在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的動力源作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動力，就像一部火車所需要的燃料，去驅動它前進；就像星星之火，可以燎原；就像冬日的壁爐，給予我們溫暖。動力，是一個人生活的來源。
記得應該是在上國小的時候，在一個秋日，我們像狄更斯筆下的孤兒一樣可憐巴巴地等到了秋遊。秋意正濃，我們來到了一個小農莊，來欣賞卡爾波女神創造的美景。蔚藍的天空像擦拭的一塵不染的鏡子般，秋草有情，徑自凋敝；黃花無意，引領南山遠眺。時間像一隻頑皮的白兔般，一下子就過去了。現在已經到了我們倒數第二個專案，做陶藝。做陶藝這門技術需要極大的耐心，在聽完老師的細心講解後，我們終於擼起袖子準備幹活了。
拿去自己所需的陶土，找一個轉盤，開始工作。這很簡單嘛，我這樣自信滿滿地想到。現實是無情的，我的泥團彷彿像一個喝醉酒的大漢一樣，找不著方向。正當我不知道第幾次停下轉盤時，我的耐心終於耗完了，我將那團扔到轉盤上，手裡早已都是泥。我抬頭看了幾眼，看看大家的進度如何。大部分人都是像我一樣對這團泥手忙腳亂，這時候我的眼睛瞥見了一個身影。她一直不語，只是在默默聆聽老師的指導。也許她之前也像我一樣，但是我敢肯定，泥團現在她手中就像一個幼童般，跟著她的指導在舞蹈。她輕輕按壓著兩側，泥胚就跟著她的手變換著姿態，有時是修長的花瓶，有時是敦厚的罐子，有時是扁平的盤子。我被她的心靈手巧所驚訝道。去問問她怎麼做的，我心想。
“那個，你是怎麼做到這麼好看的？”我好奇地問道。“啊，這個呀，很好做的。”她愣了一下，繼續說“只要著這麼……然後……就好了。”我並沒有完全聽進去，我現在只記得她的最後一句話，“慢慢做，有耐心一點，總會成功的。”她十分認真地說。我笑了笑，對她表示感謝後回到了自己的轉盤旁，繼續開始製作。
雖然最後我還是沒有做出什麼像樣的成品，但是我知道了一個道理，認真對待
耐心去做，這四句話成為了我至今的動力，沒有什麼東西是完成不了的，冷靜下來，慢慢去做，要有耐心，你總會完成的。
我的動力源作文2前路究竟是光芒萬丈，或是荊棘遍野；究竟是斑斕一片，或是險象叢生。殊不知，我的詩與遠方還在何處，但當我懷揣著我的動力，依舊一往無前。
步入九年級，無數次晚自習放課後的夜晚，我都是麻木不仁地拖著灌了鉛似的步伐走向家中的。有人常比喻會考就像千軍萬馬走過獨木橋，不知道掉下去會是多麼慘痛的代價，可我知道唯有磨尖利刃，才能在考場上突出重圍，殺出一條血路來。可告訴我要這樣做，又為何要這麼做呢？我反反覆覆地詢問著自己。
暮色開始四合，天邊的火燒雲格外的赤熱，暈著大紅顏料的畫筆在潔白的畫布上渲染著大片大片的紅光，夕陽微沉，便綻亮出金邊似得光華。校門口低年級的學生陸陸續續進入校門，連著上了幾天課的九年級學生早已習以為常。我看到一個個子矮小的學弟，狼吞虎嚥地吃著燒餅，一旁的母親目光柔的出水，清明澄亮。我摸摸空蕩蕩的肚子，咬咬牙，衝進校門。
當我再次放下做完的試卷，與桌角一旁高高的作業重疊在一起。突然覺得我們彷彿是困獸，而作業是高大的囚籠，將我們關押在不見天日的迷途中。白板上今日份的“英語十分鐘”新鮮出爐，等待著我們品嚐。眼神一掃而過，一句特別的話映入眼簾，猶如海上明燈，與其他句子詞彙顯得與眾不同。
“將來的你，一定會感謝現在拼命努力的自己。”我在心中不斷默唸這個句子，覺得既陌生又親切，寫完後，心情仍是久久無法平靜。一個人總會在不經意的一瞬遇見一個句子，既像在轉角遇見一個形同陌路的生人，又像在街口恰巧遇見一個久別重逢的老友。或許在我的心中早早就有過這片刻的感受，但又何其難得能在這個恰到好處的時刻瞥見我心頭所想。
