在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的學什麼作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學什麼作文 篇1
《經營為什麼需要哲學》是由日本稻盛和夫的演講稿和其學生的感想組成的一本書。
其實剛拿到這書是，覺得裡面的內容很迂腐，感覺這種書裡寫得肯定很泛、很冠冕堂皇。看過之後覺得這本書寫的很樸實，也很實用，也讓我受益匪淺。
書裡面寫的很多都是關於經營管理的，但是我覺得道理都是一通百通的，這些都可以用在我們的日常生活工作當中。很喜歡一句話“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，我覺得這本書的內容也可以這麼概括吧。但是我還沒有到達“達”的地步，所以就“窮”這一方面寫一下我對這本書的感想。
第一點是關於“不亞於任何人的努力”。這句話在書本里出現很多次，這句話給我的震動很大。我問自己，你有沒做到這一點，我沉默了，我根本就不能理直氣壯的說出我很努力。在不久之前就有人和我說，這個世界的恐怖不在於別人和你一樣努力，而在於比你優秀比你有能力的人比你更加的努力。於是我就想要怎樣去做？
第二點是關於腳踏實地、堅持不懈。都說現在的大學畢業生很浮躁，高不成低不就，確實是有這樣的現象，剛開始我也不例外。但是我漸漸意識到，自己已經是一個獨立人，沒有人能夠為自己所犯下的錯誤買單的。所以對於腳踏實、堅持不懈地這句話的真正的意義才有了一點的瞭解。但是腳踏實地、堅持不懈並不是你在每天重複的做著同樣的工作，這樣只是浪費生命，要看每天自己有什麼進步，有什麼提升。簡單的事情重複做，重複的事情創新做，這就是我現在想的事情。堅持是一件很很困難的事，馬雲說今天很殘酷，明天跟殘酷，後天很美好，但是很多人都死在了明天的晚上。我也堅信剩者為王。
以前在學校總是想以後自己想要怎樣，就覺得好多事情都好容易的，自己所想的那個職位是唾手可得的，現在想想真的滿天真的。路要一步一步走，飯要一口一口吃，想想那些成功的人有那一個不是這樣過來的，現在不過是為自己奠定一個良好的基礎，使自己在日後可以站穩。
第三點是關於“利他”精神。關於“利他”，我想的真的很少。總覺得自己本身的東西就不多或者說拿不出手，就緊緊的抓住自己手中僅有的東西，現在想想也挺好玩的。利他使我想到一個故事：一個寢室有 6 個人，每個人買了不一樣的水果，如果大家都樂意分享的話沒人都可享受到 6 種不同的水果，反之就只能是一種；這種分享其實也就是現在大家經常講的雙贏。
現在想想自己其實沒有必要考慮自己所給予別人的東西是什麼樣的，而是要做到將自己認為好的與別人分享。吸引力法則有說，你能給予說明你越富有，而宇宙同時也會給予你更多你想要的。用媽媽的`話說，你不對別人好，別人憑什麼對你好啊。
這些都是我在看這本書所想到的，但是我要比以前更進一步，將這些所想的運用到生活中。
學什麼作文 篇2
今年暑假，我經常和爸爸一起去小區後面的公園散步。每次看到公園裡小朋友們神氣地騎著自行車來回繞圈，我心裡就非常羨慕：要是我也會騎自行車該有多好啊！我把這個想法告訴爸爸，爸爸聽了很支援，第二天就去超市給我買了一輛嶄新的藍色的自行車，並且告訴我騎自行車的方法和注意事項。
我推著自行車快步走到公園，沒想到剛騎上自行車蹬都沒來得及蹬一下就摔了下來。我不灰心又試了幾次，可還是剛騎上自行車蹬都沒來得及蹬一下就摔了下來。正當我垂頭喪氣打算放棄的時候，爸爸鼓勵我說：“不要灰心，一定會成功的，加油!”我聽了信心大增，接著又試了幾次。有一次，我蹬著自行車騎出去好幾米，正暗自高興時，只聽“撲通”一聲，我重重地摔在地上，自行車狠狠地壓在我身上，膝蓋上擦破了很大一塊皮，痛得我眼淚在眼框裡打轉……
“不要灰心，千萬不要灰心，我一定要學會騎自行車。”我暗暗想道，接著又騎上自行車，雙手緊緊握著方向盤，雙腳用力蹬著，終於又騎出好幾米遠。可騎著騎著問題又出來了：前面出現了一棵大樹，我不知該怎麼辦，猶豫了一下就撞在樹上，幸好摔在了草地上，可是我的腳還是被壓在了自行車下，心裡暗暗叫苦。
“要學會轉彎，沒事吧？”爸爸親切地問到。“沒事，沒事。”我又騎上了自行車，費了九牛二虎之力好不容易學會了轉彎，可我還老是要撞到牆上去，“哈哈，你老是撞到牆上去，乾脆別學了，在這撞牆算了……”哥哥嘲笑道。我沒理睬他，為了自己的心願，一遍又一遍地練習著……
“堅持就是勝利！我毫不氣餒，每天都堅持練習，終於學會了騎自行車，從此也讓我堅信，只要付出努力，不斷堅持，我一定會取得一個又一個成功的。
學什麼作文 篇3
