在我們平凡的日常裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我們長大了作文700字（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
站在時光的一隅，回望曾經的一年又一年，十年又十年，看著合歡樹由曾經的幼小到長壯長高，是該感嘆時間瞬息，還是生命的堅韌呢？
史鐵生先生所寫的《合歡樹》一文並不長，翻來翻去也只有兩頁，但也就是這樸實無華的兩頁，帶給人們不僅有生命的厚度，還有母愛的廣闊。先生十歲的時候，與我們一樣，看不透母十愛的寬廣。喜愛故意氣母親，可是，即便如此，母親也是所有人少時眼中最美麗、最職明的人。到了先生成年後，他的雙腿殘疾，原本應是先生撐起的家，被母親以偉大的靈魂支起來了。這時候，這位母親的形象在我們眠前立即高大起來了。她從不放棄希望，即使帶來失望，她一如既往支援先生寫作夢想，努力不懈。她在我們眼中，逐漸變成一個立體、有血有肉而清晰的人。
這位母親洗盡鉛華卻又智慧堅韌，她愛花的喜好不禁讓我聯想到我的母親，而我的母親恰又喜歡熱烈的合歡花。我曾經一直認為母親會喜歡蝴蝶蘭或鳶尾花，當她告訴我她最愛的花竟是合歡花後，我一度感到不可思議。現在，我讀了史鐵生的這篇文章，我才明白合歡花及合歡樹裡所蘊藏的母愛：，母親堅韌的內心。
當初，史鐵生母親所種的合歡樹發芽了，她十分開心，可讓我意想不到的是，這位母親竟然在一年多後驟然離世，但這也讓先生幡然醒悟，從殘疾中感悟生命的真諦，堅強地活下去。曾經瀕死的合歡樹在母親的照料下，也“年年都開花，長到房高了”。他們都因為母親的愛而成長，不過，當先生真正領悟母親的心中之苦，偉大之處，母親卻只留下了那勾起他回憶的小屋和一棵合歡樹。“子欲養而親不待”，原來那合歡樹竟象徵著母愛普照兒女，或許我應該對自己說，不要與先生一樣終身遺憾，只留追憶。我們應該在自己年華正好，母親仍在時候，不吝嗇那一句“我愛你”，哪怕它在博大深沉的母愛面前只是繭光一閃，都莫要等到斯人已去，才後悔當初。
一簇簇合歡花在風中搖曳，熱烈地生長，我們也在一次次磨礪後，真正地成長起來了……
我們長大了作文2長大，會使一朵花從含苞走向綻放；會使一個人從幼稚走向成熟；會使一個集體從散漫走向團結。譬如，我們七年七班就經歷了這樣的轉變。
人總是需要轉變的，那麼集體也是需要轉變的。
以前的七年七班，總是搞個人主義，我行我素，好像一直找不到一個核心，沒有凝聚力。別班有活動時，總是那麼整齊，心中總是會有那麼一絲的羨慕之情，曾經真的想到過，大家心往一處想，勁往一處使，總會成功的。僅單憑個人之力，終究微薄，掀不起多大的風浪，想要組成一個團結的集體，總是很難。
終於，在經歷了那麼多的艱辛後，那節課我們成功了，因為我們長大了。
那天，天氣陰沉沉的，大片的烏雲壓住了天空。可我的心情卻異常高興，因為我們班要上一節數學公開課。
我那天因為有事，所以來晚了，急忙坐到座位上，上數學公開課之前，全班一起背《三字經》。我的眼睛不時向後瞟著，看見那麼多的老師都來聽數學公開課，我好緊張呦，心一下子提到嗓子眼，這麼多的人聽課，我們班可以表現好嗎？正當我擔心時，一個同學站起來，流利地回答出老師提出的問題，之後，我便看到了不同以往的`一幕幕，一雙雙眼睛聚精會神的看著螢幕，所有同學的臉上綻放出信心十足的表情，一隻只小手齊刷刷地舉了起來，舉得很高，那一隻只小手，如同一顆顆心，深深烙在了我的心中；那一隻只小手，如同一支支歌，牢牢縈繞在我的心中。
回到教室，老師大肆表揚了我們的表現，我的心中酸酸的，我想：同學們，我們終於成功了，終於長大了，終於團結了。同時也讓我明白了：“一支筷子容易折，一把筷子難折斷”的道理，這次的公開課，終於令我們找回了集體的榮譽感，當然，我也要感謝這次公開課，沒有這次機會，怎麼會有這個團結的集體？
烏雲散開，天晴了。
我們長大了作文3最近感冒了，一天三趟五趟的往廁所跑，咳嗽咳得厲害，嗓子也啞了，煞是痛苦。
老媽發簡訊過來問最近身體好嗎？我毫不猶豫的回過去：身體好著呢，不用牽掛，我在這邊一切都好。還在慶幸：還好媽沒打電話過來是發簡訊。不然嗓子啞成這樣肯定得穿幫。
前些日子打電話回家的時候問家人身體好不好，媽說：都好，讓我不要牽掛家裡。可晚上跟妹妹發簡訊的時候順便問了一句爸媽都在幹什麼，她說爸媽都在打點滴，他們得了重感冒很久了，他們不讓她告訴我，以免我擔心。
然後就在想，我長大了，成熟了，知道瞞著家人不讓他們但心了，就像他們瞞著我一樣。
