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【精選】梧桐樹作文九篇

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編收集整理的梧桐樹作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】梧桐樹作文九篇

梧桐樹作文 篇1

我一走進學校,在我左邊的是一排整齊的、高大的、粗壯的梧桐樹。這些梧桐樹像一位位哨兵,又像一個個巨大的蘑菇,還像一把把雨傘。

春天,梧桐樹長出新的葉子,好像每一片嫩黃色葉子上都有一個新生命在顫動

夏天,梧桐樹葉一簇堆在另一簇上面,沒有一點縫隙。太陽光照在了一片片樹葉上,瞧瞧那些樹葉們,正在享受著燦爛陽光呢!

秋天,樹葉開始發黃了,好像阿姨們的頭髮漸漸變黃。不時落下了幾片葉子,這些落下來的樹葉好像蝴蝶在空中飛舞,又像燕子在空中飄蕩。

冬天,梧桐葉猛掉,好像下了場葉子雨。再看一看地上早已厚厚地鋪了一層樹葉的毯子。

學校的梧桐樹是多麼的高大,哦!它給我留下了深刻的印象!

梧桐樹作文 篇2

梧桐真不甘衰謝,數葉迎風尚有聲。雖然我們的校園綠草如蔭,花團錦簇,甚是美麗,可最吸引我眼球的是那棵不起眼卻生命力頑強的梧桐樹。

春天,梧桐樹冒出了嫩綠的新芽,在明媚的陽光下,綠得耀眼,綠得可愛。遠遠望去,她像是長著翠綠時髦的頭髮。“嘩啦啦”,原來是春雨來呼喚梧桐樹幫她洗淨身子,迎接春天。

夏天,梧桐樹的葉子變得非常茂密,層層疊疊相互輝映,漏下斑斑點點細碎的日影。近看,樹上就像掛著一雙雙小手似的,葉子如同碧綠的翡翠一般,挨挨擠擠,好像在爭先恐後地生長,生怕長不出來。

秋天,梧桐樹在大片的深綠中夾雜著深咖色、紅褐色、金黃色、淺黃色……深淺明暗,就像千萬只彩蝶上下飛舞,真是姿態萬知,絢麗多彩。一陣爽人的秋風吹過,傳來柔和的“沙沙”聲,枝搖葉擺,像是在向我們頻頻招手。

冬天,凜冽刺骨的寒風襲來,梧桐樹的一絲一縷只剩下些許,但頑強的生命力驅使著她還是亭亭玉立地豎立在主席臺旁,像婀娜多姿的仙女一樣素雅堅定。

如此日復一日,年復一年,校園裡的梧桐樹陪伴著我們度過了許多美好年華。我愛美麗的校園,更愛那棵自強不息的梧桐樹!

梧桐樹作文 篇3

這棵樹是在我們家的院子裡,從側面看它的形狀是三角形的,它長的跟五層樓一樣高,在哪都可以見到它,爸爸說這棵樹叫法國梧桐樹。

冬天,它的葉子飄落下來,上面會留下好多絨球球,挺好看的。

春天,它又會長出綠油油的葉子。

夏天,樹上有很多知了,不停的叫,吵得我睡不著午覺。

秋天的時候,葉子又慢慢變黃。

我喜歡這棵法國梧桐樹。

梧桐樹作文 篇4

梧桐樹無邊無際的蒼穹,天空潔白的雲彷彿都停止了流動。晴朗的天氣,湛藍的天空,微暖的空氣中浮動著甜甜的幸福感。身邊,就是那棵安靜的梧桐樹。陽光就這樣透過它的樹葉射出斑駁的色彩,看不清楚的陽光輕輕散開在泥土上,溫暖而美好。時間也總是在這一刻放慢腳步,於是溫暖便延長在了秋季。

我想知道陽光的溫度。撫摸樹葉上清晰的紋理,似乎還殘有淡淡的溫暖,我幸福在這一刻。指尖劃過樹葉上的陽光,所有的塵埃和空氣都被破散的空氣折射出好看的身影,零零散散,淺淺淡淡的溫柔。我想觸摸秋天的高度。落葉悠然的飄落,沒有360°翻轉,沒有輕輕擦落肩頭。我將它拾起,放在掌心,於是手裡便握著這一片暖暖的秋天。我知道它只是從梧桐樹上飄落,只是飛舞了一段秋的高度。在這個秋天裡微笑的所有人,真的好幸福。梧桐樹是快樂而幸福的,它向所有人展示了它所收藏的秋季。開始有許多人,包括我,在走過教學樓時,抬起頭,眯起眼睛對著梧桐樹,也對著秋天,甜甜的笑。原創投稿,百度搜索“中國”第一個就是,記住我們的域名:

梧桐樹作文 篇5

我的老家在臨平,那裡可好了。春天爬樹掏鳥蛋,夏天摸魚捉知了,秋天野果滿山坡,冬天溜冰吃火鍋。

最有意思的要數夏天了,麥子綠油油,知了知知知,山泉涼絲絲,陀螺滴溜溜,我和夥伴在外面瘋跑,打水仗,在河邊玩,不知怎麼的就玩到水中,過一會又玩到岸上,裝滿西瓜的卡車轟鳴著開來,我們蹦上前去,湊錢買一隻大瓜,拿著勺子挖著吃,吃完又把瓜皮洗乾淨套在頭上當帽子玩,然後又捉兩隻甲蟲放進去,把瓜皮放入小溪裡玩漂流。

印象最深刻的還是老家門前的那棵梧桐樹,又粗又大,出門得繞著它走,有時天黑還會被撞到。“真煩人!”我總是滿嘴不滿的抱怨,雖然小時候我很愛爬這顆梧桐樹,但那光溜溜的樹幹,連個樹瘤都沒有,很難爬上去,梧桐樹在一年四季還老愛掉葉子,光我負責打掃的葉子就有一噸了!爺爺還嘗試砍掉他它,但是家裡的老斧頭都捲刃了,梧桐樹竟然還毫髮無損。

直到有一次,改變了我對那顆梧桐樹的看法:鄰居的小孩們來我家裡玩,我們在田野上狂奔,在打麥場上滾來滾去,玩瘋了後,我們都熱的想念冬天,“回我家吃西瓜嘍!”我一聲招呼,大家呼啦啦的全部到我家裡了,可是沒想到家裡停電,雖然每人拿到了西瓜,屋子裡像個蒸籠似的,誰都沒有胃口,不知道是誰喊了一聲:“傑哥!去門口樹下吃!”小夥伴們呼啦一下擁到門口。樹蔭,微風,甜甜的西瓜,太舒服啦!

原來那顆梧桐樹還是挺有用的嘛!一瞬間,我忽然覺得落葉還挺浪漫的哩!

梧桐樹作文 篇6

南京會有人不知道法國梧桐的嗎?有,大概也很少。

梧桐樹可以說是南京的象徵,大凡南京的主幹道,兩側多栽種了它,最著名的就是東郊風景區通往中山陵的那條林蔭大道,那真是綠色南京的名片呀!法國梧桐很適應南京的氣候,在這裡生根發芽,幾十年下來,長的又高又大。夏天,它茂密的樹葉、濃廕庇日,為“火爐”裡行走的路人帶來了陰涼;冬天,它又善解人意地落光了樹葉,讓冬日的陽光盡情地灑向大地。

南京人是喜歡梧桐的。但是冬去春來,春天,它就會帶來一些麻煩了——它的種子漫天飛舞,想必南京人很多都吃過它的苦。法國梧桐學名“懸鈴木”,它的那些個圓溜溜的小球果可是南京人心中的痛呀!

一到春天,萬物復甦,是播種的時節,梧桐樹孕育了一年的種子從球果中蹦了出來。這些天生的“小傘兵”在空中漫無目的地隨風飄浮著,但不幸的是大都市中找不到一塊未開發的大塊土地,滿大街都是人呀,致使這些為了生存而漫遊的“探索者”變成了人見人怕的.“敢死隊”。它們有的像間諜一樣悄無聲息地鑽進人們的衣褲口袋和貼身的包中;有的展開肉搏往人的眼睛扎、袖口褲腿裡鑽;有的甚至鑽進了樓房裡,打起了巷戰……一日不掃,柏油路旁就積下厚厚的一層飄絮。

漸漸地,前些日子還只是掛著一兩片枯葉的樹上長出了一叢叢嫩綠的酷似手掌的新葉,手感就像嬰兒面板般細滑。梧桐樹樹幹粗壯筆直,象士兵一樣整齊地列隊在道旁,修剪過的樹叉蓬蓬勃勃地向天空伸展著,那些綠色的小手就滿枝杈地生長著,滿是生機,看著就覺得舒服。春風拂過,搖擺著搖擺著,樹葉就長大了、茂密了,城市就綠了。

