在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的國小作文600字9篇，歡迎大家分享。
我的家鄉坐落在淮河邊上，繁華，美麗，它便是鳳台。春天綠草如茵，百鳥齊聲歌唱;夏天，樹木茂盛，鬱鬱蔥蔥;秋天，果實累累，農民伯伯們臉上洋溢著愉快的笑臉。而我，卻對冬天“情有獨鍾”，你或許會說：是愛玩雪吧!也許是吧，但那美景確實讓人一見傾心。
告別了披著金紗的的秋姑娘，迎來了滿頭白髮的雪公公，身上披著件毛絨絨的，雪白色的外套，呵，長長的白眉毛，還有那潔白的鬍鬚。一大早，我開啟門，一股凜冽的寒風迎面而來。我起的很早，我不願被寒風嚇倒。瞧呀!窗戶上堆滿了小水珠，好似很鍾情於我的窗戶，有的經不住考驗，成了可愛的小冰塊。我用手抹去一小塊，呀!外面早已成了童話般的世界!我那孩子半的稚氣一觸即發，恨不得馬上鑽進那雪白的世界，我快快地扒了幾口飯，“冬天，我來了!”我歡呼雀躍。
道路兩旁的大樹雖然光禿禿的，但是經雪伯伯一裝飾，掛滿毛茸茸，亮晶晶的銀條兒，成了亭亭玉立的少女，花壇裡的小花被工人叔叔搬走了，取而代之的是一朵朵不畏嚴寒的雪“花”。瞧呀!那天橋上的階梯不知被誰鋪上一層層小地毯，踩上去軟綿綿的。只有那四季常青的松柏，依然蒼翠欲滴，象一位位身穿綠裝的邊防戰士，他們不畏艱苦，不怕刺骨的寒冷，難道不像是那挺拔的松柏嗎?
到了大街上，房屋，草坪，大地全都罩上一層層厚厚的雪，萬里江山變成了粉裝玉砌的世界，不禁使我想起古人的詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，這正是我所想表達的呢!
到了冬天，不免颳起了凜冽的風，樹兒們隨風搖曳，但根部毫不動搖，這不正是我要學習的不畏困難呀!那天我來到姑姥家，姑姥家的房頂上有一條條的冰柱，我這個小女孩也按捺不住興奮，和小男孩們打起了冰柱，我拿起一根長長的棍子，“叭”的一聲，呀!好大好粗，夥伴們讚口不絕，拍手叫好!我心裡充滿了喜悅。打了一會水柱，我們又開始堆雪人，打雪仗``````像出了籠的小鳥，不知有多開心!我的手冰涼涼的，心裡卻很暖和，原來冬天可以如此快樂呀!
我愛家鄉，更愛這裡的冬天，因為它是如此的美麗，又是如此讓人開心呀!
歡迎你來我的家鄉做客，更希望你是冬天來 !
國小作文600字 篇2水湍而秀美，山多黑土深，書寫成一篇美麗的樂章；溼地鶴常鳴，三江共歌唱，奏響了一首動聽的旋律；杏花處處開，土地風景來，訴說了一篇動人的文章。這就是我的家鄉——被譽為華夏東極、三江明珠、魅力城市的佳木斯！
佳木斯最美的季節是五月，滿城杏花更為佳木斯增添了火熱的激情和迷人的色彩。當杏花露出她那害羞的臉龐時，遠看杏樹就紅雲朵朵，亭亭玉立，爭奇鬥豔，迎風招展了。有的百年老杏樹，冠大枝垂，飽經風霜。它們是那麼粗壯，那麼茂密。與垂柳混栽，相互輝映，更具鮮明的色彩。近看杏花有五瓣，香味沁人心脾。杏葉卵圓形或卵狀橢圓形，邊緣具鈍鋸齒。撐開的花朵似姑娘的紗裙。彷彿我就是杏花，不禁沉浸在這花海里。
“山之妙在峰迴路轉，水之妙在風起波生”。四豐山——屬完達山系末端，海拔326米，多為俯山丘陵。在五月，蜿蜒起伏的四豐山恰是最美的季節。小草小樹齊發芽，小花野草齊綻放。四豐山水庫上，魚蝦成群，群山吐翠使得魚蛙探出頭來，讓遊人感覺四豐山頗有韻味。國小生作
佳木斯的四豐山高大巍峨，佳木斯的母親河——松花江，日復一日的滾滾東流著。
松花江是黑龍江最大的支流，全長1900千米。流域範圍內山嶺重疊，滿布原始森林。江上佈滿了遊船，倒映在水流潺潺的松花江上，天空上一群江鷗在嬉戲。這時，一列火車橫跨大橋，長長的火車讓松花江別有一種古香古色的風情。
