在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的國小想象作文7篇，歡迎大家分享。
國小想象作文 篇1
一天，我收到一個神祕的快遞。開啟包裝盒，裡面跳出一隻毛茸茸的黃色小雞，小傢伙正眨著眼睛看著我。
這是誰寄來的呢？難道媽媽想通了，買來送給我的？平時，我跟媽媽商量養只小狗，她說危險；我想養只兔子，她嫌太髒；我要養只鳥，她嫌太吵。就在上週，我還向媽媽申請養一隻小雞，可她想都沒想就拒絕了，說現在流行禽流感。
忽然我看到盒子裡有一封信，信的內容是：“你好，我是來自Q星球的小雞吉米，到地球體驗生活。我想和喜歡動物的小朋友認識，請允許我在你這裡寄住10天。10天后請將我按照地球旅行表的地址寄往下一站，謝謝！”我仔細看了吉米的地球旅行表，我家是第三站，下一站是海南一個叫薛飛的小朋友家。
天哪，我竟然收到了外星雞！為了不讓媽媽發現，我把門關好，將小雞偷偷地藏在床底下，還從廚房找出小米和水餵它。吉米和普通的小雞不同，它不僅不愛叫，吃飽後還對著我跳踢踏舞，特別有趣。一連幾天，媽媽都沒有發現吉米的存在。有時趁媽媽不在，我還偷偷地把吉米帶到戶外散步，讓它呼吸新鮮空氣。有空了，我還會陪吉米聊天，它好像能聽懂我說話，總是嘰嘰咕咕、咿咿呀呀地迴應我。
轉眼，10天的期限就要到了。為了留下這美好的回憶，我用相機給吉米拍了許多照片與視訊，還用日記記錄了吉米陪伴我的每一天。最後一天，我把吉米放進鋪著花棉布的盒子，然後交給快遞，寄往了海南。
親愛的朋友，說不定，你就是吉米的下一個小主人哦！
國小想象作文 篇2
整天被黑暗籠罩著的盲人，我渴望有三天光明，而對於我，每天都欣賞著這個五彩繽紛的世界。三天失去光明意味著什麼呢？我不會因此而悲傷，不會被生命中的三天黑暗而垂頭喪氣，我會用一個暫時的盲人的手法觸控這個世界，用盲人的耳朵傾聽這個世界，我會用盲人的心靈去體會這個世界！
三天中的第一天，我起床後第一想做的就是聽一聽樓下菜市場的聲音。這些聲音在平時是雜亂的，但在失明後感到它是如此富有生氣。接下來，我要在看不見母親的情況下，聽一聽她的聲音。我會聽出母親聲音中充滿了溫柔——這些在平時曾被我忽略。我還要親手摸摸姥姥臉上的皺紋，體會他平日的操勞。
三天中的第二天，我要親近大自然，用手指輕輕去摸柔嫩的青草上的露珠，感受一下大自然盎然的生機；我會用手掌緩緩撫摸鴿子的羽毛，體會一下生命的意義；我會把臉貼在緩緩流淌的小溪，品嚐一下大自然的`溫柔。
三天中的最後一天，我將走到社會中去，體會社會的溫柔，我想現實不會讓我失望而歸的。也許當我還未挎出第一條馬路時，一個紅領巾會來扶我；或許我剛擠上公共汽車時，熱心人會給我讓座；或許我迷路時，好心的警察會不辭辛苦地把我送回家。
過完這充滿黑暗但又有意義的三天後，我的心將變得更加光明。這三天讓我懂得了，要充分發揮功能去欣賞那些平時忽略的美，回到光明後生活告訴我人間的溫暖是存在的。到那裡我會說：三天中我不但沒有失去光明，而且還真正看到了光明。
國小想象作文 篇3
“我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。”這是李白的七古《夢遊天姥吟留別》中的詩句。這首詩中有關想象力的詩句數不勝數。古人在詩句中都充斥著豐富的想象力，然而今日回首我們的學生，他們的文章雖然精彩，但是無形中卻逐步缺少了一樣東西，那就是想象力!一篇篇文章，無不透露出了一種刻板，導致了大部分文章千篇一律，以至於風格幾乎一致。在會考和大學聯考中那些零分作文，雖然他們的性為的不值得我們去學習，但是他們的想象力是值得我們去找回的。畢經我們擁有想象力可以幫助我們去完成許多事情。
