在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的瓶子作文500字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
瓶子作文500字 篇1
從前，有一對夫妻，家裡很窮，丈夫很善良，勤勞。妻子就和丈夫不同了，妻子貪財如命，懶惰，家裡的粗活全讓丈夫來幹，自己就在旁邊快活，簡直是衣來伸手，飯來張口。
有一天，善良的丈夫去外面耕田，無意間發現泥巴里有一個金色的瓶子，他開心極了，馬上拿起金瓶子往家裡跑去，丈夫一回家就告訴妻子，妻子一看到有個金色的瓶子，迫不及待的從丈夫手裡搶來，妻子拿著金瓶子，摸摸這，摸摸那，像自己發了財似的。
妻子打算把金瓶子拿去典當，正當妻子和典當的老闆談了一筆好價錢時，金瓶子突然變成了一快硬邦邦的石頭，妻子很傷心，向典當的老闆說聲“抱歉”就拿著石頭跑回家了，妻子看到丈夫在耕田，便跑去那哭著說：“你還耕什麼田啊!一個好好的金瓶子怎麼突然變成一塊硬邦邦的石頭呢！”丈夫先是看了看金瓶子，然後對妻子說：“金瓶子哪有變成一塊硬邦邦的石頭呢，不是還好好的嗎？”妻子以為丈夫眼睛看瞎了，把石頭遞過去就傷心的走了。
丈夫看到的並不是一塊硬邦邦的石頭，看的原來的樣子，他把金瓶子的蓋給開啟來，把一塊他從泥巴里的一塊小石頭放進去，丈夫感覺到瓶子重重的，就把石頭給倒出來，不可思議的是，一塊小小的石頭竟然變成了金的石頭，他又把泥巴放進去，在把它倒出來，普普通通的泥巴變成了金泥巴，丈夫覺悟到，原來這個瓶子不是普通的瓶子，只要把什麼東西放進去，都會變成金的。
為什麼妻子看到的是一塊石頭呢，而丈夫看到的卻還是金瓶子呢？其實是因為丈夫有一顆善良的心，他勤勞，善良，金瓶子在丈夫的眼裡還是完好無缺的，但妻子就是好吃懶惰，又貪財，所以金瓶子才會變成石頭。
瓶子作文500字 篇2
“哈哈哈……”王老師哈哈大笑，同學們吶喊助威，這是在幹什麼呢？原來，這是我們的一節活動作文課，主題是吹瓶子。
剛上課時，王老師拿出一瓶礦泉水，神祕兮兮地問：“誰是我們班的大力士？”老師要幹嗎？讓大力士一口氣把水喝下去？我在心中打滿了問號。
我們班的兩位“大俠”——步梓源和王秉基雄赳赳、氣昂昂地上場了，就像兩隻威武的大公雞。再看他們那健碩的身體，我敢打賭，他們一定會成功！
“你們能把瓶子吹倒嗎？”老師充滿期待地問。
原來是讓大力士吹瓶子呀！不待我細想，步梓源就擺出馬步，深吸一口氣，鼓足腮幫子，“呼”的一聲吹出氣流。沒想到瓶子只是輕輕搖晃了一下。全班頓時“哈哈”笑起來，步梓源垂頭喪氣地跑下去。輪到王秉基了，他先熱身，用盡全力做深呼吸，然後一下子把所有的氣息全吐出來，“噗……”瓶子紋絲不動，像在嘲笑他。王秉基只能像軟綿綿的小羊羔一樣走下臺去。
小小的瓶子竟有如此定力，能擋住兩位“大俠”的猛攻。在同學們的嘆氣聲中，王老師笑呵呵地拿出了“法寶”——一疊信封。
“看看藉助信封，能不能吹倒瓶子。”
我們大眼瞪小眼，不敢去嘗試了。在王老師的鼓勵下，“小不點”徐楊坤慢吞吞地走上去，從他的眼神裡，我捕捉到了一絲不安。
