在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的我的同學國小作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年來我跟同學們結下了深厚的友誼，曾經的一幕幕浮現在了我的眼前，記得和同學們一起做作業；記得和同學們一起打籃球；一起比賽時互不相讓的情景，記得和同學們一起討論問題；一起分擔困難，記得放學後和同學們一起在操場上跑步；一起打乒乓球；記得和同學們一起玩遊戲；一起打鬧，然後相互道歉自己不是的那一種感覺。把著零零碎碎的小事拼在了一起，就成了五年的歡樂時光。
記得有一次我在班級裡莫名其妙地感覺頭昏眼花，太陽穴隱隱作痛，肚子一陣作痛，接著越來越疼，忽然感到胃裡一陣翻騰，一堆食物從食道里湧上來，從嘴裡噴了出來，吐在乾乾淨淨的地板上，灑了一地，散發著濃濃的臭味。同學非但沒躲開，反而都關心的過來問我怎麼了，那裡不舒服了。有同學拍我的背，有同學遞給我水喝，有的在安慰我叫我不要害怕。他們關切的眼神，我的心裡一陣陣暖流湧過。
吐過之後感覺人漸漸地舒服了，胃也不疼了，同學們見我沒事了，他們開始掃地上的嘔吐物，有的同學掃地，有的打來了水，有的拿拖把拖地，個個都在幫忙清理教室。姚宸智還脫下外套披在我身上，看著同學們的熱心和關懷，我頓時熱淚盈眶，激動地說：“謝謝你們！”同學們只是微微一笑說：“舉手之勞，更何況我們是好同學好朋友呢！”是的，我們是相互關心好朋友，是相親相愛的好同學，不論遇到什麼情況，我們都相互攙扶著。
不知不覺中我們到放暑假的時候，時間總是一閃而過，還有一年我們就要畢業了，在最後的一年裡我要好好地珍惜和同學們在一起的點點滴滴，並好好地記錄下和同學們的校園生活，編成一個個國小生的校園故事，讓自己在成長的路上多點回憶裡多點甜蜜。
我的同學國小作文500字 篇2班級中有許多“大牌”的好學生，受人表揚，令人讚歎。這次，我卻要記錄一個班級中略佔卑微的小角色。
由於班級中有一位同學新來了，我的位子也變了好幾次，最後，換在了潘佳輝前面。以前在我的印象中，他是一個比較邋遢，成績差的學生，所以我對他有種莫名的違和感，可自從我知道了原因之後，我才改變了對他的看法。
開始時，我總覺得他身上有一股汗酸味兒，很噁心，所以極力排斥他，可後來得知他的親媽早已逝世了，父親和後媽卻忙著賺錢，在這樣的環境中生活、學習、自理，也真的是非常不容易啊，之後，我對他的處境也是深表同情。
他的性格很內向。以前，陳家瑜也老是欺負他，踢他。他倆卻像“周瑜打黃蓋，一個願打，一個願挨”似的，他毫無怨言，只知眯著小眼睛，淡淡說一句：“喂——”又轉過頭去，默不作聲地幹自己該乾的活兒。
即使我坐到他前面了，也更深有體會。陳家瑜有錯題時就一把奪過他的修正帶，開始大篇幅的塗塗改改，改完之後，他就把修正帶扔回潘佳輝的桌子上。他也當是習以為常了，小心的接過修正帶，放在自己的桌子上。用手罩著修正帶，一聲不吭。
中午時，他就只管看書，寫字，不常做小動作。
他還是一個十分愛勞動的人。不管是星期四勞動時，他像一個打前鋒的士兵一樣，總是積極地，衝鋒陷陣地去完成這個任務，還是張老師叫他去撿一下，掃一下垃圾，他總是毫無推辭地上去幹，直到老師滿意了，他才揮一把汗，像撒了一陣及時雨似地快速地跑回了自己的位置，又專心致志地漫遊在那多姿多彩的書的海洋中。
可是，他也有不少缺點，他寫起字來“龍飛鳳舞”，好與王羲之的草書相媲美;他的成績也並不怎麼理想;背課文也不怎麼流利。因此，張老師也多次指責過他。
希望他能夠早日彌補自己的缺點，成為一個受人表揚。令人稱讚的“小角色”。
我的同學國小作文500字 篇3走進我們班小小的教室裡，你的眼球準會被她吸引住，她的身邊總是會簇擁著一大群人。
她總是喜歡把長長的頭髮盤起來，顯得略微有些成熟感，一張瓜子臉白白的，她還有一張能說會道的櫻桃小嘴，個子也不算高，身穿一件綠色的大衣，那雙巧手沒有人不嫉妒，你想知道她是誰嗎?