如果我們能夠找會永遠的想象力，那麼我們的文化將步入一個新的層次。
願你找回自己的想象力，讓自己的心在想象的天空中自由自在的翱翔吧！
國小想象作文 篇4
當小蜜蜂們聽到北京奧運會吉祥物福娃們誕生的好訊息時，它們歡呼雀躍，高興得跳起舞來。蜜蜂中的大姐姐玲玲說：“咱們多采些蜜吧！做一個大蛋糕來慶祝福娃誕生的好訊息吧！”大家一聽都十分同意，紛紛爭先恐後採起蜜來。
可是附近的花蜜都採光了，蛋糕才做了一半。大家有點洩氣了。
小蜜蜂京京看到這些，沒有做聲，它想：“我到別的地方看看去。”於是京京飛了很遠很遠，翅膀都沉得抬不動了時，一片美麗的花園出現在眼前，花園裡紅的花、黃的花，一片片、一簇簇，好看極了！京京高興得連汗都沒擦，忙著採蜜去了。
正在這時，天上的雲變黑了，不一會，豆大的雨點落了下來，雨珠落在樹葉上，像珠子一樣亂跳。京京趕緊躲到了一片巨大的荷葉下面。又過了一會，雨停了，太陽又露出了笑臉，雨水沖刷掉了每片葉子和花瓣上的塵土，樹木更蔥綠了，連空氣都顯得那麼清新。
京京採了滿滿一兜蜂蜜嗡嗡低唱著：“我們的蛋糕最漂亮！我們的蛋糕最好吃。”飛回了家。
蛋糕做成了，上面還有五個漂亮的福娃呢！
點評：
小蜜蜂採蜜為奧運福娃做慶祝蛋糕，想象豐富而又富於時代感。不寫一隻蜜蜂而寫一群蜜蜂，寫一群蜜蜂時，又突出了一隻蜜蜂，小作者的想象力很豐富而又細緻。
國小想象作文 篇5
跨過20xx年古老的大門，來到了20xx年的新世界。我已成為中國家喻戶曉的“用不完企業家”。為什麼有這個名字呢？因為，我用我的智慧和才能設計出了一個“用不完機器”，只要機器中的一個光能板對著太陽，就能吸收太陽的光能，它一分鐘能吸收2天的能量。用完了，能馬上吸收；也能邊用邊吸收。因此，這個機器被稱為“用不完機器”。本人也被稱“用不完企業家”。
今天，是我們國小同學２０年後相約相聚的一天。終於，我再也按捺不住回母校的急切心情。
我馬上叫來我的運輸機器人，它立刻把我送到我的母校——長橋第二國小。剛走進校門，就看到了許多熟悉的面孔。咦，前面不就是我班聰明絕頂的陸海輝嗎？我輕輕拍了他一下肩膀，他一轉頭，微笑著叫著：“是你呀！汪汪。”通過交談，我知道陸海輝現在是“歐晨”銀行集團董事長。我暗暗佩服他真能幹，短短的幾年，就能創立一個新的銀行，而且，顧客對他的口碑很好，都願意到他的銀行貸款和存款！
我們倆一邊聊天，一邊走向教學樓。咦！怎麼到現在還沒走到教學樓呢？再往前走，我們看到了一個地下入口，一個機器人正彬彬有禮地說：“你好，這是國家級設計師方昊設計的地下教室。”啊，原來是我班的同學方昊設計的。國小讀書時，方昊就是我班的數一數二的人物，不僅成績優秀，而且會異想天開。不管做什麼，只要在他的手中擺弄幾下，一件你想要的東西就會出來。同學們都稱他為“手中捻來。”想不到，現在，在母校的教學大樓底下，又造了幾間地下教室，真了不起。
這時，機器人又說話了：“要不要試一試在地下教室呼吸新鮮空氣呢？”“什麼，地下教室也能呼吸新鮮空氣嗎？”我好奇地問。“是的。因為地下教室有幾萬個隱形空氣孔。……這是你們的好班長孫寧設計的。”機器人滔滔不絕地說著。
哇，我們走到地下教室，立刻驚呆了。地下教室變成了電子教室。一張張課桌變成了一臺臺電腦桌，桌上全是嶄新的多功能電腦，書包也變成了電子書包，……這時，我看到了我班的班主任——江清華老師，她還是那麼年輕，那麼美麗。江老師說：“我吃了‘青春不老豆’，永遠會這麼年輕！”我們都哈哈大笑起來。我們在這個教室裡暢所欲言，講著這幾年各自的奮鬥史。講著講著，班長孫寧說出這麼一句話：“我們能有這麼大的創造，這歸功於小時候老師對我們的悉心哺育，歸功於黨的政策好，讓我們有展示自己的才能。”啊！祖國，是你，用美麗的陽光滋潤著我們；是你，撐起了寬闊的大地，讓我們自由發揮。
