在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的心事作文600字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
心事作文600字 篇1
人們常把眼睛比喻為心靈的窗戶，可我們不像那些鋼鋁的窗戶，它們不是被刷漆防鏽，就是被裝沙鋼、防盜窗，重重的保護著。而我們呢，別說被保護了，連正常的休息時間也無法保障。
想當年，我是多麼的黑亮水潤。什麼“炯炯有神”“明眸善睞”，用在我身上一點也不為過。不過，那已經成為歷史了。現在的我，健康狀態越來越差，工作能力也大不如前。我得了一種可怕的病，人們都稱之為“近視”。也不知是哪個大詩人云：“欲窮千里目，更上一層樓。”但誰要是近視了，再上十幾層樓，恐怕也看不清方圓之景了。
我之所以患上這種病，主人是難辭其咎的。主任固執，苛刻。一意孤行，她經常不顧我的感受，用幾近“虐待”的方式逼迫我工作她看電視的時候，恨不得把我貼在螢幕上，只要有一本好書吸引了她，無論在路上，車上，從不分白天黑夜，我就必須排除萬難，強忍疲累，一直幫著她讀完了才算罷休。看圖識字是我的責任沒錯，但我也是血肉之軀，怎麼能像機器那樣沒日沒夜的工作呢？這種超負荷的工作，我實在是受不了了。積勞成疾，我病了，患了“近視”病。
因為我不能正常工作，主人的日子也變得不那麼好過了。她看不清黑板上的字，她也害怕走夜路，主人終於認識到了自己的錯誤。可是，一切都不可能回到以前了，我不可能回到從前的明亮了。
主人痛定思痛，決定給我配一名助手。這位助手和我同姓，咋聽之下，連名字都挺相近，它叫“眼鏡”，眼睛是工業製品，隨時隨地都可以更換掉，而我是主人的一個器官，不能輕易下崗。
雖然我和現在的“眼鏡”夥伴配合還算默契，我的主人不像以前那樣苛刻的對待我。但我始終也忘不了沒有得病的美好時光——那些遠近皆明，“明察秋毫”的日子。永遠忘不了。
心事作文600字 篇2
自從上了國中，我的激情奮鬥，努力向上的狀態，都隨著青春荷爾蒙爆發出來。可是壓力也隨之而來。
在國小，家長只管分數，不看排名。那時的我，天天回家就看電視；偶爾作業多一些，便多做半小時即罷。到了國中，一切的一切，都突然變得令我不認識了。作業多到九點多鐘都沒做完，數學、語文、英語……之後還有越來越多……然而家長也變了之前的態度：重點看排名，再看分數。進步了，回家後看到的是笑臉與獎勵；落後了，回家後看到的是“暴風雨”似的表情和一頓斥罵。
然而，更悲催的是：每當早飯時，午飯時，晚飯時，看電視看到說能人時，關於學習時，玩電腦時，不聽話時，總會有一堆超過一堆，一浪急過一浪，一波高過一波的“教導”說：“七年級正是打基礎的時候，如果打不好基礎，就讀不了高中；如果讀不了高中，就考不上大學，如果上不了大學，就找不到工作；如果找不到工作，就沒有好的生活；如果沒有好的生活，就……”一連串數不清的“如果……就……”像魚泡泡般從媽媽的嘴裡冒了出來。
