在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的四年級的老師的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
是誰把知識傳授給了我？是誰在深夜還在辛勤工作？是誰精心為我指出作業中的每一個細小錯誤？那就是您——老師！
老師，您是辛勤的園丁，精心培養著一朵朵嬌嫩的花朵；老師您真像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您就像一把雨傘，隨時準備為我們遮風擋雨……老師，我對您的讚美如長河，就算用千言萬語也表達不完。
老師，您的病好了嗎？現在想起前幾天的那堂課，我的心還隱隱不安。那幾天您的嗓子一直沙啞著，每說一句話，我都可以看到您的臉痛苦地抽動一下，我猜想您的嗓子一定很疼，我心裡好擔心呀!多希望您趕快好起來！又一節課，您的聲音更小了，可是有的同學卻不體諒您的苦心，竟然自顧自地說起話來。您皺了皺眉頭，用手勢提醒他們，可是他們還不理會，您生氣了，快速走到他們身邊，大聲提醒他們不要說了。那時，我發現您的聲音明顯變了，變得更加嘶啞。我好心疼呀，您還不都是為了我們嗎？您生病了，還堅持為我們上課，您不就是想讓我們多學點知識嗎？老師，請您趕快好起來吧！
老師，您還在生氣嗎？這次考試，有幾個同學作文寫得特別短，分數也很低，影響了班級的總體成績。評講卷子時，您看到某些同學漫不經心，滿不在乎的樣子時，您立刻生氣了。您苦口婆心地教導他們，可是收效甚微，我知道您是為他們擔心。老師，請您不要再生氣了，這對您的身體多不好呀！我多想讓您開開心心度過每一天啊！
老師，您為我們付出的太多太多了，您怎會不感覺到辛苦呢？我想您肯定也感覺很累，可是為了不耽誤我們，您都堅持下來了。老師，為了我們您一定忍受了很多痛苦，可是為了不影響我們的狀態，您一直掩藏著自己的情緒。老師，在這裡我替所有同學向您說一句：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
四年級的老師的作文 篇2如果你問我，我最愛哪所國小？我一定會不假思索的告訴他，我最愛的是青園國小；這不但是我學習啟蒙的地方，更是我的第二個家；我在這裡成長，這個地方帶給我快樂，送給我知識，讓我們從批評中認識到錯誤，從表揚中獲得喜悅與成就……
在學校裡，如果有人把垃圾扔到地上，有人不講文明，我會幫助並告訴他這樣不對，因為我愛青園；在外面，假如有人問起我在哪個學校讀書，或者問我覺得哪個學校最好的時候，我一定會驕傲並自豪的告訴他：青園國小！因為我愛青園！
我愛青園，並不僅僅是因為這校園的美麗風景，也不僅僅是因為這裡的現代化教學裝置，最最重要的是這裡的老師！如果你問我，除了父母，我最愛的是誰？我會十分肯定地告訴你，除了父母，我最愛的是我的老師。老師每天像爸爸媽媽一樣的呵護著我們，不但上課要教我們知識，下課不是輔導那些上課沒太明白的同學，就是去準備上課的素材。一個班上六十多名的同學，老師對每一位同學的動態和心情、上課表現都非常的瞭解；帶給了我們新的世界，教會我們友愛，堅持，與勤奮上進。老師給了我們太多的愛，我們也更愛老師。
十歲的我，可能還不太瞭解什麼是愛？不過，我卻十分肯定，我愛這個地方，我愛這個地方的園丁，愛青園，愛老師！
四年級的老師的作文 篇3劉再蓮老師是我們的語文老師，她中等個，長著一雙炯炯有神的眼睛，留著一頭烏黑亮麗的長髮。走起路來步子輕盈，給人一種非常精神的感覺。她總是面帶笑容非常和藹可親。在我看來，她就是我心目中最美的女老師。