要是以前我肯定得把這邊的情況一五一十的告訴媽，然後訴說現在的我有多痛苦，再然後媽就在電話的那頭千叮嚀萬囑咐這種情況應該怎麼做。比如多穿衣服，多吃水果，買什麼藥吃，別吃辣的乾的菜啦等等。那些都背得出來的嘮叨。接下來還要隔三差五的打電話來問感冒好了沒。那種“家”的氣氛濃得化不開。
可現在不一樣了，因為我長大了，我知道不該讓爸媽讓家人再為我操心了。這輩子他們為我操的心已經夠多了，是該讓他們好好休息休息了。於是他們的嘮叨少了，我們之間的話也少了，某種說不出的氣氛也在慢慢變化，再於是他們在我們的潛意識裡就進化成了“老人”，最後“代溝”這個被無數現在的輕年們掛在嘴上的東東就這麼煉成了。
現在的成年人跟父母的交通交流越來越少了，除了工作忙這個原因我想還有就是他們都長大了，都成熟了吧。好不容易抽空打電話回家就剩下了幾句套話：“爸媽身體都好嗎？”“好啊，你身體好不好？”“很好啊，工作也順利，爸媽不用擔心，注意身體啊，下次有時間再打回來，再見。”等等。
現在，我也長大了，我也成熟了。可當我看到一位老人對著滿電視螢幕雪花發呆，或者一個人坐在沙發上打盹，又或者是在公園裡看著別人家的小孩滿臉憐愛時我就會想，到底是長大好，還是不長大好呢？
我們長大了作文4輕輕開啟一扇窗，靜靜看著外面風中的落葉。
時光匆匆，人的生命歷程在浩瀚的歷史長河中只不過是毫不起眼的一瞬，然而這一瞬，該經過了多少花開花落！
——題記
國小畢業，我如願以償上了心中理想的中學——實驗國中，還做了一名住讀生。住校，那是一件多麼令人神往的事，我可以不聽父親的鼾聲，不聽母親成天的嘮叨聲了。那真是“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”的天堂啊！
那時，我們幾個在206室安下了溫暖的小巢。放學後，我們風一般一樣捲進這個小家，於是我們有的瘋追傻打；有的搬出帶來的塑料瓶裝飲料；有的拿出黃澄澄的橘子……邊吃邊海天闊地的神侃，這樣的日子可真愜意哦！然而這樣的日子僅僅持續了一天時間，我們的小巢變得不再那麼香甜了。走進小屋，迎面而來的是活老師，生活老師指著“五顏六色”的地板，說：“你們的家可真‘牛哦’，雖然這不是你們真正的家，不過你們住在這裡，就應當這裡是家，在家能大吼大叫嗎？以後還要評‘文明寢室’，你們看，你們這樣能評上嗎？”
聽了老師的話，小管同學以迅雷不及掩耳之勢將地板上的“雜貨”收拾得一乾二淨，大家也都將自己的床鋪整理的妥妥當當，小吳還在房間撒上空氣新鮮劑，這個“家”裡頓時花香四溢。生活老師也欣慰地笑了。
花開了又落了，我們已是國中二年級了，在住讀的日子裡，我們習慣了按時作息，我們隨時注意自己的言行舉止，我們一直保持著寢室的清潔，幾次獲得了“文明寢室”的稱號。
學校生活，我們不僅要學到知識，還要接受生活的磨練，養成良好的習慣。今後我們一定要再接再厲，齊心協力，永遠曠達、樂觀、上進，共同將這三年的國中生活畫上一個完美的句號。
花開的路上，儘管有風霜雪雨，但在學校養成的美好品質將伴我們走向同樣美好的春天。
我們長大了作文5時光悠悠長長。陽光從大榆樹的東梢頭緩緩移到西梢尾，透過羅織交錯的枝杈映在泥土裡，漸漸斑駁，漸漸融化……
記憶裡故鄉的榆樹粗壯茂盛，一年四季的樹葉蒼翠欲滴。那是一顆上了年歲的老榆樹，從奶奶口中得知，這棵老榆樹是她曾曾祖父親手栽種的。世世代代祖宅都未離開過老榆樹。他如一位慈眉善目的老人，時時刻刻守護著歷經無數風雨的家園。
自打三歲蹣跚學步，能咿咿呀呀幾聲開始，我便與這老榆樹結下了深深的不解之緣。每日晚飯過後，奶奶就搖著把大蒲扇，右手牽著我悠哉遊哉得晃到大榆樹底下，她坐在石塊上乘涼，我就繞著大榆樹跑一圈又一圈，樂此不疲地與村口的小花狗嬉戲玩樂。夜總是在歡聲笑語中披星戴月地登場。那時的大榆樹是一位沉默的朋友。
歲月似溪水般匆匆流去，帶走了落葉又滋養了我悄悄成熟的心田。村頭的那條小花狗已經老得不能奔跑了，但次次路過它家門，它都會趴著竭力地搖搖尾巴。轉眼間我上了國小三年級，在學校裡的難過委屈，被學校惡霸欺負的經歷，我都會一五一十地告訴老榆樹。一邊用稚嫩的小手摩挲著老榆樹蒼老的樹皮，一邊哭哭啼啼地向它傾訴。在我眼裡他不是一顆毫無生命的木材，而是一位耐心的摯友。
草長鶯飛，雁去春又來。時隔了多年，老榆樹的綠冠越發蒼勁，灰褐色的樹皮越發深沉，我也已然成為了一名亭亭玉立的大姑娘。因為學習的緣故，我轉到了縣城，很少再回到老家。於是便很少有機會與老榆樹再聚聚。村口的小花狗早已不知所蹤，甚至連村民們也沒了影兒，老榆樹周遭景緻陡然換了模樣，曾經綠油油的稻田如今已被雜草擠得不留縫隙，曾經儼然林立的矮屋瓦房已被夷為平地。老榆樹孤獨地佇立在村頭兒，似乎在張望著什麼。
時光悠悠長長。陽光從大榆樹的東梢頭緩緩移到西梢尾，透過羅織交錯的枝杈映在泥土裡，漸漸斑駁，漸漸融化。而我，已悄然長大。