我不斷思索，我現在這麼拼命，努力，即使擠破頭過獨木橋也在所不惜，究竟是為了什麼？為了讓老師開心？不是。為了讓父母安心？不是。為了與同窗好友為了分數爭個“你死我活”？這些答案似乎都無法代表什麼。可一想到未知的道路由我去選擇，迷茫的未來由我去主宰，這似乎又能讓我熱血沸騰起來。
前路或許會是窮途末路，也或許會是柳暗花明又一村的乍見之歡，關鍵在於我自己的選擇。當我再次彷徨，站在人生道路無所適從時，我總會想起那天晚上偶然讓我遇見的一句話。“將來的你，一定會感謝現在拼命努力的自己。”這便是我的動力源，支援我走下去的靈魂希冀。
我的動力源作文3精緻的木梳在燦爛陽光下反射出耀眼的光芒，一點一點，抹去我心上的塵霜
六年級時，因期未考試時出了差錯，我遺憾地與多年的三好學生榮譽失之交臂。得知這個訊息後，我感覺渾身沒了動力，每天像個木偶一樣，起床，上學，做作業，機械地生活著，成績也下降了下少。這和以前那個充滿動力，活潑愛笑的女孩簡直有著天壤之別。我的心陷入了無盡的黑暗，光亮不再照進來了，如同閃著光輝的水晶球被厚厚的灰塵矇蔽。
又有誰知道，我對這樣的自己也感到那麼不屑。我的心靈最深處在吶喊：誰來幫幫我！我想要光明！
直到一個週末，母親見我愈發不對勁，便帶我去附近的公園散心。五月，是個很美的季節。像飄雨一般，梧桐樹上潔白的花兒紛紛揚揚地飄落，陽光透過樹葉的縫隙灑在我的身上。輕輕彈去落在頭髮上的那些花兒時，原本整齊的髮際略顯凌亂。母親見狀，像變魔術似的拿出一把棕紅色的木梳，上面刻著一隻精緻的小鳥，張開雙翼，仰望蒼穹，彷彿不經意間就會飛上高空，展翅翱翔。母親微微一笑，走到我的身後，慢慢幫我梳起頭來。木梳自身散發著淡淡檀香，加上母親身上的獨有氣息，芬芳的香氣縈繞在我的鼻尖，甜甜的好似陽光的味道，讓我沉醉其中。
我不禁閉上了雙眼。母親一邊輕柔地為我梳頭，一邊緩緩地說道：媽知道你沒考好心裡難受，但一次考不好沒關係，我女兒這麼棒，一定能迎頭趕上的，不是嗎？不知是身旁飄落的梧桐花雨太唯美，還是陽光夾雜著花兒芳香的清甜香氣太好聞，母親的溫柔話語深深觸動了我的心扉，我感覺長存已久的塵霜在漸漸淡去。鬼使神差地，我點了一下頭。
母親露出難得的燦爛笑容，她指著梳子上小鳥的精美圖案，甜甜地對我說：看這隻小鳥多可愛！媽媽沒有什麼大的奢望，只希望你能像你名字的含義一樣，快快樂樂的。現在我把這把梳子送給你，願你像這隻鳥兒一樣展翅飛翔。
我也禁不住笑了，小心翼翼地接過這把意義不同尋常的木梳，認真端詳起來，陽光下木梳反射的光芒溫暖著我的心，我感受到了一種深深的期盼和濃濃的愛意，以及身體最深處發散開來的源源不斷的動力。那一瞬間，我感覺自已原來是那麼幸福！
這把不同尋常意義的木梳，我一直珍藏在身邊，只要一看到它，我就會想到那天明媚燦爛的陽光，那天漫天飛舞的花雨，以及那天母親暖心的話語。這些都賜與我無窮的動力。
淚會風乾，傷會結痂，夢會開花，其實，我們一直沐浴著愛慢慢成長
我的動力源作文4如果世界沒有了動力，豈能擁有今天的輝煌？
飛機以精彩的夢想為動力，與藍天爭高低；火箭以對星空的嚮往為動力，從而遨遊宇宙；公交車以服務人民為動力，造就了便捷的城市交通。
錢學森以對祖國深厚的愛為動力，讓中國的導彈揚名世界；雷鋒以“為人民服務”的精神為動力，默默奉獻著青春……如此說來，正是無與倫比的動力創造了未來。
如今，作為21世紀的青少年，鼓舞我奮發的動力源是挫折與失敗。
很多人認為挫折揮之不去，無法勇敢地穿過這層烏雲，以為在它後面，不過是一層又一層的黑暗，從此放棄，任心靈從空中墜落。
可是，既能揮之不去，那為什麼還要如此在意它呢？只有擺脫它的束縛，才能借風雨的力量繼續翱翔。
還記得幾天前的失敗。
每當週末，我會去練習籃球。
打籃球投籃很關鍵，準確率是評價一個球員的重點。那天，我們集中練投籃，苦於我命中率不高，一開始，便主動由隊首退到隊尾。可終究是輪到我了，一個笨拙的出手，接著便是一個漂亮的“三不沾”。如是幾次，和氣的教練也急了起來：“手形！注意手形，再來一次！”可這並沒有什麼作用，還是那一成不變的結果。
