在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的寫國小想象作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
一轉眼，到了20xx年。這時的學校可不是普通的學校了，這時的學校裡可全是高科技。
未來的學校是一座網路學校，每間教室只可坐20個人，但每人有一臺保護視力的電腦來學習。
老師講語文課時，同學們只需要望著電腦，因為老師所講的中心思想、精彩點評……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話“裝”進“腦子”裡，你還不用自己動手，電腦就幫你儲存起來了。這樣，同學們就不用筆記在課本上了。黑板、課本等學習用品就淘汰了。除此之外，同學們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。
數學課上，老師說一遍題，電腦的螢幕上就會立刻出現許多數學題，你可以在電腦上解答。如果你有不會的題，電腦可以教你，可以把你教到學會為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認”，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。
到了美術課，同學們就更方便了，你要畫什麼，只要告訴電腦，螢幕上就會出現很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時候，如果畫錯了，也不需要電腦上的清潔橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會問你要修改什麼地方，你一說，錯誤的地方就消失了。
音樂課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學什麼歌，電腦就會一句一句地教你。你如果有唱得不對的地方，它還會耐心地給你糾正。
未來的學校多麼神奇呀，未來的孩子們將是多麼幸福呀！
寫國小想象作文400字 篇2在20xx年的一座荒島上，動物們過著平靜的生活。這天黃昏，一個披著毛皮大衣，蒙著臉的人悄然來到島上，這島上很少有人光臨，這人是誰呢？
神祕人不緊不慢地走著，絲毫沒有察覺動物們好奇的眼光。機靈的小猴很快發現了他手臂上刻著不同尋常的標記，這標記似蛇非蛇，仔細看起來，倒是條龍。這時候，猴長老聽到訊息也趕過來了，長老五十多歲了，見多識廣，可是他看到了標記卻嚇得跳起來，“那不是龍族標記嗎？想當年，我才十歲，有四個陌生人來到了島上，他們打開了一本神奇的書，並大聲念著上面的文字。天上立刻狂風大作，烏雲滾滾，天頂出現了一個大旋渦，一條巨龍從幾百公里之外捲入了旋渦，慢慢消失了。後來聽說這四個人是‘龍調查國際神祕組’的正義魔法師，他們把這條作惡多端的龍永遠封在旋渦裡了，從此不能再危害生靈，世界終於平靜了三十年。”長老神色慌張地繼續說著：“從這個人手上的標記看，準是龍的部下，可能還不只一個，如果龍被他們釋放，那地球將會再次面臨災難！幸好，島上有一人，他就是當年龍調查組特地隱藏在這裡的‘魔法使者’，魔法使者有個預言球，十年前他曾預言帝王龍會在十年後復活，可是調查組沒一個人相信他的話，使者只好躲在這個荒島上，一住就是十年，組員們都以為他失蹤了，相信他一定能把這個訊息帶給龍調查組……”
寫國小想象作文400字 篇3我想象中的校園是非常美麗與乾淨的。學校是分中學與國小。
校園的大門是靠人體的一些每個人都不一樣的細胞來辨別身份的。一進學校你能看到二十五幢大樓，這可不多!裡面有三壯士教師辦公樓，十六幢中學教學樓和四幢國小教學樓。前面是國小，後面是中學。學校操場一圈是一千米，有兩個這樣的操場。操場旁邊有許多運動健材，有單槓，雙槓，吊環，跳馬用的馬鞍等。
校園裡面有一幢很大很大的樓，那一幢是體育樓，裡面有籃球館，足球館，乒乓館，羽毛館以及網球館等。在大樓的最頂層有排球館。你一定會問萬一有人有恐高症或有球掉下來怎麼?不用擔心這幢大樓可是高科技大樓，在上面往下看，就好像站在平地上往下看一樣，而且在頂樓四周還有一種看不見的塑料牆，他的彈性非常好，球一但碰到他便會反彈回來。
校園裡面有一幢大樓一直會有一種香味，不用我說你也會知道那一定食堂，那裡的廚師都是來自宇宙中有名的美食國中的頂級廚師。
在教學樓的每一個教室都有一種隱形的清潔機器人在清潔教室。在教室裡並沒有老師，也沒有黑板。四周只有四個大螢幕，這四個大螢幕一上課便會自己放下，下課自己會收起。上課時老師會出現在螢幕上，這樣就不用擔心座位問題了，交作業只用將作業輸入電腦就可以了，老師會及時批改。學生只用帶一個光碟便可以上學了。
這就是我想象中的校園，你喜歡嗎?那你想象中的校園呢?是高科技，還是向“哈利;波特”裡的魔法學校?
