在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的描寫的國小生作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫的國小生作文400字 篇1
三歲的我聽媽媽說很乖。當時，第一次近距離接觸摩托車的我，不顧上面的灰，一屁股坐了下去，還拉著媽媽坐，媽媽見上面灰多，不肯，我用手擦了一遍又一遍，長大後聽媽媽說那是她好欣慰。
而現在，我卻對媽媽冷漠了許多。七歲的時候，我愛表達，那張嘴說呀說，一直不能停下來．見到我的人都誇我，“你們家孩子口才好好啊，將來一定是一個電視主持人。
而現在，我卻變得不愛說話了，能少說幾句就少說幾句”。八歲那年，我到了西藏，與父母生活在一起。在那兒，學業輕鬆的我連報了幾項興趣班，那時，我才發現，日子也可以過得那麼充實。而現在，學業的壓力使我不得不整天參加“語文”“數學”和“英語”補習班。九歲到了，我又來到上海讀書，又結識了一些新朋友。在姨夫姨媽的看護下，努力著，漸漸融入了上海這個大“圈子”。
而現在，那股勇往直前的勇氣少了不少。在無數次的變化中，我的性格變了，以前的我在現在的身體裡只剩下了回憶，但我還是依然思念著從前的我，從前也是那麼美好啊！
描寫的國小生作文400字 篇2
我的爺爺有一把白白的鬍子，一副慈祥的面孔。
我的爺爺最喜歡京劇。每天晚上，爺爺總是準時開啟電視聽京劇，慢慢地欣賞，每當爺爺聽京劇的時候，誰叫他，他都不會理會，等事情過後我一問他，他就說沒聽見。我猜也是，假如播放的京劇他會唱，他就會跟著電視裡的人一起唱，過後，爺爺總會不停的練習，還找我幫他糾正唱的不好的地方。我練琴的時候，他總是在一旁靜靜地聽著，手指還悄悄打著節奏，但是，如果我有一點兒地方彈得不好，他都會讓我停下來，告訴怎樣才能把這一小節彈好，再讓我練習幾遍，直到他覺得彈得很好時，才可以往下彈。
一次，老師讓回家寫毛筆字，正好那天晚上媽媽要去和同學聚
會，因此我在奶奶家，爺爺陪著我，看著我寫完的毛筆字，爺爺連連稱道：“好!好!好!但是，你這個“春”字的撇不怎麼好看，應該由細到粗，你寫的同樣粗了，這樣就不好看了。”說完，爺爺立刻拿了一張紙寫給我看，於是爺爺讓我重新再寫幾遍，讓我記住了。
我的爺爺還非常喜歡牧羊犬，他總是讓狗吃的很飽，爺爺每天上
午和下午都牽著它到處溜達，這條狗也非常通人氣，最聽爺爺的話。
這就是我的爺爺。一個有著豐富晚年生活的老人。
描寫的國小生作文400字 篇3
有一次，我們的教師一進來就對我們說：“今天我們來玩一個遊戲：打野鴨。”我們開心地一蹦三尺高。教師又說：“遊戲規則是：先由男生當“獵人”，女生當“野鴨”。我會給“獵人們”一個球，“獵人”只能用球來攻擊“野鴨”的下半身。被打中的“野鴨”自動退出由“獵人”圍成的圈外。”“好的！”我們齊聲回答道。
準備好後，我們“獵人”就圍成了一個圈子，開始向“野鴨們”“進攻”了。“野鴨”們首先就膽子小，還都擠成了一個“蜂窩”，這還使“獵人”打起“野鴨”來更方便了。果然，我們不費吹灰之力就打倒了好幾位“野鴨”。但是，“野鴨”們好像識破了“獵人”們的詭計，他們就像要去採蜜的蜜蜂一樣全部都散開了。但是我們“獵人”也有“精英”小周呢！小周使出了他的絕招：排山倒海，一下子把野鴨給全打死了。
我們互換了角色，現在是男生當“野鴨”，女生當“獵人”。這回女生要報仇雪恨了。他們也是不費吹灰之力就把我們給“殺死”了。
這次活動課真有趣啊！
描寫的國小生作文400字 篇4
我們家裡雖然沒有養小動物，但是我非常喜歡小動物，尤其是姨奶家養的一條叫“豆豆”的狗。
它渾身長著黑白相間的毛，摸上去軟綿綿的，就像穿著一件黑白相間的毛衣。一對大眼睛骨碌直轉，彷彿兩顆黑寶石。頭頂上長著對兒小耳朵，鼻子扁扁的、黑黑的，毛絨絨的尾巴左右搖擺。天冷時姨奶還會給它穿上一件毛衣，可愛極了。
每到節假日我們去姨奶家玩的時候，只要剛進門，豆豆就會立刻從窩裡鑽出來“汪”“汪”“汪”的叫起來。好像在說：“你們怎麼這麼長時間沒來看我呀！我都生氣了。”這時，我就對這它喊：“豆豆別叫了，自己家的人來了。你還亂叫，不認識我啦？”然後走到它身邊摸摸它的頭和身子，它這才輕聲地嗚嗚的 叫著，好像在說：“你怎麼這麼長時間沒有來看我呀！”我都想死你啦！這時它就會搖著尾巴，用身子和頭在我身上蹭來蹭去。我就用手在它的頭上和身上輕輕地摸，豆豆這時就會伸出舌頭在我手上舔來舔去把我添的癢癢得。