於是，我馬上得到了“特殊待遇”，被教練單獨拉到一邊，進行單獨訓練。教練說：“把手形亮出來，就能進！”說完，便讓我回憶了最簡單的動作，我一出手便聽到了同學們的笑聲。“把手抬高，腰挺直，雙腳彎曲，投！”可我雖聽話，球卻不聽話，又不爭氣地彈了回來。把教練給逼急了，“再來！”
伴隨著教練音量越大，我的膽子也越來越小，嚇得我把球粘在手中，不可動彈。“怎麼啦？投呀！”在教練的咆哮中，球“完美”地扔到了牆上。“你幾天沒吃飯了？”還沒待我回答，同學們的笑聲撲天蓋地襲來。我受了刺激，一股憤怒冒了出來，“你們不是笑我嗎？我就進一個給你們看！”
終於，在怒火熊熊燃燒之際，我狠狠用力一扔，居然真的投進一顆空心球！一陣驚歎此起彼伏，我猛然想到，原來投籃也這麼簡單。
有人說我力氣小，怎麼能投進去呢？“因為我有源源不斷的動力”。“你哪來的動力？”“那就是你給我的嘲笑。”
有位球星在身上刻字——挫折不能戰勝我，沒錯，它只是我人生路上的墊腳石，更是我的動力源。
我的動力源作文5“模擬考滿分512，你呢？才考430分！還有不到一個星期就期末考了，你這個成績該怎麼辦才好？”白天老師的訓導還回響在耳畔，和著廣州雨季特有的溼熱和陣陣蟋蟀的聒噪，我仍在這百無聊賴的夜晚為期末考奮鬥著。
我癱在椅子上，望著永遠沒有結果的幾何數學題和沒完沒了的英語閱讀卷，加上耳邊一直未停歇的噪音，根本沒有繼續複習下去的慾望。母親端著一杯牛奶，站在房門前對我說：“先休息一下吧，都坐了這麼久了……剛下完雨，空氣比較好，我陪你出去走走吧！”
下完雨空氣裡潤潤的，同時也阻止了風的光顧，這種悶溼的空氣，就連呼吸都讓人懶洋洋的。快到十五了吧，月亮又圓又大，卻被一層薄雲或是霧遮住了，慵懶的掛在天邊，沒有了星空作襯，她顯得格外孤單。溫溼的空氣，慵懶的月亮，以及心裡對未完成的複習任務的記掛，我無論如何輕鬆不起來，只想快點逃離。
突然一陣花香入鼻，打破了這沉悶的氛圍。是什麼呢？嗯……6月開花的，看來是茉莉吧。我順著氣味尋找著那白色的嬌小身影。啊……她在這裡！本以為迎接我的會是一大叢茉莉花，可只剩一朵！剩下的全都被雨水打落，和在泥土裡了。這是一朵剛綻放的花，還佇立在墨綠中，那清新獨秀的樣子頗有幾分像婷婷玉立在泥水中的荷花，不過更小巧玲瓏些。夜色中，光與影在花瓣上描出精緻的圓形。儘管只有一朵，卻也馨香逼人，餘韻悠長。耳旁彷彿響起了江南小調。
一朵茉莉花從綻開到凋落也不過三四天，就算她通過了風雨的洗禮，再過幾天也不免化為春泥，但那又如何？零落成泥碾作塵，她仍舊散發著醉人的清香，仍舊昂首綻放出她最美的姿態。就算知道零落是必經的，她也依然做到最好。這時我留意到我的周圍還有一雙深深的腳印，是下班歸途的路人嗎？還是像我一樣的學生呢？他是不是也曾像我一樣駐足觀賞，為這白色倩影吸引而駐足呢？我有什麼理由不加把勁呢？我長舒一口氣跑回家：“媽，我先回家了，你慢點走！”重新回到書桌前，我的心裡平靜而充滿力量，老師的訓斥、對失敗的恐懼、不知如何面對別人的畏縮都已經消散，我只想為自己的美麗綻放而努力。
就算失敗又如何呢？我只需像這茉莉一樣無時不散發著自己的清香，從今往後的無數個日夜，這朵茉莉都將成為我的動力源。
我的動力源作文6月光如水，傾瀉人間，窗外的樹呀、房子呀都披上了一層朦朧的紗衣，變得有些縹緲。我坐在書桌前，望著窗外的月光和月光下影影綽綽的景色，恍恍惚惚。睏意襲來，我真想閉上眼睛做個美夢。但作業沒完成，鵝黃的燈光下，我只好奮筆疾書。還有一篇作文——《我的動力源》沒寫，抓耳撓腮不知如何下筆。
媽媽端著一杯牛奶輕輕地走進來。“這麼晚了，我陪陪你吧？”她輕聲問我。
“不行，你在這會影響我的。”我停下筆，抬起頭對她說。
她不聽我的阻擋，自顧自地搬來一把椅子，捧本書坐在我的斜後方。“這麼晚了，現在孩子學習都太辛苦了，我看著都累啊！”母親拿著書低聲說著。不久，傳來她輕微的鼾聲。