快樂的暑假生活開始了，為了豐富我的假期生活，媽媽給我買了一雙嶄新的輪滑鞋和一套安全裝備。
我迫不及待地和表哥來到廣場，表哥自告奮勇，給我當教練。我興奮地穿好輪滑鞋，又戴上護肘、護手、護膝和頭盔，全副武裝。這時的我真像一個英姿颯爽的專業輪滑選手。我以為輪滑沒什麼難學的，沒想到，剛站起來一邁腿，只聽見“啪”的一聲——我摔了個“狗啃泥”，剛開始就給我來了一個下馬威。我不敢再輕敵，趕快向表哥請教，他讓我兩腳成“八”字形，兩腿稍稍彎曲，慢慢向前移動，兩手前後擺動，身體保持平衡。剛開始我不敢滑，生怕再摔跤，只能拉著哥哥的手小心翼翼地往前挪。十分鐘不到，哥哥就把我丟到一邊不管了，讓我自己練習。爭強好勝的我決定不靠任何人，通過自己的努力讓腳上的輪滑乖乖地聽從我的指揮。我慢慢地滑，儘量放慢動作，可一不留神我又摔了一跤。真疼啊!我有些氣餒，一屁股坐在地上不起來了。路邊的奶奶看了笑著說：“就這麼放棄啦!滑輪滑不能光想著快，而要想著穩，掌握技巧，保持好平衡。”是啊，我不能就這樣放棄，一定要學會輪滑。我咬緊牙，一圈一圈反覆練習，終於不再摔跤了，只是滑得還不太熟練。
學什麼作文 篇4
暑假到了，天氣很熱，我和爸爸媽媽、公公婆婆一起去藍海游泳館游泳。游泳館裡的人很多，但泡在好像大海一樣的水裡真的很舒服，所以大家都遊的很開心。
我戴著藍色的小遊泳圈，在爸爸的口令下，學著青蛙蹬腿的姿勢。“蹬、夾、收！”爸爸一下一下指揮著。我也隨著口令像小青蛙一樣遊了起來。有幾次嗆著水了，我也沒哭，還繼續學。經過努力，我可以不戴游泳圈，只戴臂圈游泳了，也不再像剛開始那樣怕嗆水，把頭抬的高高的了，一下子就能遊個10幾米呢！公公婆婆和媽媽都誇我姿勢好，學的快。
從這次學蛙泳，我知道了：看小青蛙遊的容易，到我自己想遊的像只“小青蛙”可就難了。做什麼事情都要下苦功，不然就學不好。今天學蛙泳我就很下功夫，有了進步我真開心啊！
我以後一定會更加努力，爭取早日學會蛙泳！
學什麼作文 篇5
昨夜又夢見自己在海邊漫步，我欣喜於拾取的一枚枚閃光貝殼及其中那些鮮活的生命，雙手緊握我的收穫，感嘆生命的奇蹟。浪花激情澎湃地舔著我的雙腳，吐著白沫向我告別，退去……正當我愜意忘情之時，一個大浪打來，將我掀翻在沙灘上，我措手不及，半天也爬不起來。醒來細想，這不就是我學習生活的寫照嗎？
跋涉在求知的路上，就像是經營著一座小花園，七採的鳥，芬芳的花，有跳躍著靈動的生命，遊走著優美的詩情，充溢著豐富的想象，流動著信念的滌盪和陶染，蘊含著省人的理趣。
寒冷深冬，穿著厚厚的羽絨服，揹著如小山一樣的書包，披著黎明的一點點曙光出門，開始一天的學習生活，母校的古樸和優雅滋養著我的心靈：數學的奇妙讓我應接不暇，語文課塑造了我的精神和信仰；站在歷史上，隔著年代的河流我看見時空對岸的搖曳多姿……學校裡有若干細節見證著我不屈的青春， 學霸們自有的大氣和自信激發了我的血性澄清了我的不足；課堂問答，總有不小心被偶遇的難題掛在了黑板上，聆聽老師空前絕後的苦口婆心，一不留神偷看到同桌那幸災樂禍的鬼臉；當然也有揚眉吐氣的時候，文章被當作範文去展讀時小小的虛榮心也會讓我飄飄然；最常見的小插曲是一不小心早餐吃少了，終會逃不過第四節課空城計的侵襲。晚上，華燈已上，帶著夜色和一天的收穫、苦樂回家，走進漆黑的樓道，聽著自己的腳步聲在空蕩蕩地迴響，真想大吼一聲：我的青春啊！但我不得不告誡自己：不能在該奮鬥的時候選擇安逸，今天積累陽光是為明天的風雨兼程儲存能量。晚飯後窗外完全落下夜幕，我坐在書桌旁開始與數學題博弈，與ABCD交流，與
史地生政掰著手腕……眼皮招架不住之時，做幾個深蹲體，驅走瞌睡蟲，今天邁過一小坎，明天就能破大浪。
夏日的早晨，在夢中徜徉的我夢想叫醒，我就跑步到水上公園，那裡容納天地之靜氣，潮溼的空氣專心地在每一枚綠葉上凝出靈動的露珠，我在花叢間大聲朗
讀，花的芬芳直沁心脾，感覺自己的心靈連同知識一樣，浸滿花香。朝陽在書寫她金色的詩歌，我就在她的詩裡。
努力著，輝煌過，拼搏著，失落過，從上國小開始，我是被各種考試浸染著長大的，大考小考的爐溫，讓我如蟬一樣蛻變，過程艱難，換來的是美麗和重生，壘起身後堅實的信仰和追求；或好或糟的分數，讓我欣喜讓我抓狂，待一切榮辱灰飛煙滅，總結不足，困頓中恩師毫無保留的誠摯和傾力相助，使我整理好心情重新上路。明白了：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。跩跩的一句話裝在心底：在我面前別裝狂，日後指不定誰輝煌。別誤會，我不是有多社會，這句話一直就像強心劑一樣激勵我不斷向前向前……就算是緩如蝸牛，也要步步向前！
因為，在求知的路上，誰笑到最後誰得最好。挫敗和磨礪只會讓我更率真，更執著。
