在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的梧桐樹的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
梧桐樹的作文 篇1
一走進我們的校園，首先映入眼簾的就是矗立在操場邊的四棵參天大樹，那是我最喜歡、且引以為傲的的梧桐樹。
它們很大很高，葉子翠綠茂盛。夏天的時候，學校在它們周邊裝了一圈木椅，讓老師和同學們可以坐在樹蔭下乘涼。我們玩累了的時候，常常坐在木椅上，抬頭看層層的樹葉間透過的絲縷陽光。更多的時候，我們總是圍著大樹一圈圈的跑，在它們身邊玩很多遊戲，比如寫王字、捉迷藏、狼來了……它們總是靜靜的看著我們，從來不嫌我們吵鬧。
大樹的根部是一圈泥土，長著很多小花小草，幸好有木椅保護它們，才免遭“熊孩子們”的破壞。享受著樹蔭的陰涼，看著美麗的花草，心情就會變得很愉悅；而不開心的時候，看到這美麗的風景，心情也會變好許多。
如果你運氣好的話，還能在大樹底下看到螞蟻搬食物。有一次我看到很多螞蟻排著長隊，個個頭頂著食物殘渣往樹根邊的小洞裡爬。我想它們應該是在搬家吧，難道要下雨了？可是我等了一天也沒見雨滴下來，我感到很奇怪，難道螞蟻窩也有緊急情況嗎，螞蟻原來的家坍塌了還是失火了？
校園真是個有趣的地方，梧桐樹真美麗，梧桐樹邊的一切都很好玩。我愛校園！我愛梧桐樹！
梧桐樹的作文 篇2
我離開老家很多年了，抹不掉的是闊別不散的記憶，那些淺淺的、深深的魂，如老家的三棵梧桐樹。要是鄉情可以託付，我會把全部的思念，寄託給老家小橋沿那三棵亦兄亦弟、情牽鄉韻的梧桐樹。春夏，風語葉話；秋冬，骨枝獨嘯。
我在老家的時候，門前有一條用鵝卵石鋪就的小路。它是牽連散居村落四鄰八舍的進出通道，向南蜿蜒，向北緩緩起坡，頂著東西貫通外鄉的村路。與村路銜接處，隔著一條西流的排水溝。溝的上方，齊小路跨鋪著三四根寬窄相仿的石板條，以作簡易小橋，故小路鑲口十來平方米的地方，被鄉人俗稱為“小橋沿”。
像兄弟親樣的那三棵梧桐樹，就立在小橋沿的小路兩旁。老大粗些在外、老二中粗在裡，並列西側；老小細些，面著老大，位立隔路的東側。說粗些，齊腰處不過三、四十公分的徑口；說細些，其樹圍大約在二十公分左右。老大、老二，許是年長，面板粗糙棕黑，有些老成持重。老小細皮嫩綠，光滑潤澤，枝枝杈杈都是青青揚揚。老大、老二之間連著一條長條石；老小根處是一塊墊起來的青石板，坐摩得十分光滑，向南有一條半圓形的長石柱。這樹，這擺設，當然是我的鄉鄰乘涼小憩、家常閒聊的地方。
大概這是一塊風水寶地。早些，小橋沿梧桐樹根西下，一個小四方的位置，有兩穴小陳家陳姓祖輩的墳。後來，陳姓人家遷墳後，我家隔壁鄰居，在其上面蓋了間小屋，做起了日雜小賣的生意來，不光紅火，就連婚後至中年不孕的人，還竟然生育了一個兒子。
這三棵梧桐樹，是否奔著這靈氣來的，沒有文字考證。若果真是衝著靈氣來的，那它一定比這路、這橋、這墳來得早些，還應該是悄悄生長成樹，不然難免遭劫，不然難以長成。是否還有一種可說，那就是鋪路鋪橋的輩上種植的，之後用來乖涼。不過，何種由來倒不是很重要，重要的是它們真的能給人乘涼了，真的能細聽乘涼人的鄉間笑談了。