我每天都出去學習，父親長年在外，而母親也只是一個普通的醫務人員，嘴裡最多的話也就是“患者”。
她每天都想在我學習的時候進來看看書，也無非是想和我說幾句話。
我邊想邊寫，漸漸地我的眼睛落到了牆上的一張老照片上。
照片是我在七歲那年大病初癒在公園裡照的。那年暑假，母親讓姐姐照顧我，比我只大兩歲的姐姐帶著我吃冰棍、喝冰鎮可樂，不到一個星期我就發燒住院。醫生對我媽媽說，如果不盡快治療肺炎會越來越嚴重，將來有可能引起病毒性心肌炎。於是她便請了好長時間的假在醫院照顧我，白天晚上都是她一個人，那些日子媽媽的辛苦我真的無法想象。
桌上的牛奶快要涼了，我端起來，深深的吸了一口，那股包含著她的愛的暖流順著嗓子流向全身，流向我的心間。
我回頭看了一眼她，書掉落在她的胸前，她的頭歪向一側，嘴角還略有一絲笑意。白日裡的勞作使她睡的相當深沉。
我起身拿了毯子蓋在她身上，不想打擾她的美夢。
繼續奮筆疾書，有她在我旁邊，我的睡意全消，白天不懂的題此時也弄明白了，我有些欣喜，學習的勁頭也更大了。
月亮悄悄地爬上樹梢，我終於寫完了，搖醒母親，扶著她進臥室，她身上那種溫暖讓我瞬間明白,這就是我的動力源。
重回書桌旁，在紙上鄭重的寫下了我的動力源——母親。
我的動力源作文7萬物皆有它的動力源。植物有它的動力源——陽光、空氣、水等。人也不例外，除了水、食物這些身體上所需的營養，人更需要有一個精神強上的強大動力源支撐著自己不斷進步。
在國小五年級以後，我開始思考：學習好，可以幹什麼？我為什麼要努力學？思索了許多，我也不知道長大後的目標是什麼——畢竟這離當時的我有點遠。而且我開始接觸網路，發現覺得網路比學習有趣。不經意間，我曾經穩定的成績坐起了過山車，忽上忽下，讓人提心吊膽。因為迷茫，我根本無法控制玩耍的時間——因為玩耍是我在迷霧中的一盞燈，至少給我暫時的享樂。
直到那一天，我早早地寫完了作業，但不被允許上網。不能上網，又沒人陪我玩——爸爸在清理魚缸……“好吧，我就看電視唄！”我有點生氣地想。我縮在沙發裡，生著悶氣，不停地換著頻道，幾乎沒有好看的節目。
“好無聊！”我想。然後又像洩憤似地狠狠地按下遙控器按鈕。電視轉到了紀實頻道，頻道正在播放和生物學有關的記錄片。我也沒多想，看了起來。等到節目播完，已經不知不覺過了兩個小時，但我還意猶未盡。
我心裡冒出了許多關於生物學的問題，有些還是現在科學未知的問題，但我急切地想要了解其中的奧祕——我從未有過如此強烈的探知慾。可以說，那天之後我開始瘋狂喜歡生物，想搞好學習，為了考到好高中學習到更寬廣、深邃的知識——我又找回之前的學習精神和動力：好奇心和求知慾。
那以後學習於我不再是件苦差事，我好奇於大自然造物的神奇，驚異於熱帶雨林中物種的豐富多樣，對精妙的人體結構驚歎不已，為一個生命神奇的旅程而著迷——為了生物而努力，是我的動力源；學習更多的生物學知識，是我的動力源。
動力源不僅是外在需要的物質或其他事物，更是一種內在的堅持的力量。很慶幸我發現了對生物學的好奇和熱愛這個動力源，它不僅讓我有持續學習的熱情，更讓我看待世界和自己的方式發生了變化——我不是被迫接受世界影象的容器，而是主動去探索世界之美的探險者。
我的動力源作文8你有動力源麼？每一個人的動力源都是迥然不同的，可大可小。可能是一縷多彩的晚霞觸動你柔軟的內心，也可能是一段精煉的文字喚起關於故鄉的記憶。
我在異國他鄉，常常眺望故鄉，想著什麼是我成長的動力源。
我的父親很早就出來創業了，一年也難
得回國。每年便是母親帶著我們去往他所在的國度，以前我還不確定他是不是我的動力源，但我想，我們應該是他的動力源。
父親是嚴厲的，他總是希望我做的更好一點。和父親在一起是快樂的，充實的`，但也時刻警惕著他來追問我許多話題。吃晚飯的時候，他會神色平和地看著我們，自己卻很少動筷子。他喜歡一家人在一起的感覺，喜歡我們圍著他叫爸爸時的歡呼雀躍。
