無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的國小四年級作文10篇，歡迎大家分享。
國小四年級作文 篇1
我有一個幸福的家庭。幸福的家裡有著“小公主”我、“書蟲”外公、“總司令”外婆、“購物大使”老爸、“電腦迷”老媽。
我的媽媽整天抱著一臺電腦，是個“電腦迷”，別看她大門不出的，天下事知道的可多了；我的爸爸是家裡的“購物大使”，家裡所有的東西都是他買的，每次從外面回來，總帶回一些驚喜來；我的'爸爸又是一個“美食家”，他做的飯菜可好吃了！“紅燒雞翅”和“回鍋肉”可是老爸的拿手菜，歡迎你到我家做客品嚐哦；外公是大家公認的“書蟲”。除了我之外，書，是他最愛的寶貝了；至於外婆，她的身體不好，所以不經常運動。但是，外婆往那一坐，可以對我們所有的人發號司令。我，是家裡唯一的“小公主”，我可不輕鬆啊，因為他們所有的希望都寄託在我身上了，所以，我得加油！
我和我的爸爸媽媽在鄭州生活，外公外婆居住在老家。雖然不經常見面，但每天都有電話問候。每當在過年過節、外公外婆的生日、放假，我們都會回去看望他們，看的出來全家團聚是他們最開心的時候了！現在外公外婆老了，他們更需要我和我的爸爸媽媽回去看望他們了，所以我會多給他們一些幸福快樂的時光。
國小四年級作文 篇2
這倦身白衣和牛仔褲，臉上帶著微笑的中年年教師，她就是我們敬佩的語文老師____任老師。任老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來是那麼輕鬆。活潑，生動。有趣。我們尤其愛聽她的作文課，她講起來總是那麼耐心，幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得了一點寫作的”奧祕”
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，這一節是作文課。任老師大步跨進教室。，今天她顯得格外興奮，走到講臺前，笑咪咪地說：”同學們，你們喜歡作文嗎？有的點頭，有的搖頭。任老師接著說：:”同學們，你們會寫作文嗎？”同學們哄地一聲笑了，說：”當然會啦！”老師又問：“那你們會寫提綱嗎？”同學們互相爭論起來：“什麼是提綱呢？提綱怎樣寫啊？”-------看破到我們一個個 懵 住了，笑著說：“你們看這是什麼？”“咦，就這麼簡單啊！”老師風趣的.說：“知道了，當然簡單囉！”
又是一節作文課。今天，向來和藹的任老師，忽然變得嚴肅起來。我們都嚇得大氣也不敢喘一口，就連自己的呼吸的聲音也能聽見。“同學們知道好的文章為什麼感人嗎？因為它來源於真實的生活，是自己在生活中真實所見。你們的作文寫得好，可並不感人，因為它不真實。”我們的臉刷地一下紅了，因為我們的作文大多是從書上抄來的，老師雖然沒說，可我們心裡明白。老師又說：“不過，老師相信，總有一天你們的文章會讓人感動的。”從那以後，我們寫作文再也不抄書了，我們慢慢學著自己寫，開始時雖然有些困難，可是在老師的耐心幫助和指導下，我們越寫越好，越寫有興趣了。
任老師就是這樣指導我們學習和作文的。你說，我們有這樣一位優秀的語文老師，能不感受到高興嗎？我們對寫作怎麼能不產生濃厚興趣呢？
國小四年級作文 篇3
細雨過後，校園一片生機勃勃。
