在生活、工作和學習中，大家都知道一些經典的古詩吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現代新詩相對應。那麼你有真正瞭解過古詩嗎？下面是小編精心整理的古詩作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“噼裡啪啦”當千家萬戶鞭炮聲響起的時候，舊的一年過去了，新的一年來臨了。路邊膽大的小朋友正在放爆竹，其他小朋友捂著耳朵在一邊觀看。王安石一大早起床去拜訪親朋好友。
一路上青山綠水、暖風拂面、鳥語花香，王安石已經陶醉在了眼前的美景中。到了親朋好友家，大夥高興的拿出泡好的屠蘇酒，大家圍在一起談天說地開懷暢飲。王安石說：“當一輪旭日升上天空，家家戶戶都取下舊桃符，換上新桃符，迎接未來。”
吃晚飯時，王安石和親朋好友們一邊聊天一邊吃著香噴噴的飯菜，王安石著此情此景，突然有感而發，寫下了一首詩名叫《元日》。
王安石想：這真是我一生中過的最開心的春節。
古詩作文 篇2北宋年間，在江南遊玩的楊萬里來到了安仁縣，看到一個大湖，湖水綠得靜；綠得幽；綠得無暇。
這天天空無雨，但太陽也不知道到哪兒去玩了，只留下幾朵白雲，加上陣陣微風。
他來到了一座橋上，欣賞安仁縣的美麗風光。忽然聽到橋下有倆小童的嬉逗聲，便注視著他倆。只見身穿白大褂的孩童收起竹篙，停下船槳，又見穿棕色袍子的孩童撐起一把傘，兩人坐在傘下。悠哉！
這楊萬里就奇了怪：天空一絲雨也沒落，他們怎麼把傘打開了？他在橋上對這一問題起了興，本想問小童，可離船太遠，就是大聲問小童也聽不見。於是冥思苦想，觀察著小童的一舉一動……猛然間——他明白了。
原來是讓傘當帆，利用微風，讓船慢慢“飄”走。
楊萬里看著這兩個頑皮的小童，心裡暗自佩服他倆的機靈。雖然速度上慢了點，但這也頗有意義。
楊萬里詩意興起，作了一首《州過安仁》，讓世人記住了這兩個可愛頑皮的孩子。
古詩作文 篇3清明節到了，細雨紛紛，小草無精打采地低下了頭，彎下了腰，經過了一夜的春雨，花兒也收起了華麗的衣裳。
杜牧一個人走在街道上，他發現路上的行人都唉聲嘆氣、心情低落。原來大家都去掃墓了，這是人們在悼念已故的親人，忍不住心中的傷心和難過。有的淚流滿面，眼淚像斷了線的珍珠似的不斷流過臉頰；有的獨自站在某個角落，話也不說，像丟了魂一樣；有的相互攙扶著，很傷心的樣子。杜牧也被深深的感染了，很憂傷，他想找一個地方解解憂愁。
杜牧看見一個赤條條的牧童，騎在牛背上，說：“快點走，快點走！”杜牧連忙攔住，問：“牧童，請問哪裡有酒館？”牧童指向遠方的杏花村，回答道：“那棵杏花樹後面，就是我們村有名的酒館。”聽牧童說完後，杜牧便邁開步子朝杏花村走去。
杜牧來到酒館，喝了一兩杯酒之後，就詩性大發，寫下了詩篇《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”
古詩作文 篇4野渡無人舟自橫。我的筆名叫做舟自橫。自從看了舟自橫的課下注釋，是自由自在漂泊的意境，便毅然決然地選擇它為我的筆名。韋應物可以用三個精煉的字眼去概括，我只能厚顏無恥地“引用”了它。
唐詩、宋詞，還有“輕小說”。在1840年前，它們蓬勃地生長在自己的朝代裡，詩人詞人層出不窮，詩作是他們的江湖。如今的我們只能捧著紙卷，去咀嚼他們江湖的盛世。我只能像現在這樣打著大段的文字去剖析他們幾句精悍幹練的詩詞。
