是，他決定把小依娜的眼角膜捐給別人。所以，小依娜的眼角膜使另外兩個年輕人重見光明。
已經離開世界的小依娜成為了年紀最小的眼角膜捐贈者。
生命只有一次，我們要真實的活著，要快樂地過好每一天。因為，每個人都想不到，自己離開世界是在哪一天。
生命有時是無私的，有時卻是無情的。在我們活著的時候，就應該去認識生命、珍惜生命、利用生命、充實生命。我們要抓住生命中的每一秒，讓生命一直閃耀到最後。在最後一刻，也要讓生命散發出真美的光輝，映照出生命的最高價值。
生命四年級作文 篇2生命只屬於我們一次，我們該把她扮得更加光彩。
我們肩負美好，嚮往著未來，我們快樂，因為我們擁有生命；我們自豪，因為我們擁有現在；我們幸福，因為我們擁有未來。
生命是朵花，雖然短暫，但它畢竟擁抱過春天，生命是慷慨的，當我們邁進這美麗的世界，那勤勞的雙手，那美妙的聲音，那閃光的智慧，都是她時刻給予我們的關懷。
泰戈爾曾說過“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”是的，生命可貴再於的是價值，從“九五之尊”到“一介草民”，生與死都是偉大的平等，主要在於我們選擇怎樣編織生命的花環，與其“輕於鴻毛”不如“重於泰山。”品味生命過後卻發現，生命簡單而複雜，浩瀚似海，貌美如花。但它的神聖卻是無語論比的，它是一本摘記平凡與精彩的“文摘”是一個創作的過程，結尾的空自由自己譜寫，那是歡笑與淚水的夾雜，但它又是吝嗇的“黃色的樹林裡分出兩條路，可惜我不能同時去涉足……”留給我們的也只能是徘徊，但終究要做出結果，向時間老人交上答卷，當被時間老人搶收後，留下的也只是滿腹無奈罷了……
在臺下的我們，面對生命的“竟拔賽”，不禁為它而喝彩。
生命只屬於我們一次，我們該把她打扮得更加光彩。
生命四年級作文 篇3我常常想，生命是什麼東西呢?
早上，我在清香嫋嫋的綠地上玩耍，看見了一隻花蝴蝶，我奮力去捕捉它，它馬上飛走了。趁它停在花上的時候，我立刻捉住了這隻花蝴蝶。它極力鼓動著翅膀想逃脫，我感覺到一股生命的力量朝我湧過來，這樣強烈!這樣鮮明!它也很想生存，它的那種求生的慾望令我震驚，我忍不住放了它。
還有一次，我家買了二條小金魚，由於沒有買魚缸，我就把它放到了一個很小的盆子裡，然後就睡著了。等醒來後，我就去給它們餵食。由於盆裡水太少了，一條魚蹦出來死了，另一條還在盆子裡垂死掙扎，困難地呼吸著。我立刻把盆裡放滿了水，那條奄奄一息的魚才慢慢地舒醒過來。我立刻感覺到生命是多麼重要啊!
生命是短暫的，人生是有限的。我們可以通過不懈的努力去創造無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恆。生命只屬於自己，我們必須好好地使用生命，讓人生更有意義。
生命四年級作文 篇4生命是寶貴的，生命是渺小的，生命是頑強的……但在我的心裡，生命是頑強的。
有一次，我從花園裡捉來一隻小螞蚱，把它放在家裡的水盆裡。但是，它卻一直沒個消停，不停地敲打得水盆砰砰作響，讓我不能安睡。我只好走下來一探究竟，在偌大的水盆裡，一個弱小的小生物正不停地往上爬，由於盆壁太滑，它剛爬上一點又掉了下去，可是它並沒有放棄，剛掉下又重新爬起，不停地重複著同一個動作。這時，我的內心告訴我：一個小生命要被我毀了，我忍不住放了它。多麼頑強的螞蚱！
還有不久前，我家買了一盆紫羅蘭放在我的房間裡。有一次，我掃地的時候，不小心把它摔破了。於是我想都沒想就把它掃到了牆縫裡，沒再搭理。可沒過幾天，牆縫裡的它居然重新長出了嫩芽。這盆紫羅蘭居然在沒有陽光，沒有人澆水，沒有人施肥的情況下還能長得那麼健康，那麼茁壯，這真是一個偉大的奇蹟啊！多麼頑強的紫羅蘭啊！