只見“小不點”伏身在桌子旁，小心翼翼地將這疊信封墊在瓶子底下，用手壓住信封的兩邊，中間留一個小孔，憋足了一口氣，用盡全力去吹那個小孔。
“噗……”
“撲通……”呀，瓶子倒了！！教室裡響起了雷鳴般的掌聲。
接下來，同學們爭先恐後地紛紛上場，瓶子一次次地應聲倒下，吶喊聲、歡笑聲迴盪在教室裡……
瓶子作文500字 篇3
映入眼簾的就是一個滿半杯的水的瓶子，坐到位置上，我不禁好奇——這瓶子用來幹什麼？
課堂上老師給了我們答案：＂同學們，看見桌上這個瓶子了，今天我們就來玩一個關於‘吹’的遊戲。＂聽了老師的話，所有同學都很好奇，這個關於“吹”的遊戲到底是什麼呢？
老師看著我們環顧一週，微笑說道：“我們的遊戲名字叫做吹瓶子大賽規則是手不碰瓶子，不可以把瓶子的水放掉，更不能把瓶子方向調換，只能用嘴吹看誰能把這個瓶子吹倒。
“這不可能老師”，“老師，你逗我吧”“能吹倒那瓶水就是神！”……同學們，聽到老師說的規則後，議論聲便紛至沓來。
“既然你們這麼沒有自信，那你們就以小組來pk吧，五個人一起吹，可以嗎？”老師，看著我們無奈的說。
你看，他們拼命的把腮幫子鼓起來，用力一吹，可那瓶子卻依然屹立不倒；你聽，老師在為他們喊口號＂123吹＂；你瞧，班上的同學都激動地站起來揮舞著手為他們加油呢！可結果卻不盡人意，那瓶水依然沒有被吹倒。
沒辦法，我們只好把希望的目光投向唯一知情的老師。彷彿看懂了大家想法一般，之後老師說：＂同學們可以用吹倒外物來幫助自己吹。＂這時大家恍然大悟，最後我們運用了多米諾骨牌的原理來攻陷這位＂強敵＂。
這個遊戲告訴我們一個道理，當我們遇到困難時，可以學會藉助外力來解決困難！
瓶子作文500字 篇4
今天早上，我們家舉行了一次別開生面的釣瓶子比賽。參賽選手是我和爸爸，媽媽做裁判。
媽媽給我們準備了一根長長的竹竿、一根細細的繩子、一個可樂瓶和一根約十釐米長的小木棍。先把細繩子捆在長竹竿的一頭，再在細繩子的另一頭繫上小木棍，把瓶子放在地上。比賽規則是：一分鐘之內，能把瓶子釣起來的人就贏。
遊戲開始啦！只見爸爸一副胸有成竹的樣子，說：“我先來。”他拿著竹竿，心急地朝瓶口方向伸去，誰知小木棍一碰到瓶子竟不受控制地在瓶子周圍旋轉起來，根本無法進入瓶口。爸爸慌了神，急得嘴裡一個勁兒地直嘀咕：“怎麼這麼難玩呀？這個遊戲，不容易！”最終他沒有完成任務，垂頭喪氣地敗下陣來。
輪到我了，我早已躍躍欲試。可當一拿到竹竿，我卻緊張得手都在發抖，心裡更像揣了只兔子似的“砰砰”直跳。媽媽面帶微笑，鼓勵我說：“要鎮定，心急吃不了熱豆腐，吸取爸爸的教訓，你一定能行的。”我屏住呼吸，拿穩竹竿，直到手中的小木棍不搖晃了，便小心翼翼地把小木棍的一頭對準瓶口往下放。近了！近了！我的心提到了嗓子眼，全身的每根神經都繃得緊緊的。剎那間，小木棍不偏不倚，穩穩地進了瓶子，我按捺住心中的狂喜，順手一提，哈哈，瓶子被我高高地鉤起來了。“我贏了！我贏了！”我高興得手舞足蹈。一旁的爸爸也衝我豎起了大拇指：“真是後生可畏呀！”
怎麼樣，同學們，像這麼好玩的遊戲，可不要錯過哦，快和爸爸媽媽一起玩一玩吧！
瓶子作文500字 篇5
一天,時間管理專家為一群商學院的學生講課.