但他也有疲憊的時候，有時看到他在書房裡核對專案，眉頭緊鎖，幾乎到天亮。我便想，什麼時候我能替父親分擔呢？我記得他從前說，要帶著我們全家到世界各地去旅遊，掐指一算我們走過的國家還不到一半，而父親總是忙碌而缺席。
我還記得小的時候，一個暖陽和煦的清晨，在故鄉父親帶我們來到了槐花園。我們認真地坐在小亭裡，父親手裡拿著一本關於世界各地風景的書。他隨意翻開一頁，一幅碩大的槐花圖片吸引了我。書中介紹那裡生長著一大片一大片的槐花樹。故鄉是一個盛產槐花的地方，父親很自豪地說：在家多好啊，我們的故鄉一點也不比國外差。可是父親的生意偏偏都在國外，距離故鄉他也一年回不了兩次。
每年進入夏季的這個時候，故鄉的每一顆樹上的槐花都綻放了，每一朵槐花在枝椏上你擠我，我擠你，爭相開放。許多的孩子聚在茂盛的槐花樹下嬉戲、歌唱、賞花、享受著難得愜意的時光，看著亮麗的風景，聞著沁人心脾的香氣，不僅讓人感覺正處於世外桃源。不一會兒，大家還會紛紛摘下了槐花樹上嬌嫩的槐花做用作食材。把剛摘得槐花放入水中浸泡、清洗，再放入糯米中與糯米混合放入大火中蒸，然後往火中加柴過一會兒，槐花飯糰就熟了一開啟鍋蓋一陣陣飯香伴著，一股淡淡的槐花香撲鼻而來。然後放到廚房中，等一會兒做一頓豐盛的槐花宴。可以將槐花放入糯米中慢慢蒸，也可以磨成粉做槐花糕。父親其實也是想故鄉的，因為故鄉里除了有我們還有他的成長記憶。
寫到這，我彷彿感覺到周圍也環繞著淡淡的槐花香，不禁垂涎欲滴。也許是為了將來有充足的能力帶著家人周遊世界；也許是為了想回故鄉吃塊槐花糕，便來一場說走就走的旅行？我的心中似乎燃起了一股動力，好男兒雖志在四方，但要不忘初心，對家的責任便是我的動力源。
我的動力源作文9殷殷之情具繫於華夏沃土，寸寸丹心皆忠於國家興亡—題記
愛國不是一種社會強加的規則，而是源自靈魂深處的本能。有人的“動力源”是父母，有人的“動力源”是夢想，而我的“動力源”則是我的祖國，這條強大而神祕的東方神龍。
曾幾何時在出行中，你或許對一切都習以為常，出國遊山歷水時，想買一個紀念品，我便叫來母親：“媽媽，我想買那個娃娃！”玩玩不貴，可奈何母親沒有散錢，小販怎麼都找不開。我那時還小，對母親說為什麼不用手機掃碼支付。母親笑了，說：“傻孩子，這是在國外，哪有支付寶。”當時的我只是似懂非懂的點點頭，可現在的我卻對祖國的科技進步而自豪。
祖國，我的“動力源”
曾幾何時，在談吐中，你或許對一切都習以為常，鄰居是兩個剛搬來的美國留學生，很漂亮的兩個姐姐，週末他們常邀請我去做客，一次，正聊著美食，大家都有些餓了。但不巧家附近也沒有什麼好食館，這時我提議：不如點外賣吧！兩位姐姐都很興奮，說他們從來沒有點過外賣，我一邊熟練地造挖著手機一邊疑惑地問：“美國這麼發達沒有外賣嗎？”一位姐姐耐心地解釋：“美國雖然有外賣，但是配送費很高，非常不實用。在中國真的太方便了！”剎那間我為祖國自豪。
祖國，我的“動力源”
曾幾何時，走在路上，你或許對一切都習以為常，一次在地鐵站做志願者，看到一位外國母親帶著她的孩子。她的兒子還小不需要單獨買票，當她們一起走過閘的時候，小男孩有些調皮的衝過去，卻讓他的母親被“拒之門外”，這時一個熱心的阿姨，走向這位著急的母親：“我們一起走過吧。”她邊說邊用手示意，生怕她聽不懂。當她們一起通過後，那位母親帶著她的兒子，流利響亮地說了聲“謝謝！”剎那間，我為祖國自豪。
或許愛國並不是一件轟轟烈烈的大事，而是無數件直擊心靈深處的小事，想起余光中先生的話：“我的祖國依然是五嶽向上，一切江河依然是滾滾向東，民族的意志永遠向前，祖國，我的動力源，我願荷著他伴著他，同他浮舟滄海，立馬崑崙。
我的動力源作文10成長是一條漫長而又艱辛的路。有些人會半路放棄，這是因為在他們心中沒有驅使他們走下去的動力源。擁有永恆的動力，便可以堅定不移地走完這條路。
奶奶是我從小便親近的人。她總是穿著一件圍裙，頭上的青絲已成白髮，身體頗為厚實，說話大大咧咧的，總是在家中忙裡忙外的，平時熱情好客，是一個標準的農家婦女。就是一個這樣的老人，成了我的動力源。
