在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的高中的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
又回到這小巷。
剛剛經受過雨水洗禮的屋簷不時地砸下幾滴水，砸出一個個小淺坑，聲音迴繞在小巷，青石板的邊緣稀稀拉拉的長著些青苔，傍晚的牆壁很涼，卻在雨後散發出它特有的古老的味道，與記憶中小巷裡的味道略有些不同，它少了一種味道，一種叫“大燒餅”的味道。
“大燒餅”是小巷裡賣燒餅的，沒有人知道他的名字，只有一個外號叫“大燒餅”。小巷是兒時上下學的必經之路，“大燒餅”就每天帶著他的燒餅攤駐守在小巷中，等待我們去賣燒餅。
“大燒餅”的燒餅是他親手做的，每天一大早天還沒亮就開始忙碌，和麵，揉麵，拌料，填餡，烤制一步一步都不馬虎，朝霞斜射進小巷，照亮他忙碌的身影。準備時間很漫長，但每次又能準時的在我們到達小巷前把燒餅烤好，離小巷好遠就能聞到燒餅香香的味道，空空的肚子開始哀嚎，反應過來時早已站在燒餅攤前長長的隊伍中等待。排隊的大多是童年時期的玩伴，一邊嬉鬧著一邊等待燒餅出爐，雖說有得玩，可眼光卻一直停留在那個大爐上，生怕錯過開鍋的那一瞬間。燒餅一好，“大燒餅”吆喝一聲“燒餅啊！”，此刻如果不以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮噹仁不讓之勢去搶，就只能看著他們手拿著燒餅炫耀似的啃著，默默地等待下一鍋出爐，不長的時間都是一個世紀的煎熬。可等到手裡拿到燒餅，幸福感瞬間爆滿，大口大口的嚼，“大燒餅”就在旁邊看著我傻傻的笑。假如你讓我生氣了，那就去“大燒餅”那買個燒餅給我吃吧，我們會是最好的朋友。
老天爺總是嫉妒美好的東西，再次放學回來時已經聞不到熟悉的香味，也看不到熟悉的人。聽大人說他為了就一隻流浪狗被車撞了，一個人走向了天堂的大門。“大燒餅”沒有親人，只有他的燒餅攤，村裡人就讓他的燒餅攤陪他一起入了葬。村裡的老人說：“他這一輩子就只做燒餅了，不出名，但十里八鄉的都知道他的燒餅有多好吃，把燒餅攤給他帶過去，讓他在另一個世界裡繼續吧。”那天下午，吃過他燒餅的孩子不約而同的站在小巷裡，看著牆角處，心口缺了個東西就像牆角缺了個燒餅攤。回想起我們一起搶燒餅，吃燒餅，有時還跟“大燒餅”嘮家常的這一切，眼淚不聲不響的落了下來。
如今的小巷似乎已經被人們所遺忘，但恰恰是這個地方，充滿了回憶，在這裡曾經有一個人，看著另一個人吃著他做的燒餅，在一旁傻傻的笑。
“燒餅啊——”
心中激起萬丈水花，回頭一看，卻是一個陌生人推著小車經過小巷。還是那個小巷，還是燒餅，可是物是人非，已經不再是他，也沒有那個熟悉的味道。
推車走過，眼淚落下。
高中的作文 篇2在我國小五年的生活中，有許許多多的老師教過我。但令我印象最深的是五年級的班主任―鄭樹真老師。
鄭老師長得不是十分漂亮，但也讓人過目不忘：一張有形的瓜子臉，然後挺挺的鼻樑上架著一幅亮晶晶的眼鏡。眼睛雖小，但也炯炯有神。頭髮不長，卻也很直，很順。
第一次見鄭老師的時候，感覺他很嚴肅。平日總板著臉，好像幹什麼都很嚴謹。但一到了課堂上，那張平日板著的臉，也漸漸有了笑容。講課那真是一流啊！講的生動活潑，不一會，這些知識我們就全掌握了。
鄭老師平時也很關心我們的生活。
記得有一次，那是考試的前夕。我不留意把同學的手弄破了，辦理的同學都嚇壞了，然後連忙跑去叫老師。不一會鄭老師來了。看了一下那位同學的傷勢，就放下了自己手頭的工作，陪受傷的同學去了醫院。過了好長時間，老師才帶著那位同學回來。回來之後還不停地安慰我，讓我很感動。