過去，鄉下的村事鄉聞、家長理短，主靠乘涼人咂嘴出來。張門婚娶，李家添人，王姓拌嘴，還有刨根溯源，道古論今，無一不是。鄰里的樣樣件件，甚至連床上的那些事，都會被用作談論捧笑的聊料，而所有那些舌嘴喂耳的軼事，又無不多在如小橋沿那樣的聊間滴滴流出。
現在的光景不一樣了，大家都可指點一屏，千里相聊於目下，無論多遠，隨時都可以點來目睹，一網盡收天下事。不過，這樣一來，多少會冷落志在為人乘涼、已能為人乘涼、又可聆聽鄉趣的三棵梧桐樹了。我不知道，他們是否已經被冷落，有了眉梢愁雲。那些流年裡留在枝間葉片上的鄉音，散了嗎？
記得，每當枝枝掛滿葉芽，那三棵梧桐樹總會面露正意，青春抖擻，有著鄉里壯漢少男般的模樣。一群群春鳥，在丫條芽頭，抓枝聞芽，又盤旋翩躚，流連往返；每當枝枝扇葉蔥蘢，又總會手舞足蹈，跟風盪漾，有著神采沛騰、風流跌宕的姿貌。不息的蟬鳴，唱著他們的歌謠。東風徐徐，與眸及可見的溪流一起，在風語裡找出最美的意境，葉話流吟，在枝裡水間呢喃，合和著歡享那一春一夏的時光。
記得，每當秋風吹黃他們的綠葉，那追根的行程，就會在枝條上出發，一葉一葉地起程，以最美的落姿，裝點秋景，安臥根土。一葉知秋，更是一葉知根知土，醞釀明春。每當薄霜輕覆，涼裡透出冷意的時候，那些杈杈條條，都會挺出不懼寒侵的骨感美，任風嗖刮，長嘯豪歌，以瘦傲嘲笑冬天：冬天不用得瑟，遲早會成為真正的春天。雪奔曠野，以雪為花；冰封大地，以冰明心。所見的是一身傲骨，一心清明。當梅花寒放報春時，根根枝條流淌著青液；活躍的根系，在充滿水分的土壤裡尋找最合適的伸展。杼情的根心，在新的年輪裡再次澎漲。
我堅信，家鄉那三棵梧桐樹，一定不會老去，他們根植於濃濃鄉音的土壤裡，更是根植於懷懷情深的心靈裡。即使枝枯樹殘，那根一定會扎得很深，讓我的鄉情源遠流長！
梧桐樹的作文 篇3
秋，梧桐葉落的季節。站在街道中央，看兩旁一片片飄落的梧桐葉，傾聽它們的細語：“雖然凋零的命運我們無法擺脫，但在落下的一剎那，我們是自由的，我們會跳出美麗的舞蹈，這是我們所能掌握的。”
是嗎？我走到梧桐樹下，仰望，片片葉子打著旋兒，像在跳芭蕾，隨風飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝嗎？這變幻的舞姿讓我驚歎，這軟弱的、枯黃的、易碎的生命，演出了一場最美的舞蹈。那柔情中也蘊含著剛強，像是在極力讓我相信，這樣的優美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉一聲聲，終於讓我不再懷疑：即使失去再多，但有一點是我們可以掌握的，那就是自己的價值。