劉老師給我們上第一堂課就教給我們什麼是“態度決定一切”！經過近一年的理解，我深深地懂得了這句話的含義。所以我會永遠把這句話銘記在心。劉老師教我們吟誦古詩，為之她付出了非常多的時間與精力。她每天晚上都學習吟誦，然後又教給我們，劉老師告訴我們吟誦是古代人們的讀書方式，是古人智慧的結晶，我們要繼承和發揚我們的中華傳統文化。更主要的是我們已經深深愛上了吟誦，每天課前三分鐘我們都在吟誦經典。
劉老師為了讓我們更好的學習寫作，特地給我們開通創辦了公眾號“蓮心謠”，哪位同學有寫得好的習作老師就編輯發表在公眾號，這樣就可以讓大家互相學習交流，也是對同學們的一個最好的鼓勵！這樣同學們平時寫作文時就努力往好寫，寫作水平突飛猛進。
劉老師每天都認真批改作業，常常很晚才能回家，忙起來甚至連飯都顧不上吃。這都是為了我們！我們還怎麼能不好好學習呢！
劉老師是我們心中的偶像！她實至名歸可以堪稱是平凡而又偉大的人！
四年級的老師的作文 篇4今天，老師不在，他去杭州了。他走的時候叮囑我們說：“好好管好自己。”
中午的時候，也就是午自修。劉一帆走了上來，只見他坐上講臺。拿起一把尺子，瞄向幾位不認真的同學。他往我們班號稱“調皮大王”那位同學走去。那位同學微微一笑：“ 饒了我吧！”劉 一帆說：“打五十大板。”說完，他就向“調皮大王”的手心打去。“哎呦，好痛哦，救命啊，我下次不敢了。”“調皮大王”大喊。劉一帆這才放過他······
四年級的老師的作文 篇5教過我們的老師有很多，但是我最喜歡和崇敬的還是我們的語文老師。
我們的班主任姓武，所以，我們就叫她武老師，吳老師長得亭亭玉立，一雙發亮的眼睛，一頭無黑的短髮，一看就知道是一個有責任心的老師。我和武老師之間發生過一件事。
記得在上二年級的時候，某一天做課間操，作為一個文體委員，我也應該下樓的，但是，我並沒有下去，因為那天老師佈置的作業很多，同學們在下去的時候非常的不情願，但我心裡想了一個壞主意。我想，我給老師說我要上廁所，然後等老師下去以後，我再回到教室寫作業。好！就這麼定了，我已拿定注意，於是老師剛下去，我就跑回教室寫作業，剛寫完，我正準備下去做掩飾，武老師上來了，我無法躲避，只好承認。
老師當場嚴肅地批評了我，並免去了我的文體委員的職務。我的心裡一點也不好受，和我關係好的不斷的安慰我，平時不怎麼來往的有些人看得出在嘲笑我。
經過這件事以後，我總結了經驗教訓，又重新開始從各方面嚴格要求自己。
過了一個月，老師根據我的表現，讓我官復原職。從此以後，我不在撒謊了，學習也好了起來，我們的武老師從這個角度來說，就是個負責任的老師。
每天看見我們的武老師在辛苦的批改作業時，我心裡總是想：武老師不就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們嗎？
這就是我們無私奉獻，默默無聞的班主任武老師。
我只想在武老師面前大聲說一句：“武老師，您辛苦了！”
四年級的老師的作文 篇6難熬的暑假終於過去了，又到了報名的日子。太陽公公剛一露頭，我便催著媽媽出發了。校園裡，金色的陽光撒灑在碧綠的樹葉上顯得格外漂亮。我顧不上欣賞這美麗的風光，直接朝教室跑去。教室裡除了講臺上有一個胖胖的身影，再沒有一個同學。“小朋友，早啊！你是來報名的嗎？我是新來的張老師…”就這樣我認識了胖老師——張應輝。
一年的時間很快就過去了，現在胖老師早就成了我們的“老熟人”了。