三江平原是我國面積最大、分佈最為集中的溼地分佈區。生態系統複雜多樣，種數約1700種，被列入亞州重要溼地名錄。三江平原位於黑龍江、松花江、烏蘇里江交匯處，一隻只丹頂鶴與白鸛在覓食，江中鱘魚在嬉戲。看！五六隻白鸛衝了下來，用嘴銜到了活蹦亂跳的魚！遠方朝霞下，江水粼粼發光，白鸛自由飛翔。原生態的環境與美不勝收的美景融成一體，迥然不同的風情與躍動的生命融成一體，這就匯聚成了我美不勝收的家鄉——佳木斯！
國小作文600字 篇3鳳凰花盛開的那一刻，幾百個人見證了我的畢業，在踏出離開國小的最後一步時，我哭了，為了這個陪伴我三年的大家庭，也為了許多令我感到不捨的老師，更為了這所充滿美好回憶的國小。
在漫長的暑假過後，我已升上國中，但我仍然懷念大有國小的一切，包括了一位令我十分難忘的老師，那就是──簡老師。偶爾在想念老師和國小的時光時，臉上常常會不自覺得莞爾一笑。
簡老師可真是個很開朗的人，跟她相處在一起，總是可以很快樂，就連四周的人們也能感受到快樂的氣息。以前，我中午都不想睡覺，突然想到每天都要教課，中午又要改習作，根本就沒有時間休息，所以我自告奮勇要去幫老師的忙。而我也很謝謝老師，當初，她並沒有因為聽到我說我不想睡覺這句話，就火冒三丈的將我罵一頓，反而是很開心有我來當她的小幫手。也幸虧有了老師孜孜不倦的教導，才能讓我在這段時間內比其他同學更早學到了如何處理事情的方法、待人處世的道理還有協調溝通的能力。
老師的外表普普通通，沒什麼特別，但是她卻有一顆想要將所有知識傳授給學生的心。每當我們有什麼問題不懂，或是有一些煩惱跟困難，都可以找她尋求幫助，或是聊天。在我眼裡，老師就像是春雨，我就像是小花、小草。假如沒有溫暖的春雨滋養大地，就會有美麗的小花和清新的小草了老師常常告訴我們：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，它的意思是在說：只要一句好話，連在深冬酷寒的天氣裡，都會讓人覺得心暖舒服；只要一句惡語傷人，就算自六月炎熱的天氣中，還是讓人覺得心灰意冷如冰水澆身。還有，老師也跟我講過一句名言：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”，它的涵義是：要及時把握機會，因為時光並不會倒流。
老師，我真的很謝謝您，不但在國小的時候無微不至的照顧我，還教導我許多知識，如果沒有您跟父母的指導，我不可能比其他的同學還獨立，老師，真的很謝謝您對我的.栽培與期待，在未來，我在求學的時候會努力考取好成績，並做好學生的本分，成人後，會當個對社會有貢獻的人，好回報您對我的期許。最後，老師我要跟您再說聲，謝謝您，您辛苦了。
國小作文600字 篇4每個班都有過老師不在的時候吧！當老師不在的時候，你們在幹什麼呢？是在做乖孩子？是在和旁邊的人竊竊私語？是在班級裡搗亂？還是......當老師不在的時候，六一班班是這樣的：
“老師有點事，先出去一下，大家安靜得寫作業啊！”“哈哈哈，老師終於走了！我們自由啦！甲XX,快去放哨，老師來了告訴我們。”一個人叫道。“為什麼是我？能不能換個人？”甲XX不甘的叫道。“上次是我，這次該你了！”另一個人說。“你們說夠了沒？當我不存在是吧！全部給我安靜！”沉默已久的紀律委宋妍羽終於出聲了。聽到這句話，班級裡終於安靜了點，但是還是有一些聲音。這時，一直坐山觀虎鬥的副班長靳子怡發威了。只見她快步走上講臺，拿起教鞭，“啪啪”兩聲表明了她的心情很不好，誰再吵就可能有性命之憂。這招果然有用，驚得他們大氣不敢出一口。可是沒有好多久，一些不屈於靳子怡淫威的膽大包天之徒又不怕死的說了起來。這下，在座位上看書的宋妍羽出馬了，"乙XX、丙XX、丁XX,都給我站起來！老虎不發威，你當我是HelloKite啊？”一聲獅吼功吹過，只留下一群在風中愣住的孩子。“不好了，大Boss語文老師回來啦！你們還在內亂，還不快點擺好書本？！”甲XX發話了，一語驚醒夢中人。大家趕緊把書什麼的擺好，等著老師的來臨。