記得有一次老師為我們留了一個將自己小紅花的博文貼上到郵箱裡，發到一個地址上去，可是粗心大意的我卻把文件密碼忘了，再複製多少遍，也貼上不上去，我心急如焚，在班級的群裡不斷髮出的“求救”帖子，但是，同學都不懂我所說的文件密碼是什麼，這大概是我們家電腦的“特效”吧，我無奈極了，心裡想著，這下好了，一定完不成作業了，嗚嗚嗚……我把所有以前所用過的密碼都輸入了，可就是不能通過文件設定，我反怒到了極點，那時已經很晚了，正打算去睡覺，明天做好準備挨批，就在這時，她突然對我說：“陳琳，我幫你啊!”就在這樣一個平常的夜晚，她感動了我，我相信她，她總是在我最無助的時候出現在我的面前，她從來不背叛我，我不想打擾她，因為我知道熬夜的滋味兒不好受，更何況是為了別人啊!我已經對她感激不盡了，此時無聲勝有聲，一切盡在不言中，雖然我欠下了一個人情，但我還是因為她的幫助而感到興奮，熱心腸的她會向每一個需要幫助的人伸出她的援助之手，盡力而為的去幫助別人，難道這樣的品質不值得我們去學習嗎?
這就是我的同學，我的同窗好友，她的名字叫：談傳喆!一個值得我們去學習的物件!
我的同學國小作文500字 篇4她有著一頭烏黑亮麗的中長髮、白白的面板、一張錐子臉、一雙水汪汪的大眼睛和櫻桃小嘴，笑起來臉上的肉團鼓得似包子，誰看到都想咬上一口。她很可愛，挺喜歡看書。她就是我的同學及好朋友——王曉晴。
王曉晴的成績挺好的。有一次語文考試，沒有誰能考上八十五分，但她就考上了八十七分。其他同學都挺驚訝的，但我覺得這是不奇怪的，因為平時她很努力學習，我都看見了，也挺敬佩她。
王曉晴的好奇心也挺強的。有一次，“調皮蛋”小銀送了她一個“禮物”，因為那天正好是愚人節。我就勸她不要開啟禮物，她說她一定要開啟，因為她好奇心較強。然後她就打開了禮物，誰知，剛開啟它，突然，只“嘣”的一聲，王曉晴的臉上就掛滿了紙片。逗得“調皮蛋”哈哈大笑，但王曉晴的臉上和心裡卻是黑黑的。所以，古話說的“好奇心害死貓。”是不會有錯的。
王曉晴還很喜歡看書，而且還是一目十行的那種。就比如說那天，那天她同桌帶了一本小說來學校，她就借來看，結果，不到一個上午她就看完了，她同桌還以為她會借兩三天呢。她還經常買書來看。前幾天，我去她家做客，她向我展示了她那些多得一個房間都快裝不下的書，她還說如果想看這裡的書，可以借給我。我可真是服了她了，能看那麼多書，我看到那麼多書都快暈了，更別說全部看完了。我問她:“ 為什麼這麼喜歡看書？ ”她說:“多看書可以增加知識、知道一些修辭手法的用法等。”的確，看書可以獲得許多有用的知識。
這就是我的那個成績好、好奇心強、喜歡看書的同學。
我的同學國小作文500字 篇5我獨自一人站在窗前，感受著秋天清冷的微風和柔和的陽光。呷一口清茶，忽然看到了在角落裡的畢業照，往昔我們一起走過的日子浮現在腦海裡。
我們常常望著校園裡的小樹林，看著那些樹的葉子由嫩綠變為蒼綠，由蒼綠變為鵝黃，由鵝黃變為枯黃，最後凋零。一年又一年，我們看到了畢業時的背影。這六年的時光匆匆逝去，像流星，也像彩虹，留下了美好的回憶。
還記得嗎？
