在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的鋼筆的想象作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
Hi!大家好，我是墨囊鋼筆，小朋友們一定認識我吧!今天，文具公司推薦我來作“銷售自述”。
我與“爸爸”吸水鋼筆不同，爸爸喝足了水就在本子上跳起了“拉丁”，隨著小主人的用功，爸爸的“口水”一點點地變成美觀的字，可就在最後時，爸爸不爭氣，“口水”沒了，小主人只好讓爸爸“回房”睡大覺，讓爸爸的“同鄉好友”水筆補上。可能就是這樣子，我從“媽媽”造筆場出了人世。當我掛到商店出售鉤上時，就急迫想被人買走，這時，一位小男孩拿著十元錢，在鋼筆部挑選“人才”，突然，他拿起了我開心地說：“好美的鋼筆，上面還有‘好好學習’四個大字。”便問店員多少元。“9.5，我買下了。”他立刻喜歡上了我，爽快地說。
一回家，小男孩拆開了我的包裝，仔細地看了說明，有好多字不認識，便讓媽媽讀。“孩子，是這樣用的。”媽媽邊說邊做，先把我的“將軍肚”扭開，拿起了我的“肝臟”墨囊放了進去，等了30秒，就可以讓我“龍飛鳳舞”，我的一個“肝臟”可以讓我降龍擺尾3至4天了。
可小主人有時也粗心大意了，就拿今天說吧，我的同母姐妹小紅的主人來找我的小主人玩，小主人不管三七二十一就把我一放，讓我“咕嘟、咕嘟”地滾到了“垃圾場”，多虧了小主人的母親找到了我，不然後果不堪設想。
小主人，請愛護我們的身體，只有這樣我們才願意做你的學習階梯，做你學習的好夥伴、好朋友。
鋼筆的想象作文 篇2大家好，我叫鋼筆。我出生在貴族家庭——英雄牌。我出生時，工人叔叔製造了一套美麗的紅色衣服給我。自從我跟小勇做了朋友以後，我的樣子已經變成另一個樣子了。下面是我的自述。
我自從跟了小勇後，小勇開始時對我格外照顧。但是有一天，我被小勇帶回學校去，同學們見到了我，都說：“譁，好漂亮的鋼筆呀。”小勇聽了，便得意洋洋地說：“沒錯，這是我花了幾十元買回來的，是名牌的。”小勇說完了，有一個同學不小心把小勇一撞，倒沒傷著小勇，可我跌在地上，紅衣服立刻裂開了一條縫。小勇見了，就從另一支鋼筆上扒下一套綠衣服給我穿。雖然彆扭，但我不敢吱聲。經過這件事後，我還以為小勇會格外疼愛我，沒想到，像這樣的事陸續有來呢！
一天早上，小勇又帶我回學校去，在一堂作文課上，正巧我的食物——墨水用完了，於是小勇就東借一點點，西借一點點的，跟我平時吃開的食物的品牌不一樣。弄得現在我的肚子還痛呢！如果我要換另一種品牌的墨水的時候，首先要清洗我的腸胃，才能吃另一種品牌的墨水。對於這一點，我的保護人——售貨員阿姨早就詳細地跟小勇解釋清楚了。但小勇也不理五十一（對不起，小勇的數學也很糟糕）。理給這種墨水我吃，一時給那種墨水我吃，你說我慘不慘。
有一天，小勇做作業，沒有及時幫我戴回帽子便出去踢球，我“啪”的一聲，又掉在地上，不過這次我的綠衣服沒壞著，卻摔破了筆尖，幸虧，小勇的爸爸發現了我，送我去“鋼筆維修部”。過了幾天，我出院，不過不幸又受傷了，原因是：小勇約小軍去他家做作業，不料，小軍看見了我，便說：“你爸真土，鋼筆已經壞得那麼難看，還捨不得換。”小勇氣極了，把我一甩，便“飛”到了牆上，又進“鋼筆維修部”。好了，就講到這裡吧，因為我又要進“鋼筆維修部”了。
鋼筆的'想象作文 篇3一個陽光明媚的星期天早晨，鉛筆伸了伸懶腰，從書包裡走出來透透氣。看到了一直呆在抽屜裡的鋼筆。 它對鋼筆說：“兄弟，你也太清閒、太無聊了，看看我，整天被主人重用，生活得多充實啊！”鋼筆害羞地低下了頭說：“是啊！我真羨慕您！” 過了一會兒，它們望到了窗外美麗的風景突發奇想，想各寫一篇文章。它們準備好了紙。鉛筆用高傲的語氣問鋼筆：“我們的主人現在上二年級，平時寫字都是用我來完成，他非常信任我、依賴我。可是他幾乎碰都不碰你，你這麼長時間不練，能寫好字嗎？” 鋼筆不好意思地低下頭，說：“我試一試吧！不會的地方多向你學習學習，請您多指導指導我吧！” 鉛筆沒有回答，開始飛快地、熟練地寫起自己的文章。鋼筆也開始慢慢地、認真地寫起了自己的文章。 不一會兒，鉛筆用眼睛瞥了一下鋼筆寫的字，大笑了起來，邊笑邊說：“天啊！我從來就沒看過寫得這麼醜的字，東倒西歪的。”