寫國小想象作文400字 篇4一天，所有汽車都聚在一起，它們都說自已的本領大，大卡車的脾氣最大，轟轟地大聲說：“我的本領最大，我可一次拉上幾十噸的貨，我是最能吃苦的，主人都用我來過生活。”它看了一眼轎車，“我可以一次拉上你這樣的，十幾個呢。”小汽車白了它一眼，這時麵包車搶著說：“你不要只看你的長處，你能走小路嗎？如果要市區的老小區，你能進去嗎？”大卡車低下了頭。這時小汽車清清嗓子說：“你看還是我利害吧！我可以走你不能走的鄉村小路，也可以走你走的大路。我的速度是你的二倍呢！”麵包車看不下去了，忙說：“停停停，你跑得快又有什麼用，坐不了幾個人，也拉不了多少貨，你看我，與小汽車比我拉的貨，坐的人都多，與卡車比我跑的快。一些鄉村小路我也可以走。”老爺車慢慢的走過來，慢聲慢語的說：“不吵了，你們不都是從我這一步步的轉化來的嗎？不要看我現在慢，一百年前，我是這個世界上跑得最快的。我是當時的世界冠軍呢”。大家都驚呀的看著它。看到它們都聚在一起，排程員走了過來，瞭解情況後，對它們說：“你們各有長處，也各有短處。為了更好的發揮你們的長處，只有我來才能做到。”排程員得意的笑了。大家看後，都氣憤地說：“總有一天會有一種新車，既有轎車的速度，又有卡車的運貨能力，那時就不要你了。”
寫國小想象作文400字 篇5我是一本供人類學習的語文書，可我的小主人一點兒也不懂得珍惜，成天拿我當“擋箭牌”。不信的話，我就慢慢跟你說吧！
碰上雨天，他就把我當雨傘，覆在頭上遮風擋雨的。他舒服了，可我呢？全身被雨淋得溼漉漉的，幹後也是皺皺的，好幾次都差點四分五裂呢！
夏天就更不用說了，火辣辣的太陽炙烤著大地，天氣又悶又熱。我快中暑了，可他寧願“犧牲”我，也不願自己熱著，用汗涔涔的手抓著我拼命地煽動。我被他弄得暈乎乎的都快散架了。
到了雙休日，小主人就會去河邊釣魚。釣魚就釣魚，還要把我也帶上，說是邊釣魚邊背書。可是他根本沒有背書，我又成了他的犧牲品，你知道嗎，他居然把我當成他的坐墊，好幾次都被他壓得喘不上氣來。他的褲子乾淨了，可我呢？全身上下都沾滿了泥土，黑不溜秋的。
哎，還有更慘的`呢！下課時，我又變成了他的獨門武器了。小主人揮舞著我，抵禦向他襲擊的小石子，並仗著我的掩護向別人發起攻擊。結果，我被小石子襲擊得傷痕累累，面目全非。我是多麼傷心啊！可他卻喜悅得手舞足蹈，因為我的存在他取得了戰鬥的勝利。
小主人啊，珍惜我吧，因為我是你最好的朋友。
寫國小想象作文400字 篇6當汽車飛過馬路，當輪船劃過海面。我會情不自禁地聯想到未來。有許多人急切的想知道，未來到底是什麼樣的?
當3012年的時候，中國已經研製出了真真正正的“飛車”，為什麼要叫飛車呢?因為這種車的車門可以摺疊，當你啟動“飛航模式”的時候，飛車的“翅膀”就會展開，然後像飛機一樣飛上藍天。
還有一種“自動識別汽車”。這種汽車的門上有一個微型掃描器，只要主人將自己的指紋資料輸入電腦中，當主人走到汽車旁邊，掃描器就會用紅外線掃描一遍，如果是主人的話，就可以自動開啟車門。當然‘對於那些圖謀不軌的人，汽車也會給他們來個“下馬威”。
“電腦住宅”是那個年代被人們廣泛應用的，一些忙碌的“上班族”會在回家之前給電腦送出指令，當主人回家後，一切就已經準備就緒了。
那個時候，學校已經不再暴露在室外了，全部建在地下。聽到這兒，你可能覺得十分恐懼，那你就錯了!地下國小雖然建在地下，但卻十分明亮，有操場，有小草，有小花，還有大樹。學生們都不背書包了，咦，不背書包去學校幹什麼?哦，原來同學們用的是電子課桌，課桌上有智慧顯示屏，從那裡邊，什麼東西都能找到，所以就不用背書包了。
雖然這些都只是幻想，但是，我相信，總有一天，這些幻想都會變成現實。
寫國小想象作文400字 篇7我們常常想象，未來的世界會是什麼樣的，一定會比現在更加美好吧！但我們祖國的花朵的教室呢？學生一天有一大半的時間都呆在教室裡，教室對學生而言非常重要，那現在就跟我一起來看看未來世界的教室吧！