從紫羅蘭和小螞蚱的身上，我明白了一個道理：在生活中，我們無論遇到什麼樣的困難，都不能放棄。哪怕只有一絲希望，我們也要堅持，生命在於頑強。
生命四年級作文 篇5眼睛是一扇人類無法失去的窗戶。缺少了它，你就看不見一切事物，缺少了它，你彷彿被給世界拋棄了。
意志，同樣是人生的一大重點，沒有了意志，那你只能成為一個懦夫！
海倫？凱勒——沒錯，一個創造人類奇蹟的盲人，1880年，她呱呱地落地了，活潑伶俐的小女孩，非常惹人喜愛。可是好景不長，就在小海倫19個月的時候，她得了一場大病。這突如其來的病使得小海倫的五官三廢。可這沒有使她放棄對生活的熱愛，她在沙莉文老師的指導下，學了大量的知識。海倫？凱勒憑著她那堅強的意志，終於成為了舉世聞名的作家！
是呀，我們人生正是需要這種敢拼敢搏的意志。只要擁有這種意志，你就能成為生活中的強者。
讀了這本書，讓我想起以前在表姐家拼拼圖的事。開始我一個一個地拼，後來沒耐心了，就上樓去看書，等我下樓時，姐姐早就拼好了。我很奇怪，就問姐姐為什麼拼得這麼快。姐姐說，她剛開始拼時跟我一樣，但是她沒放棄，一直努力地拼，後來就慢慢地摸索出了規律，以後一坐下就能很快地拼出來。我問姐姐成功的祕訣是什麼，她說是永不放棄的精神。
原來，姐姐就像海倫？凱勒一樣，有堅強的意志，所以才會成功。我想，我以後要從每一件小事開始做起，只要不放棄，只要肯努力，一定會成功。
就這樣我學著姐姐的樣，認認真真地拼，終於也學會了拼拼圖。從中提高了耐性，也明白了一些道理，真是一舉兩得，我想，我以後還要學更多的本領。
生命四年級作文 篇6晚上，我正在研究著我的數學題。忽然，一隻小蟲子侵略了我的作業本。它在我的作業本上到處亂跳，我看著就心煩。
我的思路全給它打亂了，我用對它而言是人如來神掌的手啪地拍了下去。我本以為它會被我打死，誰知，不一會兒，它又頑強地爬了起來。它看著我，似乎在說：想打死我，沒那麼容易！
我氣急敗壞，這時，我想起電視裡面壞人常常說的話：嘿嘿，我讓你求生不得，求死不能！一不做，二不休，我立即到廚房拿了一個玻璃杯，趁它不注意，把它給收了進去。好了，這樣我就可以安心地做我的作業了，反正你也逃不出去，等我做完了，就把你給整死掉。
我思考了半天，終於做完了那道題目。我回頭瞟了一下玻璃杯，當我看到它時，我大吃一驚：只見那個小蟲子在杯子裡蹦著、跳著。它似乎又在對我說：即使你再把我怎樣，我也不會屈服的，小樣，你就等著看吧！我看著它，心裡不禁被它的毅力所打動。原來這麼小的一隻蟲子，卻有著這麼頑強的生命力。我心想：如果是我，也許我也會想出去，但當我看見杯子罩著我時，我的心情就會低落下來，再也沒有求生的慾望。原來我連一隻小小的`蟲子都不如呀！
我由衷感嘆：生命看起來很重要，可是做起來卻很難，生命是由我們自己掌握的，你沒有了求生的慾望，那麼你的生命就會結束。所以，我要向那隻很不起眼的小蟲子學習，學習它那堅定的決心，學習它那驚人的毅力，學習它那渴望求生的力量。
生命四年級作文 篇7今天語文老師讓我們讀立一篇作文叫《珍愛生命》文中講的是老師讓拿一個雞蛋隨身戴在身邊7天，主人公三番兩次把雞蛋打碎。這篇作文讀完後，我們起鬨也要做一個試一試。老師答應我們讓雞蛋帶在身邊一天。
下午回家，我拿了一個雞蛋戴在了身邊，我用記號筆在雞蛋上畫上了一個笑臉。用貼畫做了一個小女孩的頭髮，看起來真漂亮。
我帶著這顆“生命蛋”來到了學校。我用我的紅領巾把這顆蛋蛋包在了一起，小心翼翼的放進兜裡。
上課了，趙老師看到了王梓懿的雞蛋放在了一個玻璃框裡，裡面有很多的衛生紙。老師說，他的雞蛋像躺在了棺材裡一樣，馮子軒說：“你的雞蛋死了。”班上的同學不想笑的都笑得肚子痛。
