在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的心事作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
心事作文600字 篇1
如果把人生比作宇宙，把心比作銀河，那麼，我的心事就在銀河的最深處。
俗話說：“人非生而知之者，孰能無惑?”人人都會犯錯，我就更不要說了。那是一個關於“書本”的祕密。
星期三下午，小c借給了我一本書，書名叫《名偵探柯南》。我很喜歡柯南，就一個字，一個字，津津有味地看了起來。我剛看到一個凶手殺了兩人的一幕，好朋友小z就跑了過來，一把抱住了我。我剛想翻頁，不想被小z的衝擊力“助”了一把力，只聽“哧”地一聲，書本破了!那頁搖搖晃晃的，猶如一片樹葉，從“樹”上飄了下來。
唉，都怪我!人家看書都是小心翼翼的，而我……當小c聽到了這個訊息，“哇”得一聲哭了出來。這時，書已經借給小q看了。小c哭得十分傷心。知情人對小c說：“小a、小b、小d、小e都看過《名偵探柯南》了，現在小q在看。”
小b是男生，其他的全是女生，小c便說：“一定是小b乾的!一定是他把我的書本弄破了!”“是啊!”“是啊!”大家都附和道，我也附和著。小b垂頭喪氣地說：“不是我弄破的……不是我弄破的……”我不想和小c的友誼就此破碎掉，便“煽風點火”地說：“我看的時候，書就已經破掉了。我前面看書的是小a、小b，小a看書的時候我們大家都看著!所以，一定是小b乾的!”大家都點點頭，小c也相信了我的話。
那天，我在心裡暗自慶幸。可到了晚上，我翻來覆去，怎麼也睡不著覺，心想：萬一小c知道了是我弄壞了她的書怎麼辦?萬一小c就此不理我了怎麼辦?萬一……那一夜，我失眠了。
我就要告別母校了，不知，這個祕密到底該不該說，若是說了，又會怎樣?
心事作文600字 篇2
每個人都有心事，每個人都會為心事煩惱。而我這顆草坪上的小草，也有一些心事呀！
你們看這些小朋友們，一到春天生機勃勃，生命力極其旺盛，轉眼間就會將大地鋪上碧綠色的地毯，我們最愛惜空氣中的二氧化碳，最愛吐出人類和動物需要的氧氣。整天樂悠悠的，多幸福啊！
可是直到有一天一顆小樹憂愁的對我說：“我希望我能回到爸爸媽媽的懷抱，在他們的呵護下慢慢成長。我很小的時候，人類就把我的爸爸媽媽抬上了大卡車運走了，從此以後，我一個人承受著風吹雨打，日晒雨淋。我慢慢地長大了，但是我對爸爸媽媽的思念卻愈加深了。我好希望有一天，人類開著大卡車把我的爸爸媽媽運回來，讓我能和爸爸媽媽繼續生活在一起。我可以在媽媽的歌聲下入睡，在爸爸的保護下成長，可以永遠陪伴著爸爸媽媽，不管時間的流逝，日夜的替換，只要有他們，就足夠了。”
我聽了小樹的話很糾結，小樹的遭遇真可憐！那我又有什麼辦法呢？於是我冥思苦想，想啊，想啊，也沒想出半點高招。真笨！哎！
小樹又用可憐的語氣說：“你看，我們連一隻小鳥都看不見。我希望人類能別再砍伐樹木了，把我的朋友都還回來。人類最近幾年，總是來我們這砍伐樹木，我的其它親人都被他們用電鋸砍下來搬走了，我的朋友越來越少，原本美麗的大森林，現在卻成了一個小樹林，森林裡的小動物因為懼怕人類，都跑光了，就剩下幾隻跑不動的還留在這兒。我好希望我的朋友們都回來，像以前那樣和我聊天，玩遊戲。我好希望我的動物朋友們都回來，在森林裡玩耍，休息。我好希望一切像以前一樣祥和、美麗。”
