在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的我的同學的作文9篇，歡迎大家分享。
我的同學的作文 篇1
她，我的同學胡語萌。
她身材不高，臉龐較寬，長著一大把油黑髮亮的頭髮（就是頭屑不少，我、胡易辰有時會藉著此話題調侃她一番），腳站直時會向後凸出一些，感覺她在很用力地把腿繃緊似的。她天庭飽滿，兩隻眼距離有些遠，嘴的上脣很薄，下脣的中部凸起，笑起來時嘴角總向上挑著，我最煩看見她的這一動作。聽她自己說，小時的她說話是個“地包天”，也就是說話時下脣超出上脣。
我也不確定她在其他人眼中是否也是這樣，所以在此申明，這是本人澳游回來後對衚衕學的感受：衚衕學超關心歌星，超冷落我。
是的，自從她與顧琦欣、唐欣怡去澳洲共宿同一個家庭後，她如發瘋般迷上了歌星，句句不離歌星的名字，讓我覺得與她在一起無共同語言……。每次，我希望與她共享遊戲快樂時，她總是很乾脆地拒絕：“不行，你別來干涉我，好不好？我想幹自己的事！”我幾乎都是乘興而去，敗興而歸。
結尾：我很傷心。她不再懷念我們一起說笑的日子了嗎？她不再懷念我們一起玩那個不知名小遊戲的日子了嗎？這些就都在她的記憶中褪色了嗎？她是不是把所有的'亮麗都鍍給了那些我不太熟的歌星……
我希望，同學一場後，她寫滿歌星名字的腦海裡，還有我這個曾與她一同“笑神經發炎”的朋友。
我的同學的作文 篇2
他——趙揚揚，是一個愛鬧愛玩的男生，又是一個可以與蝸牛不分伯仲的男生，同時也是我後桌的同桌。他時而展現出自己“妖嬈”的身姿，時而說出他庫存極多的笑話，時而“魔音繚繞”在我們耳旁，有他的出現，我們的生活變得十分“充實”。
課間“來電”
當老師正在講臺上繪聲繪色地講著課時，他的聲音又神不知鬼不覺地飄到我的耳邊。此時，熟悉他的人都知道，這節課又不得安寧了。“哈哈哈哈！”他又在笑了，“今天是你的祭日，我的同桌。”他又在篡改歌詞了，隨之便又會發出一陣又一陣的`爆笑。突然，我感覺後面的桌子發出碰撞聲，兩個桌子像互不相讓的敵人，不用回頭都知道，他和他的同桌又在互相“出招”，毫不相讓。此時此刻，按照劇本情節發展，老師的眼睛會像一個利刃劈到他的身上，他倆頓時沒了動靜，但在老師又轉過身後的0。01秒鐘他又開始了……我多次猜測他是否有多動症，但他帶給班級許許多多的歡樂。
課後“蝸牛”
眾所周知，老師中午會佈置作業。此時，他又在幹什麼呢？“叮鈴叮鈴”這熟悉卻不悅耳的靜校鈴敲響了，此時他的座位上空無一人，必須得再過一會兒他就會拖著他沉重的身軀走進教室來，坐到座位上後，他先冥冥苦想10分鐘後拿起筆練習轉筆5分鐘，再和周圍人打鬧開玩笑30分鐘，這時他才想起作業沒寫開始慢條斯理地翻開作業本，看著那空無一字的作業本，他握起了筆，用老師稱之為“荊棘”體的草書寫著，以每30秒一個筆畫進行著，在這期間，他每寫幾個字就與周圍人玩一次。正當他玩得不亦樂乎、眉開眼笑的時候，下課鈴快樂地敲響了，“我去！”他罵了一句髒話，卻又轉身繼續玩耍了。二十分鐘過去了，上課鈴響了，他又理直氣壯地合上作業本，塞進抽屜。下午放學當老師講解時，他猛地發現自己作業還沒寫完！
放學“VIP”
他在放學時有VIP待遇：他會被老師留下，再被老師“痛心疾首”地批評一頓，其次再繼續開玩笑兼訂正，堪稱“秒變臉大神級選手”。他也是校門口VIP，放學都會去校門口流連。
趙揚揚，他笑口常開，雖然話有點多，但十分樂觀開朗，班裡不少同學喜歡這個“笑點集聚地”（因為他不僅笑點低，還笑話多）。
我的同學的作文 篇3
