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【精選】五年級記事的作文彙總十篇

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在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家收集的五年級記事的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】五年級記事的作文彙總十篇

五年級記事的作文 篇1

今年我過了一個既開心又有意義的暑假。暑假生活豐富多彩。我是這樣過的:

剛放假那幾天,為了放鬆,媽媽讓我盡情的玩兒了幾天。由於舞蹈和電子琴都需要考級七月份一直加課準備考級。在這期間我看了4本書分別是:少年版《西遊記》,《安徒生童話》,《一年級的小 豌豆》和《小朵朵和大魔法師》,雖然有的書不帶拼音看起來有幾分吃力。但是當你真正看進去的時候也就覺得沒什麼了,而且看書還能自己學到很多字,內容還很有意思。我真正體會到了看書的樂趣 。今後我還會繼續看書的。媽媽給我買了很多書,我會一點點把書架上的書都看一遍。

八月份媽媽帶我去了河南焦作的雲臺山和青天河,那裡的風景真是太美了,我無法用語言去形容。山水相間,暴布很多象水簾一樣,一切都象是在雲間在畫裡。我想如果以後我看的書多了學的詞語 多了一定能描繪的很美麗的。我還跟爺爺奶奶去了上海大伯家。上海這座城市與河南可大不一樣,高樓大廈可多了,一看就是大城市,東方明珠,外灘我都去了媽媽說我3歲時去過一次,但那時太小沒有 什麼記憶了。我還去了古城蘇州。每個城市都有不同的風格,媽媽說以後每年都帶我出去玩。我真是太高興了。

從這些地方回來我把語文書大致預習了一遍。背了古詩和部分三字經。這個暑假我過的真愉快。

五年級記事的作文 篇2

童年是一幅畫,畫裡有我們五彩的生活;童年是一首歌,歌裡有我們的幸福和歡樂;童年是一個夢,夢裡有我們的想象和憧憬。我真懷念和那些親密無間的夥伴在一起的快樂時光啊!

記得有一次,我和夥伴們一起去騎牛。那頭牛骨瘦如柴,角像兩把小刀。我們決定好了,讓我第一個先去騎,那時候,我又矮又肥,老是上不去,還三番四次地從上面摔下來,摔個四腳朝天。經過我多次的嘗試,終於成功,我坐在上面哼著小曲,向夥伴們炫耀。

我們一起牽著牛來到了水庫邊。這裡綠樹成蔭,芳草萋萋,野花爭豔,夕陽的餘暉落在了水庫裡,五光十色,非常美麗。我們身上像是披了一件金色的綢衫。牛兒在安詳地吃草。過了一會兒,我和夥伴們在水庫裡玩數蜻蜓,拿一片綠葉當哨子吹,大家玩得興高采烈,汗流浹背。玩累了就躺在草地上,仰望著天空,那美麗的晚霞真令人陶醉。你看著我,我看著你。望著頭髮上的草葉兒,望著如詩如畫的美景,我們哈哈大笑,笑得肚皮都發酸。我們幾個人便去摘水果吃,那水果甜滋滋的,真好吃。晚霞照在我們的身上,細長俊美的身影,倒映在碧波盪漾的水庫裡,構成一幅極美的晚霞圖。

牛吃飽了,我們就把它牽到水庫裡,給它痛痛快快地洗個澡。我們幾個就在水庫裡打水仗,你把水潑到我身上,我把水潑到你身上,邊跑邊追邊打邊笑。嬉笑聲,擊水聲,瞬間都分不清楚了。天上的白雲聽見了,停下了前進的腳步,聽我們歡笑,看我們追逐,樹上的鳥兒聽見了,止住歌唱,來聽我們銀鈴般的笑聲…。

這真是令人難忘的童年!

五年級記事的作文 篇3

童年是無憂無慮的,那時我還不懂事。做一些令人傷腦筋,卻又讓人捧腹大笑的事情。

記得五歲的時候,奶奶家的母豬生了七隻小豬。我可喜歡它們了,每天到豬窩裡看看。直到有一天,我突發奇想:可不可以抱一隻小豬來玩兒呢?