你們有誰能幫幫小樹呢？
我的這個心事有如一把枷鎖，牢牢地栓住了我的心靈，我沉重地感覺啥時才能消失呢？我的心事怎樣才能抹去，不留的痕跡呢？
心事作文600字 篇3
空調主機在身後轟鳴，隱隱傳來一絲，一縷電風扇切割空氣的聲響。
莫名的煩躁。
賭氣似的，把數學作業放在最後。看似萬分安靜的半夜，卻永遠是腦部思維最活躍的時刻，總是想著一些天馬行空的事情。對著滿眼密密麻麻的求證和判斷，不禁冷笑起來，極不情願地提起筆，在試卷上寫上象徵新的幾個主要步驟，這卻已經是極精簡而標準的解答。不禁再次冷笑起來。
不知什麼時候開始，便對數學老師不滿。
或許是那次考試，沒有考好，老師在那一剎那的冷眼。
或許是那次詢問作業，無奈地忘了，卻被她罵成一個記性極差的學生。
或許是那次，在辦公室門外，聽到她對其他老師抱怨我不肯來拿作業。而實際上，我確是最積極地去拿作業的課代表。當我進去的時候，她卻以笑面相迎。這樣的“鍊鋼”式變臉，我無法承受得了。
看著眼前那凌亂至極的答題，竟是老師手中的模本。目光漸漸冷淡下來。總是冷冷地聽到老師在講一些刺耳的話語。這些一絲一縷擠進我容納不動的心空間。我常常想著老師對我說的那些話，總是在一些場合，莫名地呆滯，眼神空洞，周圍的同學常被那眼神給嚇到。
我想嘗試一次。
嘗試去找老師對我的看法來源，嘗試去找自己對老師的看法來源。嘗試去找，去找解決這心事的契機。
我漫無目的地在跑完步後，下意識地走向數學辦公室。
“……我會不會說的太過了，這樣不會給她太多壓力吧，她最近的眼神都不對啊……”。
“不會不會，你看她現在成績也好起來了吧，適當的壓力也是要給的……”，我倉皇地跑回教室，在座位默默地坐了下來。那心事，就像一個結，悄悄地被時間熔斷。
那次對話，數學老師是前者，而後者，是支援我的班主任。
心事從來並不存在，只不過是未找到解決的契機。
其實我從來沒有心事！
心事作文600字 篇4
人人都有心事，我也不例外，有一件事在我心中留下了一片陰影，揮之不去。
小時候，我雖然長的是“玉樹臨風”。但有一些小偷小摸的壞習慣。
以前，我挺喜歡玩紙飛機但苦於沒有紙，唉！我便偏離正道，走向人生的第一段歧途。
這天，毒辣辣的太陽毫不吝嗇地釋放出身上的太陽能，焦烤著大地萬物，我大搖大擺地離開家，走到離我家只有十步之遠的張叔叔家門口。（注：我的爸爸媽媽到外婆家去了，張叔叔全家都到鄉下避暑去了）笑了兩聲，對著他家的`這隻“攔路虎”――門，使用出一招“亢龍有悔”，“老虎”，“吱――”地“慘叫一聲”，乖乖地讓出一條道路，我熟悉地推開另一條門，伸出我這犯罪的雙手偷了一本‘國小生一年級自然教科書’and一把扇子，再飛也似的逃離鄰居家，躲回自己家裡。
把這本書解體，再由我這個“飛機制造天才”把書重新組合成一架架飛機，沉浸在歡樂的“勝利”中。
由於我從小就養成這種“良好”的習慣我開始喜歡上了‘偷’，喜歡偷時的這種刺激感，喜歡偷後的那種“成就感”。
後來，我迷上了遊戲，我便頻頻開始偷錢，終於，在我作了N次案時，被媽媽當場捉住，媽媽很傷心，她恨鐵不成鋼，當然，我也是今天才知道和藹可親的媽媽有非常嚴重的暴力傾向，當天晚上，我殺豬似的鬼叫，“滿清十大酷刑”再我身上一一重現。