鋼筆臉都羞紅了，但仍然繼續認真地寫著自己的文章。 寫著寫著，“媽呀！”只聽鋼筆大叫一聲，原來它寫錯了一個字。 鉛筆“哼”了一聲，說：“看看你真是一身的缺點。你再看看我。”說完，它故意在紙上寫了一個大大的字，然後，用橡皮輕輕一擦，就擦乾淨了，沒留一點痕跡。 鋼筆豎起大拇指羨慕地說：“您真棒！真了不起！” “那當然啦！”鉛筆毫不謙虛地回答。 它們文章都寫完了，各自收藏了起來。 過了一年，又是一個陽光明媚的星期天早晨。鋼筆和鉛筆想起了自己寫的文章，想拿出來看一看。 鋼筆寫的文章依然清晰可見。 “媽呀！”只聽見鉛筆吃驚地大叫起來。“我的文章哪去了？” 第二天，主人把鋼筆輕輕地放進了書包裡去上學。鉛筆靜靜地躺在了抽屜裡。
鋼筆的想象作文 篇4我是一隻鋼筆，我的頭髮是灰色的，頭是藍色的，也有深藍的，而且有一個米奇的小標誌。當然，我的身子也有藍色和深藍色的。只不過我的身子有一個完整的米奇標誌。
這幾天我總鬧肚子，直往外吐墨水。但有時我也吃不上飯，所以我怎麼也不出墨水。小主人也問：“怎麼回事啊？怎麼不出水兒？”小主人仔細一看，是我沒吃東西，餓了！所以就讓我先吃飽飯，以後 ，我又和小主人快樂地工作了！
有時我的頭裂開了，小主人就會把我扔到垃圾桶裡，買一支和我外貌一樣的筆。
如果我們一壞就扔了，那我們鋼筆這個大家族還有活下去的餘地了嗎？請大家珍惜我們吧！
鋼筆的想象作文 篇5嘻嘻，大家好，我是鋼筆夫人。我打扮得可美了。你看，我穿著一身紅旗袍，腰間嵌著一條銀色的腰帶。我的帽子上還寫著“中國硬筆書法等級考試專用筆”幾個大字，很神奇吧。我穿著一雙紅色的高跟鞋，它把我託得高高的，顯得非常高貴。
我的帽子長長的，戴起來高高的，把帽子摘掉，我的尖尖的腦袋——筆頭就露了出來，你就可以寫字了。我寫的字可帥啦！不過，我特別容易肚子餓。當我餓的時候，我的肚子會提出抗議——寫不成字。小主人就急忙把我帶到一個小瓶子前，把我的旗袍脫掉，讓我吃我最愛吃的食物——墨水。小主人只要抓著一根長長的管子旋轉一下就能辦到。我吃飽了以後，肚子就不再抗議了，吃飽了我寫出來的字更加好看。主人用我寫字的時候我經常會躺在課桌上輕輕地對主人說：“主人你要好好寫。”小主人的寫字本上經常會被老師批成優秀三顆星或優秀二顆星。說起來也沾了我的光，因為畢竟這麼好的字離開了我的幫助是不可能的。
有的時候主人也會幫我洗澡，把殘餘的墨水垢，也就是我一直被我認為便便的東西洗乾淨，洗乾淨以後還要用紙巾把水擦乾淨，否則寫出來的字跡就不好看了。
在小主人細心呵護下，我寫出來的字越來越好看了，不知不覺中我和主人已經相處一年了，我非常喜歡小主人。
鋼筆的想象作文 篇6這天，媽媽給我買了一支鋼筆。這支筆做工十分精細，我把它放在手心，翻來覆去地觀賞了半天，才小心翼翼地將它放進筆袋裡。
來新夥伴了，文具袋裡的小夥伴們可高興了，鼓著掌熱烈歡迎這位新來的朋友。很快，這支鋼筆和這些熱情的夥伴結成了好朋友，大家在一起天南地北地談笑起來。
一支鉛筆站了出來，說：大家靜一靜！大個頭兒，能給我們介紹介紹你有什麼特點？
好呀！請介紹介紹下你自己！大家齊聲喊道。
這支新來的鋼筆不緊不慢的走上臺，深深鞠了一躬，我也沒有什麼特別之處。它清了清嗓子，說：我有一個特別的名字叫英雄，可別以為我是一位好戰的沙場英雄。它瞟了一眼那個滿臉驕傲的鉛筆，繼續說：我的身體由筆帽、筆尖、筆筒三部分組成。
說著，它摘下自己的帽子，高高舉起來，大家看，這就是我的小帽子。它的頂端有個小掛鉤，他的用處可不小！它讓我緊緊勾住小主人的衣袋，怎麼也不會弄丟！
筆尖是我最重要的部件，它一邊說一邊彎下腰，挨個給夥伴們展示，這小小的筆尖是純金屬打造，特別是在陽光照耀下，更為熠熠生輝，讓我看起來更為瀟灑。它靦腆地笑了笑，筆尖頂端鑲嵌著只有一粒沙子大小的銥金，它效能優良，特別經久耐用，一定能幫助小主人寫更好的字！