在我發生了這個想法以後,我就開始慢慢地去實現它。有一天中午大家都睡著了。我悄悄地溜進豬圈,躡手躡腳地走到母豬旁。一看,呀!小豬們在吃著奶呢,而母豬卻早已呼呼大睡了。我悄悄地走到小豬旁,用手輕輕地摸著小豬身上柔軟的毛,覺得越摸越可愛,於是我情不自禁地把小豬抱到了懷裡。這時母豬突然站了起來,衝著我不停地叫,那意思分明是想讓我放下它的小豬,可我一點兒也不領情,抱著小豬就走出了豬圈,並把門也拿鐵環拴住了。母豬馬上跑過來用嘴使勁兒地並且不停地拱門。我得意地說:“別拱了,你是拱不開的。”說完,我一個轉身,抱著小豬正要邁開大步走。突然,發出了“砰”的一聲巨響,柵欄被母豬拱開了!我撒腿就跑,母豬一直跟在我的身後緊追不捨。於是我撿起一個石頭向母豬扔去,它先是一怔,然後又向我追來,我急忙放下小豬,向奶奶家跑去。母豬看見小豬回來了就不再追我了,並且發出哼哼的聲音,好像在安慰小豬。

這件事以後,我並沒有抱怨母豬,而是對母豬對小豬的愛感到敬佩,大概所有的母親都是這樣吧,為了孩子不顧一切!

五年級記事的作文 篇4

童年,是美好的。童年時,一定發生過什麼有趣的事。有最,我們學著大人種瓜得瓜,種豆得豆的方法,忍心失去一棵結滿糖的大樹,有時,我們餓了,把媽媽的化妝品當成果凍吞了下去……像這樣的事還有很多,讓我記憶猶新的還是那一次。

在我4歲那年,爸爸去上海讀書,給我帶來了很多好吃的',有巧克力、果凍、果汁……樣樣都有。但是,爸爸唯一不讓我動的是一個瓶子,說它是瓶子,還是如說雕像好。這個瓶子是模仿一個婦女雕刻的,這個婦女穿著古代婦女的服裝,手裡拿著一個酒杯,眼睛凝視著遠方。這個瓶子放在一個盒子裡,盒子十分精緻。突然,我發現,盒子上面繫著一個卡片,上面寫滿了英文字母。從此,我對這個瓶子的好奇心更強了。

沒過多久,爸爸又去上海學習。有一天,媽媽上班去了,奶奶去林子裡拾柴火去了。哈哈,真是天賜良機!我趁她們不在家,還不快看看裡面是什麼?我像如獲珍寶一樣,小心翼翼地打開了盒子,取出那個“雕像”。我輕輕把它開啟,一股刺鼻的香味撲面而來。哈哈!爸爸,你不讓天知道,不讓地知道,總要讓我知道。一定是外國的果汁。我抱起瓶子,一股腦喝完了。

突然,我感到暈乎乎的,就倒在地上睡著了。當醒來時,媽媽告訴我,那個不是小孩子喝的,大人喝了都醉了,何況小孩子呢?再說,這是你爸爸給別人的。

這時,我才如夢初醒,明白了自己闖了大禍,只好再灌上白水混過爸爸這一關。這一次,我明白了一個道理:幹什麼都不能貪,貪的過後可能會惹出禍,再明白時已經晚了。

所以說童年,是有趣的、快樂的!

五年級記事的作文 篇5

今天的天氣熱別寒冷。同學們全身裹得嚴嚴實實的,脖子上圍得五顏六色的,一張張小臉凍得紅撲撲的。冬天,毫不客氣的向我們顯露著她的冷酷無情。

雖然同學們都冷得直打哆嗦,我卻並不覺得有多冷,只感覺頭暈暈的,偶爾咳嗽幾聲。冬天雖然板著冷峻嚴肅的面孔直吹著冷氣,但絲毫減弱不了同學們下課玩耍的熱情。上著課還是縮頭縮腳的同學,一到了下課便蹦跳著、叫喚著開始了他們引以為樂的活動。有的打籃球,有的扔沙包,有的踢毽子,還有的相互追逐奔跑。我懶洋洋的坐在教室裡,瞟幾眼他們的活動。

下了晚自習,同學們快速回到了宿舍。往日喧囂吵鬧的宿舍,今日安靜了許多,在寒冷的夜裡大家都懶得言語。而此時,我只覺得臉上燙忽忽、火辣辣的。也許是感冒了吧,我這樣想著洗完腳便倒頭而睡了。-