還有，平時鄭老師就像一個鄰家大姐姐一樣，願意和我們一齊進步。
那是五年級下半冊的時候，一個炎熱的夏天。學校通知我們上下各個班級做牆扳。大家苦苦思索，也沒有想出什麼新鮮的點子。這時班主任鄭老師來了。鄭老師和我們一齊探論，仔細的聽取了大家的意見。
當牆報走出來的時候，說實話，大家都被嚇了一跳，不僅僅僅是因為栩栩如生的畫和優美的文筆，也有鄭老師精心的設計在裡面。你看！那五彩的蝴蝶在花叢中飛舞，然後路邊的自行車整齊的排放著。一顆感恩的心，記錄著五四班的往事，一切都是那麼美。
這些事，永遠不會忘！
啊！老師，您就像一隻春蠶，到死不忘吐絲，為人奉獻。啊！老師，您想一支蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己。啊！老師，您就像一隻粉筆用盡了自己，將知識傳授給他人。啊！然後老師，您就是一位園丁，終日養育我們這些祖國的小花。
師生之情如手足，師生之情如家人，千言萬語但是一句話：“老師！我們忘不了你。”
我祝天下所有的教師：工作順利，事事順心。說一聲：“老師您辛苦了。”
高中的作文 篇3常言道：勝者王侯敗者寇。難道掌聲、鮮花只屬於勝利者？難道失敗者註定窮途末路、為天下笑？且莫武斷，請看：
我能像鳥兒那樣飛上藍天嗎？他激動地思忖著，進入自己的載人飛行器，點火、發射！……他死得很慘，也沒有留下名字，後人只知道他是明代的一個萬戶(官名)。當人類終於邁入航天時代，為了紀念這位失敗的先驅，月球上有座山冠名萬戶。你的名字無人知曉，你的精神與月同輝！
愛迪生小時候，照葫蘆畫瓢地把雞蛋放在屁股下，試圖象母雞那樣孵小雞。試驗當然失敗了，然而小男孩的好奇心和勇氣實足可愛，幸好父母沒有罵他不知道自己是誰，否則或許就少了一位大發明家。
倘若凡事以成敗論英雄，那我們將置英雄於何地？——
諸葛亮是個失敗者！他五出祁山，屢挫屢戰，可是終生沒邁進長安城的門檻。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。人們卻感動於他的鞠躬盡瘁，死而後已，把他奉為智慧的化身、人臣的楷模。
文天祥實在不知趣？元滅南宋，是統一，是大勢所趨，你又何必逆勢而上，自取滅亡？
臣心一片磁針石，不指南方不肯休。他抗爭到底，終於被害。然而七百多年來他的耿耿丹心照耀汗青，他的凜凜正氣充塞天地。
屈原救國無門還自身不保，人們卻千載傳頌其九死不悔、哀民生多艱的執著、憂憤；陳勝如曇花一現迅速凋零，司馬遷高度肯定他的首義之功，為其作傳，歸入世家；楚漢之爭霸王授首，李清照賦詩至今思項羽，不肯過江東頌其男兒氣概；安史之亂張巡殉國，韓昌黎盛讚守一城，捍天下明其歷史功績。
我們對失敗者應有寬容的心。對於追求真理、堅守正義、捍衛自由而失敗的，不僅應予寬容，而且雖敗猶榮。
失敗者不乏理想主義者。人是要有點精神的。面對形勢比人強的壓迫，面對生存還是死亡的拷問，追隨內心的選擇，獲得了心靈的自由，也捍衛了人的尊嚴，這樣的人格形象，豈不比見利忘義、蠅營狗苟之徒的高大許多？
失敗一定有原因。我們可以寬容失敗者，卻不能不明正誤、論得失。然而倘無寬容的態度，如何做到冷靜、客觀地研究品評，繼而吸取教訓不蹈覆轍？否則，只怕歷史重演，亦使後人而復哀後人也。
能不能寬容失敗者，也反映了對於失敗的態度。嘗試難免失敗，實幹不會全順，如果畏懼失敗而關上嘗試、實幹的大門，也就同時把成功、進步關在了門外。
勝者王侯，敗亦王侯——此王侯，也許沒有峨冠博帶，卻有正義的節杖、自由的靈光。倘如此，如何不應寬容之、善待之，甚或褒揚之？
高中的作文 篇4姐姐今夜我不關心人類，我只想你——海子