一天晚上，爸媽正在看電視，我經不住電視的誘惑，偷偷地向電視的方向窺了幾眼，爸爸卻悄悄地從背後走過來，敲了一下我的頭，說：“認真做作業，不許走神，不然，你的前途怎麼辦？”他們叫我回到房間裡去做那些叫做作業的東西。我聽話的走回房間，握住金色的門把手，踏進了門後的世界。順帶把虛掩的心門關閉，飛揚起來的是時間的塵埃。呆頭呆腦的坐在書桌前，昏黃的光從頂燈上流瀉下來，再看看堆滿書桌的資料、教材……我的心裡有種說不出的沉重。
心事作文600字 篇3
這心事懷揣了好幾周，還是不得其解。
我做事速度慢：吃飯慢，洗澡慢，寫作業慢……這個問題已經伴隨我有十幾年。我也因此多了不少外號，什麼“烏龜”啊，“蝸牛”啊……起初我並不放在心上，最近我才意識這個老毛病的嚴重性。七年級還能混混，現在八年級多了一門物理，本來分成三份的時間就已經不夠花，現在要分成四份，我還怎麼應付得過來呢？我十分著急，我知道老師和爸媽更替我心焦。唉，誰叫我連發現做事速度慢這一毛病危害性的速度也是如此之慢呢。
八年級剛開學，作業並不是很多，還是比較輕鬆的，可我已經有一兩門作業不能及時完成，總留著點尾巴在那兒。那幾天我真的是很認真，很努力地去改正。可一次測驗讓我失了些自信。因為時間關係，數學卷子我還有一題沒完成。那道題我會做，卻不能做，因為我的速度慢。英語也差點來不及，想想別人都有剩餘時間檢查漏洞，而我……我開始變得心事重重。
經過上週，我的希望已抹去了一半，這周才剛開始，我已什麼也提不起勁來。這周的測驗試卷考下來，語文是來得及了，可餘下的時間也不多，甚至質量不能保證，以至於我只考了七十分。數學有三道沒做，總共扣了二十四分，再加上其它錯誤，可以想象這門的分數是多麼慘。這是一個好學生該有的成績嗎？
我深深地反思，接下來我該怎麼辦？
我會不會越來越跟不上“大部隊”？我不敢想象我的後果。因為我的速度慢，班主任就此找我談了兩次。我也十分想改過來，可只是空想能有什麼用？我發現，我越想快，似乎動作反而越慢，我越想快，似乎動作反而越慢。我……早知如此，何必當初呢？
老師們都說，八年級這個時候是我養成好習慣和改掉壞習慣的關鍵期。我不能再猶豫了，現在的一切已經再清晰不過地證明慢的可怕。古人云：“有志者事竟成！”我必須相信自己，也必須行動起來，去解決面臨的難題。為我加油吧！
心事作文600字 篇4
近來，我的淚腺特別發達，淚水特別多，到底是為什麼呢？讓我仔細想想……
7月5日，是我的噩夢日，因為那天是我們學校的同學去學校領通知書的日子。 雖然我深知我歷史這一科沒有考好，但萬萬沒有想到，歷史我竟然只得了67分！！知道分數的那一刻，天空似乎塌了……因為這個，我在班上的排名退到了第五名，年級裡竟然到了27名！老師會怎麼看我，回到家裡，我的爸爸媽媽又會怎麼樣看我？ 我帶著複雜的心情往家走，在樓下碰到了剛要外出的媽媽，媽媽看了我的成績單，居然沒有說什麼。也是，在我媽媽看來，歷史這一科不是很重要，重要的是我在語文、數學、英語、物理這四門做得好。可是畢竟媽媽是老師，她認為這些是正常的，可是一向好強的爸爸又會怎麼想呢？我不敢想象……
果然不出我所料，下午，爸爸突然面帶怒色地大聲問我：“你班上好多名啊？！”我漸漸低下頭，不敢說出來，我知道，一場暴風雨即將來臨。“說啊！”爸爸似乎忍不住了，我用比針掉在地上所發出的聲音還要小的聲音，輕輕地說：“5。”“年級呢？！”“27。”爸爸開始罵我：“你這是讀什麼鬼書啊！……你太讓我失望了……”就是這幾句話，讓我哭了……淚水順著臉頰流到我的嘴巴里，鹹鹹的，苦苦的……