要說胖老師最吸引人的地方就是他的課了。你看，為了區別“巾”和“幣”，他也能講出這樣一個有趣的故事：“幣”是“巾”的兒子，“幣”考取秀才，戴上官帽，做了縣官。由於“幣”縣官處處為民著想，老百姓都富起來了，大家都很尊敬他。“巾”媽媽特別高興，語重心長地對“幣”兒子說：“兒呀，好好幹，你看你一戴上官帽，就身價百倍了。”胖老師的話戛然而止，可我們早已入情入境，半天回不過神來。
胖老師還喜歡和我們下象棋。每到中午，做完作業，我們就早早圍成一圈，擺好棋，等著胖老師的到來。胖老師總是有邀必到。雖然是老師，可棋藝卻不怎麼樣。每當走了臭棋，總說“哎，不忙，我看錯了！”伸手就想悔棋。我們總是起鬨道：“不行，落棋不悔！”每每這時，胖老師就會撓撓頭，說：“不悔就不悔，我讓你們了。”到了最後，我們總是勝利的一方。那時所有同學都會興高采烈地叫起來：“老師輸了，老師輸了！”胖老師也不生氣，總是滿臉笑容，大聲說道：“師高弟子強嘛！”“哈哈哈…”教室早就成了歡樂的海洋。
如果你以為胖老師對我們要求不嚴格，那你就大錯特錯了。一旦我們犯了錯，就會被胖老師叫到跟前。胖老師坐在椅子上，一言不發，兩道寒光透過一雙厚厚的鏡片牢牢地盯著你，讓你心裡直髮慌。我們只好低頭認錯，坦白從寬，老老實實地檢討自己的過錯。只有等你認識得差不多了，胖老師的目光才會慢慢變得柔和起來，才會慢聲細語地教導你該怎麼做。教育完畢，胖老師總會站起身，高高地舉起他寬大的手掌，輕輕落到你的頭上，警告道：“小子，如果再犯，看我不好好收拾你！”
就這樣，胖老師用點點春雨，滋潤著我們的心靈，呵護著我們健康成長。
胖老師，你的培育之恩，將永遠銘記於心。
四年級的老師的作文 篇7黃老師是我們以前的數學老師，她戴著一副大眼鏡，個子有1。7米左右。她是個非常和藹可親的老師，在上課時她常會舉一些生活中的例子，讓我們覺得非常生動，所以我們都非常喜歡聽黃老師上課。
還記得有一次黃老師教我們她的“獨家教材”——串珠。老師先教了我們串手機鏈，需要用到鉗子和鐵絲。老師先嚴肅地說了一段話：“同學們，今天我們就要學串手機鏈了，串手機鏈是個技術活，也是個力氣活。因為光握環就要有足夠的力氣，而且也要有很好的技術。”說完，老師便開始教我們了。只見老師左手拿了一根細鐵絲，右手拿鉗子，然後往上放了一顆珠子，就輕輕地往右邊那麼一轉，便捏成了一個環，沒多大功夫，桌子上散落的珠子和許多細鐵絲便在黃老師那雙靈巧的手下神奇的變成了一個漂亮的手機鏈。然後老師就讓我們開始動手自己做了。我先在一根鐵絲上放了一顆珠子，然後開始握環，但是我握了好幾個環都握不好，於是我就去向黃老師請教。黃老師先是對我一笑，然後慢慢地說：“你看，先用鉗子嘴捏住鐵絲的頭，然後再這樣一轉不就行了嗎？看懂沒？”我好似恍然大悟地“哦”了一聲。回去一試，哎！還真靈，我現在捏出來的環比以前好看多了。我真是不得不佩服黃老師那雙靈巧的手；不得不佩服黃老師那嫻熟的技術；不得不佩服黃老師那過人的智商……
黃老師的手是一雙給我們托起希望的手，是一雙慈祥的手，是一雙靈巧的手。我會深深地記住我們的數學老師——黃鴻雁老師！更會記住她那雙仁慈而靈巧的手！
四年級的老師的作文 篇8她本有一雙水靈靈地大眼睛，但現在，高高的鼻樑上卻架著一副近視眼鏡。她原有一個好嗓子，唱起歌來，如春風般清爽，如百靈再現，卻為了我們而戴上了擴音器。她，就是我們最最敬愛的班主任—魯老師。
班裡所有的學生和您在一起風風雨雨共五年。五年，多麼漫長的時間，您總是不厭其煩的教我們這，管我們那，把班級治理的是井井有條。您不但教育我們，還處處關心我們。
記得上次，班裡幾個熱愛乒乓球的男生在雨中打球，我們都是知道那樣會扣班裡的分，您也是知道的。可是當他們個個都成“落湯雞”站在您前的時候，“扣分”兩字一次都沒從您口中提起過，句句話語都是在關心著他們的身體健，處處都是在為他們著想。誰能做到一字不提扣分，心中只有孩子呢？我們的魯老師卻做到了。