他站在學生面前,說:“我們來做個小測驗。”接著，他拿出一個1加侖的廣口瓶子放在面前的桌子上。
隨後，他取出一堆拳頭大小的石頭塊，仔細地一塊一塊放進玻璃瓶。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問道：“瓶子滿了嗎？”所有的學生應答到：“滿了！”時間管理專家反問：“真的？”他伸手從桌子下面拿出一桶小礫石，倒了一些進去，並敲擊玻璃瓶子壁使礫石填滿了下面的石頭快的間隙。
“
現在瓶子滿了嗎？”專家第二次問道。這一次學生有些明白了，“可能還沒有。”一位學生應道。
“
很好！”專家說。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開始慢慢倒進玻璃瓶，沙子填滿了石頭和礫石的所有間隙。
他又一次問學生：“瓶子滿了嗎？”“沒滿！”學生大聲說。
他再一次說：“很好！”然後，他拿過來一壺水倒進玻璃瓶，直到水面與瓶口持平。他抬頭看著學生，問道：“這個例子說明了什麼？”
一個心急的學生舉手發言：“這說明，無論時間表排得多麼緊湊，如果我們確實努力，總可以做更多的事情！”
“
不！”時間專家說，“這不是我要說的真正意思。這個例子告訴我們：如果你不是先放大塊石頭，那你就再也不能把它放進瓶子了。那麼什麼是生命中的大石塊呢？與你愛的人共度時光，你的信仰、教育、夢想？切記先去處理這些大的石塊，否則，一輩子你都無法再做了！”
現在，你正在閱讀這篇短文的時候，可曾試想問自己這個問題：我今生的“大石塊”是什麼？
找到了答案，並且把它們放進你的人生瓶子
瓶子作文500字 篇6
今天，我還沒進教室，就聽到一陣鬧哄哄的聲音從裡面傳來。
剛到門口就聽到：“讓我來，讓我來。”的聲音。緊接著，我看到了一個空瓶子，一個一次性小杯子和裝滿開水的開水瓶擺在講臺桌上。
我心裡想：“什麼事情能讓他們這麼激動呢？”這時，上課鈴響了，老師進入教室對我們說：“安靜!”
霎時，教室裡鴉雀無聲。老師微笑著對我們說：“今天，我們要做一個實驗，看看如何能夠讓一個瓶子瞬間變癟。”“哇”，教室裡瞬間炸開了鍋，同學們都用期待的眼神看著老師。
只見老師先將熱開水倒入一次性小杯子，並且讓我們摸了摸它，感受下它的溫度。“好燙呀!”坐在第一排的小紅尖叫了一聲。然後老師將一次性小杯子裡的水倒進空瓶子裡。大家都屏住呼吸，期待著瓶子的變化。就在這時，一層水霧在杯子裡形成，霧濛濛的好美呀!
最關鍵的一步來了。老師把瓶裡的水倒掉，並以迅雷不及掩耳的速度將蓋子擰緊。奇蹟出現了，瓶子先發出“咯吱、咯吱”的聲音，突然，瓶子癟了!班裡的同學都驚歎不已。
實驗還沒結束呢!老師說：“你們彆著急，看我把它恢復原形吧!”說著，老師便把瓶蓋擰開，瓶子一下就恢復了原來的模樣。
實驗完成了，同學們都追著老師想要探個究竟。原來，這個實驗的原理是瓶內的熱空氣的壓力小，而外面空氣壓力大，所以瓶子就被擠癟了。真神奇!