自從唐玄宗把詩賦作為科舉考試的重要內容，開元盛世裡更是蘊含著大唐詩國。不知最早學過的唐詩，還記得嗎?“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”我腦袋裡似乎最初記憶的就是這首李白的《靜夜思》。當時只覺得朗朗上口，牙長不全也不影響我咿咿呀呀地背誦。一輪圓月在上，一個詩人在下，詩人時而仰頭時而低頭;“小時不識月，呼作白玉盤。”這位詩仙小時候就對月亮有特殊情感，從小就以為天上是掛著個白玉的盤子。余光中稱李白“酒入豪腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣。”李白三大愛好，耍劍、賞月、喝酒，綜合後生出個叫做“詩仙”的蛋。“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。”李白喝多了，拿著酒杯在月下晃悠，心理一團糟，只能舉杯問月。“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”最後喝得心胸豁達，結尾處終於疏散心結。喝得爛醉的李白悟出了人生哲理。
離老遠又走來一位醉漢，蘇東坡啊。“夜飲東坡醒復醉”，喝得短篇了。“敲門都不應”被關在了門外，吹著風醒酒。可巧的.是，背景便是江河，不由得令這位貶官感慨萬分。“小舟從此逝，江海寄餘生。”與舟自橫的已經相似，象徵著能行駛在充滿驚濤駭浪的人生江河之中。最喜歡蘇東坡的《念奴嬌·赤壁懷古》。這是一篇豪邁的望景抒情。聽蘇軾娓娓道來，還原赤壁，個人認為此詞比起杜牧的《赤壁》，多了生動的刻畫，更能還原赤壁三國鼎立前的血雨腥風。
曹雪芹，“輕小說”裡夾雜著唐詩宋詞。“一把辛酸淚，滿紙荒唐言。”《紅樓夢》在此時此刻醒過來。所有的人物都有詩詞來解鎖，所有的人物都被詩詞預示著結局。最喜歡薛寶釵以柳絮為題寫的《臨江仙》。樂觀和具有創新精神的她，把這本無根輕如鴻毛的柳絮寫得大氣凜然，“好風頻借力，送我上青雲!”。林黛玉對海棠的遐想也是無限的“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。”。還有吃螃蟹時薛寶釵的突發奇想“眼前道路無經緯，皮裡春秋空黑黃”，螃蟹橫著走路著實被薛寶釵笑話一頓。
漫步唐詩宋詞，閱讀輕小說，在詩苑中漫步，在古中品味人生。
古詩作文 篇5我最要好的朋友就是古詩了。在我剛剛牙牙學語時，媽媽便開始教我學古詩。《鵝》，這是我小時候讀的第一首古詩。媽媽告訴我，我小時候都還說不清話，卻能把一整首《鵝》背下來。媽媽喜愛古詩，再加上媽媽對我的希望，所以她一有時間就教我。
媽媽常常讓我把整首詩包括意思都背下來，如果背累了，可以寫。我很樂意學古詩。有時候，我會一不小心背錯。媽媽會嚴厲的批評我。當委屈的淚花滑過臉龐時，我心裡有深深的愧疚和淡淡的憂傷。但我從來沒有改變過我對古詩的喜愛。我喜愛古詩。喜愛它的抑揚頓挫，合轍押韻，春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。孟浩然的這首春曉，相信已經是家喻戶曉的名詩了；我喜歡它的景色優美，喜歡蘊含哲理的“明月鬆間照，清泉石上流”。
每次，當媽媽拖著疲憊的身軀從外面回來時，她總是無論多累都要說的一句話就是“孩子，今天你又學了幾首古詩，來，被給媽聽聽”。我會一邊給媽媽捶背，一邊繪聲繪色的背給她聽。隨著年齡的增長，我對古詩也有了進一步的瞭解。所謂古詩，就是古代的詩文。它不僅是一首詩，一篇簡短的文章，更是一首歌，是心靈棲息之處。同時，也是詩人感情的抒發。
我愛古詩，更愛把我帶進古詩天地的媽媽。
古詩作文 篇6大千世界，無奇不有。
我愛充滿了浪漫色彩的《安徒生童話》；我愛充滿了生活色彩的《一千零一夜》；我愛充滿了愛國情懷的《鋼鐵是怎樣煉成的》；我愛充滿了豪情壯志的《水滸傳》；但我更愛充滿了濃厚的文學色彩的古詩文。
