在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的誇誇我的同學作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誇誇我的同學作文 篇1
我們班有一位同學，名叫劉雨彤，她長著一頭烏黑烏黑的短髮，濃濃的眉毛，明亮亮的眼睛，笑起來還有一個可愛的小酒窩。
劉雨彤學習很好，數學思維特別活躍，字寫得很好看，她很愛看書，是我們班出名的`“小書迷”，她還是一個助人為樂和善良的人。記得有一次，我發燒剛好，上完體育課，滿身大汗，我拿著手帕，想擦乾背後的汗水。可是我的手太短了，夠不著。劉雨彤一看見，就立刻跑過來問：“馮潞，你怎麼啦？”我說：“我想擦汗，可是夠不著。”話剛落音，她就拿起我的手帕幫我擦汗，她一邊擦一邊說：“是這裡嗎？還有哪兒沒擦到？”劉雨彤簡單的兩句話讓我感到特別窩心，我連忙對她說：“謝謝！”
經過這件事，我發現劉雨彤是一個助人為樂、善良的人。我們成了好朋友，我也要向她學習。
誇誇我的同學作文 篇2
一頭烏黑的長髮，柔順的馬尾辮在腦後輕輕擺動，長長的劉海下一對彎彎的細眉，一雙烏黑明亮的眼睛掩藏在長長的眼睫毛下，紅通通、圓溜溜的臉蛋就象一枚新摘下的`大蘋果。這個可愛的女孩就是我的同學，令我引以為榮的好朋友——王賀。
王賀長得可愛，功課更加認真。每回寫生字的時候，她總是全神貫注地一筆一畫地寫字，外面的聲響都干擾不了她。有時我要叫她幾遍，她才有反應。正因為她認真，所以她寫的字工整，畫也很漂亮。記得有一次上美術課，老師讓我們畫自行車。下課時，我看了一眼王賀畫的自行車，和真的一樣，我不禁說：“哇！畫得真漂亮啊！”她抬頭望了望我，用筆梢撓了撓頭，有點不好意思地說：“什麼呀，我也畫了好幾遍。”
王賀不僅謙虛，還樂於助人。有一次同學段瑞麗摔倒了，王賀看見了，馬上跑過去把段瑞麗扶起來，還仔細看看她是否受傷。王賀很熱心，每到午休時間，她經常幫同學買東西。她讓同學們集中在她那兒報名，然後再幫大家買回來，雖然耽誤自己的休息時間，但是方便了大家。她關心班級，團結同學。每次出板報，她總是積極參加。當她看到有些同學合夥故意不和誰玩，她就會去跟那個同學玩。她總說，大家都是同學，要互相團結。
王賀就是這樣一個優秀的學生，她的身上還有很多優點，你說這樣一個優秀的同學做自己的朋友不值得我驕傲嗎？
誇誇我的同學作文 篇3
她中等身高，身材胖胖的，披著烏黑髮亮的頭髮，彎彎的眉毛像兩片柳葉，明媚的眼睛閃閃發亮，薄薄的嘴脣能說會道。她不但學習好，而且還樂於助人，每當想起來她，我就忍不住想誇誇她，她就是我學習的好榜樣——陳佳。
有次課間休息，我找她出去玩，她說：“我還要預習呢，下次我再和你玩吧！”於是，我只好自己獨自出去玩了一會兒，感覺無聊，我又去喊她，我說：“你就別看了，快和我一起玩吧！”她說：“要是你現在拉我出去，以後我可再也不理你了。”我實在沒辦法，只好垂頭喪氣地走了。
記得有次下雨天，她打著傘走在回家的路上，路過幼兒園門口時，發現一個小女孩還沒有走，看起來非常著急，不停地說：“怎麼辦呀？怎麼辦呀？”陳佳見狀，趕緊走上去，問那個小女孩怎麼啦？小女孩回答道：“雨下的太大了，我回不了家了。”陳佳看了一下小女孩，又看了一下手中的傘，遲疑了一下，接著把手中的傘毫不猶豫地遞給了小女孩，並對她說：“你快點回家！別讓爸爸媽媽擔心你。”小女孩說：“姐姐你怎麼辦呀？”陳佳說：“我淋點雨沒事，你快點回家吧！”說完她就走了。
還有令我印象最深刻的一件事，那次，我和陳佳一起參加數學競賽，在距離開考只剩下幾分鐘的時候，我發現自己的尺子找不到了，把書包翻了個底朝天，也沒見尺子的蹤跡，自己急得都快哭了。陳佳知道後，二話不說，只聽“咔哧”一聲，把她爸爸從北京買回來的尺子掰成了兩半，給了我一半兒，也正是在這半把尺子的.協助下，我才得以順利完成考試。幾天後，考試成績出來了，我考了100分，在高興之餘，我心想：要是沒有陳佳的幫助，我是不會取得那麼好的成績的，我要給她一個大大的擁抱。