瓶子作文500字 篇7
四季中，我唯被冬所陶醉，我為她得純潔所沉醉，被它的美麗所折服。冬總是默默地、匆匆地來。匆匆地走。那一年冬天，我想把冬留住，做了一個驚人又偉大的決定-----我要把冬藏在瓶子裡。
我在家裡挑了一個稍大的精美的我最喜愛的玻璃瓶，換上一身漂亮的衣服，踏出屋門，去收藏冬天。走出家門，那一個個銀白色的六稜形的小精靈迫不及待的飛到我的身上，傾訴著冬的純潔、美麗，吟唱著只屬於冬的歌謠。我欲接下一片放入瓶子，但它落在我手上，粉身碎骨，它告訴我，它不喜歡我的手。我只好開啟小小的瓶塞，接住幾朵那冬天最絢麗的特有的“花”。我蓋上瓶塞，但它們硬要往玻璃瓶裡跳，我莞爾一笑，開啟瓶塞，邊走邊接。
走了一會兒，忽聞一股清香，這清香，非常符合我的口味，我順著這股清香找到了一棵美麗的梅花樹，這梅花樹的長相和清香都一樣，淡雅而又顯得高貴美麗。我欲採下一朵但又由於不忍，忽見地下飄落的花瓣和花朵，便彎腰撿起一些，寶貝似得藏在瓶子裡。
我繼續向前走，看到一些小孩在堆雪人，打雪仗，歡笑聲衝破雲霄，樂此不彼。我把瓶子悄悄地向他們，不願打擾他們，也希望能收集一些冬天的歡笑。那歡笑，配上純潔無暇的雪花和美麗淡雅的梅花。一定很甜很甜……。很美很美……
我把冬藏在了瓶子裡，我還要把心藏在瓶子裡，感受冬那特有的無暇……
瓶子作文500字 篇8
今天作文課上，陳老師給我們做了一個實驗，名叫“瓶子吞雞蛋”。
有人說：“瓶子怎麼能吞雞蛋呢？這不可能！”也有人說：“不對，是這個瓶子有魔法。”……同學們你一言我一語地紛紛議論開了。我也納悶，不知道陳老師葫蘆裡賣得是什麼藥，期待著實驗的開始。
正當我們爭得面紅耳赤時，陳老師宣佈：“實驗開始！”教室才安靜下來，耐心地聽老師介紹：“我們做這個實驗，需要的材料有：酒精棉、鑷子、玻璃瓶和雞蛋。”只見陳老師拿了一個比較小的雞蛋放在瓶口，還讓我們每個人把雞蛋往瓶子中按了一下，確實按不下去。於是，陳老師神祕地說：“見證奇蹟的時刻到了，你們仔細看好了！”只見她一隻手拿著夾了酒精棉的鑷子，一隻手開啟打火機，點燃了酒精棉，把酒精棉放入瓶中，飛快地把雞蛋放在瓶口上。還真神了才一眨眼功夫，只聽“撲”地一聲雞蛋便滑進了瓶子。啊！老師是不是真的有魔法吧？我們都向陳老師投去了讚賞的目光，都想明白個究竟。
為了滿足大家，陳老師又讓顧佳宇拿了一個又圓又胖的雞蛋，照著剛才的樣子做了一遍實驗。這種雞蛋可不像剛才那隻雞蛋順利了。也許是長得太胖的原故，只見它一點一點地往下擠“撲通”一下也乖乖投進了瓶底媽媽的懷抱。
全班同學“哇”得叫了起來，爭著問老師這是怎麼回事？陳老師一副老教授的樣子，清了清嗓子說：“燃燒的酒精棉用掉了瓶子裡的氧氣，瓶外的空氣壓力就比瓶內的空氣壓力大，瓶外強大的壓力就把雞蛋擠進了瓶中。”
噢，原來是這樣啊！這個實驗太有趣了！生活的`這個世界太神奇了，我們要有一雙善於觀察的眼睛，勤于思考的大腦，才能發現這個世界的奧祕。
瓶子作文500字 篇9