時間好像在跟我們鬧變扭。本來就30秒的事情，變成了幾十分鐘。見老師還沒來，班級裡又燥動起來。該講話的講話，該幹嘛的幹嘛。突然，宋妍羽右眼皮狂跳起來。在那同一時間，語文老師推門而入。六一班的同學立刻擺上了一副天真無邪的面孔，如果不是熟悉他們的人，恐怕會被他們唬住。語文老師一進門，同學感覺到了一種山雨欲來風滿樓的氣息。老師陰沉著臉，問：“今天誰沒有寫作業都給我站起來！”突然，老師口袋裡的手機又唱起了歡快的歌曲。老師急忙從口袋裡拿起了手機接聽。聽完後，老師又急急忙忙的出去了。好像遺漏了什麼，又急急忙忙的回來。老師沉下臉對我們說：“等我搞好事情後再來找你們算賬！”說罷，又急急忙忙地出去了。
“哈哈哈，老師走了。看我炮灰乙怎樣搗亂！”“安靜，誰想被打啊？報上名來！”......
我衷心的祝願，六一班可以這樣一直打打鬧鬧的到畢業。
國小作文600字 篇5感謝你們的培育，撫育。在我生病時，細心照料我的是你們；在我考試失誤時心平氣和安慰我的是你們；在我遇到困難時在一旁鼓勵我的也是你們。爸，媽，你們就是我的啟蒙老師，我最愛的人。
媽，每當我放學回到家的時，總能看到豐盛的飯在桌子上，當我走到廚房時總能看見玻璃，地板在閃閃發亮，在此向您說聲：“媽，您辛苦了！”記得您常常因為自己的文化水平不高，不懂教我做習題而自責。請您不要自責，您知道嗎？您的文化水平雖不高，但您會講故事，您的故事總能啟發我：要珍惜現在的美好生活，努力學習，長大了才有出息。這些難道不是在教育我嗎？其實這些比教我做習題更重要。就是有您的故事，才使我如何懂得做人，如何珍惜生命！您用愛心使我學到了許多課本上學不到的知識。
爸，您在我心目中和媽一樣重要，也是我最愛的人。您是我們家的經濟支柱，沒有您的努力也就沒有我們家今天的和睦，安寧。您總是為這個家奔波忙碌，每當看到您幹活回家那疲勞的樣子，我多麼想對您說：“爸，您辛苦了！”您對我的關懷，我更是難以用語言來表達了。記得小時候您常常帶我出去玩，讓我在大自然中陶冶，您知道嗎？我特別喜歡您帶我出去玩，因為我總能感到一股暖流湧進心頭，謝謝您給我的愛。
我以後一定要好好學習，天天向上，考上大學，做一個對社會有用的人來報答你們。你們的愛就像陽光一樣溫暖，像大海一樣遼闊。
以前我不太理解這些，總覺得父母對自己好是天經地義的，平常得很。不久前發生的一件事給了我很大震動，讓我意識到我真應該感恩自己的父母。
親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動
我感恩對我不滿的人，是他們的不滿，我才認識到自己的不足，從而朝著正確的方向前進。
我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進的動力，讓有些動搖的心愈來愈堅定，從而一步步走向成功。
國小作文600字 篇6許多女孩子都喜歡戴髮帶,使自己充滿活力。我也有幾條髮帶,其中我最喜歡的是一條紅色的髮帶。它時常勾起我一段美好的回憶。