她值得我學習的地方還有很多，如天上的繁星，數不勝數，你們說，我是不是該誇誇她呢！
誇誇我的同學作文 篇4
我們班有許多優秀的同學，書法好的錢鵬宇、學習優秀的屈一諾、上課積極發言的萬晨陽……這麼多的同學，誇誰好呢？就誇誇我們班的小書迷王佳懿吧！
她可是我們班數一數二的小書迷。你看，她一有空兒，就捧起書本，如痴如醉地讀了起來。每到下課，王佳懿就用那寶貴的十分鐘看起書來，有時上課還忍不住偷偷翻上兩頁課桌裡的書。（這可是我無意中發現的）真是個名不虛傳的“小書蟲”呀！
老師常說閱讀是寫作的基礎。王佳懿同學讀了那麼多的書，作文水平一直在提高。她寫的`《小花朵的夢》這首小詩，一句“調皮的小風，把小花朵的夢吹開了一條縫”，把我陶醉了，“調皮”一詞用來形容小風是多麼生動有趣呀！詩中的文筆如此優美、語句十分流暢、用詞也非常貼切。真不愧是“讀書破萬卷，下筆如有神”呀。
王佳懿同學，“開卷有益”用在你身上再合適不過了，我也要多讀書，勤練筆，向你學習。
誇誇我的同學作文 篇5
我們班的班長林軒逸，他那寫作能力真是無人能敵，他只要一出手寫篇作文，滿分必定無疑，另外，我認為他跟李白沒差多少，他竟然連詩都會寫。有一次，戴詩琪和陳妮卡吵架了，他的同桌李吟然就去勸架了，才勸了五分鐘，兩人就握手言和，和好如初了。所以，我們的寫作達人就當場做了一首詩：
兩個女孩在吵架，
我的同桌去勸架。
不過一會就結束，
我的'同桌頂呱呱。
軒逸將打油詩拿給我看，我說：“哇，不愧是學霸，這首詩，我頂你一個！”還有一次，他代表我們四年級全段去跟五六年級比賽作文，他寫的是童話故事，竟然拿了個全校第一，真不愧是作文達人。
他就是我們班的作文達人，不僅作文寫得好，作詩也是頂呱呱的，你們羨慕嗎？
誇誇我的同學作文 篇6
我們小組有一個智多星，他足智多謀，成績優異。想知道他是誰嗎？且聽我慢慢給你道來。
他有著一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，思考問題時忽閃忽閃的，靈感一下子就來了。他還有一對大大的'耳朵，一雙靈巧的小手，這雙手不僅能辦出漂亮的手抄報，而且還能幫助其他同學解題。知道他是誰了嗎？對，他就是我們組的楊耀愷。
楊耀愷在我們組是一號，而我是二號。由於他腦筋十分靈活，上數學課時，當我遇到什麼不會的題，他都會耐心地教我。就連我們一塊在操場玩耍時，他也會給我們設計好戰略戰術。他樣樣都很好，尤其是他還有一顆純潔善良的心，記得有一次，我沒有帶語文書，正當我無計可施的時候，是他把自己的語文書拿來，我們一起看。
他還有一個愛好，就是喜歡閱讀名著。聽說他把四大名著都看完了，而我才看了一本，我要向他學習。
其實他也有一個小缺點，就是不愛回答問題，偶爾才回答一次，這一點如果能改正的話，我們倆就能為我們組贏得更多的小紅旗。我們小組就會名列前茅了。
這就是我們的智多星，他是不是很優秀呀！
誇誇我的同學作文 篇7
我們班優秀的同學有很多，有小小書法家，有運動健兒……這麼多優秀的人都值得誇獎。我今天要誇的同學是我們班的XXX。
她的右嘴角邊上有一顆愛心形狀的痣。她身材很苗條，不胖也不瘦，一頭金子般的頭髮長在她圓圓的.腦袋上。潔白如雪的面板，讓人忍不住就想用手指輕輕彈她的臉，臉上的肉就會像波浪一樣彈湧過來，湧過去。一雙水靈靈的大眼睛下邊長著一個鷹鉤似的鼻子。她有一張能說會道的櫻桃小嘴。她是一個有愛心的小姑娘。
為什麼說她有愛心呢？就說那一次吧，我和她一起去游泳，換好了泳裝，我們像金魚一樣跳下水中。突然，有個小男孩不小心掉落水中，因為他不會游泳，所以在水中不停地掙扎，XXX看到後，急衝衝地游過去，費盡了力氣，在其他人的幫助下，把那個危急中的小男孩救了上來……大家看到這一幕後，紛紛豎起了大拇指，連連為她點贊！
XXX不但有愛心，她還是個熱情好客的小姑娘。
有一次，我去她家玩，她特意提前半個小時在門口等待我的到來，看到我以後，她像離弦的箭一樣飛奔過來，給了我一個大大的溫暖的擁抱。然後她又迫不及待地把我帶到了她家。到了她家以後，她還給我端上了酸甜可口的新鮮水果：又大又圓的大西瓜、酸甜可口的草莓、月亮似的香蕉……她還給我拿來了她自己捨不得吃的零食，比如又香又甜的巧克力，又香又脆的薯片……我被她喂得飽飽的。