因為我轉學比較多，所以我的同學有很多，但是感覺有一個同學真的和我比較有緣。我發現我們曾在同一所培訓機構補習過數學，同一個老師那裡學習書法，最後居然成為了同一所學校同一個班的同學。在共同的學習過程中，我對她有了比較深刻的瞭解，她就是我的同學——胡逸然。
她留個別人的最深刻的印象，總是戴著一副厚厚的眼鏡的樣子，顯得特別的文靜，特別有智慧。大家一定覺得她肯定是一個很細心人吧，其實不一定噢，咱們一起來看看她鬧的笑話吧！
今天又到了我們練習書法的時間呢，因為我們都是初學者，老師教我們最基本的知識，練習從如何握筆、如何著墨開始。當我們都在聚精會神認真練習時，突然聽到幾聲竊笑，抬頭一看，哎呀！胡逸然居然變成了一隻小黑貓呢！原來，因為毛筆上的墨汁沒有著好，就急著寫，結果手忙腳亂弄的到處都是墨汁。聽到我們的笑聲，她的臉上飄起了兩朵紅雲。書法老師走過去打趣的說：“胡逸然同學成了小黑貓啦！同學們，練字其實就是練習做事細緻的習慣，一個細心的人是絕不會把自己的臉弄髒的。”聽完老師的話，她便小心翼翼的認真開始練習起來。這之後，她逐漸在練習書法的過程中培養了細心的好習慣，丟掉了粗心大意和浮躁，書法技藝也大有長進，現在連咱們班教室裡也掛著她的“墨寶”呢。
不僅細心，那次難忘的剪紙活動，無不展示了她的聰明伶俐和智慧。
每到週六的時候，我和胡逸然都要去驕陽學校補習數學。又一次臨下課時，老師看到我們疲憊不堪的樣子，動了惻隱之心，舉行了一次剪紙比賽，調節我們的心緒。大家都積極踴躍的參加，熱情很高，我卻傻了眼。從沒剪紙的我對自己信心不足，雖然感覺不好，但只能硬著頭皮參加。我還沒剪幾下，其他同學居然都剪的差不多了，似乎還很好看的樣子。特別是胡逸然，剪得可漂亮呢。看著自己手上的'剪紙，真讓人犯愁啊。胡逸然似乎一眼就看穿了我的心思，對我說“彆著急，你剪得還不錯嘛，就讓我幫你再完善一下吧！”只見她一手拿著剪刀，一手拿著我的剪紙，靈巧的小手上下翻飛，三下五去二，一個“福”字就躍然於紙上呼之欲出呢，讓我驚訝的半天說不出話來，心裡高興極了，由衷的佩服她的聰明和睿智。
有這樣的同學，真好！
我的同學的作文 篇4
我最敬佩的人，是我的同學，他的名字叫做蔣學成。
他的個子很高，有1米6，在班上算的上是高個子了。濃濃的眉毛下面是一雙不大的眼睛，他的身材魁梧，但是卻不仗勢欺人。
蔣學成有1點讓我敬佩：勇敢。
他的勇敢體現在：他總是會去做一些一般學生不敢做的事。比如：有一次，他的`三國殺被老師沒收了，他竟然趁老師不在的時候到了直接衝進老師的辦公室把東西拿走了。
蔣學成我真敬佩你。
我的同學的作文 篇5
剛上七年級沒幾天，班裡女生很快就打成一片，整天嘻嘻哈哈，男女同學之間也活躍起來。只有一個同學例外，那就是我的同桌——肖華。
肖華矮小瘦肖，整天很少說話，很少笑容，低頭來去，超然物外。我幾次想和她搭話，她只是淡淡的，我也就作罷。一晃就到了冬天，我漸漸聞到她身上有股怪味兒，我沒和別人說。到了八年級剛開學的時候，我同桌的外號傳遍了全班，只有我不知道。
有一天早晨，是肖華的組值日，快上早自習了她還沒來。班主任問今天誰值日，不知是誰喊了一聲“臭妹！”全班鬨堂大笑起來，恰在此時肖華一步邁進教室，鬨堂大笑戛然而止。肖華應該聽見了大家的謔笑，我想安慰她，又找不到合適的話。肖華很平靜，眼睛裡卻閃過一絲我讀不懂的東西。
放學了，我推著自行車跟著她，直到她家租住的小平房。她鎖上自行車，說：“我爸媽都是農民工。”一間十來平米的.小屋，迎門一張小床躺著她癱瘓的奶奶。靠裡是一張大些的床，除此別無他物，這裡住著她家五口人。從出生起就獨居一室的我怎能理解她的處境。放下書包，她就忙著給奶奶換下弄髒的褥子，換上乾淨衣服，端水擦身，好麻利啊！我插不上手只能幹看著她忙。昏暗的小屋空氣很悶有股怪味，淚水止不住溢位了我的眼眶，我默默的走出來，這一片的小平房大概快要拆了，沒有幾戶人家，一間間挨擠著顯得空曠而寂寥。剎那間我似乎明白為什麼肖華的學習成績一直比我好，我也明白了今天早晨肖華眼睛裡流露出的是什麼。