每當我去辦公室送東西的時候，總能看見一堆堆作業等著您去改。有一次，我去辦公室送東西時，跟您打招呼，您改作業入了神，沒聽見，我就決定不打擾您工作了。可當我放學拿東西時，看見您還在仔細地批改作業。直到我回到家，寫了好一會兒的作業，才看見您筋疲力盡的身影。
那時已是18點多了。您為了我們，這麼晚才回家，足以表現出您對我們是盡職又盡責。
教師節馬上就要到了，讓我們都把手中的鮮花送給心中最優秀的老師吧！
四年級的老師的作文 篇9我們班的語文老師名叫趙瑛，大家都親切的叫她趙老師。趙老師有著一頭烏黑亮麗的秀髮，一雙炯炯有神的.大眼睛，散發著知識的光芒。趙老師笑起來讓人感到和藹可親，好看極了。
趙老師知識淵博，教學經驗十分豐富，上起課來生動有趣。我最愛趙老師講課的時候。她向我們講解知識的時候總是那麼的幽默風趣，引人入勝，使我興趣盎然。趙老師的寫作水平在我們學校所有的老師中是最厲害的，所以趙老師講作文時，每句話都很突出重點，許多平時我們不怎麼注重的話都能靈活的運用在作文裡。就連很多原本不喜歡寫作文的同學，通過趙老師的指導，都漸漸地愛上了作文，其中也包括我。
但是令我對趙老師印象最深刻的一件事情，還是上學期發生的一件事兒。記得那次，我的數學隨堂丟了，不知道讓誰拿走了？當時我急得團團轉，恰好又趕上放學，眼看著就要鎖門，正當我手足無措的是時候，我想到了去告訴趙老師，在講清了事情的原委後，趙老師柔聲安慰我說：“沒事，先彆著急，你看看是不是被前後左右的人不小心拿走了？是不是掉到地上了？你再找找看。”聽完趙老師的話，我又回到教室找了找，結果還是一無所獲。下午我早早的就來到了教室，終於在上課前找到了我的隨堂，真是太好了，我長舒了一口氣！
老師像燃燒的蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人，老師用自己的青春時期培養著我們這一朵朵含苞欲放的花朵，所以我們一定要好好學習，不辜負老師和父母對我們的期望，成為祖國的棟樑之才，來扞衛我們的祖國！
四年級的老師的作文 篇10我心目中的好老師是我們班的班主任—語文老師，她是多麼的慈祥，多麼的漂亮。
她帶著一副眼鏡，一雙烏黑髮亮的眼睛，短頭髮，身材矮小，和藹可親。
我心目中的好老師就像對自己的孩子一樣，同學有問題去問她的時候，她總是要講到我們能聽清楚的時候她才肯罷休。我們有什麼不好的行為時，您總能給我們改正的機會。有一次我上課不認真聽、搗亂時她總是耐心的給我講道理，讓我改掉這些不良的壞毛病。我有很多的地方做的不好，給老師帶來很大的麻煩。比如說上學期，我上課經常不注意聽講，作小動作，因此我的成績不太理想，老師一次次找我談話，幫助教育我。
你一次次的教育我，我會深刻的記在心中，不會辜負您對我的希望。
最令我難忘的是，有幾次我上課總是開小差，您並不是在課堂上批評我，而是下課把我叫到辦公室裡教育我，不讓我在大家面前出醜，以後，我會慢慢改掉這個壞習慣的。
老師謝謝您，在您的帶領下我已經上五年級了，我和您已經相處了兩年了，老師不盡教會了我們很多知識，在生活中，她也非常關心我們。老師雖然有時候對我們很嚴格，但她也是為了我們好。上次我們很多次大課間活動的時候，她並不像一位老師，跟我們跳長繩、跟我們踢毽子……就像是我們的大朋友。我真喜歡您這位大朋友！
老師為我們付出了這麼多的心血，我真想對他說：“老師，謝謝您！”
你們想知道她是誰嗎？我告訴你吧！她就是我們的周紛紛老師，她是一位非常出色的一位教師，稱的上是“全省第一高階師範教師”！
