在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的三年級我想作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢想，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶湧澎湃的海浪。在我的夢想之舟上，並不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。小的時候，我想當一名舞蹈家，長大以後，我想當一名醫生，而現在，我想當一名主持人。
上幼兒園的時候，我的朗讀讓老師記住了我，因此，我參加了幾次朗誦比賽。第一名的成績讓全園的老師以及園長給了我頗高的評價。在一次畢業會上，園長讓我和另一名男孩做主持人，我和他都是即將畢業的學生。畢業會結束後，有許多家長為在我和媽媽身邊，都說我有做主持人的潛質。離開的幼兒園，我將進入國小生活，會比以前要緊張，所以，朗讀這件事我已經拋之腦後。
上了三年級，學校舉辦了一次美食節的活動，語文組的一位老師知道我以前是主持人，並推薦我和他們班的一位男生主持這次活動。從那次以後，在國小的生活，不只是學習，勞動，還有主持。
學校裡大大小小的活動都是我和他一起主持：美食節、音樂會、讀書節、少先隊入隊儀式、競選中隊長、陽光學生競選……別人都認識了我們，也在背後說了不少閒話。上了四年級之後，學校舉辦了一次“我們10歲了”大型活動，需要從四年級選出一名主持人與焦老師共同主持這次活動。一個班級有兩名候選人，我也在其中，可是因為那時我的喉嚨啞了，失去了這次主持的機會，從那以後，我與主持再也無緣。
這樣的生活一直維持到了五年級下冊，學校舉辦了一次“百日讀書，百日練字”閉幕式活動，需要一個年級出一個節目，五年級出的是朗誦。我參加了朗誦的隊伍，想從這次活動中得到老師與同學的信任，再次當回主持人。可是節目的排練與我們班級的升旗活動衝突，我被取消了這次參加節目的機會。我不甘心。心裡突然冒出了這樣一個問題：命運就是這麼簡單的放棄了我嗎？
我很喜歡一個知名的主持人，他是《快樂大本營》的何炅。他幽默風趣，又能說會道，讓我羨慕不已。當我每次看他的節目的時候，常常會笑得合不攏嘴，可是節目結束之後，我又很傷心。為什麼我不能當主持人呢？這樣的問題已經在我心中紮下了根。我很失望。這也算是我的煩惱吧。別人都說，成長的路上煩惱很多，我卻固執的認為這是老天跟我開的玩笑。
夢想，它催促著我快快長大，長大以後，就可以去追逐自己的夢想。它常常跟我開不好笑的玩笑，但卻總是一步一步的指引我，夢想就是這樣。
三年級我想作文 篇2“五一”假期裡，我跟著爸爸媽媽回老家看望奶奶，奶奶家有個小院子，院子的周圍圍著一圈的籬笆。裡面有隻母雞媽媽和十幾只母雞娃娃。我看到後欣喜若狂，在城市裡哪兒有這麼可愛的小精靈喲！
毛茸茸的羽毛，嫩黃色的嘴巴，“嘰嘰嘰”的叫個不停，好象在說：“你好呀，我們可以做朋友嗎？”我忍不住想上去摸一把，但是母雞媽媽“咕咕咕”的叫起來，驚恐地展開翅膀來保護她的一窩孩子。
這時，爸爸走來了，責備了我幾句。
晚上，四周一片寂靜，我又偷偷地跑出來，拉開圈門，鑽進雞窩……。這時，母雞媽媽和小雞娃娃大聲地狂叫。向四周亂飛，我在後面使勁地追趕著。
這時，爸爸走過來，一把抓住我的手臂，問我：“你想要幹什麼？你這孩子怎麼就這麼的調皮呢？
我垂下頭，眼淚順著臉頰止不住的往下流，大顆的淚珠落在剛剛抓住的母雞身上。爸爸問：“怎麼啦？”
我哭著說：“我想進去親一下母雞呀。”我喃喃地說，“我想請求母雞媽媽原諒我，因為我昨天驚嚇到她的家人了，不過我不敢告訴你！”
三年級我想作文 篇3老師對我們的愛是無私的，他們辛勤地教給我們知識，讓我們在知識的海洋裡遨遊，老師是多麼的偉大，成就了我們的一生。
老師就像一個指南針，在我們迷失方向的時候，她為我們指引正確的道路，而不讓我們迷失了自己。老師就像一位母親，當我們遇到挫折與困難，她會毫無顧忌地幫助我們。老師也像一位益友，當我們心裡受到傷害時，她會安慰我們，鼓勵我們，讓我們不再自卑與消沉。
我想做一名教師，因為我覺得老師那種無私奉獻的精神，使我受益終身。既然我的理想是當一名老師，那我是不會放棄的，我會加倍努力學習，以優異的成績考上師範大學，做一位合格出色的人民教師。