又是一個春節我們一家三口開車行駛一千多公里回到了老家。車子才剛到村口，就可以聽到一陣陣鞭炮聲，許多人站在路兩旁閒聊，真是一幅熱鬧的景象。一到奶奶家，我便迫不及待地跳下車，只見奶奶正在洗菜，我便上前跟她打招呼：“嗨！奶奶！我回來了！”我奶奶見到我連忙站起來，一個熊抱將我抱住，“吧唧”在我臉上親一口，臉上綻著喜悅的笑容，說道：“喲我的寶貝！你可終於回來了！可把我想壞了！”我的臉一下就紅起來了，平時在城市習慣了城裡人的冷淡，這農村的熱情還真使我猝不及防。
之後我們便在奶奶家住下了，奶奶還是和以往一樣，愛找人嘮嗑，總是東跑一家西跑一家。不過每當帶上我使，她總會自豪地說道：“看，這是我的孫子，上國中了，長得還挺俊的吧。”
過了春節，我們就要回去了，奶奶自然是依依不捨，總對我們說：“大老遠的過來，不多玩幾天。”走的時候家裡來了許多人來為我們送行，還點了一串鞭炮。我十分不捨，但還是上了車。突然，奶奶一拍腦瓜，說：“哎呀！差點把這個給忘了。”只見奶奶快步走向堂屋，然後吃力地搬出一袋山藥。周圍的大人都在閒聊，沒有注意到奶奶。我便上前去幫她，但奶奶趕緊用手擋住我：“不用，我還可以揹著東西，別把你的背壓壞了。”見奶奶不願意，我也不好硬來，只好看著她把東西背到車上。我看奶奶揹著東西，彎著腰，搖搖擺擺地走向小車。她的步子很小，一步兩步的，卻很堅定，很有力，都好像踩在我的心上，讓我心緒複雜。等走到大門口，爸爸才注意到，連忙幫奶奶拿東西。
回到家中，吃著奶奶給的山藥，嘴中心上都感到十分的甜。不由得想到那個彎曲的背影，一步兩步，緩緩地往前走。在之後的學習中，那個背影總能是我的內心受到鼓舞，讓奶奶對我的愛轉化為動力，讓我努力的速度趕上她老去的速度！
我的動力源作文11一個人，如果沒有理想，就會像人沒有眼睛，看不到光明;就會像筆沒有筆水，起不到作用;就會像鳥兒斷了翅膀，無法飛翔;我們沒有理想的話，整個人就不完整。
其實，原來的我，腦子裡裝滿了所謂的“理想”：警察?醫生?廚師……可是我始終找不到一個令我去奮力追求的目標。但是我沒有發現，在我的身邊就有這樣一個職業。不知道是從什麼時候開始的，我開始對課上老師的一言一行產生了極大的興趣。尤其是從老師嘴中冒出的，那些優美的詩句，讓人浮想聯翩的文章。即使是老師在講臺上，指著句子講解迷津的樣子，都讓我看的如痴如醉，過目不忘。一開始，我是迷上了寫作。我喜歡那些美的句子，能讓人迅速的聯想到那句子中描寫的境界。我喜歡運用一些手法將我的文章變得生動、具體。當老師讀我的文章時，表揚我運用得妙，寫得美時，我心裡的那種興奮是到了極點的。像是沉睡了千年的人魚公主被仙女棒點了一下，獲得了重生。她的那種興奮是無法言表的，正如我一樣。
“老師”這個職業，雖然常見到我們每天都會接觸，但我真的迷上了。可是，想當老師並不容易。要有常人無法比擬的智商。其實這還是其次，最重要的是懂得學會知識。如果連自己都不懂得學習，那怎麼去教學呢?那不是誤人子弟嗎?我不僅要學會課本上的知識，還要去親身實踐，不能單單依靠課本獲得知識。課本上的知識只是九牛一毛，而社會蘊藏的知識卻非常多。而且，我還要學會怎樣獲得知識，例如：看報、讀書、上網、或多看一些新聞報道，這才能瞭解國家大事。說到這兒，應該知道我要當什麼樣的老師了吧!沒錯!就是知識面最廣，最受人尊敬的一個科目：語文。雖然我在班上沒有擔任任何的職位，但是我對當老師的熱情與信心絲毫沒有減少，久而久之成了我努力的目標。現在的我就像跟媽媽學飛翔的小鳥。總有一天，我會展翅飛翔，去遨遊那片屬於自己的天空。但是，光有道理還遠遠不夠，必須要做出行動。再次上課，我的任務不再單單是把老師傳授給我的知識弄懂，弄明白。還要細細鑽研老師講課的手法，甚至還可以學習一些幽默的學習技巧。可能，做這些還有點早。但畢竟：早起的鳥兒有蟲吃!不比人早一步，怎麼能比別人做的更好呢?你說是吧!
