現在回想起來我的九年級生活，感覺很有意思。因為擁有一個煙鬼老師而讓我有了最初的反感和叛逆，以及後來的感動。
雖然我的九年級生活已經過去了二十多年了，離我很遠很遠了，可一說起我的煙鬼老師，我的感覺就像昨天一樣。他姓李，大概三十多歲，是個地地道道的民辦教師，但我沒有絲毫瞧不起他的意思。況且他的英語水平很高，也很有教學經驗了。對他的教學水平我沒有一點點的懷疑，可因為他愛好吸菸，我對他不大感冒。
他真的是個煙鬼，因為只要他走近你就有刺鼻的煙味衝來，或者他講完課的那檔子功夫也要吸一根菸過過癮。總是害得我們捂著鼻子不敢吸氣，也害得我們不願意向他請教問題。並且他的牙因為長久吸菸而變得很黃很黃，我們幾個曾經懷疑他是否經常不刷牙。另外，他除了濃重的煙味和很黃的牙以外，就是他的`衣服上的洞和菸灰，無時無刻不在昭示著他是個煙鬼。
因為煙味的刺鼻，直接影響了我們幾個學英語的激情。本來我們幾個的英語是很可以的，可每次上課，總感覺他讀出的英語單詞和句子裡都充斥著煙味，讓你不聞都不中。我們就在這種煙味中苦學著英語，並且還戲稱李老師是駕著煙霧來臨了，每次總是未見其人先聞其煙了！
另一個讓我們提不起學習興趣的原因是李老師講課講的那個真叫細呀！兩個同義詞的用法他能講整整一節，聽的你雲裡霧裡的，然後他還會自我調侃道：呀！一節課就講了兩個單詞，時間也過得太快了吧！我們幾個所謂的英語高的人對他這種幼兒教法實在聽不熱，甚至感覺老師有意賣弄似的，耽誤我們的寶貴時間。
鑑於以上兩種原因，我們幾個在尋找機會逃他的課以示抗議。機會就這樣來了，其實也不是故意的，離校大概五百米的地方在演電影，鞭炮聲、電影的喧鬧聲，衝蕩著我們的耳膜，讓我們已經出現身在教室心在外的感覺了。因為在九十年代初，演電影確實吸引力挺大的，並已有人捷足先逃了。剛好又是我們煙鬼老師的課，逃就逃吧，正好表示一下內心的不滿。
這下可熱鬧了，班裡的好學生、老師的得意門生竟然逃了課，還是合夥逃了。李老師真是受了不小的打擊，他感覺自己窩囊透頂，失敗至極。我們幾個也是抱著敢作敢當的態度來迎接他夾雜著煙氣的咆哮的，可沒想到他竟沒有當眾發火，而是把我們請到了他的辦公室，很平靜的問我們對他有什麼意見，為什麼要逃課？我們看他沒有生氣，就大起了膽子，心想正好藉此機會好好說道說道，不是我們非要提意見，而是你讓我們提的。我們就一個一個的說了起來，輪到我了，他們都已經提了他講課速度等問題了，我只好豁出去了，試探著問：“老師，你不吸菸不行呀！我們聞著煙氣，學習都沒了精神，都不想向你問題了。”老師愣了一下，隨即像是自言自語，又像是對我們說：“有這麼嚴重嗎？我沒考慮過這個問題。”
談話之後，我們幾個就有回到了平日的狀態，可不同的是老師的表現。他不再講完課後站在門口過煙癮了，黃牙也慢慢的變白了，身上的煙味也越來越淡了，我們已經不用再捂著鼻子了。後來才得知，李老師竟為了我們的意見，把煙戒了，由此，煙鬼老師這個稱號也名不副實了。
我們幾個不僅對老師產生了敬意，感覺到老師純是為了我們而忍受了戒菸之苦。我們就把這種敬意和感動轉化為了學習英語的動力，也堅定的認為只有把英語學好才對得起老師消失的煙味。