每每誦讀唐詩宋詞，我都有一種大徹大悟的感覺，但每當讀到李清照－－婉約派的代表人物，那位著名的女詞人，就別是一番滋味在心頭了。生命中，她失去了很多，丈夫、親人、朋友……她揹負著亡國的痛苦與一些本不該受到的譴責默默地走著。她無法改變苦難，於是，她開始創造輝煌。她相信，人格、精神是永遠掌握在自己手中的，於是有了“生當做人傑，死亦為鬼雄”的領悟，有了“簾卷西風，人比黃花瘦”的感嘆，有了“悽悽慘慘慼戚”的悽美，有了……她用自己所掌握的，展示了自我的人格和才情，添進了自身的柔情與剛直，豐富了宋詞，也如梧桐葉一般在失落時證明了自己的價值。
這一瞬間的聯想，讓我陷入了沉思。生活是多彩的，種種誘惑常常會讓我們失去尊嚴、人格，而這些對我們而言，卻是相當重要的。出身有卑微、高貴之分，但人格是可以由自己掌握的，如果連這些也失去了，那麼你的手上將會空空如也，人與一般動物又有什麼差異？
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這表現的又豈止是一種英雄的豪邁，它簡直是人與命運抗爭的一曲壯歌！
梧桐樹的作文 篇4
初夏的清晨，我帶著惺鬆的睡眼從夢中醒來，一眼便瞧見了窗外漫天飛舞的“雪花”。
我難以置信地望著窗外，這麼熱的天，哪來的雪呀！我一骨碌爬起來奔向窗邊。哦，原來是梧桐絮呀！我趴在窗臺上，凝視著那棵高大、挺拔的梧桐樹。
盛夏，它用茂密的'枝椏為我撐起一片陰涼，寒冬，它那頑強的品格激勵著我；夜晚，它用蕭蕭聲伴我入睡，清晨，又用搖擺聲把我喚醒。
傍晚，放學路上，我發現梧桐樹的樹皮落了一大半。我忐忑不安：“梧桐樹會不會生病啦！”我疾步跑回家，還沒換鞋就問：“媽媽為什麼梧桐樹皮都掉了，是不是生蟲啦，會不會死呀？”媽媽摟著我，輕鬆地說：“梧桐樹脫皮，是因為它們體內出現新的細胞，空間不夠，所以一些舊細胞就變成樹皮落下來啦。”“真的嗎？太好啦！”我轉悲為喜。
梧桐樹，茁壯成長吧！為更多人帶來綠蔭，為更多人帶來自信與堅強吧！
梧桐樹的作文 篇5
家門口的梧桐樹
我家小區路口有幾棵高大上的梧桐樹，他粗壯的就像一個勇敢的衛士，一直保衛著我家小區。
春天到了，春回大地，萬物復甦，桃花綻放出她那美麗的笑容，柳樹也不甘示弱，正在小河邊梳理自己那長長的辮子。剛剛從冬天過來的梧桐樹，光禿禿的，只有去年秋天剩下的果實在枝頭，果實就像一個個鈴鐺，春風吹過，果實彷彿還發出了“叮鈴鈴”的聲音，那果實也像一個個媽媽做的小毛線球，毛茸茸的。過了幾天，梧桐樹的枝上很快就抽出了小小的嫩芽，一陣春雨過後，原本小小的嫩芽變成像茶葉般大小，展開了嫩葉，這嫩葉的顏色非常鮮嫩，它黃中透綠非常好看，原本的嫩芽還是捲成一團的，慢慢的展開了像一個個嬰兒般的小手掌，在樹梢上向下面的人鼓掌。
夏天到了，梧桐樹葉不再像春天時候那麼小了，他已經變成了成人手掌，葉片又大又密，像成千上萬的手掌在空中擺動，發出“沙，沙，沙”的聲音，梧桐樹像一把巨大的綠傘，造了一個林蔭大道，為人們遮住了烈日，在地面上可以看到那斑斑點點的日光，在梧桐樹下非常的涼爽，在梧桐樹下乘涼的人，有的在石椅上看書，有的在和夥伴下棋，還有的在打牌，雷陣雨打在梧桐樹葉上，發出“啪啪啪”的聲音。
