在我們平凡的日常裡，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的國中成長作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國中成長作文 篇1
人們的童年往往都是一生之中最難忘的。童年的一點一滴伴隨著我們成長，成為了你生命中的點滴。
記得小時候，我姐姐過生日，媽媽買了一輛自行車給姐姐，因為小時候的人都很好奇。所以就請求媽媽幫我也買一輛，但媽媽說等到我過生日時才給我買。於是我就不停的哭，父母向來都是最怕自己的孩子哭了，所以，就把姐姐的自行車讓給了我。我立刻轉悲為喜，騎著自行車回家了。
在家裡不停騎著自行車，因為車的兩邊都有小輪子，就是為我們這些不會騎車的小孩子準備的。我騎著自行車到處跑，恨不得讓全世界的人都知道我有了一輛新的自行車，而且大家都用羨慕的目光看著我。我騎著車，一個人帶著兩個朋友，無憂無慮的在村子裡面到處跑，雖然有時會摔跤，但是，所有的疼痛都被高興所代替了，最終情不自禁的有騎上了上去。直道天黑了才回家。
到了晚上，要切蛋糕，也要放鞭炮了。在這個時候，我突然意識到了我騎了一整天的自行車是水的物品了。那是我爸爸媽媽送給姐姐的生日禮物呀！卻因為我一個人的自私而霸佔了一整天，就連他本來的主人連摸都沒有摸過。越想就覺得自己的行為就越過分，心裡非常的難受。終於，忍不住將姐姐拉到一個沒有人的地方，向她道歉，開始她很驚訝，但馬上就反應了過來。並且接受了我的道歉。在放下了心中的包袱後，心裡也放鬆了許多。
小時候的一點一滴與小時候的教訓都是我們人生中不可多得是寶藏，只是在小時候的一點一滴中不夠吸取的教訓，也是有童年時的點滴伴隨著你不斷的成長，才能真正的長大成人。
國中成長作文 篇2
友誼是什麼？友誼是你生病時朋友給你端上的一杯熱茶；友誼是下雨時朋友給你送上的一把雨傘；友誼是你驕傲時朋友向你揮出的一個拳頭。友誼是開啟塵封的記憶時，嘴角數次的上揚。
五六歲時，很淘氣，但卻機緣巧合與一個極其文靜的小女孩結成了好友。我們在同一個幼兒園，一天，老師讓全園的小朋友們都去玩捉迷藏。我榮幸地當了“捉人者”。其他小朋友都跑地遠遠的，誰都看不見誰。我跑來跑去，人影都看不到。一陣風颳過，吹得小草也“沙沙沙”地響，彷彿在嘲笑我：“真笨！人都找不到！”我想：其他小朋友想必都在笑話我吧！”剛準備跑回幼兒園，就聽後邊一陣急促的腳步聲，但又像不想讓別人發現。我便一回頭：“抓到了！抓到了！我抓到了！”她不知道為什麼，卻開心地笑了一下。後來，我才知道，她是故意讓我發現的。我問她為什麼，她說：“那樣對你不公平！幾十個小朋友讓一個人抓，太欺負人了！”她說到這裡，還有些氣憤不平。就是這樣的相識，開啟了我們之後的相知、相伴，每天我們都在小區樓下的大榆樹下會面，還經常爬上樹望遠處的風景……
正當我們友誼日漸深厚時，卻不知道，一場友誼堅固大考，正悄悄地向我們襲來……
我們兩個在同一個幼兒園學習，兩家又離得比較近，每天都是兩個人一起走回家。一天，快放學時卻忽然下起了淅瀝的小雨，我們都討厭下雨天，因為老師總會在下雨天時給我們多留幾道練習題。做完題之後，我像只小鳥般歡歡喜喜地跑出教室門，她還沒有做完，我便沒有等她。剛邁出門檻，一看下著雨，便到旁邊的房簷下躲雨，一把將沉重的書包放在了地上，哼著不成調子的小曲。過了好一會兒，也未見她出來。性子急躁的我，當即決定自己回家。雨越下越大，我更是越跑越氣，要不是為了等她，我怎麼遭遇大雨。心裡想著，雙腳交換的頻率不覺也越來越大。隱約聽見有人叫我的名字，但氣急敗壞的我早已無暇顧及，只顧向前。“誰啊？濺了我一身泥點！”我一回頭，竟發現是她！剛想跺腳還擊，低頭髮現她的褲子漏了一個洞，旁邊還有點點的血跡，剛剛她是一瘸一拐地在追我？我的心頓時軟了。可嘴上卻倔強的一言不發。她用顫抖的手把書包遞到了我的眼前，“啊！原來……”，我已不知該說什麼了，一把將書包搶了過來，快速的消失在雨中……
