在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的穿越荊棘國中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美好的東西只能用最深痛的巨創來換取。——題記
很少被鳥感動，荊棘鳥是個例外。它的一生都在尋找荊棘，尋找那顆最尖最長的荊棘作為生命的歸宿。當在生命結束之時，他引亢高歌。當荊棘穿破喉嚨，當殷紅的血跡染遍荊條，當那一聲慘叫如天籟之音劃破天空，風也蕭蕭，雨也蕭蕭。點點血跡在靜謐的土地昇華，曲終而命結。在別人眼中有不捨？遺憾？嘲笑的感嘆，但他知道，只有經受無情的刺痛，才能發生最淒涼的哀鳴。
很少被樹感動，胡楊是個例外。在漫漫黃沙的狂舞中，在陰風怒號的惡境裡，在如飢似渴的天空下，一排胡楊舉世矚目，瀟灑獨立，他們知道自己的生命一開始便有了定數，便坦然地把生命交給了死亡的延續。可是，他們還是生存著，只為了當初對上天的承諾。沙漠中的胡楊確實比湖邊的楊柳多了幾分淡定，幾分堅強，幾分對生命的'超然與不同。因為，他們在經過深痛的掙扎後，在無邊的大漠裡成為風景，成為傳奇。
物猶如此，人亦然。
正是那部《史記》講述了一個史學家應有的良知；正是那部《史記》記載了不久僅僅是歷史，更是我們民族堅強不屈的精神。一代史學家——司馬遷。忍辱負重，廢寢忘食在監獄裡用堅韌的毅力與頑強不屈的精神完成了“史家之絕唱，無韻之‘離騷’”。用正義書寫了人生，在飽受肌膚之痛，人格之辱後，書寫了中華兩千多年的滄海桑田。一代史學家也用深痛之筆讓自己的精神遺苦百世。
升入夏花之絢爛，去如秋葉之靜美。深痛後的美好不僅是風雨彩虹後的美麗，它教會了人們對生命的詮釋“一花一世界，一樹一乾坤”深痛後之所以美麗，正是他們把肉體點化成了明鏡之臺，把世間的美好印入人們心中。
掩卷沉思，梳理被征服的心靈碎片，驀然了悟：最美好的東西只能用深痛的巨創來換取。
