在我們平凡的日常裡，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的國小生作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
國小生作文600字 篇1
夢想，不是一定要登臨高聳的山顛，才可能實現夢想，有時需要一種低姿態的飛翔，需要一顆自信的炙熱的心。——題記
夢會不會實現，我問了一千遍天使的寓言，在我心底沉澱。剛剛不久的巴蜀大震讓一群群孩子放棄生的希望：一雙雙眼睛流露死的恐懼：一個個夢想隨風飄遠。是的大自然的生氣，讓我們認識到人不一定勝天！溫總理的一言一行讓我們體會到"中國堅強！"夢每時每刻都在人們心中，但每時每刻都在動搖。小時侯我夢想成為一名老師：長大後我夢想成為一位清潔工：而現在我夢想成為一名志願者。去志願貧困山區的孩子們去抹殺他們那一幕幕無法抹去的螢幕，去重新整理那一雙雙求知的慾望。耳邊的語言，奇蹟般的出現“堅持就是勝利”……
帶著夢想我來到這個世界，卻有時像個迷路的小孩，時刻懷揣著一張皺巴巴的地圖，尋找從小到大走到那裡，再那裡跌到：尋找該去那裡，該如何去行走：尋找人生的捷近如此漫長而無人情味。試圖抹平那皺巴巴的地圖，時不時添上一兩筆不斷踏上陌生的土地，碰見陌生的熟悉人迎接另一個晨曦。在踩夢的途中，我試圖破譯風的手語，試圖解開心的疙瘩，試圖躲避雨的洗禮，從而去追尋記憶深處，那個被遺忘再角落的夢想發覺他，溫暖他。從此，我將敞開心扉，讓一縷縷陽光灑心間，讓一束束光回照進心田。燃燒心中那團聖火，讓一隻白蘭鴿將我的夢想帶給那些沉淪感在苦海中的孩子們，給他們一把開啟心靈沉痛的枷鎖。擦亮他們蒙塵心靈的那盞燈。讓他們在自己的舞臺上，輕輕搖曳出生命的風韻，讓他們懂得生命的價值和惜藏一切的善緣。
時間風屍了花羽，日曆飄落了雪花，夢想仍長住心頭，揮之不去。在斜陽裡，在翻飛的金光裡，回往的水汽裡，我便成了沉魚落雁的紅顏。
一陣綠風嫋嫋來臨時機，將是我的夢想實現之時，我將釋懷在全世界，我心中的一團聖火，將會被白蘭鴿帶向大地，帶給萬物生的活力。
國小生作文600字 篇2
雖然我今年才十一歲，只是一名國小六年級的學生。但我心中一直都有個夢想，我想做一名國小語文老師。
“好雨知時節，當春乃發生……”正在範讀課文的就是我現在的語文老師。我呆呆地望著她，周圍的聲音竟然漸漸地消失了。
“老師您好，您是我們班新來的語文老師嗎？”一個小胖墩兒笑眯眯地問我。怎麼回事？我怎麼成了他老師了？我都還只是個國小生呢。
“老師，您還沒回答我。你是我們班新來的語文老師嗎？”
看著他一臉真誠的樣子，我使勁掐了一下自己。“嘶！”真疼！不是做夢！我真的夢想成真了！我立即整理思緒和表情，像曾經想象過千萬次那樣，湧起一張真誠的笑臉，回答說：“是的。你們好！”旁邊一個甜甜的聲音傳來：“老師，您真漂亮！”這個小孩子真有我當年的風采，嘴可真甜，我的心像放飛的風箏，飄飄悠悠地盪漾起來。
小朋友們，從今天開始我就是你們的語文老師了。大家可以叫我小芹老師。雖然我現在是老師了，但是我跟你們一樣，最喜歡看動畫片了。”我想盡量地拉近和學生們的距離，讓他們喜歡我這個新老師。“耶！老師真好，你看過……”教室裡七嘴八舌起來，爭著向我問這問那。果然不出我所料，小孩子就是率真可愛。選擇做老師果然沒錯。
日子就這麼開開心心地過著，看著我的學生一天天成長，我心裡比吃了蜜還甜。只是有一點苦惱，就是改作業，每本作業我都認真仔細地批改，但是以我的速度，不知何時是個頭呀！做老師要是能不改作業該多好哇，那麼我就有更多的時間和小朋友們一塊兒遊戲一塊兒學習了。
“下面請小芹同學有感情地朗讀一遍這首詩。小芹同學，小芹……”
啊！是在叫我？怎麼搞的，我是小芹老師呀，怎麼又變回同學了？我何時才能成為真正的老師呀！但願能早一點美夢成真！
國小生作文600字 篇3
每天都有一些讓人感動的愛心，呈現在我們面前，每天都有一些在危難疾病中的人們，得到幫助。愛心行動在一定程度上彌補了競爭社會的缺陷，讓更多的人體會到社會的溫暖，給不幸者點燃了希望的火炬。所以我們應當時時記住：我們曾經得到過很多人的幫助!我們能有今天，並不完全因為我們的才能或勤奮，而是有各種機遇和偶然因素在裡面。這種認識，會使我們對他人、對自然、對社會飽含一份感恩之心。沒有愛，就不可能有健全的精神。
我們是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠;我們真的很普通，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子裡記載著許多不平凡的事蹟，在我們普通的生命裡譜寫了許多不普通的樂章。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時無刻不在用自己無聲的.行動來證明自己。從“最美媽媽”、“最美婆婆”、“最美姑娘”等等好心人上我們都可以看到愛的光芒。一滴水雖小，但它能折射出整個太陽的光芒。我們的愛心，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續走，讓幸福的人兒更幸福;而我們，也在不停為你——加油!