我愛古詩文的圖畫美。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”這一千古名句，描繪了一幅巨集偉的畫面：大江之上，沉舟之側仍有千帆競發；大自然中，病樹之旁萬木依舊爭春。這也揭示了新事物必將代替舊事物的人生哲理；“雲橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。”描繪了一幅回望秦嶺，雲遮霧鎖，家今何在？眼前藍關，大雪擁塞，馬亦不前的悲涼畫面，讓人不禁鼻頭一酸。“野芳發而悠香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。”讓我們真切地感受到了山間四季的景色之美。
我愛古詩文的哲理美。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”飽含了深刻的人生哲理：當我們面對困難時，別害怕，迎頭而上，堅持不懈，總會有豁然開朗的時候；“會當凌絕頂，一覽眾山小”讓我知道了站得高，看得遠。只有登上頂峰才能俯視一切，努力戰勝困難，敢於攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣慨。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”中，告訴我們面對挫折，迎難而上，鍥而不捨，繼續前進，總會出現一片新天地。
我愛古詩文的人情美。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”體現了李白與汪倫的友誼之深厚，讓我們感動；“仍憐故鄉水，萬里送行舟”中看到故鄉的水“都不忍離開他，要送他萬里，這是對故鄉多麼眷戀的情感啊！“安得廣廈千萬間，大庇寒士俱歡顏，風雨不動安如山？嗚呼！何時眼前突兀現此屋，吾廬獨破受凍死亦足。”這幾句詩寫出了詩人杜甫由自己的遭遇想到了其他可憐的人，同情他們，想讓他們有一個“風雨不動”的庇護所，為他們遮風擋雨，這是多麼高尚的道德境界啊！
中華民族的文化閃耀著他們獨特的光芒，引領我們前進，讓我們進一步探尋它們的奧祕。
古詩作文 篇7遲日江山麗，春風花草香。
春姑娘闖過了冬爺爺的阻攔，來到了人間。山上長滿了綠油油的小草，小草探出頭來，好像在說：春天，我來了。”山上還開滿了絢麗多彩的鮮花，吸引許多翩翩起舞的蝴蝶來採蜜了！水裡遊著可愛的小魚，它們又可以盡情地嬉戲玩耍了。
溫暖的春風吹醒了柳樹，柳枝隨風飄蕩，好像女孩子長長的頭髮一樣，柳絮隨風飄舞，紛紛揚揚。溫暖的春風吹來了大雁，它們有時候排成人”字形，有時候排成一”地向北方飛去。
啊！春天真熱鬧！
古詩作文 篇8昨天上午，老師要我們回家學習並且背誦古詩。
下午放學回家，我就去找出了那本《國小生必背古詩》學習背誦。可是，我一翻開書就遇到了問題，幾個方位順序老是弄錯。我靈機一動，在手上寫了東西南北這幾個字。忘了的時候，我就抬起手來看一看。背了一會兒，我終於背出來了。
我繼續背下面幾首古詩。可是，有好幾首我也背不出來。我就揀會背的先背，不會背的放在一邊，過一會兒再去背。啊，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，這首古詩已經學習過了，而且我會背。但是，真的要背卻回生了，卡住了。我只好再讀了幾遍，再背。好了，現在又背出了。
下一首古詩比較簡單，只有二十個字。我看了幾遍。就想試著背。頭二句我還能夠一字不錯地背出來。可是，到了第三句就又不行了，老是出錯。我就想怎麼才能夠記得牢，背得出呢！再在手上寫字，不好。有了，我可以抄兩遍再背。對，這樣做一定能夠背出來的。說做就做，我馬上開始抄寫了。抄好，我又讀了兩遍，接著再背。果然不出我所料，我還真的把它給背出來了。啊，我好高興！