睡到半夜,渾身透著熱氣的我起床上廁所。沿著牆摸到廁所裡,我才清楚的意識到自己感冒而且發燒啦。此時,我頭暈目眩,差點兒摔倒倒在廁所裡面。我摸回宿舍,看了一眼樑豔,想叫醒她陪我一會兒。可是,看她睡得熟熟的,便打消了這個念頭。哎,此時的我就是一株冬天裡顫巍巍的小草,快要被寒冬奪去了魂兒。也許睡一覺,明天就會好了,我倒在床上這樣想著。

第二天,打了起床鈴很久,我還賴在床上懶得起床。樑豔見我很久不起來,便關切的蹲在我床邊問著問那的。最後,她摸了摸我的頭立刻驚訝的叫道:“你的頭好燙啊,走我帶你找老師去請假看病”。

我翻了個身,沒好氣的對她說道:“等著,昨晚我沒睡好。”她便等在一旁不開聲了。

一直睡到了吃營養早餐的時間,可是我一點兒胃口都沒有。她再三地催促我快起床吃早餐,我很煩地對她說:“你自己去吃啊!我沒胃口。”她便說,讓我再睡一會兒,她把早餐打好端來給我吃。我讓她不要端來,我還是不想吃。

又在床上躺了一會兒,樑豔端著兩碗麵條衝進宿舍,送一碗到我手裡。我看著麵條有點兒哽咽的說道:“你真的……”,此時一股暖流從我的心窩裡往上冒,眼睛開始發腫,眼淚似乎快要湧出來。

我平時只愛和成績和我一樣好的同學玩啥,而對於成績不好的樑豔。只有我需要的時候,才叫她。而且,經常在其他同學面前炫耀她是如何如何地聽我的話。此時,我才覺得自己小看了她。在我最虛弱的時候,居然是她而且只有她這樣不離不棄的照顧著我。

我吃著那碗熱騰騰的沒有胃口的面,就像品味著冬天裡的一股股暖流。此刻的我,頭腦似乎清醒了很多。

五年級記事的作文 篇6

在我的記憶中有很多的事情,有遺憾的事,有尷尬的事,有傷心的事也有開心的事……但是最令我難忘的,還是那年冬天與小夥伴一起走冰的事情。

那 是在20xx年的冬天,我和鄉下的夥伴們在大河上滑冰,可是我們並不知道,這條大和尚的冰並不厚。我們肆無忌憚地在冰上打鬧,並不知道危險隨時都會降臨。 玩累了的我們上了岸,休息一會兒之後,其中一個大膽的夥伴說:“我們到離岸更遠的地方玩吧!”很多小夥伴都採納了他的建議,我也只好跟了上去。雖然我和他 們一起,但是還是擔心河中心的冰很薄,承受不了我們的重量。那個大膽的夥伴看出了我眼中的憂慮,對我說:“沒事的,一起來玩吧。”他一邊說一邊把我拉了下 去。

我膽怯地走到河中心,看見夥伴們頑皮地滑著冰,我的心也漸漸放了下來。好景不長,我剛剛鬆了口氣,只聽見冰“咔嚓”一聲,裂出了一條 縫,我們驚呆了,不知道該怎麼辦才好。千鈞一髮之際,我想起了曾經在書上看到的小常識:人在冰上時,如果冰裂開了,人必須分散開才能減少人員傷亡的機率。 於是我立刻命令道:“快分散開來,儘快上岸!”我一聲令下,他們便行動起來,結果全都安全上岸,無一人落水。站在岸上,他們無不佩服我的機智、勇敢和聰 明。

這件事情讓我深深難忘,因為那天我成了“大英雄”,不僅用自己的機智和鎮定自若救了比自己小的幾個弟弟妹妹,我真為我自己感到驕傲!

教師評語:

的確的是令人難忘的事情,小作者用細膩的筆觸寫出了自己當時的心情和表現,尤其是自己臨危不亂的精神更值得我們學習。用最樸實的語言寫出最不平凡的經歷,真棒!老師相信你會做得更好,加油!