梧桐樹真的是不錯呀,看來,要享受夏日的陰涼、冬日的陽光,也就只好接受它春天的飄絮了。

梧桐樹作文 篇7

我們學校操場中間有一棵高大的梧桐樹。樹高約5米,表皮粗糙呈青褐色,樹幹像一口大鍋口那麼粗,它像一名戰士時時刻刻守護著我們的校園。

春天來了,梧桐樹換上了嫩綠的新裝,在春風的吹拂下,樹葉在風中搖晃著,像是在和我們招手。在春雨的澆灌下,梧桐樹茁壯地成長。梧桐樹那嫩綠的新裝招來了許多小鳥。小朋友也脫去了厚厚的棉襖在操場上玩耍。

夏天 來了,梧桐樹的葉子更茂盛了,像一把撐開的大傘,擋住了夏日的炎熱。小朋友在樹陰下乘涼玩遊戲。這時,只有細心的同學才能發現,梧桐樹上長出了淡黃綠色的花。

秋天到了,梧桐樹的葉子有些都枯黃了,呈金黃色,有些葉子是一半黃一半綠。但是,一眼望過去還是綠色的多。一陣秋風吹來樹葉發出沙沙的響聲。

冬天到了。樹上一片葉子也沒有了,寒風吹著梧桐樹,梧桐樹一動不動,彷彿在與寒風作對抗。

梧桐樹的纖維可以做紙,樹枝可以做樂器……梧桐樹的作用有很多,我們要愛護它。

梧桐樹作文 篇8

梧桐樹我的老家裡有一棵梧桐樹,它枝繁葉茂,鬱鬱蔥蔥,像一個巨人。那棵梧桐樹還是我姐姐小時候栽的,那棵梧桐樹裡有著我家的故事。那棵梧桐樹象徵著我家,他也是隨我們走過來的,在道路上的挫折與阻礙,在經歷的風風雨雨中,它,磨練了意志,有了自強的精神。以前,我家是一個相對貧窮的一個家庭,因為家庭裡的不和,爺爺奶奶也沒有幫助我們走過貧窮,所以,現在的我對爺爺奶奶感到很陌生。那時村裡有生產隊,爸爸在生產隊裡幹活,養活家裡人,爸爸的辛苦,我是念念不忘。也就是這棵梧桐樹,使爸爸回想起了以前的一切。我每逢回老家,總是站在這棵樹下,然後緊緊的抱住這棵樹,抱住她,也好像在激勵我,激勵我好好學習。現在我家擺脫了貧困,走上了致富路,如今的梧桐樹,顯得格外高大,當我再次站在梧桐樹下不僅有一種自豪感,而且整個心熱血沸騰,喜悅,激動,高興。梧桐樹,未來的象徵,象徵著未來的美好生活。啊,朋友,謝謝你,謝謝你在我們最困難的時候幫助了我們。梧桐樹,我的朋友,我的知心朋友,希望我們的心緊緊擁抱在一起,就像我緊緊的抱住你一樣,架起我們的希望之船,去遨遊,去拼搏。

梧桐樹作文 篇9

我們學校有許許多多迷人的風景,其中最靚麗的一道風景,就是高大威武的梧桐樹。

梧桐樹的葉子大大的,像巴掌。一層層,一串串長得密密麻麻,像千手觀音,又像一頂頂巨大的綠絨傘。

春姑娘悄悄地來了,梧桐樹葉子發芽兒了,小小的葉片密密麻麻的,像一朵朵淺綠色的花。

春姑娘走了,夏娃娃來了,梧桐樹葉更茂盛了,大大的葉片相互擁抱,像在說悄悄話,我們可以在梧桐樹下游戲、休息。

下課了,有的同學玩遊戲跑累了,背倚著樹根坐在地上看小人書,有的同學鼻尖上閃著汗珠,小小的身軀上噴發著太陽的香氣。

夏娃娃被秋姐姐趕跑了,梧桐樹落葉了,一大片樹葉落下來,像蝴蝶在飛舞,有的同學把樹葉放在一堆,在樹葉上打滾、翻跟頭、做植物標本。

冬哥哥到了,大雪紛飛,北風呼呼,梧桐樹葉變白了,像給梧桐樹染上了白色的花邊,又像一把把白色大傘。

我原化為這裡的一棵樹、一隻鳥、一片空氣,融入這片美景之中,我是如此地愛它、愛我的學校。