我聲淚俱下的跪在母親面前寫下了“血書”（注：用紅墨水寫的懺悔保證書）
所謂：浪子回頭金不換，從此，我在偷money後畫上了一個句號，棄暗投明，改邪歸正。
童年時，我的種種劣跡所留下的陰影就是我如今最大的心事。
心事作文600字 篇5
一人飲酒獨自醉，敗花落盡殘月寒。納蘭容若啊，您真是一位多情的公子。
納蘭性德，又名納蘭容若，他是一位被上帝眷顧的人，18歲中舉，22歲考上進士，名聞天下。作為祖國的愛子，康熙皇帝崇信的一等侍衛，文人名士愛重的大才子，納蘭一生富貴榮華。可是，他也是一個不幸的人，31歲便坐上了通往天堂的巴士，給世人留下一本納蘭詞。他，也曾被稱為“北宋以來，一人而已”“清代第一詞人”。
出生於名門貴族，還受到了皇上的重用，但他的心裡似乎籠罩著一層憂傷。在他現存的三百多首詞中，“愁”字竟用了近百餘次，“恨”“淚”“斷腸”“無奈”也觸目皆是。可為什麼一位享有榮華和青睞的人竟會如此傷感，充滿憂愁？因為他渴望自由，不被束縛。
我愛他的木蘭花令中的“人生若只如初見”。這句話不僅是後七句的總領句，也點明瞭，人生若只像當初見面一般的美好，該多好啊。的確，“等閒變卻故人心，卻道故人心易變”。時間的流逝，帶走原先真實的我們，捲走了開始時美麗的如初。倘若一切都能回到當初的本質樸實，假若一切都是美如從前，該會少多少的物是人非啊。
“我是人間惆仗客，知君何事淚縱橫，斷腸心裡憶平生。”夜半三更，冷月灑落，紛飛的大雪，飄落的梅花，還有一位流淚的詞人回憶著平生。這便是多愁善感的納蘭，獨自嘗著眼淚的味道，孤獨的承受著心中說不出的痛苦。然而，又有多少人會知道他內心的苦悶呢？又有多少人會知道他的心事呢？恐怕，只有他的莫逆之交嚴繩孫才會有些許的洞察吧。
如此多情的人啊，唯恐只有一死，才能百感隨流水而去吧。
心事作文600字 篇6
每當我看到作業的時候，我就覺得內心癢癢的，十分的煩。
今天是星期六，我又要開始一個星期一度的補習班了，經過了我一天的努力，星期六的補習班終於上完了，我精疲力盡。上完了補習班後，我心裡就開始發癢，每個星期六都要做作業，而且我的作業“堆積如山”，於是我鑽入了作業堆裡，我開始不斷地奮鬥，過五關斬六將。經過了一個上午的奮鬥，我終於做完了星期六的作業，打開了電視，開始在看電視，突然我聽見一聲獅子般的吼叫聲，原來媽媽在用“獅吼功”喊我了，只聽媽媽說到：“兒子，你在幹什麼？快點去做作業！”我理直氣壯的說：“我早就做完了！你管我幹什麼？”媽媽看到我這種態度，就再次用對著我喊：“你確定你做完了嗎？我給你的三張試卷，你做完了嗎？”聽到這句話後，我支支吾吾的說：“額……我還沒做完！”媽媽說：“你沒做完！還不趕快去做！還坐在這裡幹什麼？”
頓時，我的心亂如麻，我的心真正在緊縮著，腿正在繃緊著，開始寫我的三張試卷，我的手越寫越酸，像是無數條蟲正在咬我的手，我看著書桌前滿是試卷，但又看了看媽媽嚴肅的表情，只好慢慢的寫著抄著。終於又經過我的一番努力做完了三張試卷，我問媽媽，說：“媽媽我可以休息了嗎？”“你去休息吧。”媽媽說，我頓時喜出望外，馬上開啟電視，突然又聽到媽媽又對我喊：“叫你休息，不是叫你看電視，而是叫你看書、讀英語知道嗎？”聽到這句話，我又無奈的第三次回到了我的房間，開始看書、讀英語。