花壇裡的鮮花錯落有致，經過雨水的洗禮，嫣紅的花朵染上了胭脂，挺挺身子，顯得楚楚動人；淺紫的花兒瑟瑟顫抖著，似乎承受不了風雨的侵襲，宛若一位嬌羞的女子，惹人憐愛；鵝黃的小花開得更加熱烈，金燦燦的`，遠遠望去，好像閃爍的光點，靈動地跳躍著……美不勝收！草坪也展示出它非凡的美麗。瞧，草尖上掛著一顆顆晶瑩剔透的雨珠，在陽光的照耀下閃閃發光。那璀璨的雨珠順著草緩緩而下，無聲無息地融入泥土中。矗立在中央的楊樹，葉子更鮮嫩了，洗去舊日的灰塵，新葉展現出更油亮的色澤，滿樹的葉子散發出驚人的活力，沙沙，沙沙，似乎每一片葉子上都有一個小精靈，在向你招手致意。
雨後的校園真美，晶瑩的雨珠、錯落的鮮花、閃光的草尖、油亮的楊樹……這一切是那麼令人賞心悅目！
國小四年級作文 篇4
一天，我正在睡覺，突然，眼前一亮，在那正站這一隻羊，我輕輕的走了過去，發現，那羊正是喜羊羊！
我激動起來，心裡好像有一隻兔子再跳。我問：“你真是喜羊羊嗎？”“當然！”我又問：“當你的朋友被那可惡的灰太狼抓了之後，你是如何想出那些錦囊妙計的.哪？”他不慌不忙的說：“當朋友需要幫助的時候，我會想盡一切辦法，將惡狼中的朋友解救出來，那些錦囊妙計是我平時在動腦所積累的，所以，我才能想出來！”
我又問：“那你不怕惡狼嗎？”
他堅定的回答：“朋友有困難，應不顧一切的去幫助，就算上刀山，下火海！”
“哦！原來，你就是這樣，將朋友從狼口逃走。”
我又問：“我還有一事不明，你跑得快，是天生的，還是……”
“太幼稚了！你說，不是長期運動而來，那會是啥？”
我不好意思的說“哦，我以為你是天生的運動健將，現在才知道，你是長期運動才跑得快的！”
接著，我又和他聊了很多。
快到午飯時間了，我們一起走進食堂，發現美羊羊和暖洋洋正把菜端上來的時候，懶羊羊一下就把菜吃完了。大家笑呵呵地，特別是喜洋洋笑的最開心。
下午，我們在一起飛奔，，一起玩耍，不知不覺，就睡了！
很快，我醒來了，才發現，那只是一個夢！一個美好的夢！
國小四年級作文 篇5
20xx年的9月17日，我和其他小記者們一起來到太倉市殘疾人聯合會，參加了一個叫“走進殘聯”的活動。
我們首先來到三樓，看到了一個身穿藍色揹帶褲的大姐姐，和我們微笑地打招呼。這是誰呀？我在心裡暗自想著。還沒想完，這個大姐姐就把我們帶進了一個教室。哦，原來她是我們今天的老師！不知道今天上什麼課呢？我抬頭往螢幕一看，今天上的是手語課。老師先表演了一首手語歌《愛》，然後教了我們“爸爸、媽媽、同學”等基本手語詞彙，還學習了一些簡單句子，如：你好、很高興認識你、你讀哪個學校之類的。老師還叫了一些同學來情景演示。這一節課就在歌曲《愛》的旋律當中上完了。
接著，我們又回到了一樓，一個叔叔帶著我們參觀了殘疾人的日常用品，有有坐便器輪椅、椅子，有幫助站立的沙發，有幫助行走的器具等。我還看到了中風的人用的牙刷，柄很粗，為了方便他們拿握。他們的叉子是彎的'，為了方便他們吃東西。我們還體驗了盲人的感受：戴著眼罩，拿著盲杖，走在室內的盲道上。小記者們要麼就是走歪，要麼就是盲杖把握不好，一會太低一會太高，根本沒法好好走路。
今天，我們體驗到了殘疾人的感受，知道了殘疾人生活的不容易。也瞭解了社會對殘疾人的關愛，人行道上鋪設了方便盲人行走的盲道，很多地方都提供了殘疾人無障礙通道，殘聯也為殘疾人提供了很多的補助等等。以後我們要更加尊重殘疾人，關愛殘疾人！
國小四年級作文 篇6
以前，我在父母的呵護下成長，感覺很溫馨。可是現在我卻想更多地走出父母的呵護，更多地走向自立，為什麼會這樣呢？就聽我來說說吧。