過去，我總是愛貪玩，作業總是留到很晚才寫。現在，我既然把我的目標定下來了，我就會把我以前的壞習慣通通改掉，做一個會擠出時間學習的人。
當我通過我努力的學習終於成為了一名教師，我會萬分感謝我多年以來的.辛苦與努力。我當上了教師，我會把我所學的知識，傳授給我的學生，讓他們以優異的成績回報父母。我會用最好的教學方式對待他們，讓他們漸漸喜歡上我的課，而不是討厭我的所作所為。我會讓他們把我當成他們的知心朋友，他們有什麼事可以儘管給我說，有困難的時候，我會盡自己最的努力去幫助他們。
為了當教師，我努力過；為了當教師，我奮鬥過；為了當教師，我認真過；為了當教師，我必須把我最好的一面展現給孩子們。
三年級我想作文 篇4大家好！
我叫鍾楊薇，我想競選文藝委員。因為我從小被音樂所薰陶，我熱愛音樂，對音樂情有所鍾，所以對音樂有一些天賦。我會唱歌、會跳舞、會彈琴、會表演等等。在一、二年級的時候，我還代表過班級演出，現在，新的一學期又來臨了，我願意永遠為班級服務，我想擔任文藝委員這個職位。
如果我當上了文藝委員，我會當老師的小助手。協助老師管理好班級。我有信心能讓我們的班級走出獨一無二的風采。
如果我當上了文藝委員，每逢佳節開展文藝活動時，我會主動出來組織同學們表演節目，我堅信，只要我當上了文藝委員，我們班的音樂成績一定會大大提高的，爭取為班級、學校增添更多的榮譽、光彩！
比如，對待班裡的那些差生，我會幫助他們提高學習的積極性，而不是歧視他們，使他們找回自信心，對音樂一竅不通的同學，我會耐心的教他們，帶著他們走入文藝的殿堂，像我一樣熱愛文藝。雖然我也有缺點，但是我相信，有了老師和同學們對我的信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點不斷完善自我。我認為，一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人去做她最擅長的事，從而建立一個合理有序的班集體。
無論成功與失敗，我都會以一顆平常心來對待。有了“寬容”之心，才使我們胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學的意見，我會把班內活動處理好。相信我吧！
我一定能行！
三年級我想作文 篇5我想長大！我想長大！我一直盼望自己能長大，因為成為大人想做什麼就能做什麼，而且不用整天不做一大堆的作業，可以過得非常輕鬆。爸爸媽媽曾對我說只要吃蔬菜就能長大。所以我每天為了長大都吃了許許多多的蔬菜。
今天媽媽上夜班，所以是爸爸陪我睡覺。
爸爸為了讓睡覺時更舒適，所以每次睡覺前，他就會搬來一張椅子放在床腳邊，這樣他的腳就能伸到椅子上，這樣舒服極了。我看到了也很羨慕心想：哇！爸爸真舒服啊！我也像他一樣。我看到爸爸把左手枕在頭後面，悠然自得的扇著扇子。過了一會兒，他便甜甜的進入了夢鄉。這時，我馬上跳下床，穿上鞋子，搬來一張和爸爸一樣的椅子。接著學著爸爸的樣子把左手枕在頭後面，悠然自得的扇著扇子。可是難題又出現了我的腿不夠長，夠不到椅子那邊。我心想：唉！只要在長高一點就能夠到椅子了。突然一道靈光在我腦海中閃過，我把枕頭移到爸爸腰部，在躺下一試，啊！夠到椅子了，我高興極了心想：哈哈！我長大了。
我躺在爸爸身邊，情不自禁的想：長大真好，如果長大了一定還會發生更多有趣的事情。
三年級我想作文 篇6拼模型是我小時候的摯愛。我家還專門用了一個大櫃子給我裝模型玩具。那個大櫃子裝滿了我拼好的模型，小巧玲瓏的掛燈、形態逼真的賽車和跑車、威風的戰機、雄偉的航母……人見人愛。家鄉的小朋友都說我心靈手巧，還稱我是“模型高手”。我聽了這些話心裡像吃了蜜一樣甜，爸爸也常常誇獎我。出去辦事都會給我帶模型回來。
現在，爸爸不但反對我拼模型，而且不給我買模型了。在一年級的暑假，我正準備接波斯城堡，爸爸和藹可親地說：“彬彬，你總是拼這個有什麼用？看看人家李陽。還得過湘潭的單打乒乓球第一名。”我反駁說：“他是他，我是我，我就喜歡拼模型。”爸爸神情嚴肅地說：“不行！從今天起必須去乒乓球訓練班。”一下子開啟櫃子，並把一副球拍給了我。這無疑是個晴天霹靂。第二天，爸爸就把我送到了乒乓球訓練班去了。儘管教練說我打得很好，還得過獎，可我怎麼也開心不起來。
一天，爸爸不在家，恰好是乒乓球訓練班的休息日。我趁機把“老夥計”拿出來，看著久違的夥伴，我真想對爸爸說：“請您給我一個選擇的機會，請您尊重我的選擇。”