一般說來，越是身邊的事、親近的人，越容易激發我們的愛心。而能夠對遠離自己的事、毫不相干的人不求回報地奉獻愛心，那更是一種純粹的至愛。實際上，當我們將愛心播撒給社會的時候，我們也是在呵護自己的心靈，溫暖別人的同時，也使自己變得高尚、幸福。
愛能治癒靈魂最深的傷口，締造人間最大的傳奇。讓我們大家一道把愛心，昇華為無私的人生情操和生活境界，傳遞愛心，傳遞美好。
國小生作文600字 篇4
正月七年級上午，我們一家人回到老家過年。
剛到老家，爸爸就拉著我要去拜年。此時我正忙著玩手機，就不耐煩地說：“拜年有什麼意思?還不如玩手機呢，不去!”爸爸說：“這可不行。拜年是中國民間的傳統習俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝願的一種方式。古時‘拜年’一詞原有的含義是為長者拜賀新年，包括向長者叩頭施禮、祝賀新年如意、問候新年安好等內容。遇有同輩親友，也要施禮道賀。這是傳統，不能不去啊!”
我聽了，恍然大悟，於是與家人一起去拜年了。
沒走幾分鐘，我們便到了第一戶人家。見我們來了，主人熱情地迎了出來，拿出早已準備好的糖果和瓜子招待我們，我們也紛紛還禮。在大家互相祝福時，我那兩歲的弟弟在一旁聽著，聽著聽著竟也冒出了一句“新年快樂”，惹得大家笑個不停。而他則得到了一把糖果。
從第一戶人家出來，我好奇地問媽媽：“人們為什麼要拜年呢?”媽媽笑著答道：“傳說，遠古時代有一種叫‘年’的生物，每逢臘月三十晚上，便出來挨家挨戶地殘食人群。人們只得把肉食放在門口，然後關上大門，躲在家裡。直到七年級早上，人們開門見了面，作揖道喜，互相祝賀未被年獸吃掉。久而久之，這個傳說就成了習俗。”
接下來，我們挨家挨戶地拜訪。而我的弟弟在嚐到了甜頭後，也在一旁一個勁地說“新年快樂”“恭喜發財”等祝福語，回家的時候，他的口袋裡已經裝滿了糖果。看著人們的笑臉，我不禁感嘆：“拜年真有意義!”
拜年，是中國的傳統習俗，我們可千萬不能忘記。
國小生作文600字 篇5
不幸是生活的調味劑，苦難是人生的墊腳石。《青銅葵花》帶給我們的是對人生苦難的正視和至純至極的大愛。
《青銅葵花》講述了一個鄉村男孩青銅和城市女孩葵花的感人故事。一次命運的安排，一次特別的機緣，城市女孩葵花來到了不會說話的鄉下男孩青銅的身邊，並且成為以兄妹相稱的好朋友。他們在大麥地裡一起生活，一起長大，青梅竹馬。不管是遭遇洪水還是蝗蟲來襲，他們在苦難中彼此鼓勵支援，樂觀、堅強地成長著。然而，12歲那年，命運將葵花召回了她原本所在的城市，青銅和葵花不得不分開。那一次，男孩青銅失去了葵花，不會說話的他竟然開口高喊了一聲“葵花”，震撼了所有人的心靈。從此以後，男孩青銅常常遙望著蘆葦蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方，期盼著她能夠歸來.