那是幾年前的一個春天,家住鄉下的小姨帶著她四歲的小女兒來我家作客。我是個獨生女,家裡突然多了個活潑可愛的小表妹做伴,心裡別提多高興了。過了幾天,小姨說:“我領你們小姐倆上街去玩玩兒,你們想買些什麼呀?”我聽了趕忙說:“我要《渴望》裡小芳頭上戴的那種髮帶。”小表妹也跟著嚷:“我也要,我也要!”小姨笑著說:“好吧,一人買一條。”
小姨領著我們一連走了幾家商店,也沒有看到我中意的那種髮帶。忽然,眼前一亮,我不禁叫道:“多好看的髮帶呀!”前面不遠處,一位阿姨正領著一個年紀和我相仿的小姑娘,小姑娘一邊走一邊舞弄著手中的一條髮帶。小姨三步並做兩步趕了上去,對那位阿姨說:“同志,對不起,請問這髮帶您是在哪兒買的?我看看行嗎?”那位阿姨笑吟吟地回答說:“在新益商店買的。”說著,隨手從小姑娘手中拿過髮帶遞給小姨,並指點著新益商店的方位。這是一條紅色的髮帶,上面有許多白色的小圓點,金線鑲邊,漂亮極了!小姨剛把髮帶還給那位阿姨,我就拉著小表妹快步向那家商店走去。
我們到了櫃檯前一問,非常遺憾,這種紅髮帶只有一條了。小姨交完款,無可奈何地問我倆:“怎麼辦?你們誰要哇?”小表妹一下子跳起來:“我要!我要!”我的眼睛直勾勾地盯著髮帶,幾天前的一件事又浮現在腦海裡:那一天中午,小表妹看見了鄰家給我的一條紅繩子,張嘴就要,我捨不得給她可媽媽說,妹妹小,又是客人,應該讓給她。結果那條紅繩子我還沒來得及玩一次,就歸了小表妹了。想到這兒,我的心一下涼了。小表妹是小姨的寶貝心肝兒,這條髮帶肯定又是她的!我正在胡思亂想時,一雙溫暖的手輕輕地把髮帶戴到了我頭上,同時“哇”的響起了小表妹的哭聲。就這樣,我懷著無限的內疚,踏著小表妹委曲的哭聲,不住所措地隨著小姨走出了商店。
幾年時間過去了,這條紅色的髮帶我一直珍藏著,沒有捨得戴它。每當看到它,心頭就湧起一股暖流,而且隨著年齡的增長,我更加感到它的珍貴和美好——它告訴我要像小姨那樣去做人。
國小作文600字 篇7下一堂課就是美術課。我的心越來越忐忑不安了。隨著高老師踏著有力的腳步走進教室，我的心也跳得越來越快了。
這堂課高老師要對我們的手工作品進行拍照。而我的作品——一輛公交車，還掉了一個輪子呢！這輪子非得用瓶蓋子做不可，可這時候我上哪兒找蓋子去呢？
高老師一進教室，就讓我們把作品拿出來，準備按順序拍照。我的心裡就像揣個兔子一樣亂跳起來，心想：怎麼辦呢？沒有輪子怎麼拍啊？不被高老師批個狗血淋頭才怪呢！這時的我真像一隻熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。
高老師已經拍到5號了，而我是16號，最多5分鐘就輪到我了。我心急如焚，只好病急亂投醫了。我問周邊的同學有沒有空瓶子，或是瓶蓋。他們每個人頭都搖得像波浪鼓一樣的。這時老師已經拍到10號了。我急中生智，終於想到了—個救急的辦法。我就到林巨集宇那邊，小心翼翼地問：“林巨集宇，你能不能把你的一個輪子借我用用啊？”林巨集宇一口回絕：“不行！”我強壓心中要爆發的“火山”，哀求地說：“你的號在我之前，只要你先拍完照，下一個輪子給我。我拍好照就還給你！”林巨集宇聽了，左右為難。在我苦口婆心的勸說下，林巨集宇終於同意了。我總算鬆了一口氣。
林巨集宇的作品拍完照之後，馬上把他的輪子卸下來給我的車安上。我懷著忐忑不安的心上了講臺，將手中小小的車交給高老師。這時，我有些後悔了，那麼小的車，讓老師看了，還不笑掉大牙啊！
老師看了我的車後，沒說什麼，拍了照就還了給我。我那塊懸在心頭的石頭終於落了地。可當我看到丁地蘭的車時，不禁驚呆了。因為丁地蘭的車可是個“巨無霸”，我的車和他的車相比，真是“小巫見大巫”呀！我的心情立刻由晴轉陰，失落極了。
回到位置之後，我真想哭，為什麼不能做大一點呢？都沒臉見人了。