肖華早已不拿自己當孩子，生活的重壓讓她更成熟更堅強。可是我們卻拿取笑她當本事。早晨那一聲‘臭妹’早就讓她不屑一顧。肖華，兩年來做同桌，我是否瞭解你？我知道你不需要同情與憐憫。回到家我隨手翻開《希望報》，報上又發表了肖華的習作。
肖華——外表柔弱卻掩飾不了你內心的剛強，平靜和淡定裡有超然的成熟，你所擁有的正是我所沒有的。
就在肖華給她奶奶翻身的瞬間，我知道了，我們這些“快樂”的人永遠也不會也不能擁有肖華所擁有的心靈世界。
我的同學的作文 篇6
同學是人生的一部分。同學，是困難時。互幫互助的哥們兒；同學，是傷心難過時，互相鼓勵的天使；同學，是被別人否定時，任能發現閃光點的“伯樂。”就在六年的鐘聲即將敲響時，就在倒計時的時鐘即將暫停時，我們要用文字記錄著這幾年的美好時光。
易思鈺是我們的“小美人”，稚氣的臉上，長長的睫毛下長著兩顆黑葡萄，“笑起來兩個小記號”掛在臉上。在別人的眼裡都說易思鈺好漂亮，好美麗，坐著優雅，站著也大大方方。可在我的眼中可不一樣，它不僅僅外表優雅，還是樂意助人，力氣大的女漢子。我和易思鈺也有著不解之緣，從小到大，從沒有一點不合，一直都是互幫互助的好姐妹。
有一次，我懷著好心情，踏著輕快的步子來到學校。可當我一開啟書包，心裡即刻燒起來。心想：啊，怎麼辦。天怎麼就在這天壓下來。過幾天不好嗎？今天可要考試呀。筆可是試卷的千年好兄弟，怎麼這天就分別了呢！老天爺啊！我……我怎麼辦啊！這時，我看到了“救命稻草”易思鈺。易思鈺把手扶在我的桌子上，好奇地說，怎麼了，我今天可沒有惹你啊，是不是誰欺負了你，我去打他。看你臉色這麼差；我嘆了口氣，無奈的搖了搖頭。他好像明白了我的意思，偷偷從身後拿出一支筆，說到：”這支筆給你。”，又看看她的`桌子上連一支筆也沒有，原來她把自己的一支給了我，我感動萬分。
力氣大也是她的特點。一天，我走路不看路一不小心摔了個四腳朝天，我腳從一條嘴巴大小的口子裡就滲出鮮紅的血。易思鈺一看，尖叫起來，用閃電般的速度跑到我這來。他急忙說，快快！爬到我的背上，我揹你去醫務室。”看到她著急的樣子，淚水也掛在了她的臉上。當我爬到他的背上時，他一口氣把我背進了醫務室，這段路途中，她蹣跚著，她顫巍著，但沒有說過一個“累”字。
“朋友一生一起走……”同學這一段美好的回憶我永遠不會忘記，我將把它封存在我的記憶中。
我的同學的作文 篇7
她是班上出名的“大力士”，別看她是個女生，力氣可不小，幫我們解決了不少問題呢！一次我帶了一瓶冰紅茶到學校，自己怎麼也打不開，只好求助她，本想著冰紅茶只能看不能喝了，可沒想到她卻輕而易舉就打開了，看得我目瞪口呆，她就是我的同學——逸然。
逸然她大方、憨厚、幽默、透著一股傻勁，嘴角邊有兩顆芝麻大小的黑痣，鼻樑上還帶著重重的眼鏡。
我眼中的逸然是一個多才多藝的女同學，她不僅能拉中國傳統樂器——二胡，還能寫一手好書法，她寫的字還被掛在了班級的牆壁上呢！我就不明白了，為什麼筆一到逸然手上就能寫出漂亮的'字來，到我的手上就不是那麼回事了。
一天早上，教室裡迴盪著朗朗的讀書聲，天氣非常炎熱，坐著都會使人流汗。看！那個穿著粉紅色短裙，衣服被汗水打溼了一大塊的女孩，她就是逸然！她正在教室裡做清潔，她拿著拖把來到我身邊，我輕輕地瞟了一眼，只見她彎下腰，向我的座位下掃視了一遍，便把拖把伸到我的座位下，一下接著一下拖著我座位下的鉛筆印，座位下馬上乾淨了許多。我心裡不免有些內疚，地上的鉛筆印是我不小心把鉛筆芯掉到地上造成的。心想：如果我能保持清潔衛生，我的座位下也就不至於這麼髒了。