後來，我把整本書看了一遍。我發覺自己能夠背出二十多首古詩。我想其他的古詩明天再去一一背出來，直到全部背出背熟為止。
古詩作文 篇9《錢塘湖春行》擴寫
我可是唐朝赫赫有名的詩人：蘇東坡老先生。(誰敢欺負我?那可是吃了熊心豹子膽的人也不敢，反倒還得敬我三分呢!)自從我派人建造好了白堤後，早就打算去觀賞觀賞那兒的風景了，可是太忙了，始終沒有時間。(唉，沒辦法!誰叫我官這麼大，天天都有幹不完的事呢?)終於，我今天閒著了，就趕緊牽著馬來到了白堤。
我站在賈亭裡，風吹來，(啊，涼爽極了。)往北望，就能看見有名的孤山寺，聽見寺裡的鐘聲。(震耳欲聾，嚇人極了。)下過一場傾盆大雨後，空氣格外的清新，水面也漲高了不少。而云卻變得很低很低了，猶如湖水與天連線在了一起。只見幾隻剛從南方飛回來的黃鶯都爭著到被太陽照到的柳樹上去。有幾隻燕子落在一戶人家的樹上搭窩，我羨慕地連聲說道：“幸運啊，真是幸運啊!”原來，以前人們相信：燕子在哪家造窩，哪家從此就會得到幸福。(如果這戶人家是我的話，那該有多好啊!)不知不覺間我走到了白堤。猛然間我聞到一股清香飄逸的花香。(啊!)原來，白堤四周長滿了野花，多得令人看得眼花繚亂。(我差點兒連東南西北都認不清了)我牽著馬來到了草地上，只見地上長滿了淺草，沒過了馬蹄。我最愛綠陰下的白堤，就是因為這裡實在是太美了，果然是名不虛傳的人間天堂，所以我走再多的路也不會覺得疲倦。
錢塘湖的景色令我深深地陶醉了，我情不自禁地提筆寫下了這首詩：
《錢塘湖春行》
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
古詩作文 篇10那絢麗如彩虹般的，那夢幻如魔術般的，那峻峭如高峰般的，是古詩，是我們身邊的古詩，懷著一顆平靜的心去細細體味，就會沉醉其中，沉醉於那美妙的古詩中。
（一）
“人生自古誰無死，留取丹青照汗青。”國土遭元軍蹂躪，山河破碎，南宋王朝在元軍的攻逼下岌岌可危，如今部下將士犧牲殆盡，親人被元軍俘虜，自己孤零一人，身陷敵軍，猶如風雨吹打的浮萍，無所依託。國家處於風雨飄搖中，亡國悲劇已不可避免，個人命運就更難以說起，但面對這種鉅變，詩人想到的不是個人的出路和前途，而是深深的遺憾自己沒能在軍事上獲得勝利，從而扭轉局面。如今路過了伶仃洋，觸景生情，詩人忠貞報國，卻眼看大好河山淪入敵手，痛苦和悲憤是難以名狀的。最終，身陷敵手的詩人對自己命運作出了一種毫不猶豫的選擇：以死明志，以死報國。
（二）
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”北風勁吹，雪花飛舞，忽然間宛如春風一夜吹來，千樹萬樹潔白的梨花鬥豔盛開，一向迎風招展的紅旗卻硬硬的垂落著，不能翻動，旗上的冰凌何等厚重，天氣如此寒冷，一切都顯示這是一個冰天雪地的世界。詩人和朋友分別時從轅門一直送到輪臺東門，真是依依不捨，“去時雪滿天山路，”只見白茫茫一片，路也看不見，這一路可怎麼走啊！
（三）
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”在暮春時節，是“流水落花春去也”的時候，可是詩人賦予落花以生命和感情，花兒雖凋零但沒有完成自己的歷史使命，它還要回到養育過它的泥土中去，化作春天的土壤，來養護來年新開的花朵，儘自己的微薄之力，詩人以落花自比，辭官還鄉就好像是花朵凋零，但即使犧牲自己，也要為下一代的成長出力。
古詩，是絢麗的，是夢幻的，是深厚的，令人沉醉其中，無盡的沉醉……