星期五的早晨，陽光明媚。同學們的心情就像陽光一樣燦爛，因為他們等待了一週的手工課即將到來了。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們爭先恐後的衝進教室，坐回各自的座位等待著手工王老師的到來。過了一會兒，王老師來了，她手裡拿著一個瓶子，原來這節課她要講“瓶子的妙用”。講課開始了，王老師首先把手裡拿的瓶子倒立在講臺上，接著拿出膠帶、圓錐形泡沫、帶打氣孔的橡膠瓶塞，然後快速把泡沫用膠帶粘在瓶子的尾部，最後把瓶塞塞到瓶口處，這樣，一個“火箭”就做成了。同學們看完後，都迫不及待的想要做。
時間過得飛快，不一會兒就下課了，麗麗東翻翻、西找找，終於，她找到了一個瓶子，拿出一把剪刀“咔嚓，咔嚓”幾下，就做成了一個漂亮的筆筒。
轉眼間，到了中午放學，田田在回家的路上東張西望，沒多久，他就發現了一個瓶子，趕緊跑過去，撿起那個“孤零零地躺在地上的瓶子”，立刻蹲在旁邊的草地裡，挖了一些土，裝在瓶子裡，又往瓶子裡栽了一朵美麗的花，瞬間就變成了一盆漂亮的盆栽，田田拿著自己種的花高高興興的回家了。
紅紅興高采烈的回到家，第一時間跑進廚房，拿了一個瓶子出來，用一根長針在瓶蓋上紮了幾個小孔，然後開啟瓶蓋，灌滿了水，小瓶子立刻就變成了一個灑水瓶，她拿著自己做的灑水瓶給陽臺上的花兒澆水，頓時，花兒綻開了笑臉，香氣飄滿了整個屋子。
在我們生活中，還有很多變廢為寶的東西。廢品再利用，不僅節省了資源，同時還保護了環境。小朋友們，你們也動手做一做吧！
瓶子作文500字 篇10
今天是中週末，我對姐姐、媽媽說：“今天我要表演魔術——吸蛋大法”，“什麼？你怎麼會不會你怎麼會變魔術呢？”她們半信半疑地看著我，“你們拭目以待吧！”我自信滿滿的說。
我讓媽媽提供了一些道具。一個剝了皮的熟雞蛋、一個瓶口比雞蛋小一些的瓶子，一張紙、一個打火機，萬事俱備，只欠東風一切都準備好了，我滿心歡喜，迫不及待地開始表演魔術。我拿起白白胖胖的雞蛋，小頭放在瓶口上，確實掉不下去，雞蛋被瓶口卡住了。我拿起紙和打火機，把點燃的紙小心翼翼地放進玻璃瓶裡，再把雞蛋小頭朝下放到瓶口上。在學校老師就是這樣做的，我也一定會成功的。我自信滿滿地說：“這個魔術真正的名字叫‘吸蛋大法’，大家可要認真看吆！精彩的奇蹟馬上就要開始了”。我裝模作樣、神祕兮兮，用魔術師的口氣跟媽媽姐姐說。她們用疑惑的眼神看著我，異口同聲地說：“會有奇蹟嗎”？我們的眼睛一眨也不眨地、全神貫注地看著雞蛋，奇蹟發生了，那白白胖胖的雞蛋，像被擠扁了似的，慢慢地向瓶子裡滑，雞蛋下半部分變細，上半部分變粗，蛋白卡在瓶口出起皺，像一個胖娃娃套了一個游泳圈。“嘣”的一聲，雞蛋像跳水運動員掉到了瓶子裡，此時此刻她們為我鼓起響亮的掌上，媽媽開心的說：“
我胸有成竹地解釋：“燃燒的紙放入瓶中，消耗瓶中的氧氣，瓶內壓力降低，大氣壓將雞蛋‘推’進瓶裡”。
經過這次做實驗，我喜歡上了科學。