啊！20xx年的新中國，真是美好無比啊！
國小想象作文 篇6
有一段時間，我一直在問別人一個問題：你怕死嗎？朋友反問我是不是有神經病，我卻怎麼也笑不出來，只好無奈離開。我去問同學，他們卻不理我，說我無聊，我只好不去煩擾。心裡卻怎麼也高興不起來。
晚上的時候，我一個人站在陽臺上反覆的想著自己提出的問題，自己怎麼也想不通他們不回答我。不說出來的原因。心裡一直在想難道真的要一個別人安慰的理由都沒有嗎？其實我是知道為什麼有說無聊，有人說神經病的，我只是想要知道是不是真的如我想的罷了。有人認為死只是別人的事，關自己屁事；有人認為死很遙遠的，是老了以後的事啊；還有人以為別人說死很無聊，
是因為覺得很晦氣。倒黴。難道不是這些嗎？我知道死很無聊我知道很無聊有人會說：我覺得死不需要自己去考慮去想的，只要死得其所就可以了。那我可要問了：什麼才叫其所，怎樣才叫其所？有人會覺得我現在就更不可理喻，把人都說得多麼的難聽。不就是死嗎？知道還問什麼？
胡亂的想象讓我好受，這就是我的理由。不是為了其他什麼，就是想說：為什麼為什麼不回答我？死也需要我們去回答，去想象，真的。多告訴一個人就會多一個人知道為什麼要討論死了。告訴我好嗎？好嗎？
死不需要我們去逃避，我只是在看人生的表演，告訴我：死你會怕嗎？
沒有什麼為什麼。
國小想象作文 篇7
《垃圾的對話》中，瓶子開口說出垃圾桶是自己的歸宿，連垃圾都有這樣的認識，而很多人卻沒有，頗有諷刺的意味!
一條彎曲不平的公路上，一輛輛汽車賓士而過，在一個不顯眼的角落裡，放著四個垃圾桶，長滿了青苔，被一些不注意的汽車颳得傷痕累累。一輛汽車在陽光下閃閃發光，在路上行駛著，裡面有一個小女孩拿著礦泉水瓶，“咕嘟咕嘟”地喝水。喝完水，她看了看這個空空如也的瓶子，恰好看見了一個垃圾桶，她隨手一扔。“‘籃球’投籃!”她興奮地叫道。只見礦泉水瓶從天而降，到了寬闊的大公路上。女孩失望地嘆了口氣：“哎，‘籃球’投不準了。”於是與垃圾桶擦肩而過，又行駛在大公路上。
礦泉水瓶翻了一個圈，平躺在那寬闊的公路上，撞上了岩石，停住了腳步，靜靜地躺在路邊。
礦泉水瓶翻了一個身，望著那湛藍的天，身邊一個包裝紙藉著大風緊挨在礦泉水瓶身邊，瓶子愁眉不展，悶悶不樂，包裝紙蹭蹭它，拍一拍他的肩，開口道：“嘿兄弟，你為什麼不高興，別不高興，這樣的生活不是很好嗎?”
“哎，我們垃圾不應該躺在地上，應該到一個溫暖的家啊!現在在外漂泊無家可歸的，讓我心裡苦啊。”
“是啊，我們隨風吹，隨水飄，被人踩，我們無處不在，大街小巷都有我們的身影，可是我們家在哪兒呢?”包裝紙疑惑不解的問。
“垃圾桶啊!對面的紅，黃，藍，綠，四個大箱子，其實這是我們的歸宿啊，可是我們沒有人幫我們拾起來放到我們的家裡的人啊!”瓶子有些激動，也有些憤憤不平的模樣。
他們沉思了一會兒，包裝紙搶先發言：“這裡的人們也真的有些過憤，給垃圾找一個家也是一件大事。”說著，一輛自行車從包裝紙上壓過，看見了躺在地上的瓶子，他把瓶子放進了廚餘垃圾的垃圾桶中。
礦泉水瓶“碰"的一聲落在了垃圾桶中，一節南孚電池蹦蹦跳跳的他的眼前，礦泉水你瓶拍了拍他身上的灰，看見了南孚電池，連聲問：“你是誰?”
電池不慌不忙地說;“我是一節電池，因為小主人看見我沒電了，是在做大巴車的時候把我扔到了這個陌生的地方……”
“我和你一樣，我們倆不應該在這裡，因為這是廚餘垃圾桶，如果人們用廚餘垃圾的分解方法讓我們再次回收，我們會讓這塊地方變成不毛之地，會讓小河汙染，也會長土地不能再次利用。”瓶子說完，電池也重重地點了點頭，這時環衛工人把瓶子和電池拿出來，出了可回收和有害垃圾桶，瓶子來到了自己的家，看著新天地，高興地笑了……