接下來的幾天裡，爸爸對我總是冷眼相待，我真的讓爸爸失望了嗎？我好傷心，……可是，傷心又有什麼用呢？！我努力地剋制住自己不要傷心，可是是失敗了……他可是我的父親啊！我又怎麼能不傷心！我只有努力地表現自己，來彌補自己所犯下的錯……
心事作文600字 篇5
童年時代，是一個純真的世界。我們在父母為我們撐起的廣闊藍天下無憂無慮地嬉戲、玩耍。但隨著年齡的增長，一串串的心事使我們沉思，使我們變得成熟。
走進國中的大門，在一切新鮮感過後，隨之而來的就是學習的壓力。老師的教誨，父母的叮嚀都成了你的壓力，除此之外，同學交往中的磕磕碰碰也會讓你一時迷茫，在這種生活中，你一定有自己的心事，把它寫出來，釋放壓力的同時，也會造就一篇佳作。
除去以這種記錄的方式寫自己的心事外，你也可以站在第三者的角度寫寫別人的心事：從不抽菸的父親抽菸了，他有什麼心事嗎母親這幾天老是早出晚歸，她有什麼心事嗎通過你細膩的觀察，記錄父母的心事，幫助他們卸下心頭重負。最近幾天你發現你的朋友上課心不在焉，她有什麼心事
嗎幫助你的朋友走出心靈困境。這幾天老師上課老有一絲疲憊，你知道老師的心事嗎和同學一起解除老師的心事。
當然，你也可以借這個文題洞察社會現象，美好的、醜陋的、催人淚下的、引人憎恨的等等，用一種幽默的詼諧的形式，或者外人解說的形式，寫一類人或幾類人的心事。
有自己心事，飛鳥走獸也有自己的心事，只要我們用心觀察，用心體味，就會讀懂他們的心事。藏羚羊為什麼要跪拜獵人因為他要拯救自己腹中的孩子。那隻母狼為什麼要拼命的爬上山丘因為他要為藏匿自己的孩子贏得時間。在你身邊小動物身上，可能也會發現一些讓你暫時費解的事，溫順的小狗這幾天怎麼對人那麼凶老牛眼裡怎麼有淚珠讀懂了這些，你就讀懂了他們的心事，用心去領悟，讓他們的心事從你的筆尖流淌出來
心事作文600字 篇6
那一天，我在上電腦課時，發生了一件使我很傷心的事。
當時，老師讓我們做一個東莞導覽圖。我由於在家裡天天打字，再加上我認真聽了，在離下課還有五分鐘時，我做完了。“馮哥，幫我做一下唄！”我聽到了我們班上的小“無賴”的請求聲，因為我和他關係很不好，還有老師明確指出必須自己做，我便拒絕了他。這小無賴還真無賴，剛拒絕了他，他便想來報復我：當組長來檢查時，我正忙著把組長叫過來，此時，一隻充滿罪惡的手伸向了我的顯示屏開關上。輕輕一按，我的電腦變黑屏了。組長過來時，他疑惑地問我：“你的導覽圖呢”“在這呀。”“放屁，你的電腦是黑屏的。”說完組長便走了。旁邊的小無賴發出一聲竊笑。我立刻明白了事情的真相。對他大喊一聲：“哇！你到底想幹嘛啊！把我電腦關了！”他戲虐的說了一句。“哈哈，你氣不氣。叫你不幫我完成任務。活該！”我不想和他吵，也不太在意那些丟失的分。便不再理會他，徑自走了。剛走出門半步，便傳來老師的一聲怒號，：“C4電腦的持有者過來一下。”我震驚了，踏著灰溜溜的走過去，一邊想我到底做錯了什麼，老師憤怒地把我拽到我的電腦前，只見到他手指一按顯示屏開關，這時，頁面又回來了。隨即，老師怒罵：“你真是我帶過的最差的一個學生，就把顯示屏關了就走了！”說完，還在用力打了我的手兩下。與其說是我的手被打疼了，不如說是我的心被打疼了。我跟老師辯解：“老師，真的不是我弄的，是因為有個同學偷偷把我顯示屏關了，我以為被他關了，然後……”“我不想聽你的藉口，把電腦關好，然後立刻走！”“不是，老師真的不是我……”“快點！”老師那憤怒的眼神彷彿完全沒有相信我說的話。我也不想再辯解了，把電腦關好後便傷心地走了。