我們依偎這爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，鬱鬱蔥蔥的樹木，窗明几淨的教室，天真友好的同學，和藹可親的老師……太多的新鮮撲面而來，激動和緊張，陌生和好奇。但是有了你們的陪伴，我不在黑暗彷徨，不在孤單冷落，不再退縮放棄。
還記得嗎？
四年級的時候，我們一起參加軍訓，那段日子，既痛苦又快樂。是那麼刻骨銘心又那麼難以忘懷。在這幾天的軍訓裡，我們體會到了人生的酸甜苦辣。站軍姿，齊步走，正步走，跑步，停止間轉法……一次又一次地重複著枯燥的動作，在教官的嚴格要求下，我們只能挺立疲倦的身軀。練不好也有懲罰。因為有一次沒有根據教官的要求去做，我們一個班全部都要跑5圈。跑到第3圈時都已揮汗如雨了，跑完第5圈，每個人都是不堪忍受了。我們都沒有抱怨任何一個人，因
為我們已經學會了團結，學會了堅持，學會了堅強。在閱軍儀式上，我們的表演十分出色，看著老師微笑的臉龐，我們付出的艱辛沒有白費。
還記得嗎？
六年級時的我們十分快樂。雖然當時學業壓力大，作業量也大大增加，撲面而來的是練習冊和試卷，但我們仍然樂觀。我們在課上認真聽講，氛圍十分活躍。課下我們盡情玩耍，珍惜一分一秒。
時過境遷，如今，我們已分別，進入了中學的大門，迎來了新的挑戰。一起走過的日子，如歌，輕輕走起，如水，悄悄流淌；如風，柔柔拂過。是我們共同的回憶。
你們，就是我的國小同學們。
我的同學國小作文500字 篇6今天是週末，老師昨天留了一篇週記給我們，這篇週記是寫人的文章，我想好久也沒想出來，就在這時，有一件事在我腦海裡閃過，啊！我突然想起我的同學——鄧詩禹。
鄧詩禹有一頭烏黑的頭髮，一雙彤彤有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴。記得有一次：星期天，在一個晴空萬里的上午，突然，烏雲密佈，整個天空一下子黑了起來，頓時，下起了大雨，我們也放學了，雨點像斷了線的珠子一樣灑向大地。雨越下越大，匯成了一條條小溪。風呼呼地颳著，路邊的樹枝吹得東倒西歪，樹葉一片一片地落下來。同學們都打著傘，慌慌張張地往回家的路上走去。學校門口早已被擠得水洩不通，自行車和摩托車橫七豎八，都是家長接孩子回家的。這雨傘連著那雨傘。小明個子矮，只好站在後面等別人先進。這時，後面一位小同學不知被誰擠，倒了，一下子摔在泥土中。小同學哇哇地直哭，傘也被風吹得很遠。鄧詩禹趕緊走上前想把小同學扶起來，可惜鄧詩禹用勁太猛，腳下一滑，也摔倒了。鄧詩禹趕緊爬起來，又去拉小同學。這回，鄧詩禹先站穩了，拽住小同學的兩隻胳膊使勁往上拉，小同學慢慢地站起來了。這時，我們班的小紅跑過來，替小明撐著傘，小強也到遠處拾起了小同學的傘。他掏出一塊乾淨手帕，擦淨小同學身上的泥水，把小同學送回了教室。原來他是學前班的小朋友。我們也高高興興地走進了自己教室。老師看到鄧詩禹身上的泥水，非常關心地問鄧詩禹：“鄧詩禹，你摔跤了嗎？”小紅說：“他是因為扶學前班的小朋友，自己也摔倒了。”老師又問：“你疼嗎？”鄧詩禹笑笑說：“不疼。”老師在全班表揚了他，鄧詩禹高興地笑了。
雨停了，太陽公公露出笑臉，好象在說：“這孩子真懂事。”