這就是我要誇獎的同學，我們班優秀的XXX，我一定會努力向她看齊的。她那種助人為樂，有愛心，熱情好客的品質都值得我學習。
誇誇我的同學作文 篇8
在我們班，有這樣一個男生，他不是班長，但他為了班級，甘願比班長還“班長”，在我眼中，他是我們班最負責任的男生，在大家眼中，他是我們公認的“男神體委”，他就是張煜昂。
這個學期，我漸漸看到了張煜昂為我們班付出了太多，記得在學農的時候，班長的突然退出讓我們班的秩序越來越亂，眼看著被其他班趕超，這時候，張煜昂擔起了帶領、管理班級的重擔，從基本的整隊帶隊，管理紀律，到獨自承擔起班長的任務。可是，“一個巴掌拍不響”，在他的努力下。我們班的一部分同學還是無動於衷，有時不但不配合，給他帶來了更多的麻煩，讓他身上的`擔子又變重了——因為他的責任心告訴他，班長不在，所以班裡的任何事他都要努力負起這個責任，他很累，但他知道能力越大責任越大，他開始嚴格管理班級紀律，上操的時候，他還為了帶動同學喊口號的熱情，把自己的嗓子弄得說不出話，只為了八年級六班的班級榮譽。他聽著一次次老師點名哪個班時卻總是缺席的八年級六班，心中滿是失落和憤怒。終於有一天，他繃不住了，他哭著在全班面前訴說著他的初衷，並且嚴肅地批評了大家。當時，我的心情很沉重，因為我大概知道當一個人的努力得不到反響和回報，逼得自己熱情用盡的時候是一種什麼難受的滋味，我總覺得，班級中的每一個人都應該配合他。同時，我也很佩服他，他頂住種種壓力，擔起了重任，他為了班級的事情可以不顧自己，不惜代價，他為了班級的榮譽可以惱怒，失望，傷心，流淚。這樣的責任心是我從別的許多人身上看不到的一種難得而偉大的力量，是值得我學習的品質。同時，也衷心希望班裡的同學們，能夠理解他和老師以及班幹部的用心和努力，不把這些當做理所當然，多一份鼓勵和讚美，少一份埋怨責怪和不削一顧，在乎每個人的努力成果。
他除了責任心強，同時也特別暖心。記得在白河，趟泥潭的時候，我們幾個走在最前面，我們誰都不知道哪裡結實，哪裡會深陷其中，就像“踩地雷”一般驚心動魄。不幸，我踩進了一塊“軟綿綿”的泥中。雙腳和小腿深陷其中，還被一些藻類植物給纏住了。我特別無助，這時，走在我前面的張煜昂將旗杆的一端遞給了我，說：“拽進了，我拉著你走，快點”我拉住了旗杆，正要拔出腳，卻被那些藻類植物拌倒了，慣性拉著張煜昂也倒了，但他依舊二話沒說，更加努力地要把我拉出來，並叫同學們來幫忙。在大家的幫助下，我終於“得到了重生”，張煜昂為了不再讓我陷進去，他走在前面探路，依舊藉著旗杆拉著我往前走，還邊走邊說：“走這走這，這裡是實的。”後面的行途路程中。他和幾位同學還一路幫助前面班級的同學撿垃圾，搶著拎滿滿當當的垃圾袋。
這樣的事情還有很多，直到現在，他依舊努力地為班級做著各種各樣的事。只想對他說：你的付出我們都看得見，放心，我們一直在你身後。
誇誇我的同學作文 篇9
童年的回憶像一條彎彎曲曲的'小河，河裡的每一束浪花都有著美好的回憶。
我記得有一次，我們放學回家的時侯，烏雲把天空給淹沒了。我還沒有走出學校就下起了濛濛細雨。我心想：“我的天啊！怎麼那麼快。我還沒有回家，又沒帶雨傘。我急得轉來轉去。
就在這時，黃小蔡同學走了過來對我說：”你怎麼不回家呀，你沒帶雨傘嗎？“我說：”是的，我剛好沒有帶雨傘。“黃小蔡同學說：”那就讓我送你回家吧。“我說：”好啊！謝謝你黃小蔡同學。“黃小蔡同學說：”不用謝。“
一路上，雨勢越來越大，黃小蔡同學把雨傘移到了我這邊。雨全部都打在了黃小蔡身上。我看見了，連忙對黃小蔡同學說：”看，你都淋溼了，咱們靠近點一起走吧。“黃小蔡同學點了點頭，我兩並肩一起往家裡走。終於回到了我家樓下，我再次對黃小蔡同學說：”謝謝！黃小蔡同學說：“不用謝！”。只見他被雨水淋得差不多滿身溼了。而我卻只溼了鞋子。黃小蔡同學樂於幫助別人的精神，真是值得我們學習。
這件事雖然過了很久，可這件事我還深深的記在心裡。