秋天到了，秋雨下在了梧桐樹上，它像一位畫家，用神奇的畫筆在樹葉上點了一下，樹葉立刻變成了金黃色的，梧桐樹葉也慢慢地飄落了，像一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞，像秋姑娘送給我們的一張張郵票，也像秋姑娘寄給遠方親人的信。梧桐葉為大地鋪上了金黃色的地毯，人們站在上面發出了“咔擦咔擦”的聲音，樹上的果子像一個個小小的桂圓。
冬天到了，僅剩的幾張葉片全都乾枯成一團，在樹梢上瑟瑟發抖，這時梧桐樹上只剩沒有幾片葉子了，沒多久，全部的葉子都掉光了，梧桐樹又變的光禿禿了，葉片都離開了大樹媽媽的懷抱，只有果實在樹梢上。天空下起了鵝毛大雪，樹下有許多人在玩耍，有的在和梧桐樹合影，有的在樹下打雪仗，有的在樹下堆雪人。
梧桐樹帶給了我許多歡樂和許多美好的回憶。
指導評語：小作者按照梧桐樹一年的生長順序對梧桐樹進行描寫，條例非常清晰，描寫語句流暢，觀察十分仔細，很棒！
高大的梧桐樹
我家門口有一顆高大粗壯的梧桐樹，它就像保衛的士兵一樣保衛著我們的家園。
春天到了，春回大地，萬物復甦，桃花綻開了它那害羞的小臉蛋，柳樹抽出了嫩綠的枝條，光禿禿的梧桐樹上留著去年秋天留下的果實，一個一個小果實就下過一個個小鈴鐺，一陣風吹過來，彷彿還會發出聲音，過了幾天，梧桐樹抽出了嫩綠的枝丫，如米粒般大小，幾場春雨過後，嫩芽慢慢展開，變成了嫩葉，嫩葉如同嬰兒般大小。
夏天到了，樹枝越變越大，越來越密，風吹過，發出“沙，沙，沙”的聲音，整顆大樹像一張撐開的大綠傘，夏日炎炎，樹縫裡還有一絲絲日光，一陣風吹過來，使人神清氣爽，人們都喜歡在梧桐樹底下乘涼，有的在樹下玩遊戲，有的在樹下看書，還有的在樹下下圍棋，可開心了呢！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間過得飛快，一轉眼就到了秋天，秋姑娘就像一個偉大的畫家，把梧桐樹刷成金黃色的，秋風一吹，一片片金色的葉子飄落下來，像一隻只在風中翩翩起舞的蝴蝶，像天女撒下的花瓣，更像郵票，上面寫著秋天即將來臨，葉子越落越多，地上成了金色的地毯，踩上去亂綿綿的。
冬天，僅剩的幾張葉片乾枯成一團，秋風一吹，葉子涼的瑟瑟發抖，樹上還遺留著幾片葉子，很快，那些葉子也離開了大樹媽媽的懷抱，唯留著幾顆果實，下起了鵝毛大雪，紛紛落在地上，房子上，樹上，冬姑娘為梧桐樹披上了一件厚厚的，雪白雪白的毛衣，人們在樹下聊天、堆雪人、打雪仗。
梧桐樹帶給我們許多的歡樂與回憶。
指導評語：小作者先從整體再到區域性對梧桐樹做了描寫，區域性描寫上有一年四季的生長順序進行了描寫，順序條理清楚，較生動！
梧桐樹的作文 篇6
遠處的汽笛朦朧中，她挽起直髮，凌晨四時，大西洋彼岸的家人已經快吃晚飯了吧。她纖長的手指扣住窗稜，進入遐想……
最近，她總會想起以前的事。她在一個工人家庭出生，作為家裡唯一的孩子，縣裡的重點國中，市裡的模範高中，一切好似都一帆風順。大學聯考勉強達了一本，心高氣傲，與父母的一次長談，父親的白煙圈，母親不住地埋下頭。她泛著淚光，昂著頭，離開了小縣城，憑著已準備好的封存資料，她來到這個屬於西五區的小城。她知道，這意味著父母蓄了半輩子的那些的完結，與接下來的省吃儉用。清晨是屬於她的，她想起那亞熱帶季風下繁茂生長的梧桐，兒時上課外班，她總會仰著脖子看它。