我眼中的她就是這麼一個大方、可愛的女孩。
我的同學的作文 篇8
認識這些同學是老早的事，熟悉他們是在認識半年之後。
調了位置之後，我位於整個班級的幾何中心，八個同桌不停的換，需要不斷地熟悉。
胖胖：胖胖大概是其中最好熟悉的同桌，嗓門兒很大，上課還會搞怪，每天都是笑嘻嘻的，好像都不曾有過傷心的時候，會把快樂傳染給身邊的人。懂得什麼時候應該安慰，什麼時候應該調侃。胖胖挺胖，我總是拿他“迷人”的身材開刷，他總是好脾氣地害羞兩句。好像才沒說幾句話，又好像已經被他的快樂所感染。其實單純的胖胖也有心裡的不愉快，他面對著成長中不可避免的傷感，以他特有的快樂去接受，勇敢地在生活。
曉怡：原本以為她安靜內向，不喜歡說話。經歷了兩週的`相處，發現她和所有女生一樣，是個愛笑的娃娃。曉怡的生活，總是很有序，及時到校，按時吃飯，上課時頭總是仰起45看著黑板，下課的時候喜歡照照小鏡子，擺弄擺弄頭髮。曉怡總是極認真的，英語筆記抄了一行一行，整整齊齊，還解釋得很詳細，要是上課時遇到了不能理解的問題，她很耐心，清楚明白地解釋。原本對她的印象，用板擦一抹乾淨，印上她乾淨陽光的笑臉。
也許是曾經因為陌生，封閉了與人交往的大門，然而當我意識到自己的愚蠢的時候，身邊的同學，為我打開了這扇門，告訴我永遠不要因為主觀想法兒排斥陌生的朋友，也許錯過了會是一大遺憾喲。
兩棵在夏天喧譁著聊了很久的樹，彼此看見對方的黃葉飄落於秋風，它們沉靜了片刻，互相道別說：明年夏天見!朋友，總要共同經歷一段生命，才能刻骨銘心。總要相互依偎，才能懂得對方的重量。
不會彼此遺忘，只會彼此消失。惟有讓時間帶走你，才會知道生命裡誰是無法代替的。
我的同學的作文 篇9
她是一位名副其實的學霸，成績優異、多才多藝、性格豪爽。她就是我崇拜的物件芳名毛一竹，江湖人稱“毛哥”。
“毛哥”聰明好學。上課聽講專心致志，自習做題認真仔細。所以“毛哥”很喜歡考試，因為只要一考試，好成績對於她來說就是探囊取物。瞧！老師剛通知要突然襲擊，她的臉上立刻掛滿笑容，兩眼發光，就像是一隻飢腸轆轆的狼看到了獵物。
考試開始了，她表情凝重，下筆慎重，就像是在面對一場重大的戰役。寫著寫著，她手中的鋼筆停了下來，眉頭緊鎖，額頭滲出了細小的汗珠，準是遇到了什麼難題！但沒過多久，她便解決了問題，眉頭舒展開來。考試後同學們都習慣性的互對答案，懊惱的叫聲和遺憾的嘆息此起彼伏，唯有“毛哥”臉色從容，毫無波瀾。大家都暗下決心，下次一定要超過“毛哥”！但每次考試她的成績總是名列前茅，真是令我們望洋興嘆啊！
“毛哥”多才多藝。剛開學不久，她就向同學們展現出了畫畫的才藝。她的.畫線條流暢、比例恰當、顏色鮮明、搭配合理總之，悅目！可繪畫僅僅是她才藝的“冰山一角”。“毛哥”還會朗誦，她的朗誦飽含深情，抑揚頓挫，令人歎服，很快成為了激情誦讀的主力軍。她朗誦愛國華章時激情四射，朗誦寫景美文時舒緩悠揚，朗誦抒情散文時深情婉轉總之，走心！不僅如此，“毛哥”還能引吭高歌，她唱歌緊跟節奏，音調準確，餘音繞樑，讓人陶醉總之，悅耳！
“毛哥”性情開朗。說笑時豐富的表情包和誇張的動作令人捧腹：有時會忍住笑向對方瞪眼睛，這叫朋友互懟；有時會“吹捧”對方，這叫友情互誇；有時見面先給個親熱的擁抱，這是十分想念；有時碰都不讓你碰一下，這是表示嫌棄“毛哥”坦誠直爽，為人友善：作業題不會做時她會助你一臂之力，做操動作不標準時她會伸出援助之手。和“毛哥”做朋友是一件令人愉快的事情呢，有友若此，不亦樂乎？
我喜歡“毛哥”的力爭上游，喜歡“毛哥”的“藝多不壓身”，喜歡“毛哥”身上的人情味兒。“毛哥”快到我的筆下來！