寫完這些字，突然感覺自己是一隻本充滿氣的氣球，猛的感覺自己充滿活力。正是因為這樣的理想，這樣的目標才使我有了前進的動力。我像一位充滿自信的運動員，正等待著一聲槍響，好讓自己的實力與信心釋放。
我的動力源作文12每個人並不是生來就會成功，但每個人都擁有一樣東西，那是能夠激發他們前進的事物，我們把這樣神奇而有力量的事物叫做動力源。
中國有個叫陳忠實的人，他見到比自己小七歲的人寫了許多優秀的作品，便認真讀書，最終取得了偉大的成就。他就是將比自己小的那個人當作自己的動力源，時刻提醒自己要努力，要超越他。
周恩來把國家的榮辱作為動力源，於是他說為國家之崛起而讀書；林則徐把大眾的生死智明作為動力源，於是他選擇了虎門銷煙，震驚中外；曹雪芹忘記自我，唯不忘文字，把文學作為動力源，於是瀟瀟風情現《紅樓》，至今不忘雪琴兄。動力源是風，它颳著你前進，動力源是雨，它讓你清醒，動力源是塵世，它讓你節節敗退，卻又不得不逼著自己走向成功。
我也有這樣的事情。
那是一個週末，陽光透過窗戶照在桌子上。我悠閒地拿著一本漫畫，津津有味地看著，來消磨這讓人難以自拔的閒適時光。媽媽不知什麼時候進來，一把奪過了我的漫畫，正當我回過神來準備去拿時，我看見了一個箱子：那不是我裝漫畫的箱子嗎？怎麼會在這裡？
“漫畫書全部沒收，不要再給我看這些不三不四的東西了。”媽媽眼睛微微發紅，低沉地說：“你做作業也好，複習也好，幹嘛要把時間浪費在這些身上，白白浪費了一個早上”我低下頭，默默地聽著，一言不發。“我需要一個上進的孩子。”說罷，便捧著箱子離開了，只剩下我在細細回味著這句話。這雖然不是什麼豪言壯志，但充滿了一個母親對孩子的期望。我下定決心，一定要好好學習，重新走回“正道”。
後來，我發現我變了。從原來的一做完作業就看漫畫的我到會每天做幾道題目，從以前只看漫畫到現在看的各種名家作品，有時還會去記錄一些有用的句段。在我想著放棄的時候，就會想起刻骨銘心的那天。
沒錯，我的動力源只是一句斥責的話語。可是，那一天我內心的翻湧，想要成功的念頭多少次隨著它噴湧而出，只有當時的我自己才知曉。我最終成功了，得益於我的動力源母親的斥責給予我的堅持的力量。
感謝我的母親，感謝這句輕柔卻有千斤重的話語，這是我人生的動力源！
我的動力源作文13幾片樹葉落在地上，風兒吹著它們旋轉飛舞。陽光普照，撩得人心裡暖洋洋的。
我正讀著那本《青年文摘》，目光無意中瞥見書桌上壓著的那張畢業照，一眼又與他四目相對——我的動力源，黃老師。於是，那記憶的閘門開啟，記憶像凶猛的洪水向我湧來。
黃老師是我四到六年級的班主任，他身材不高，臉上似乎一年四季都是紅著的，有同學在背地裡調侃黃老師怕是酷愛喝酒，其實不然，我卻認為那是黃老師熱情四溢的標誌。黃老師是單眼皮，可眼神極深邃，似乎能一眼看透我們這群孩子的心似的。那眼神中，我總能看見無限的期待。
我剛進黃老師的班，第一眼就被他的嚴肅給嚇住了。同學一見他就心裡發怵，他不笑，我就幻想他的笑容有多神祕。
結果這幻想幾天就終結了。“請大家翻開課本，今天我們來學習《三顧茅廬》……”，忽然黃老師將“麻繩”讀成了“媽甚”，引起鬨堂大笑，他竟也笑得像個半大的孩子，兩眼眯成一條縫。此後，他更放得開了，他還會做一些滑稽的動作來詮釋一句話或是一個詞語。一次學習詞語“眼觀六路”，黃老師在講臺上，瞪大他那小眼睛，手做成望遠鏡的樣子，不停地在原地旋轉。當時在我面前的似乎不是一位四十歲的老師，而是一個調皮的少年。久而久之便被他深深吸引了。
可黃老師總愛在做課間操的時候，找人談話，我最怕的就是這個，可怕什麼來什麼，我也“中過一次槍”。
躲了兩年，在臨近畢業的時候，黃老師找我談了一次話。排隊時他從隊伍的前面徑直的向我走來，他的神情十分自然從容，卻不知我的心裡是十五個吊桶打水——七上八下。害怕的事果然如期而至。簡短的一句“下課來我辦公室”。令我不得不從。
下課後，我乖乖去了辦公室。一到他跟前，他十分親切。“離畢業近了，緊張嗎？”我渾身不自在的點點頭。黃老師這對我前所未有的態度讓我受寵若驚，他也似乎看穿了我的心思，像個朋友一樣示意我坐下，意味深長地對我講了許多話：“孩子別緊張，考試是你人生中不可或缺的一部分，就像雙手一樣。沒有經歷過考試的人，一輩子會留下缺憾……”