我的同學國小作文500字 篇7我的同桌是華雨靈，她的個子高高的'，面板白皙，常穿一條運動短褲。你別看她表面文文靜靜的，她可是會作“河東獅吼”的“母大蟲”，生氣時暴跳如雷，捉弄人時幸災樂禍。這些天來，我可是吃盡了苦頭，嘗夠了拳頭，變成了饅頭，真是倒了八輩子大黴。
“丁零零”下課了，我準備好下節課的準備工作，到窗外呼吸了幾口新鮮的空氣，然後便回到位置上做起了數學作業。做著做著，玩了許久的華雨靈來到位置上也開始做作業。忽然，她一眼瞟到了我的作業本，說：“袁寧，你居然比我做得快，看我不超過你。”說著，她便做了起來。可是，華雨靈奧數哪裡做得比我快呀，等到我將兩頁奧數做完合上書時，她才做了我的四分之一，並且有好幾道難題不會做。她湊過頭來對我說：“袁寧，這幾題怎麼做？把你的作業拿來讓我看一下，不然……”華雨靈加重了語調，似乎我不把作業交出去，她就會把我吃了似的。正當我要把作業本交給她時，一個大膽的想法蹦入了我的腦海：我為何要怕她呢？她不過是女生。於是我裝作沒聽見，若無其事地坐在位子上看書。哪知，正是這“錯誤”的決定給我帶來了“災難”。只見華雨靈將手指併攏，嘴上露出一絲不易覺察的笑，朝我背上和腹部連戳十幾下。我都快被她戳成了“馬蜂窩”，渾身的骨頭像散架了似的，真是叫苦不迭。
不僅是這一次，還有許多這樣的事呢！例如，有同學說她一句壞話，或對她不敬，或碰了她一樣東西……除了她打不過的人，其他的都免不了被她一頓揍。
唉！攤上這麼一個同桌，我的“苦日子”何時才能到頭啊！
我的同學國小作文500字 篇8經過一家酒吧，傳來一首樂曲，原來是海頓的e小調奏鳴曲，我突然想到了一個人，他也曾彈過這首曲子我的同學藍雲天。他那彎彎的眉毛，高聳的鼻樑，以及眼眶裡鑲嵌著的黑寶石般的眼睛，再配上一身天藍色的運動服，簡直帥氣無比。
記得有一次學校組織去動物園，我們正玩得高興，突然尹航大聲喊道喲？我的鑰匙哪去了？剛才還在呢！我轉過身來，只見她脖子上的繩果然沒有了。我們幫 他找找吧！我對同學們說。忽然，不知誰說在那，在那塊地上。我也看見了，可是怎麼過去呢？那些樹多扎呀！只聽藍雲天說：我試試！只見他小心翼翼 地走了過去，那些樹似乎和他過意不去，把他的新衣服劃出了道子。但是他沒有退縮，咬著牙，皺緊了眉頭一步一步地過去。午後的陽光在他的額頭上滲出了汗珠。 啊！就要到了！大家的目光全都投向了他。
還喊著加油，加油他慢慢地蹲了下去，就在他的手快要觸著的那一剎那，突然，有人喊道小心！可是他們沒有聽 到，褲子被帶這利齒的草劃破了，尹航焦急地問你沒事吧？只見他笑了笑撿起鑰匙，大步流星地走了回來，把鑰匙放到她手裡。我終於看清楚了他乾淨的褲腿上 染著土黑色的泥點，漂亮的運動服也被樹枝劃得滿是傷痕，臉上就更別提了，潔淨的面板被汗水和土佔據了。他用髒兮兮的修枝擦了擦汗，有笑著說沒什麼大不了 的，不就是劃了幾個口子嗎？過了一會兒，他走遠了，我的眼前又浮現出他撿鑰匙時的情景，久久不能平靜。
開篇的人物描寫非常細緻生動，充分表現出了小作者同學的外貌特徵。接下來用生動的語言對在動物園裡發生的證件事情敘述的很詳細，把同學之間助人為樂的精神也體現了出來，很多描寫的細節很好，比如大步流星地走了回來，表現出了小作者的寫作功底，行文流暢。