過了幾個星期，我覺得心裡很不是滋味，曾偷跑去大榆樹的地方，她沒有出現，只看到落滿一地的樹葉。我像得了絕症一般，幾天沒有下樓。一天清晨，我還沒有起床，就聽樓下有人喊我的名字。待我往下一看，是她！她又來找我了！我好激動，急匆匆穿上衣服跑下樓，她坐在榆樹下，看到我，站起來，撣撣身上的灰塵，隨即衝我撲過來，我們就這樣緊緊地擁抱在了一起。
我對她說：“你去幹嘛了？我都要想死你了！”“我那幾天恰巧生病，沒去上學而已嘛！”我們對視了一眼，笑了，笑的那麼甜……
只要我們的心在一起，友情的綠葉就不會凋落，即使是汪洋一片也不會將我們分離。我們又可以一起爬上大榆樹，看那碧綠碧綠的葉子，又可以攜手共度兒時的美好時光。
一年又一年，四季永不變；一年又一年，友誼永不變。一起經歷的每一個日子，都是一本內容不同的書，都是一幅風格迥異的畫。我們是書中的主角，畫中的人物。我會用真情做筆，以信任為墨，為自己留下一幅需要用一生珍藏的畫。
國中成長作文 篇3
漫漫人生路，我們哭過，笑過，生活五味酸，甜，苦，辣，鹹，我們都細細品味過，也許有時你會抱怨這個世界，對自己不公，也許，你流過無數淚水，但只要你能在淚水的澆灌下成長，你就能成為強者!
_____題記
吹去歲月的灰塵，翻開的記憶相簿，仔細觀察，你會發現，自己成長了很多，小時候，會為一些不值得一提的小事而哭泣，有時會做一些讓人不理解的事情，有時，會因自己喜歡的一件小東西丟失而耍性子，有時會因父母不給自己買喜歡的東西而趴在房間裡哭。
在我上國小時，經常被我同學欺負但又不敢和家長說，就自己趴在課桌上哭，同學們笑我是個愛哭鬼，我盡全力狡辯，但是同學們的嘲笑聲並沒有停止，我爭不過，就趴在課桌上痛哭，同學們的嘲笑聲深深的刻在我的心裡，那時的我在心裡暗暗發誓，我要證明自己不是愛哭鬼，我要學會堅強，從那開始，我不會因這點小事而哭泣，那時，我學會了堅強。
漸漸的，我升入了國中，我感覺我的生活好像少了些什麼，對，是，知心朋友，後來我認識了一些朋友，他們都很好，但是好景不長，後來我們因一些無所謂的小事吵得不可開交，那時我真的好難過，認為她們會成為我一輩子的好朋友，我又一次的流淚但是後來想想，我也有不對的地方，為何不讓一步呢？我主動道歉，後來我們和好，又成了無話不談的好朋友。那次，我學會了謙讓。
後來，在多姿多彩的社會生活中我學會了自信，勇敢。像想風雨中的一株小草，艱難的成長。我在淚水的澆灌下一寸寸的成長，我將滴滴淚水，化作供我成長的營養液，我感謝那些讓我受傷的人，是他們讓我成長，我會不斷的完善自己，努力是自己變得更加優秀。
國中成長作文 篇4
文學伴隨我成長
文學，如一首歌，歌到情處淚雙流；
文學，如一杯酒，酒到醉時笑語稠；
文學，如一首詩，詩言有盡意難盡題記
讀讀讀，書中自有黃金屋；讀讀讀，書中自有顏如玉越過時光的'隧道，走進那五彩繽紛的文學國度，品嚐那一張張，一頁頁，讓我陶醉，迷戀其中。
戀上《簡愛》悟人間真情。
簡愛，一個平凡的女子，但她那平凡的外表下卻閃爍著一顆不平凡的心。在她經歷過童年的痛苦和辛酸後，最終通過自己的努力尋找到了那個殘疾的最愛時，沒有後悔，把名利金錢拋到了腦後，義無反顧地與他共建幸福。
追求《鋼鐵是怎樣煉成的》品堅強不屈。
人的一生是寶貴的。當他回首往事的時候，不會因碌碌無為而悔恨。保爾的一生十分坎坷，在雙目失明下，他還堅持寫書。面對自身的殘疾、疾病，也沒有低頭退縮；面對稿件的丟失，他不是灰心喪氣，而是重新振作起來，用頑強的毅力完成了鉅著。
每當我遇到困難，每當我因受挫折而落淚時，我都會想起保爾那堅強的身影，我對自己說：堅強地走過風雨，迎來的會是豔陽天！