我悶悶不樂地坐在位子上，其他同學臉上都陽光燦爛，只有我哭喪著臉。
這節課，讓我深深領悟到：做任何事都要有認真的態度！
國小作文600字 篇8在我們班裡，風雲人物倒是不少，想認識他們，不難，今天我來給你們介紹幾個！
數學優客——楊凱帆
說起楊凱帆，人人都會想到他的數學成績——年年考試全班第一。他在數學課上認真聽講，數學老師每節課都會表揚他。
記得在五年級的時候，數學老師為了提高我們的奧數水平，專門抽出一上午給我們講奧數題。老師每出的一道題，楊凱帆都會在同學們冥思苦想的時候寫出答案，急壞了下面的人。
他思維那麼活躍，每次數學作業都得一百分，並且等級還是“優”。我真是打心底裡佩服他。
作文能手——陶佳欣
陶佳欣的作文水平可是一流的。每堂作文課，老師講五分鐘，餘下的三十五分鐘裡，由同學們自由習作。這時，陶佳欣的特長可就有地方用了。她寫作文的速度特別快，不管老師出什麼題目，都難不倒她。她好像腦子裡的作文素材特別多，信手拈來，就能變成一篇很好的作文。
我們語文老師每次都拿陶佳欣的作文當成範文讀給我們聽，還讓我們多學學她的寫作手法。在五年級的時候，市裡舉辦了一個作文比賽，向我們縣發出了邀請，老師想讓陶佳欣的作文代表我縣的一部分人去參加比賽，主題是“我的家鄉”。陶佳欣當天晚上就把稿子寫了出來，老師修改之後，就拿去參加比賽了。果然，沒過多久她的作品榮獲了三等獎的喜訊就傳到了我們班裡。陶佳欣可真厲害啊，我要努力向她學習。
最美歌喉——劉子貽
劉子貽是我們的音樂班長，我們音樂老師特別喜歡她。
她人好，唱歌好，也許她在唱歌這方面是有天賦的吧，不然，為什麼每次都參加學校的唱歌比賽呢？劉子貽在學校合唱隊都是主唱，參加比賽得獎當然少不了她的功勞。每次上音樂課，音樂老師都讓她自己清唱一首，她那甜美的歌喉優美動聽，唱得特別規範。
這就是我們班其中的幾位風雲人物。這些風雲人物，是我們學習的榜樣，他們也給我們班增添了幾分炫麗的色彩。
國小作文600字 篇9世上令人感動的人和事不知有多少種，有一種感動叫做堅守。
他沒有什麼轟轟烈烈的事蹟，儘管他的課上的生動活潑、熱情專注，得意時竟說：這個問題請同學們課後到圖書室閱讀我發表在雜誌期頁上的文章,有幾個勤奮好學的同學還真的讀過他的傑作，但課堂紀律他並不滿意，幾節課下來他終於忍不住了，一拍講臺，政治思想教育開始了，無非是“少壯不努力，老大徒傷悲”之類的老話，雖然詞語整得是一套一套的，但聽進去的人肯定不多，倒是最後一句“你們象這樣上課真叫我頭大。”大家都記住了，正好他又和歷史上的大頭袁世凱一個姓，於是暗地裡都叫他“大頭”老師。
說實在的，“大頭”老師不是空有高階教師、中國數學奧林匹克教練員的頭銜，教學上確實有兩把刷子，幾年來，他輔導的學生還多次在省數學競賽中獲獎，其中有三名學生被市裡最好的高中提前破格錄取。
這不，縣裡最大的民營學校的董事長看中了“大頭”老師，委派校長打電話讓“大頭”老師到他們學校去發展，這是我們這種學校很多老師夢寐以求的好事，可他到好，說考慮考慮。三日後校長再次來電話說明董事長的誠意，可怎麼也沒想到，他競平和地說：“你們那裡人才濟濟，優秀教師多得很，不差我一個人，而我們這裡的學生離不開我。”
同學們知道這件事後非常感動，第二天，“大頭”老師上課時，講臺上就多了一封信。上面端端正正地寫著：“袁老師，您不能走，我們都喜歡聽您的課，以後我們保證認真上好數學課，再也不叫您大頭老師了。”
“大頭”老師痴痴的看了幾分鐘才會過神來，高興的說：“你們真的這樣，我的頭就不會大了。”
在物慾橫流的今天，“大頭”這樣的老師淡泊名利，還執著地堅守在農村學校的三尺講臺上，叫我們這些農村的孩子怎麼能不感動呢？