去年夏天的一個晚上，我和小朋友們一起在外面玩耍。天氣悶熱，不知是誰先發現了一隻正在爬出洞的蟬，引起我們幾個小朋友都蹲在樹下觀看。
只見蟬洞有大拇指那般大小，蟬探出頭的時候，一點一點地在往外扒土，那麼費力，可是卻沒有一絲停歇。我們看蟬出洞，一個個都看呆了。
蟬出洞後，迅速往身旁的樹上爬。有一個小朋友要去捉，被我們其他的幾個小朋友用眼神制止了。是啊，也不知為什麼，看到蟬出洞的那一霎那，我對蟬肅然起敬了。別的小朋友什麼時候到別處玩了，我都不知道。我一心都在蟬身上。隨著蟬的.上爬，我的心也跟著歡樂起來，我知道它要脫殼了，脫殼後會展翅高飛。會打造自己的光輝蟬生。
我不由得想到了我自己。蟬在地底下積蓄了七年之久，不就是等待能夠破土而出的那一刻嗎，不就是為了展示自己多彩的人生嗎？我現在在爸爸媽媽的呵護下幸福得成長，不也是在積蓄自己的能量，在各方面鍛鍊自己的能力，為了以後能夠像雄鷹一樣翱翔在天空中，揮灑著自己多彩的人生嗎？
等待，是一種能量的積蓄；等待，是一種能力的培養；我等待早日翱翔，早日獨立，早日成為國家的棟樑！
國小四年級作文 篇7
在我的童年記憶中，總有許許多多有趣的遊戲：春天開心的丟沙包；夏天調皮的跳皮筋；秋天快樂的捉迷藏；冬天雪後的堆雪人。我最愛玩的是捉迷藏了。
金色的秋天轉眼間就到了， 農民伯伯忙著收玉米。 10月1日開始放國慶長假了，我們可樂壞了！滿村子的孩子跑來跑去，大人們沒時間管我們了，就是我們的'快樂時光了。
我們村子小，只有20幾戶，大大小小的孩子也不過10幾個，大家一商量，就在我家的院子裡玩捉迷藏吧。
經過挑選，胖乎乎的王子奇被選中了負責找我們這些個機靈鬼。大家分頭行動，找好了隱蔽的地點，只見身材小巧的孟秋桐小心翼翼地藏到了玉米葉子的堆裡，聰明的小胖就藏到了玉米簍子的後面，我也得趕快找到一個隱蔽的地方啊！這時，王子奇就著急地問：“藏好了嗎？”我們都細聲細氣地說：“還沒有呢。”過了一小會，我們都藏好了，誰都不敢出聲了，他就開始找了。此時的我已經藏到了金黃的玉米堆裡，看著胖胖的他找來找去也沒找到一個，不僅暗暗地偷笑，沒想到竟然“撲哧”一聲露餡了，他聞聲迅速地跑了過來，把我牢牢地抓住了。沒想到我是第一個被抓住的人，哎！都怨我沒能忍住啊！接下來我就得找了，就這樣大家都開心地玩著，找著，抓著........院子裡不時傳來孩子們銀鈴似的笑聲........
現在，我已經到德惠上學了，村子的那些小夥伴很少有機會見到了，我多想你們啊！那些我們一起玩過的遊戲，我多麼想再玩啊！在學校裡即使下課也很少出去，有時候體育課都不讓上呢。小區裡孩子也不少，可是都被繁重的作業和課後班給佔據了時間，很少有孩子下樓的，孩子們的快樂在哪裡呢？
回想起童年，是那麼快樂，那麼悠閒，那麼有趣。
現在的我們，上各種補習班·特長班，雙休日比上學還忙呢。哎！我真希望自己永遠長不大，沒有煩惱，沒有學習的壓力。
童年啊童年，你真的就是一去不回了嗎？童年的遊戲的時光到哪裡去尋找呢？
快樂的我到底在哪裡呢？
國小四年級作文 篇8
我見過勤勞的小蜜蜂，見過美麗的蝴蝶，樂於清潔的屎殼郎，但我最欣賞堅持不懈的螞蟻！
一天下午，百般無聊的我蹲在樓下的草坪邊玩，我看見3只出來覓食的小螞蟻。它們發現了一隻受傷的小蝴蝶，小蝴蝶的翅膀斷了，不能飛了，3只螞蟻看見了，立刻爬上蝴蝶的翅膀，蝴蝶就不情願了，它撲動著翅膀把螞蟻抖了下來。被抖落的螞蟻，爬走了。我想，它們這麼快就放棄了＂獵物＂呀!