再次抬起頭望著天空，天空下早已是另一片光景。黃老師，真想念與您一起走過的三年，想您那圓臉與洋溢的熱情，是我前行的動力源。您在課堂上的身影至今歷歷在目。您的話語，我會一字不落的拾起，轉身踏上我自己的路。
我的動力源作文14在我的心中，總有一束光指引著我，帶我走過黑暗，走過迷茫。它給我勇氣，給我能量，給我信心，讓我朝著夢想的方向繼續前進。那束光，是我的姐姐。
第一次見她的時候，還不懂事。我有點慌張的盯著她，她卻用微笑化解我們之間的陌生。後來慢慢長大，總聽大人說起她，我才瞭解到原來姐姐那麼優秀。那是平常的一天，她，來了。
那天，平常的陽光灑在平常的樹葉上，樹下的光斑零星點點，甚是好看。清風搖動窗外的風鈴，攜帶著清晨的芳菲，入了我的窗，侵入我的心。她，也是這樣來的。她按響我們家的門鈴，我一開門，她笑容滿面地對我說了聲：“早上好！”清脆爽朗的聲音給這個平常的一天添上一筆絢麗的色彩。接著，她進了屋，輕聲地對我說：“叔叔阿姨在家嗎？”“沒……”“太棒了！”我的話還沒說完，爽朗的聲音又再次在我耳邊響起，她伸手緊緊地抱住了我，我感受到她溫暖的擁抱。“要不要出去玩？”她問。“不了，我要複習，馬上要考試了，”她微微頓了一下，說：“好吧，我陪你複習，”我驚奇地望向她，卻在她的眼底，找到了美麗的大海。
我與她聊了許久，得知她已經放暑假了，我問她考的怎麼樣，她神祕地笑了笑，沒有說話。我有好多學習的問題請教她，她都能迅速的給我解答，包括她還給我分享她自己的學習方法和複習方法。我們倆一直在房間裡暢談天地，直到媽媽回來後，姐姐才起身離開。臨走時，她叮囑我說：“考時千萬不要緊張，做完之後要記得檢查……”說完這番話後，又溫柔地對我說：“我相信你一定可以做到，我會等你喲！”當時的我，不是很理解她說的話。後來媽媽告訴了我姐姐的考試分數以及姐姐將要讀的學校，我十分震驚，雙眼瞪得圓圓的，手裡緊抓著媽媽的手機，把資訊看了一遍又一遍，剛才的那句話又縈繞在我的耳邊。我恍然大悟，這時的心裡不知為什麼有了股力量，一點點溫暖了我的全身。
那次的考試，我發揮穩定，考的不錯。之後，我與姐姐視訊，她爽朗清脆的聲音又響在我的耳畔，我跟她說：“你要等我喲！”她微微的笑了，說：“我會等你的！”這時，我又在她的眸子裡，找到了那片熟悉的大海。我想，那天，不平常了吧。
這束光，謝謝你的指引，謝謝你給的動力，謝謝你，讓我成為更好的人。因為我相信，你會一直等我。
我的動力源作文15動力，常伴身旁；前行，永不止步。
題記
（一）
淺淺馨香瀰漫開來，愛的芬芳包圍著我。
每週日下午兩點鐘必須到校，每每是作業剛寫完就要上學，中午來不及休息，下午上課就昏昏沉沉的，而你總是能細心地注意到這個問題。在上學的路上，你總是把車開得很穩；細心的你還會及時更換車內的花朵，讓整個車內都充滿花香，聞著這淺淺的馨香，我很快便進入夢鄉。如果遇到下暴雨，路面積水，交通擁擠，你總會給我找到一條最平坦、最快的道路，這樣再大的風雨也不能打擾我的睡眠。
父愛，是我前行的動力源，有了它，小船就有了再度揚帆起航的港灣。
（二）
密密的批註隱藏著深情，濃濃的期望包圍著我。
一週一次的聽寫本發了下來，我懷著緊張的心情等待著。好不容易發到了我的本子，我急切地翻開：大堆紅叉叉遍佈我的本子，大大的上課又不聽課！灼燒了我的眼睛，麻麻的批註似乎淹沒了那少得可憐的紅對勾。心頓時掉落谷底。課間，又被你叫到了辦公室，原以為迎接我的是責罵，卻不曾想你微笑地分析了我錯誤的原因，並指正了我學習中的誤區。我深感愧疚，看著試卷上你批註的各種語法錯誤，在心裡暗下決心，以後上課一定跟著你的步伐，用紅勾勾表達對你的感謝。
師恩，是我前進的動力源。有了它，小船在茫茫大海上就有了閃亮的方向。
（三）
句句講解表達著關切，真摯的友誼包圍著我。
下課鈴聲響起，待老師一聲令下，我隨時準備衝出教室。可是，你卻跳過來，一下子攔住了我，手裡拿著那道我一直弄不懂的物理題，笑嘻嘻地對我說：等一下，上次你問過我的題還沒給你解答呢。看著你那真誠的樣子，我不忍心拒絕你，只好乖乖回到位子上聽你講題。聽著你的熱情的講解，看著你整齊地字跡，我一下子豁然開朗了，心裡萬分感激。
友誼，是我前行的動力源。有了它，小船迎風破浪時就不再孤單。
細品生活，動力源原來一直常伴身旁。前行的路上，感謝有你們的陪伴，並賜予我力量，相信我這隻小船一定能長風破浪，直濟滄海！