我是一個喜歡文學的女孩，但是“溫柔”這樣的詞語絕對不是屬於我的，我就是這樣一個矛盾的結合體，但是我卻如此真實的存在著，在這個小小的城市，在這個大大的世界。
我今年十八歲，我不知道在別人的眼裡十八歲應該是什麼樣的，應該像小說裡那樣應該瘋狂的度過這一年，去做一些叛逆的事情來祭奠這個成熟與不成熟的分界點；還是應該更加努力的學習，以此來為不遠的將來而作好基甸，鋪好路。可是，我卻這麼不痛不癢的晃過了每一天，我依舊在不喜歡的數學課上拿出海子的詩集來細細品讀，依舊在考試時的作文裡避開議論文去寫自己喜歡的散文。在下課時依舊跑出去瘋玩，依舊喜歡在宿舍裡和舍友一起談天說地，一起嬉笑打鬧。舍友總說我有人格分裂症，安靜的時候，看著我，感覺周圍的一切都溫和了下來，而玩耍的時候，耳朵裡會有嗡嗡的響聲在腦子裡迴旋。恩……可能“靜若處子，動若瘋兔”這句話就是因為我而存在的吧！
我喜歡白落梅，喜歡她文章中那種淡淡的，那種我不知道該如何去形容的情愫。同學和我說她寫的傳記有很多內容都與現實有出入，讓我不要再去讀了，可是，她的文字那麼美，叫我如何能放得下！林徽因與徐志摩的愛情早就有所耳聞，可是在白落梅的書中，我還是情不自禁的留下了淚，我自認為不是一個眼淚很弱的人，我很少哭，尤其是在人前，可是那天我看到兩人那樣的結局時我哭了，就那樣無法遏制的落淚，她那些觸人心絃的話語讓我明白了什麼叫做“原來愛情這麼傷”。白落梅，這個深深感動我的人！
海子，人們都說他在他短暫的一生裡，保持了一顆聖潔的心。還說他是中國70年代新文學史中一位全力衝擊文學與生命極限的詩人。還有人說他的死是江郎才盡、是精神分裂。可是我卻認為，他不是因為那些，就像那句“面朝大海，春暖花開”一樣，他渴望的是幸福安寧的美麗生活，可惜，天不遂人願，生活中是有如此多的不如意，所以他的一生有那麼多的愛情，都是為了尋找那片淨土，最後他想到了，天堂。那是最為美麗的地方，也是最幸福的地方！
而在平時，我喜歡玩遊戲，喜歡那些有些刺激的，可以發洩的遊戲。總喜歡操控著遊戲中的角色去打打殺殺，去和別人一起圍攻大boss。也喜歡聽一些搖滾類的歌曲，最喜歡的還是五月天的抒情搖滾，聽著阿信嘶吼著那些情感，讓我自己也投入進去。也很喜歡動作片，看著那些華麗的打鬥場面，好像自己心中的不快也隨著那些演員的`動作發洩出來了！
我每天都會在學校的操場跑步，常常在操場和同伴一起追逐打鬧，一起在操場上留下屬於我們的歡聲笑語，沒有一點學姐榜樣該有的成熟！冬天還會組隊打雪仗，到最後每個人都氣喘吁吁的，可是還是大大的咧著嘴笑著！
十八歲的我，很開心，很充實，過著自己的生活，走著自己的路。我就是這樣一個喜歡文學卻又很愛玩的女孩子，這樣一個充滿著快樂的矛盾體！
高中的作文 篇5晨曦，露珠在青草上滾動，空氣中充斥著嫩草的鮮香，瞬間成為永恆。夏日，大雨過後，陽光微露，我嗅到了略帶腥味的溼潤泥土的芳香。我喜愛嗅到的芬芳，卻不知為何，它在我的記憶中總是那麼的模糊，是我思緒混亂，記憶無章。但是也只有那愛的芬芳會在我的心中久久沉澱。
我清晰地聽到窗外的風呼嘯著，它們摩擦過晶亮的玻璃，變得神祕無影。落葉“嘩嘩”掃過大地的聲音，多麼的悲涼。
我不情願的鑽進寒風中，忍受著撕扯，去迎接冬天帶給我的禮物，好冷。突然，我覺得臉上發燙，有風劃過的感覺，還有突如其來的癢。
我孤零零地屹立街道，彷彿我與被這霓虹照亮的世界不是一體，我的衣襟隨著風來回搖動，寒氣有如深入骨髓。我接受著來來回回人群的異樣眼光，不禁把頭扭向一邊。看著彷徨的世界，穿梭的汽車，在寒風中屹立的老樹已經沒有了葉子的陪伴，只剩下素描般生硬的線條。啊，臉上真是越來越不舒服，越來越癢了。