我坐上時光機，穿越到2128年，也就是22世紀，順便帶上來隱形披風，以免鬧出太大的動靜。
“滴！”隨著時光機的一聲響，我到了2128年。哇……這裡真是大不一樣，天空上沒有一點陰霾，地上也沒有一點垃圾，這是為什麼呢？我又仔細觀察了一下，原來每個人的衣服上都掛著一個綠色的徽章，這個徽章會在你亂扔垃圾時提醒你。
走到這裡，正好有一個學校，我大致看了一眼，咦？怎麼沒有保安呢？於是我穿上隱形披風，去一探究竟。
我跟著人群進了學校，才發現學校大門口放了一個探測儀和機器人，每個進入學校的人都會被掃描到，好人壞人、什麼職業都能一目瞭然，如果有人想搗亂，機器人就會把他抓住。可以保證學生的安全。
教室就更不用說了，桌椅擺放整齊，而且都是根據人體工程學可自動調整高度。輕薄的顯示屏代替了黑板，電子筆代替了粉筆，減少了粉塵汙染。教室裡的新風系統更智慧，最大程度保證了大家的身體健康。
我愛這樣的教室，我會通過自己的努力，創造出這樣的教室！
寫國小想象作文400字 篇8時間過得真快啊，一眨眼，二十年過去了。今天，應邀回家鄉參加同學會，我又踏上了這塊熟悉的故土，回到了我日思夜想的故鄉。
故鄉變化好大，一座座高樓大廈鱗次櫛比，一列列懸浮列車在空中悄無聲息地來回穿梭……我回到了我的家，周圍的景色已煥然一新，但家裡一切還是那麼熟悉，我的書櫃，寫字桌，我兒時的玩具……樓下的那條小河還在，它還是那麼清澈，漫步在這片土地上勾起了我無限的回憶。
我來到我的母校，我兒時上學的地方。一進校門，到處花團錦簇、綠樹成蔭、鳥語花香。咦?操場在哪了?我好奇地走向一個智慧控制檯，按了一個綠色的按鈕，意想不到的是，剛才的綠草地變成了一個大型的體育場;我又按了一下紅色按鈕，又出現了一座遊樂場，裡面遊樂設施應有盡有;我再按了按黃色按鈕，一個個由孩子們親手搭建的“小城市”躍然在眼前，這也太神奇了!
我尋著香味來到教學樓前，花壇中那兩棵高大的桂花樹散發出陣陣香氣，它長得更加粗壯了，我彷彿看到了童年的我們在樹下玩耍的情景……我向教室走去，原來教室改裝成了一個個透明的玻璃教室，奇怪的是，教室裡怎麼不見孩子們的書包?他們的書本呢?正當我納悶時，同學們陸續回到教室，只見他們在桌上輕輕一按，一個隱形的大螢幕出現了，老師出現在螢幕中，有聲有色地給同學們講起了課，哇!好高階呀!時代在變遷，學校的變化也日新月異啊!
正當我沉浸其中時，我的好朋友拍了拍我的肩膀，我們熱情地擁抱在一起，彼此談笑著，訴說著兒時的趣事……
20年的今天，家鄉的環境變了，但唯一不變的是我對故鄉的愛!
寫國小想象作文400字 篇9在五百多年前，風沙與樹是一對形影不離的好兄弟。他們一起吃飯一起睡覺……但是，這樣的寧靜卻要被打破了。
一天，風沙誤打誤撞地進了一座大城市。他見到人們瘋狂逃脫的樣子，覺得很好玩，於是，他就常常來到城市中搞破壞。從此，人們叫苦連天、生不如死。
這件事很快傳入了樹的耳朵裡。樹找到風沙，和氣地對他說：“風沙，你這樣是不對的，你別再去破壞城市了。”
“沒事兒，反正不會出什麼亂子。”風沙剛說完，就又去了一座城市。
風沙搞完破壞後，自言自語道：“看來樹不是很贊成我這樣做啊，但這實在是太好玩了。就算樹能把我消滅，但我們可是名副其實的好兄弟啊，他怎麼會因為這件芝麻小事就翻臉不認人、大打出手呢?”
於是風沙照樣到處搞破壞、欺侮人們。
樹再也看不下去了，他找到風沙，看見風沙還在製造災害，就怒氣衝衝地說：“風沙，你快停下!”
“我就不停下，你能怎麼樣!?”風沙覺得他和樹是兄弟，樹不會把他怎麼樣。
“那，對不起了!我也是迫不得以呀!!!”樹流下淚水，叫來一大排大樹朋友，他們合力將風沙消滅了。
從那以後，別的災害——比如說泥石流——都不敢在樹多的地方膽大妄為地搗亂了。
後來，樹被人們大加讚賞。樹也盡心盡力地為人們服務。