我真想對媽媽說：媽媽，給我一點娛樂的時間吧！求你給我一點休息時間吧！我知道你是為了我好，但是我很累。
心事作文600字 篇7
我的旅途可分為三部分——古風、親情、勵志。
默剪一段燭光，在亙古不變的千年情懷中，尋覓遺留下的一抹痕跡，凝結成秋日詩箋中華麗濃厚的那抹紙香，譜寫一曲豔麗離情，馥香富貴牡丹，妖嬈半座城池。三千紅塵，不過一曲墨香嫋嫋，書寫人間的風花雪月，寫一首唐詩，誦一闋宋詞，吹一曲簫香，我踏上遠去的蘭舟，不再柳舞，不憶花飛，於我，雲斷，疏影橫斜，雁生，棲息無聲，空剩一卷記憶，留著嫵媚容顏。
年輕的日子，陽光正好，微風不躁，花兒一往情深，你陪我走路，陪我逛街，陪我唱歌，愛極了自由的年歲，聽風，不必撒種；看雲，無需收割。記得每一個微小的細節，被白熾燈濯得發白的臉，大堆大堆散發著墨香如試卷，紅藍筆跡密密麻麻友替的參考書，被翻爛的筆記本，大姆指上被磨出的繭子，夜晚寢室床上散發出的微光，書寫了青春中筆墨濃重的一頁，回憶中真實而溫暖。那滿紙的想念，怕驚擾一株草的勝眠，要如何遙遙為你送去，我吐不出一句離別，正如相遇說不出看見。
擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。生活不要安排的太滿，人生不要沒計得太擠，不管做什麼都要給自己留點空間，好讓自己可以從容轉身。留一點好處讓別人佔，留一點道路讓別人走，留一點時間讓自己思考。任何時候都要記得給人生留點餘地，得到時不自喜，失去時不抑鬱，不冒進，不頹廢，得失之間淡定從容。
最後以一句熟悉的話作結：你所擁有的今天，是昨天已死去的人所沒有的明天；你所擁有的現在，是未來的你所會懷念的曾經。
心事作文600字 篇8
我有許多煩心事，讓我最煩心傷腦筋的就是那堆積如山的“作業”了。
每天一放學回家，首先要做的就是開啟書包，一開啟書包，只見那一本本作業本堆積的比山還高，似乎在為迎接你回家而興奮，讓人忍不住想高歌一曲，來表達此刻的悲傷。開始做作業了，可題目去叫人發狂，一會兒讓人變成雨果的“思想者”；一會兒讓人丈二和尚一一摸不著頭腦；一會兒把人的腦細胞榨乾。真是，“作業太多了，同學全暈倒啊！”那比山高的作業，留給我們的只有無盡的悲傷、激情的述說、痛苦後的絕望啊！讓一切彷彿回到了放學前……
“鈴鈴”下課鈴打響了，正當同學們收拾書包準備開溜時，三科老師不約而同地走進教室，不好！只見語文老師正張弓準備投放“毒箭”，一下射到了黑板中心，把我們的心射碎了一地，緊接著，後兩科老師也不甘示弱，把弓換成了手榴彈對著黑板發射，“嘭嘭”許多炸彈在黑板上炸開了一朵朵“鮮豔的小花兒”大家都無精打彩，“說好的快樂童年呢？”我不禁說道，不料數學老師還不忘在作業上發射幾顆試卷子彈，把同學們炸的都要崩潰了，之前興高采烈的同學們，頓時變得唉聲嘆氣“啊……”的叫聲不斷在教室裡迴響，發狂、心酸、悲傷在同學們寫作業中，可謂是表現的淋淋盡致。老師，請你們高抬貴手，少佈置點作業，行嗎？每天壓力大，作業又做不完，我們真的好煩吶！
老師，小鳥折斷翅膀飛不起，揹著那沉甸甸的作業，我們怎麼飛的高啊！作業實在是太多了，這是我的煩心事，也是全世界兒童的煩心事！