深吻《繁星春水》讀母愛無私。
有一種愛，如心簷滴水；有一種愛，似水溫柔；有一種愛，把人間的真情穿透母愛，穿越了宇宙，跨越了春秋。讀完《繁星春水》，我懂得了暖暖的母愛，它如歌，如水，如火，讓我對人生有了更多的感悟。
文學，如春風，如春雨，一絲一縷，一點一滴，浸潤著我，感化著我，改變著我，正如杜甫先生所說潤物細無聲。
我遠乘著金色的船兒，飛過彩虹，穿過瀚海，駛過澎湖灣，來到文學身邊。
幽幽墨香依依。
國中成長作文 篇5
如今，我們早已離別了老師的懷抱，早已踏入了中學的殿堂，一轉眼，一學期已從我們眼間消逝了，是否有著太多的留戀，是否有著滿載知識的喜悅……驀然回首，有著許許多多的事，令人難以忘懷，才發現原來自己長大了。
那天，陽光是那麼的明媚，鳥兒盡情地歡歌，花兒絢麗地綻放，而我卻沒有一點兒地生氣。上課了，班上的氣氛突然間變得不對勁了，原來要發考卷了，即使上了國中，我們也難以擺脫緊張的壞習慣。語文老師氣勢洶洶地走了進來，我們無不毛骨悚然的。老師便二話不說，開始發考卷了。
“××，75分。”老師漫不經心地看了我一眼，說道：“你怎麼了，難道這個成績是三好學生的潛質嗎？”那時，我已驚呆了。一剎那間，同學們的目光都齊刷刷地投向了我，在他們的眼中，有著朋友的同情，同學的疑惑不解……我拿走了老師手中的考卷，映入眼簾的，卻是一個又一個的大紅叉，瞬間，我的眼中已堆積了淚水，眼間一片迷茫。那刻，我恨透了自己，不斷地責備自己，自己怎麼那麼笨。無數次的責怪，已令我無地自容了，彷彿空氣也凝結成蒼白了，天空就如墨汁般昏暗，陰冷，沒有一絲陽光，鳥兒不再歌唱，花兒不再盛開，一切就像死一樣的沉寂了，淚花也禁不住地噴了出來，此刻，我也無心聽課了，全身心地投入到苦中。
終於熬到了下課，我仍沉浸在自責中，淚水仍也不止，老師走了過來，擦去我的淚水，語重心長地說：“犯錯不要緊，重要的是要及時改正，如果因為這樣，你就掉淚，那種眼淚沒有價值，別認為哭可以讓人屈服，淚水可以掩蓋你所犯下的錯，是不可能的，應當勇敢地承擔這一切。”聽了老師講的，我便開始思索著為什麼自己會犯這樣低階的錯誤。那刻，淚水又湧了出來，這不再是自責的淚，而是懂事的淚，更是成長的淚。
淚水掩蓋不了所犯下的錯誤，掩蓋不了我們成長的足跡，因此，我感謝我流過淚，感謝淚水讓我改變，它讓我成長。
國中成長作文 篇6
在清晨和傍晚，我喜歡獨處，因為在那段獨處的時光裡，我能深切地感到一個人的靈魂只有在獨處中，才能洞見自身的澄澈，才能盛享生命的蓬勃。
隔簾見幾顆晨星，我會沉醉於黎明前的靜寂。極目遠眺，浮想聯翩，即將到來的曙色一定具有別樣的意蘊，於是腦海裡閃過一個念頭——太陽每天都是新的！
喜歡這個詩意的早晨，更是珍惜獨處這樣一種境界，讀幾篇錢鍾書和楊絳先生的文章，使一顆浮躁的心平靜下來，是以“門外的繁華與我無關”的心態在心中修籬種菊。
那洗盡鉛華的文字，總能平靜我被紛繁世界擾亂的心情。
當夕陽收斂起最後一絲紅暈，我結束了一天的學習生活。晚飯後，沏一壺茶，看茶葉在水中伸展著、曼妙著。播放一曲輕緩溫柔的古曲。看這旋律在茶香中嫋娜開來，輕柔的有種靈魂錯飛的感覺。讓自己沉浸在這難得營造的氛圍中，讓身心此刻迴歸本真，靜默地享受音樂帶給我心靈的棲息。
自己也彷彿變的空靈，朦朧中彷彿置身於無垠的天空，這時我捧起海子的詩：“從明天起做個幸福的人，餵馬、劈柴、周遊世界。從明天起關心糧食和蔬菜，我有一所房子面朝大海，春暖花開。”
月色漸濃時，我常在樓下青石板小路上散步，月光打在身上，拉長了影子。深思中彷彿看見楊絳先生溫和的眼神，她說：“走吧！乘著今晚的月亮。”
在我看來，一切嚴格意義上的靈魂生活都是在獨處中展開的，一個人能夠獨處，定是學會了精神廝守著精神、靈魂主宰著靈魂。獨處之後便是喧囂後的超然！