下課了，我把雞蛋放在了兜裡，我去找同學玩，那個蛋居然從兜裡掉了出來，蛋黃撒了一地，我看著有一種“犯罪”的感覺，覺得自己傷害了一個小生命。
通過這次的事件讓我明白了生命是如此脆弱，生命只有一次，我們要好好珍惜生命，決不讓生命流失。
生命四年級作文 篇8在所有的星球中，我們的地球母親是最美麗的一顆星球，它被大量的海、洋所覆蓋，如果把它縮小，地球就像一顆藍色的寶石。其實海洋就是一種我們非常熟悉的物質——水。
水是我們生活中必不可少的自然資源之一，可是，世界上許多地方已經用不到乾淨的水了，甚至用不到水。更嚴重的是：在不久的將來，如果我們再不愛護我們身邊的資源，我們也就會像有些地方一樣缺少水，那時候，我們的地球母親就會失去它原有的光澤，變得黯然無光。
其實，地球上的水並非都可以被我們人類所利用。比如海水，它又鹹又苦，不能供人類所飲用。
雖然水資源佔地球的70%，但是隻有0。26%的水是我們能夠真正利用的，可是，全球70億人一起用那麼一點水，後果是可想而知的！
現在人類建立的工廠所排放的汙水全部排進了河水裡，使河水中的魚兒。蝦等等的生命遭到威脅，也使河水大量的滋生寄生蟲。比如我家鄉的安陽河。萬金河，聽老師說，原本這兩條河是清澈見底的，可是，現在河面上卻浮著一層黑乎乎的不知名的物質，甚至有些河道還露出了生長著雜草的淤泥，還有些河道……
我們的生活離不開水，水是我們的生命之源，沒有了水，地球上的生物將不會存在，人類也將不會存在，因為各類生命都需要水，所以，保護水資源，從我做起！
生命四年級作文 篇9帶著讀書的渴望與欣喜，我細細品讀了《我是90後》這本書，書中有很多我喜歡的故事，我懂得了很多關於珍愛生命的事，生命是短暫而寶貴的，生命無處不在，無處不有。其中有一篇《永不停止的舞步》讓我深受感動，描寫的是一個叫李月的女孩與災難作鬥爭頑強追逐夢想的故事。
她來自北川，這是一個自小酷愛跳舞而夢想著成為一名舞蹈家的聰慧的女孩子。可是20xx年四川汶川的大地震突如其來，她被壓在了廢墟之下，這令人痛心的地震也毀掉了她一生的夢想。為了挽救危在旦夕的李月，救援人員無奈之下只能給她截肢。文中還寫道：人們很難忘的那一幕——醫護人員矇住她的眼睛，害怕她看到這一切。李月焦急地哀求：“千萬不要鋸我的腿啊！我要跳舞！”身邊的好心人拿起紗布對李月說：“只有截肢才能救你出去，我把你的眼睛蒙上好不好？”出於對生命的珍愛，李月不再反對，反而安慰說：“叔叔，你們鋸吧，我不疼！”這是一個多麼讓人心疼的孩子！
經過一場艱苦卓絕的生命接力，李月頑強地挺了過來。災難奪走了李月的左腳，卻沒有讓她的舞蹈夢想屈服於殘酷的命運。追夢的過程是艱辛的，但李月從未放棄過自己對夢想的追逐。人們看到了李月追逐夢想的腳步，一隻“永不停跳的舞”，一隻改變生活的殘腿，還有殘奧會上她那感動世界的笑臉……
這文章，這故事，這女孩，給了我極大的震撼，我激昂的內心久久不能平復。生命啊生命，如此堅韌而又顯得如此脆弱，我們一定要珍惜生命，決不浪費生命裡的每一刻。雖然每個人都有權利享受屬於自己的生命，可我們卻可以活出不同的精彩。
熱愛生命，就讓我們好好地使用它，決不讓它白白流失，讓我們一起來珍惜生活中的分分秒秒，珍惜健全快樂的每一天，珍愛生命吧！
生命四年級作文 篇10今天下午，我和媽媽在籃球場打羽毛球，聽幾個大人在議論：“昨天有幾個小朋友去沙河玩，一不小心，一個八歲的男孩掉進河裡淹死了。”聽說這件事以後，我心裡特別難受，他的父母現在一定非常傷心。
作為我們小朋友，在出門之前一定要徵求大人的意見，在家長允許的情況下才能去，不能私自亂跑，不能去比較危險的地方玩耍，一定要珍惜生命！