這件事已經過去很久了，但我每每想到這件傷心事，心情便會變得很沉重，很傷心。
心事作文600字 篇7
我相信，在每個人的小心靈中，都深深地隱埋著不可告人的祕密，就像一個個小精靈一樣，一直在飛，一直在跳，可是不管怎樣，都出不去，我也是。我就是想借著這次寫作文的機會,把這些可愛的小精靈放生出來。
就在我讀4年級的時候，媽媽又為我們家添了一位男丁。全家都高興得手舞足蹈，我也一樣。弟弟十分可愛，圓滾滾的小臉蛋，紅紅的櫻桃小嘴，還有一雙水汪汪的黑眼睛。可是隨著時間的流逝，弟弟越長越大，越長越高，有力氣了，連媽媽的話他也不聽了。
就在昨天，媽媽讓弟弟去上廁所，弟弟偏不去，媽媽就硬拽硬拉，弟弟也跟媽媽犟。媽媽被氣得滿臉通紅。我心疼媽媽，怕媽媽被氣壞了身子，就跑過去把弟弟抓住，跟他好聲好氣地說話，可他就是聽不進去，我被逼無奈，一下子就往他臉上扇了一下。不知是媽媽不理解我呢，還是媽媽心疼弟弟，就過來在我背上也打了一下，我小小的心靈受不了媽媽這一打，便涕淚橫流地跑出門外。心裡開始記仇了。
我覺得媽媽在弟弟身上花的愛比我還多，我覺得媽媽偏心，我討厭媽媽，我又沒做錯事，媽媽為什麼要打我。我下定決心，以後再也不理媽媽了。可是小孩子畢竟還是小孩子，只堅持了半天就放棄了，又主動與媽媽對話了。
有一次我要換衣服的時候，媽媽走過來輕聲地對我說：“婷婷，今天可能會有點冷，穿長袖吧."就這一句經不起人注意的.話，讓我溫暖起來，讓我再一次感受到了母愛的溫暖。我半天愣在那裡，沒回過神來。
其實，世界上每個母親都是一樣的，一樣的慈祥，一樣的偉大，一樣的無私。不會對誰偏心，也不會對誰過分寵愛。是我誤解了媽媽。
心事作文600字 篇8
這天上午，媽媽帶我去體檢。各項我都檢查完了，就差視力結果的檢查單了。
我和媽媽等了一會，檢查單出來了，媽媽接過檢查單看了看，醫生告訴我必須配眼鏡了。因為我的左眼是二百五十度，右眼是一百五十度，所以，要是再不戴眼鏡，可能就看不清楚。等我從醫院出來，我已經變了，戴了一副眼鏡，看起來就像馬戲團裡的小丑。實在太難看了，最重要的是醫生要我每天都必須戴上，除了晚上睡覺的時候。
第二天，我一進班級的門，同學們的眼鏡就齊刷刷的看向了我，好像我是新來的同學一樣。直到下午放學，我才不用被每一位同學異樣的眼光盯著。但令我高興的是，今天老師沒有佈置作業！我興高采烈的回到家，放下書包，看了一下時間，我最喜歡的電視劇馬上就要開始了，我剛一開啟電視，媽媽就怒氣衝衝的走了過來，怒吼道：“誰讓你看電視的！”說完就瞪著她圓圓的眼睛把電視關掉了，還說讓我進屋看書去。我心想“哼！憑什麼三十分鐘電視看完眼睛就看不見了，而看一宿的書，眼睛卻好好的呢！”我越想越生氣，走到臥室，“呯！”一聲把門關上了。
就這樣，時間一天一天的過去了，直到這一天。我沒有帶眼鏡盒，在模糊的世界裡過來一天，連老師寫在黑板上的字我都看不清。第二節課間，美術老師選人蔘加公開課，可我戴上了眼鏡，不能參加。我傷心極了，連下午放學回家我都沒精打采的，並且連好吃的好玩的都吸引不了我了。