不一會兒，幾隻小螞蟻又出現了，天哪，它們的`身後跟著一支浩浩蕩蕩的軍隊，向那受傷的小蝴蝶爬去。哦，原來它們回去般救兵去了呀!
它們來到了蝴蝶的身邊，相互抖動著觸角，好像在商量它們的軍事計劃。不久它們圍著蝴蝶撲了上去，一些螞蟻咬住了蝴蝶的觸角，蝴蝶或許是被咬痛了，在地上打了個滾，把身上的螞蟻滾掉了。螞蟻們又聚集在了一起似乎商量了一番，又一次撲到了蝴蝶的身上……，最後它們把蝴蝶咬的不得動彈後，帶著它們的＂戰利品＂回到了巢裡。
看到這些螞蟻，我不由想起海倫凱勒、張海迪等這些堅強又堅持不懈的人!
如果我們人類能像小螞蟻一樣，不就什麼困難都能戰勝?不就什麼事都能做的十全十美了嗎?
國小四年級作文 篇9
為了讓同學們有一個鍛鍊自我、展現才華的機會，豐富我們的語文學習，在花老師的組織下，我們三(2)班放飛夢想小銀杏杯播音員招聘會在一片雷鳴般的掌聲中如期舉行了!
上午的語文課我們便開始了主播之旅，大家都精神百倍，準備躍躍欲試了。你瞧!男生朗讀時聲音響亮，女生還抑揚頓挫、富有感情呢……32號!老師的一聲呼喚提醒了我，該輪到我上場了，我胸有成竹，一點都不緊張，面帶微笑地走上舞臺，大聲、充滿激情地朗誦了課文《誰的本領大》，老師為我豎起了大拇指，同學們向我投來讚賞的目光。我心裡充滿成功的喜悅，熱情地向大家鞠躬表示感謝，霎時，教室裡又一次響起經久不息的掌聲，這掌聲既是對我的祝福，又是對我今後學習上的鼓勵……
一個小時很快過去了，經過激烈角逐，共有10名準備充分、朗誦能力強的同學脫穎而出，成為了我班十佳播音員，當老師念道王婧妍時，我心裡比吃了蜜還要甜!
這次招聘會順利結束了，它不僅培養了我們團結、競爭的意識，鍛鍊了大家的`綜合能力，還讓我深知：要想做一名優秀的播音員，不僅要發音標準、吐字清晰，更重要的是要有較強的心理素質、後天的刻苦練習!我相信，在大家的共同努力下，三(2)這片屬於我們自己的精神家園會建設得更加美好!
國小四年級作文 篇10
滎經有座學校叫胡長保國小。那裡景色秀麗，綠樹環繞，連空氣也很清新。從大門進來，首先能看到四個藍白相間的花壇，還能看到一座雄偉的教學樓。教學樓裡的教室也很美麗，白白的牆、大大的窗，地面乾淨、桌椅整齊。穿過教學樓有美麗的內庭院，那裡有兩個像花瓣一樣的水池，水池裡有許多小魚，快活地游來游去。水池裡還有假山，假山裡的水噴出來的時候，好像下著濛濛細雨。內庭院後面是裝置齊全的綜合樓，那裡是老師和同學們的好去處。大家都愛到那裡去學習電腦、畫畫、看書&&綜合樓的左邊是乒乓球檯，中午和放學的時候，大哥哥們會拿著乒乓球板到那裡去打乒乓。右邊是著名的古詩長廊，那裡有300多首古詩，非常有名。最後，該介紹小樹林了。到了金秋時節，茂密的'綠葉叢中開滿了乳白色、淡黃色的小花。整個校園都瀰漫著濃郁的花香。風一吹，花兒紛紛從樹上飄落下來。像下起了陣陣花瓣雨。胡長保國小真美！我愛我的學校胡長保國小！20xx年3月21日四川省雅安市滎經縣胡長保國小二年級：杜國朋