這個黑色的筆筒是我的褲子，旋開筆筒，就能看到一個塑料保護殼，那是我的肚子，肚子內有一根細長透明的管子，那是我的腸胃。人們擠壓肚子，將裡面的空氣壓出，再放手，我就能通過這根細管吸飽墨水，墨水再通過這根細細的通道進入筆尖，人們就能在紙上記錄了！
嘿！看來你這傻大個兒用處不小啊！歡迎加入文具大家族！鉛筆微笑著說。其實也沒啥，大家一起做好自己的事，一定能幫助小主人！鋼筆謙遜地說。
鋼筆話音剛落，夥伴們的掌聲又響了起來
鋼筆的想象作文 篇7我是一支身穿著青綠顏色的衣服的一支小鋼筆。
今天我冒昧的給你寫了一封信，是想讓你解救我。你可能不知道，我已經在一家超市裡帶了快兩年了，不知道為什麼，是因為自己不好看嗎，所以大家都不喜歡我嗎？我好害怕呀，我真的好想快一點離開這個地方。每當看見自己的好姐妹們別別人買走了，我就很難過，因為我也希望能夠為別人來服務。
我的小主人，我真心的懇求你讓我來到你的身邊吧，你放心，我一定會好好地為你服務的，不會讓你認為我不是一支優秀的好鋼筆。我會好好的工作，為你認認真真的效力的！
希望小主人能夠憐惜我，讓我能夠來到你的身邊，為你效力吧！
鋼筆的想象作文 篇8主人買了一隻一元的鋼筆。
一次主人用力地寫字，筆尖縮排去了，被丟在電腦室裡的一個抽屜裡。
鋼筆在電腦室那裡哭泣，鋼筆傷心地哭了好幾天，一天它堅強地說我要忍著別人來修好我，我要挺過寂寞。每次學校的學生來到電腦室裡沒有看見那支鋼筆，只有三個學生看見那支鋼筆還要把那支鋼筆狠狠丟在地上。鋼筆默默地沉受著。
有一次，主人從書包拿出紙寫東西，寫滿了也把它丟在電腦室裡的抽屜。這下子，鋼筆就不寂寞了。
鋼筆和紙聊聊天。紙生氣地說：“這個主人不要的東西到處丟。”鋼筆幫了主人說話：“主人把我們丟掉，肯定是她有原因的。”紙甩甩嘴巴說：“切！上次我見過她的時候她還用過的衛生紙向前排同學地方向下丟。”鋼筆解釋道：“主人想向抽屜裡丟，下課時去垃圾角丟向垃圾桶裡。可是抽屜有她同學的書，怕把同學的書弄髒，還有忘記丟在垃圾桶裡，會被同學罵的。”
紙聽了後說：“我倆這是怎麼回事？”鋼筆說：“先說說你吧。”解釋道：“主人在你身上畫東西寫東西就在任何地方丟，希望別的同學看見好驚奇地說，這是誰畫的啊好棒我要揀回去收藏。”紙笑了說：“我麼，主人是個有趣的人。”鋼筆解釋自己：“我的筆尖縮到筆頭，主人很想把我修好，但是主人怕我被弄壞。主人就要重新買個鋼筆，解決她的問題”
說完了都唉聲嘆氣地說：“只有等著別人把我們丟掉了。”
它們繼續聊天，等著別人把它們丟掉。
鋼筆的想象作文 篇9“你這支臭鋼筆！你有什麼了不起的，我可以幫……”“幫什麼幫，你只能幫小主人一門數學，其他的都是我幫！”鋼筆不等鉛筆說完，搶著說。鉛筆聽了，更加生氣了：“你……你真是太可惡了！我要到小主人文具盒的中間一層去！”話音剛落完，它就滾到了第二層裡，去生悶氣。
時間在過去，這節課下課了。小主人看了看課程表，手舞足蹈：“下節課是數學課！”鉛筆聽了，也喜出望外，“叮━━叮━━”上課鈴又響了起，老師走進教室門，叫同學們把鉛筆拿出來。鉛筆被小主人拿了出來，小主人一絲不苟地用鉛筆做著數學題，鉛筆心裡樂滋滋的。“叮━━叮——”下課鈴（放學）響了，同學們背起書包回家了。回到家，小主人把鋼筆拿了出來，把墨水蓋子開啟，讓鋼筆“飽餐一頓”之後，便讓它迴文具盒休息，又拿出鉛筆，開始做作業。鋼筆心想：“這支鉛筆討厭極了，一定要讓它在這個世上不見！”鋼筆一氣之下，把鉛筆和它自己也給“死了”。鋼筆被小主人小心翼翼地拿起來，對它說：“以後別這樣了！”小主人把鉛筆拿起來：“你也是一樣的！”鉛筆和鋼筆迴文具盒時，互相說：“老兄，以後咱們和平相處吧！”“好的！”
從此以後，小男生的鋼筆與鉛筆不再吵架，他們倆成了一對好兄弟，快樂地為小男生服務。
●老師評語：本文想象豐富，謝姐生動，特點鮮明，結尾點出中心思想。