看它綠得彰顯生機；看它在無垠的蒼穹下籠罩著世間萬眾，無限地向上長，永不停息。許是人小，心也純淨瞭然。但她知道，她也像這梧桐，有很長的路要走。靜穆中她拉回思緒，這一步究竟是否荒唐，世間會證明，她要做的也許就是在此刻不悲不喜，為悟而不悟，於以度與未度。致謝、享受這段旅程，枝椏縱然縱橫交錯，但終有個結局圓滿，只不過多了些繁瑣。他日學成歸來，讓他們不為生活所煩。是啊，他們開心就好！
春華秋實，在那個小城裡，彷彿溼冷的雪一下，她就又長一歲。梧桐一直看著她，她喜歡挨著它等公交，看著樹下的孩子機警地盯向她，繼而又露出少了門牙的笑。她抿嘴，淺淺的，彷彿看到從前的自己。梧桐樹怎麼會比天高，衝向天，最多高出個破舊的市民樓一兩層吧！那時的她怎麼也想不到。她想起那顆梧桐，現在它還好嗎？她想看，未果。
後來，那個男生總是和她去等車，不說話，只是帶個耳機。她喜歡從側面看他俊朗的側顏。在陽光下白皙的面板總會使她驀然想起那一個個像檸檬果凍一樣澄澈的午後。她終究還是隻把他當作朋友。她知道，現在不必為此而停留。
她懂：路漫漫其修遠兮，君將上下而求索。更相信命運總站在自己這邊。雖然沒有達摩一葦渡江的非凡，但生活留給她的一切都如一壺老茶嫋嫋漫起的煙霧，細細品味……自己總被這種對時光涓涓細流，不必強求的底色支撐。
郵件鈴響了，梧桐樹下，一個女孩身穿黃色衛衣，陽光斜射在她瘦削的側頰上，正如那一個個至純至美的午後，“你好嗎？”淚滴自墜，時光被具象化，再次澌澌然蕩向遠方……
梧桐樹的作文 篇7
在馬路邊、學校裡，到處都有梧桐樹的身影，你們認識它嗎?
高大的法國梧桐矗立在學校門口，每天都隨著金燦燦的陽光一起迎接新的一天。春天，微風輕輕地吹拂著。梧桐樹上剛長出來的嫩葉也隨著風兒朝我們點頭，好像在歡迎同學們的到來。每當這時，我的心情就會特別愉悅!
馬路邊，也有一排又一排的梧桐樹。夏天時，它們的作用就凸顯啦!烈日炎炎，太陽烘烤著大地，人們熱得大汗淋漓。這時候，梧桐樹可就是人們的“救星”啦!原來，梧桐樹上長滿了手掌般的葉子，一片挨著一片，一層疊著一層，猶如一把綠色的巨傘，給人們在夏日帶來一絲清涼。
其實，梧桐樹也有調皮的時候呢!每年春末，學校裡的法國梧桐樹就開始飄絮了。每當大風呼呼襲來，毛絮就開始了遊行。它們隨著風到處亂飛，飛到學校的每一個角落，這可把保潔阿姨給愁壞了!這麼多毛絮怎麼清理啊!不僅是這樣，毛絮在遊行時，還會飛入人們的眼睛和嘴巴里，可難受了!
可是，梧桐毛絮是從哪兒來的呢?梧桐毛絮是幹什麼的呢?於是我找到了《中國青少年百科全說·植物卷》，書中寫道：梧桐樹的毛絮就是種子，小毛絮下有一粒種子，像降落傘一樣隨風飄得很遠，到遠處安家。梧桐樹種子就靠這個方法傳播的。
瞧!這就是梧桐樹，它既給我們帶來了喜悅和涼爽，也帶來了一些小煩惱。