心事作文600字 篇9
我有一件煩心事，它一直困擾著我，這件煩心事就是我從二年級開始就戴上了眼鏡。
一年級暑假期間，我每天看電視，而且眼睛離電視才不到兩米的距離，這使我的視力越來越差，國小二年級就戴上了眼鏡。
我平常不愛護眼睛，寫作業時，頭離作業本不到10釐米，而且一寫就是很長時間。看電視時，我每次都準確無誤地“降落”到離電視不到兩米的地方，而且有時還會往前走幾步，近得幾乎要鑽進去了。我漸漸地就感覺到黑板上的字有些模糊了，去醫院檢查才發現我已經成了近視眼。
戴上眼鏡兩年後，我的度數又增加了二百度。有一次同學們提議去籃球場一起打籃球，我立刻報了名。星期天，我怕看不清楚就戴上眼鏡去集結地點，我們等人全部到齊以後，比賽正式開始，我是主攻，籃球一開始就被我搶到了，可是我剛想投籃的時候，眼鏡就像淘氣的猴子滑到了地上，就在我遲疑的一刻，球被人搶走了，我也只好去撿眼鏡，正當我彎腰去撿的時候，籃球正好砸到了我的背，我當時就懊悔：哎，要是我早點愛護眼睛的話，也不至於現在這麼倒黴了。我真把腸子都悔青了！
回到家以後，被砸的那一下才回過勁兒來，這時候可疼死我了，爸爸看我那一臉的狼狽樣，便問我怎麼回事，我就把事情的原委一五一十地告訴了爸爸，爸爸聽了以後哈哈大笑，我就不滿地說：“我這樣難堪，你還笑得出來！”爸爸說：“這就是你自作自受，以後看你還敢繼續這樣下去嗎？眼睛是心靈的窗戶，所以你應該好好愛護眼睛”。
是呀!眼睛是我們認知世界的視窗，我們要愛護眼睛，用明亮的眼球去觀察世界。
心事作文600字 篇10
提及“少年心事”，我以為有一句詞——“為賦新詞強說愁”——來的最為恰當。一個“強”字，訴盡了少年們多少難以言喻卻又不得不說的心事。
每個人都曾經經歷，或正在經歷自己的少年時期。或許也都能理解，少年們並非真的想把自己扮的成熟，只是習慣性地把自己帶入一種假想的憂愁。
席慕容——一個一輩子都沒脫離這種假想的少年憂愁的女人。“愛/原來是沒有名字的/在相遇之前等待的/就是它的名字。”一個婚姻幸福的女人寫下這麼甜蜜而憂傷的句子。她把自己帶入一種假想的憂愁，回頭看著自己的幸福，“如何讓你遇見我/在我最美麗的時刻/為這/我已在佛前求了五百年。”這時，就連甜蜜的等待也被她假想的憂愁染上了一層鍍金的落日黃。
海子——一個為這種少年的假想憂愁殉身的詩人。“我想擦去一切不幸/我想在大地上/畫滿窗子/讓所有習慣黑暗的眼睛/都習慣光明。”一個被這種假想的憂愁籠罩的少年憂鬱地寫下自己心中不存在的聖地。他把自己帶入假想的憂愁，回頭看眼前這破敗而荒涼的世界，“黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明。”最終，他的畫紙被撕碎，在空中如彩蝶般飛舞，代他去尋那五彩斑斕的夢。這時，就連美麗的希望也被這假想的少年憂愁染上了一層清冷的月光的銀灰。
這假想的少年憂愁啊，讓三毛在江南懷中失聲慟哭，讓海子在想象中奔向烈日驕陽，讓御風人柯藍在瀅綠的苦艾酒中將自己的靈魂交付撒旦，讓少年們立於高閣還“為賦新詞強說愁”！
這假想的少年的憂愁，憂愁的少年假想，說不清，訴不盡。
這美麗的，假想的少年愁啊，是詩，是畫，是歌，是舞，使少年眼中的桀驁不馴，使少年心底的一汪清泓。