青銅與葵花的命運令人嘆息，但即使是這樣，他們也可以活得開開心心，無憂無慮。這是為什麼呢？因為他們有愛。只要有愛，一家人即使住的是最簡陋的房子，吃的是最普通的飯菜，也可以幸福得彷彿住的是最豪華的宮殿，吃的是最豐盛的飯菜一般。這都是因為有愛。
愛是最幸福的感覺，也是最令人難以捉摸的。當你歷經千險去尋找它的時候，它可能會躲起來，讓你怎麼都找不到它。而當你放棄尋找時，它又可能會悄悄地來到你的身邊。在生活中，有這樣的一對夫婦。他們省吃儉用，住的最簡陋的房子，卻在幾年間，為山村孩子捐出了幾百萬！這一對夫婦，雖然過得不是很好，但他們的臉上，一直盪漾著微笑。這就是愛。愛是奉獻，愛是給予，愛是對他人一句親切的問候。愛是擁抱，愛是鼓勵，愛是可以驅散一切陰霾的微笑。
《青銅葵花》這部悲劇主義的小說，帶給我們的卻是極致的大美，充滿生機與情意的至愛。
國小生作文600字 篇6
正在洗菜的奶奶，用手搔了幾下頭髮。“啊，奶奶該洗頭了！”我立馬跑到廚房，對奶奶說：“奶奶，我給您洗頭！”
“洗頭？不不不，我待會兒自己洗，穎穎，乖，快寫作業去吧！”奶奶邊說邊把菜放進鍋裡，“滋……”一聲，嚇了我一跳，但我還是不願意去。
“奶奶，我洗嘛，保你舒舒服服的，奶奶！”我左一個奶奶，右一個奶奶地叫，終於成功了，奶奶答應讓我為她洗頭了。“奶奶萬歲！”我連忙衝進洗手間，拿了個蓋上有孔的瓶灌上水，又準備了一塊毛巾、一把梳子和洗髮水，來到陽臺上。今天剛好有太陽，真不錯！奶奶也出來了，我迅速把一旁的小板凳拖過來，笑著說：“奶奶，坐！”
奶奶慢慢坐下來，我把毛巾披在奶奶肩上。
“好嘞，開始洗嘍！”說著，我拿起那個有孔的小瓶，往奶奶頭上噴水。“刷刷刷”，不好，水順著奶奶的臉頰流下來了，我眼疾手快，用毛巾一擦。啊，那邊又流下來了，我趕緊擦掉，繼續噴水。
奶奶整個頭都溼淋淋的，我才放下瓶子，為她擠上洗髮水。嘿嘿，這下我可要大顯身手了，我的小手在奶奶頭上抓呀抓，搓呀搓，不時還敲幾下。
“奶奶舒服嗎？”
“哎喲，寶貝，哪兒學來的，舒服極了！”奶奶樂得哈哈大笑。
奶奶滿頭都是白泡泡，我不知不覺地玩起泡泡來了。手一碰，就破了，真有意思。
“穎穎，你在幹什麼？快幫奶奶把泡泡洗掉。”奶奶說。
哦！”我連忙去洗手間拿了個臉盆，在瓶子裡又加了一點水，然後讓奶奶低下頭，“嘩嘩……”把水噴到頭髮上，用臉盆接住。一瓶水用完了，奶奶頭髮還沒洗乾淨。我又灌了一瓶，“刷刷刷”往她頭上噴。好不容易才洗乾淨。
我剛想用手巾給奶奶擦乾頭髮，一看，毛巾都溼了大半了，只好又拿了一塊，三下五除二，擦乾了奶奶的頭髮。
奶奶站起來對著陽光做了一個深呼吸，我想，奶奶一定舒服極了。果然，她說：“真舒服，我們的穎穎長大了。”
“嘿嘿！”我開心地笑了。幫奶奶梳理好頭髮，她老人家也高興地笑了。
國小生作文600字 篇7
以前的我，粗心無處不在，有時穿了爸媽的鞋，有時這行的詞語抄成那行，是粗心大意，使我鬧出了不少的笑話，鬧出了不少大大小小的錯誤。入國小初，到星期五了，大家都埋頭速寫著記錄著雙休日需做的作業，我也不例外，見窗外爸爸來了，一陣喜悅，草草一寫，揹著書包直奔回家。在家中，我面對記錄的“抄寫1－8單元詞語兩遍”愁眉苦臉，二話不說，拿出本子撥出筆飛速寫著。一堆的詞語，頭想煩了，手抄麻了，眼看酸了，爸爸媽媽叫了老半天，我因太忙啥也聽不見，他們吃完了晚餐，洗完了碗，端著冷飯菜進來了，我才回過神，才發現肚子餓了，隨便扒幾口飯，又接著抄寫。
手汗打溼了本子，手痠痛得已毫無知覺，不知不覺中已至晚上十點，媽媽睜著朦朧的睡眼看著電視，爸爸在電腦前也沉沉的，我看著記著詞語，偶爾閉眼寫著，全家人都昏昏欲睡，可不能睡，還有許許多多單元未抄。艱苦難熬，本是開開心心的雙休日而今萬分痛苦，做夢都在抄詞語，這次作業怎會如此多呢？歷盡千辛萬苦才抄完，到了學校，眼望黑板，“抄寫7－8單元詞語兩遍”，心中無限驚訝，為什麼沒仔細呢？是一個字的錯誤使我痠痛了一個雙休日，一個小小的粗心也會如此失誤。與此前後，我匆匆起床，晨跑著，跑著，總覺得腳有些不靈活。一時失神，沒注意腳下的小石子，被石子一絆，身子向前一撲，摔得疼啊，被扶起，起身一看，腳上的鞋呢，怎麼一摔就掉出來了？周圍一看，只有一雙藍色的拖鞋，那不是我的嗎？我穿起鞋，忽然想起忘換鞋了，在同學們的笑聲中，“嗒嗒嗒”奔向寢室換了鞋，紅著臉回到了操場。這就是以前的粗心的我，現在的我不再粗心，做作業仔細了，做事情也仔細了，如今的我不粗心大意了。