我們吃飯的時候，豆豆就更加興奮了，使勁的在我們腳下跑來跑去。我把肉悄悄地扔在腳下，豆豆就立刻跑過來飛快的吃下去。姨奶嫌豆豆搗亂，讓李陽叔叔把它關在門外。當李陽叔叔把它向外趕時，它就躺在地上，四腳朝天，賴著不走。我就對姨奶說：“就讓豆豆待在這吧，別讓它出去。”豆豆這時就低著頭，躺在一邊去了。
當我們離開的時候，豆豆就會跑到門口送我們回家，這時還會汪、汪、汪的叫著，好像在說：“下次早點來看我。”
描寫的國小生作文400字 篇5
狗是一種忠厚老實的動物，它從不會嫌窮愛富，不像貓一樣，誰家暖和，誰家好吃的多，就往誰家跑，所以要問我最喜歡什麼動物，我會肯定地說：“小狗”！
狗的種類有很多，如哈巴狗、金絲狗……，它們的顏色不同，有純白色、純黑色等，我最喜歡黑白相間的哈巴狗。
記得有一次，我們家門口有一隻狗悲慘的叫著，那隻狗好像是隻流浪狗，我可憐它，想把它抱回家，可是媽媽不同意，我只好回家了。但是我剛開啟家門，那隻狗就如閃電般地溜進了我們家，媽媽想趕它走，我擋在媽媽面前，不讓她趕，媽媽無奈之下只好不趕了。
我想給這隻小狗給點吃的，就在這時，屋裡飛來一隻蒼蠅，我舉起塑料瓶扔過去，不料，沒打中，出師不利！我急忙去撿，這時，這隻小狗像離弦的箭一樣衝過去，叼起瓶子，跑到我面前，把瓶子交給我，此刻，我就越喜歡這隻小狗了。
這隻小狗以後就和我一起玩耍。當我寫作業時，它總要爬到桌子上，搖搖尾巴，看著我，真可愛。每天我放學回家，一進門小狗就親暱的跑來用身子蹭蹭我，好像在說：“歡迎你回家”。
在散步時，小狗總跑在我前面，一會兒看看這，一會兒看看那，離我遠了，它就停下來等會我，有時像個調皮的孩子一樣，還跟我捉迷藏呢……
這隻小狗成了我心中最好的朋友!我很喜歡它！
描寫的國小生作文400字 篇6
俗話說得好，“山中無老虎，猴子稱霸王”，這句話簡直就是為我們班“量身定做”的。怎麼，不相信？聽了我的介紹，我想你肯定在笑翻天的同時，又會被我們班的.“熱鬧場面”所感染。
班主任老師正在給同學們講課，同學們聽得津津有味，可在這時，教室的廣播盒子響了起來：“各位班主任，請馬上到會議室開個短會。”這使得剛才還安安靜靜的教室立刻亂成了一鍋粥。老師看見後，拍了兩下手，同學們立刻安靜了下來，“同學們，老師要去開會，請同學們自己預習第20課，並把練習冊做完。”老師說完便急匆匆地走了。
同學們安靜了不到兩分鐘，就已經沸騰了起來。你看，幹什麼的都有，男生們打架的一個個氣勢威猛，所以沒人敢上前勸架，唉，就由他們去吧！女生們在幹什麼呢？原來在卿卿喳喳地討論“大事件”呢！我也加人了女生的隊伍，好不熱鬧啊！
正在這時，一個男生輕聲地說：“老師來了！”這時不在座位上的同學，就像嚇破膽的老鼠急忙竄到自己的座位上，頓時教室裡又鴉雀無聲了，同學們全部都埋頭寫作業。過了一會兒，老師走進了教室，見狀也沒多說什麼。
誰料想第二天，教導主任就拿我們班開刀了。原來一切都沒有逃過她的法眼……
還真應了那句話，“要想人不知，除非己莫為”。又一次“全軍覆沒”了。哎！
描寫的國小生作文400字 篇7
我的暑假是快樂的，五彩繽紛的。今天，在我的日記裡留下了最美好的一頁。
早晨，在姥姥家看到雙雙姐姐玩耍二人轉轉手絹的技藝，我就偷偷地練習起來，不到一個小時，就練出了能轉20多圈的水平。多麼令人意外的收穫呀，我高興地給爺爺通了電話。爺爺很驚喜，讓我回家後給他做表演，當時，我樂得嘴都合不攏了。
在回家的路上，我覺得天空像比昨天更藍了，雲朵像比昨天更白了，莊稼地裡的碩果都像在對我點頭微笑著，一切顯得那麼美好。
我們終於回到爺爺家了。我沒想到表演過後，興趣昂然的爺爺和奶奶竟然“申請”我為老師了。
“爺爺、奶奶你們真的要學嗎？”“那好，我教你們。”我就好像MAY老師那樣認真的態度，給爺爺演示了兩遍。而後，我又把我的“祕訣”工工整整地寫在了紙上：“先慢轉，後快轉，手腕要靈活，胳膊要動起來。”爺爺試了好幾遍，可是，“門兒”都沒有。於是，我鼓勵爺爺，“每天堅持2-3個小時，三天之內，你只要專心致志地練習，就一定能學會。”爺爺笑了，輕輕地點點頭。
臨走時，我心中還在默默地想著，“爺爺、奶奶你們說話算數嗎？”我轉過身對爺爺說：“爺爺，我等待你們的好訊息哦！”
在五彩繽紛的暑假裡，今天是我最開心的一天。因為，我體會到做一件事情成功之後的樂趣。望著彎彎的月亮船，我睡著了，做了一個甜甜的夢。