終於，我踏進了溫暖的家門。父親見到我後，臉色由陽光變成了陰天：“你的臉上怎麼了？”越發焦急起來“你看你怎麼搞的？癢不癢啊，肯定很難受吧！你看這小臉怎麼都變成這樣了。快走，我們去診所看看吧，這樣可怎麼行。”
……
之後，父親強烈要求我早睡覺，把我硬拉上床，說是要給我抹藥。我不情願地嚷嚷著：“我都多大了，我自己弄就好了。”父親沒有理會，一直默默地低著頭弄藥。我乖乖地躺好，他嫻熟地用寬大的手臂給我蓋好被子，好像已經做過很多次一樣。他用手指輕輕地撥弄開我的頭髮，感覺像是春風拂面，他用弱小卑微的小指抹著藥，輕巧地，細膩地。我一直靜靜地盯著他的臉，目光久久停住——滿臉歲月的滄桑，臃腫的眼睛裡佈滿血絲，黝黑的面板上道道皺紋像蔓藤般不斷延長著，也深深地刻在我心上，很痛，很痛。那黑裡夾白的髮絲，點點滴滴的勞苦都清清楚楚地記錄著。父親的小指在臉上來回滑動，我感覺到了他小指上的因為疲勞工作而留下的印記，劃在臉上，感覺是那麼生澀。我的腦海裡不斷浮現父親辛勞工作的身影，眼眶不禁湧出淚水，我努力把頭扭向一邊，不想讓父親看到。抹完後，他還問我冷不冷，我只是敷衍的點了下頭。我聽見，“啪”，清脆的關燈的聲音，眼淚終於止不住默默流下，一直流淌在我心裡……
緊緊的距離，我聞到了父親身上散發的菸草香，但更濃郁的是愛的芬芳。
這芬芳，在我心中成為永恆，沉澱成記憶，像經過風雨洗禮的植物一樣鮮豔、明媚，久久不能忘懷，在我心中種下了一朵芬芳，驅趕這世間的塵埃。
此刻，我心中瀰漫著愛的芬芳。
評語：本篇文筆流暢，刻畫細膩，將作者心中感情表露無疑，故事雖然平凡，但其中感情真摯，充沛，感人。
高中的作文 篇6走出家門，走出校園，去感受外面世界的真善美，你就會漸漸發現，外面的世界是多麼美好！
——題記
每當學習累了的時候，我總會站在房間裡看窗外的風景。經常看到鄰居家的老兩口——老奶奶推著坐在輪椅上的老伴兒逛街、散步，然後兩人艱難的攙扶著回到二樓的家中。經常看到老爺爺手中捏著一個燒餅或者一個水果，邊吃邊笑著，老奶奶滿含滄桑的臉龐上也流露著幸福的微笑。我從他們臉上看到了一條條皺紋——記錄了歲月的滄桑。大約年齡都在七十開外，身體都不是很健朗的那種，走走路似乎身體都在打顫。為什麼總能見到他們的身影呢？
後來從鄰居那裡得知，老爺爺前幾年得了老年痴呆症，一直都是老奶奶照顧他，而且每天帶老爺爺下樓散散心。一次老爺爺病了，老奶奶每天要送老爺爺去醫院理療，看著老奶奶走路顫微微的身體，卻仍然微笑著給老伴喂吃的……這樣一位身邊默默無聞的老人，默默地付出著。也許是因為愛，也許是因為責任，她盡力的讓自己的老伴安度晚年，似乎能看到老伴的笑容，她的努力付出就得到了回報。
上國中以後，我總以為這世界是繁忙而又緊張的，到處是行色匆匆的人，到處都是競爭下的焦慮，絲毫感受不到世界的美好。看來我錯了，美好的那一瞬間往往就藏在人群中，需要我們用眼捕捉，用心體會。
記得那時一個週末的下午，我和爸媽一起在漢口江灘玩。我邊呼吸著江邊新鮮的空氣，邊欣賞著桃紅柳綠的美景。突然前面一位老先生暈倒了，這時附近的遊人一下子圍了上來，有的把老人扶到椅子上，有的撥打120，有人聯絡他們家親人，還有一位婦女遞過一瓶水……直到將老人送到救護車上，人群才慢慢散去。我被這一幕深深地震撼了。報紙上不是說世風日下，明哲保身，小心惹禍上身嗎。可是我發現並不是這樣，人心都是美好的，純潔的，善良的。在別人困難的時候伸出手扶一把，這難道不是美好的嗎？
其實在這窗外的世界裡，我發現人們的心靈是純淨的，美好的。把愛傳遞給所需要的人，在關鍵時候伸出援助之手，這是一份愛支撐著自己和他人。正如歌中所唱“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的明天。”