所以說，大家要保護好眼睛，眼睛是心靈的窗戶，要是不好好保護眼睛，你就要戴眼鏡或者看不清楚了，保護眼睛才能不戴眼鏡！
心事作文600字 篇9
少年，一個多麼美好的時期。它就如一陣暖暖的春風，滋潤著人們的心靈；它就如一顆晶瑩的葡萄，是每一個嘗過它的人都想在回味；它更像一句娓娓動聽的話語，鼓勵著每一個少年進取的心。生活在這個時期的我卻被自己的心事開了個玩笑。自從我上了國中以後，心事就如一本厚厚的書，卻怎麼也翻不完似的。現在，我開始父母甚至老師的話和行為進行關注。他們的每一句嚴厲的呵斥都會讓我對他們產生不滿，覺得根本沒有人能瞭解我，讓我能信任。除了朋友，我不願向誰訴說自己的祕密。每天晚上，再等下學習、做練習的身影一定是我。我絲毫不敢疏忽每一項學習任務，我不願看到自己的手心也腫起一個“大包”。
剛結束的第一學月月考給我的壓力更多了，從這以後我對每一次小測驗都十分重視。我不敢辜負老師的培養與付出的汗水，但我又怕在同學們面前胎不起頭來，我更害怕因為我的退步讓父母失望。每天，我都被繁忙的學習任務壓得喘不過氣來。我多麼想休息一下啊！但是休息過後呢？又是那堆積如山的書本、作業本……唉……想起時，總覺得自己更像一直被關在籠子裡的小鳥，永遠也飛不出父母的手掌心。就連週末的一點點閒暇時間，又被那熟悉的叫聲喊了回去。
我無時不刻都在努力著，努力著讓自己變得更受老師關注，更讓同學羨慕，但我又害怕有人超過我，讓我名落孫山，一去不返。如今，秋已經來臨，等到下一個秋時，我的心事會被人發現嗎？爸爸媽媽，你們呢？少年，被人們說的那麼美好，難道我的少年就是這麼“美好”嗎？
心事作文600字 篇10
在我一二年級時，同學們團結互助，互相關愛，互相體貼，友好得就像親兄弟，親姐妹一般。
漸漸的，我們都長大了，不再那麼“天真無邪”了。同學們彼此之間的友誼再也不像從前那麼親密了，而是變得疏遠了。三年級我偶然一次聽到同學們揹著我說“顏依夢是大隊委員，老師面前的紅人，誰敢惹她呀！”當時，我努力忍住沒哭，我在同學心目中成了什麼樣子了？我們是同學呀！是從一年級就在一起的兄弟姐妹呀！為什麼我的形象就這麼差呢？
我為了和同學回復以往的友誼，漸漸地失去了威力。但是我又和同學們恢復到了原來的快樂。但是，這以 後 老師又頻頻批評我我管理班級沒有了力度。
我再一次陷入了沉思，往日快樂的跟神仙似的我，竟然莫名其妙地在心裡暗暗流眼淚。我感覺好為難，好痛苦。一面是朝夕相處的同學，一面是可敬的老師。面對勝似親情的友情與好比父母的老師，我難以選擇。
我愛從7歲就陪伴我的同學，可我也同樣愛教育我的老師。要是想對得起老師，就可能失去難能可貴的友情，而擁有和同學在一起的快樂，就會對不起老師對我的信任與培育。
寧靜的夜晚，我看著星星與月亮，流著淚，在夜空中尋找我的答案。“你怎麼管理班級一點兒力度都沒有了？”“顏依夢是老師面前的紅人，誰敢惹她呀！”這兩句簡短而又足以撕碎我的心的話，又一次重回我的耳邊，老師那雙充滿信任的眼睛與同學那雙充滿歡樂的眼睛又一次重現我的腦海。 我到底該如何解決，到底該如何讓老師和同學都能理解到我的難處？