成長，需要獨處，我常常在學習之餘的空暇時間裡讀書思考，一邊欣賞君子蘭的淡雅，一邊梳理思緒，看婀娜的小金魚搖擺得風生水起。讓心靈在寧靜中駛向彼岸。
國中成長作文 篇7
愛若廣闊的天空，讓小鳥無拘無束地飛翔；愛如深邃的湖水，任魚兒自由自在地嬉戲；愛像和熙的春風，給萬物溫和輕柔地撫摸。在我們的成長中，也需要愛來滋養與充實，得怎麼樣的愛才是我們真正所需要的呢？
一次，一位低年級老師上《家》這一課時，孩子們爭著把自己喜歡的動物送到相應的“家”中，而一位小女孩想把白雲送回家，可是伸了幾次手始終摸不著圖片上的“藍天”而面露難氣色。但這位老師並不慌張，只見她把孩子抱起來然後親切地說：“來，老師幫你把手變長。”大家或許覺得這們老師太欠考慮，難道不可以把圖片巾低一些，或者乾脆幫助孩子解決這一難題。但從“老師幫你把手變長”這句看似不經意但又滿懷愛意的話語中，不正蘊含了老師們這一角色的意義嗎？給孩子一個空間，讓他們往前走；給孩子一個條件，讓他們自己去鍛鍊。其實這就是一種無聲的關愛，是我們成長所需要的愛。
曾經在電視裡看到過這樣兩位小女孩的經歷故事。兩位小女孩的媽媽都患有絕症，而且將要離開人世。作為母親的她們都十分擔心自己離開以後，沒有人照顧自己的孩子，所以就耐心教育出孩子要獨立，教會她洗衣服，煮飯等生活家務；另一位媽媽知道自己很快離開人世後，也為以後女孩無人照顧而感到十分傷心，所以她趁著在世時，儘量給孩子最好的，讓她感受到母愛，什麼也幫女兒安排好。當兩位母親死後，兩個小女孩支截然不同。一位小女孩能夠勇敢堅強地生活，而且學習還十分優秀；另一位小女孩卻陷入困境的無助之中，沒有了媽媽，她覺得一切都變得可怕，這不禁讓我們深思：同樣是母愛，為何最後的結果卻不同呢？
愛的表達有很多種方式，但這並不是都是我們成長所需要的。我們真正所需要的愛是把籠子裡的鳥放回大自然，讓它們去尋找，任它們去高飛；是向迷失於大海的小船指明方向的燈；是給予它們陽光，使花兒豔麗開放。
我們沐浴在愛的泉流中，一股強大的力量伴隨著我們健康成長。
國中成長作文 篇8
有人說成長像天上多變的雲朵，有人說成長像又軟又甜的棉花糖，我說成長像一串美麗的珍珠，串起許多美好的回憶……
童年是最幸福的，但當我們背起沉重的書包邁進學校，走進一年級教室時，我們的童年也隨之遠去，隨之而來的卻是做不完的作業、看不完的書和家長們不停歇的比較。
剛上一年級時，我們便有了寫字課。當我把辛辛苦苦花了一個小時寫好的字雙手捧上給奶奶看時，她卻說：“這孩子長得不錯，怎麼字寫那麼難看呢？瞧瞧人家小龍哥哥，字多好，有空就多練練！？
第一次數學測驗後，我滿是欣喜地拿著100加了3的卷子給媽媽看時，媽媽卻冷冷地說：“第幾名呀？這麼簡單的附加題竟然還扣2分！怎麼學的？你媽媽小時候每次都考100，每次都拿第一。還有你們班的×××數學多好，多向人家學學，不懂就問。“
第一次語文練習後，我拿著99分的練習本給爸爸看時，他卻沉著臉說：“怎麼才99，剩下的1分為什麼不拿？”我說只是粗心。他便生氣了：“粗心怎麼，粗心也是錯，不粗心，人人都能考100，還有你們班×××語文不就100嗎？幹什麼不向人家學學，下次給我考個100回來”
第一次英語考試後，我失望地拿著因為一個標點而扣一分的卷子給爺爺看，他說：“不說好能滿分嗎？哎————現在的孩子，有那麼好的條件，還不好好學，要是我呀，早成翻譯家了！”
……
現在我已經讀七年級了，成績也有所提高，也不再粗心了。但我每次放學後走到校門口時，總能聽見家長們拿孩子互相比較……
在這裡我想告訴天下所有的家長們：其實我們都知道你們望子成龍，望女成鳳的心情，我們也懂你們對我們的期望。但是你們要知道在孩子成長的過程中需要的只是鼓勵，我們需要自信，所以請你們不要把我們互相比較！