五年級記事的作文 篇7

在不斷的成長中,我開始成熟了,開始對周圍的事物,關心起來,也許這就是我成長中的變化吧!成長,不僅僅是身高年齡的增長,還包括明白許多事理,收穫人生的經驗。

在寒冷的早上,那廣闊的操場被白雪覆蓋著,彷彿就像一塊軟軟的棉花,看上去就想投進它的懷抱。好好的睡一覺。過了一會兒,操場上發生了激烈的“戰爭”。哦!原來是一些調皮的小同學在打雪仗呀!只應雪下的太大,他們就像一個個雪人。

中午,那場戰爭依舊沒有停止。

大雪還未停止的下午老師讓我們到餐廳裡去,進了餐廳,哦!原來是學校組織的活動,讓表演老師們給我們表演戲曲。大家都興奮極了!主持人穿著單薄的衣裳給我們主持。開始的時候她向我們問了好,講了一些有趣的戲曲知識交完後就開始了戲曲表演。《花木蘭》,扮演老師跟著音樂有節奏的唱著只見她動作標準,可稱世界第一啊!第一個表演結束了。主持人彬彬有禮的走上了臺,讓扮演老師教我們唱了幾句,我們聽著那位老師唱,有些同學還在下面哼著唱呢!接下來就開始了畫臉大戲老師找來一名同學給他畫。嘿,短短几分鐘不到。酷似熊貓臉的臉譜就畫好了,“畫的真好!顯得他更可愛啦!”同學們紛紛議論著。有些同學估計是因為羨慕罷了。就說出了幾句很不讓人順心的話。接下來開始了稱讚不已的變臉表演。一張張面具,從老師的臉上扯了下來。哈哈!什麼都逃不過我的火眼睛睛。這個戲曲,被我發現了蛛絲馬跡。他的帽子上有一個根小線,那條線可以把面具給撤下來,拿在手中這次表演結束了,老師讓我們一一回班。鐘聲響了,上課了!

學習戲曲是好的,戲曲會告訴我許多不知道的東西。我很感謝那些老師們和學校。希望他們能為我們多多組織一些活動。

五年級記事的作文 篇8

歲月的潮水沖刷著我的記憶,許多人和事都在這潮水的湧動中漸漸逝去了,但抹不掉的是那一件事,他令我終生難忘。

那是一個星期五早上,我的同桌帶了一支鑲滿了一顆顆水晶球的油筆,那支油筆可真漂亮啊!我忍不住拿在手裡反覆把玩,不由得問:“你的筆在哪買的?”同桌得意洋洋地說:“這可是從XX商店買來的,足足有30元呢!”我一聽,眼中的光不由得暗了下來,失望地說:“那麼貴,買不起啊!”我的手不捨地放下筆,目光卻不忍離去。第三節體育課,我因為腿摔傷了,只能獨自待在教室裡。大家回來了,同桌又想炫耀她的筆,找了文具盒,找了書包,可怎麼也找不到那支筆。翻過位後,眼眶不禁溼了,她啜泣地說:“那可是我跟媽媽磨了好久,又攢了自己半個月的零花錢買的……文具店裡最後一支了呢!”正哭得傷心,她突然想起:今天早上我喜歡不得了,便緊緊抓住我的手,說:“張智傑,是不是你?”同學們聽到她的哭聲,緊緊地圍過來,七嘴八舌地說:“張智傑,不就是一支筆嗎?”“對啊對啊,拿了還給人家不就得了!”……連好朋友都說:“你看她多著急呀,還給她吧!”不少人跟著附和。真是的,明明我沒拿,他們憑什麼冤枉我!想著想著我也不曾哭了起來。已經有同學告訴老師了,老師向我走來,拍了拍桌子,朝大家嚴厲地說:“大家並沒有看見張智傑拿她的筆,既然沒有證據就不能冤枉他,大家再找找,看看是不是掉哪了?”然後又和藹地對我說:“張智傑,老師相信你並沒有拿她的筆,你也來幫忙找一找。”老師的話使我被感動,清者自清,況且老師相信我沒幹,即使他們再說什麼我也不在乎。我不再顧及那些“賊還捉賊”、“反正在你那兒,我也找不到”的流言飛語,全心投入到找筆的行動中。第二天,同桌滿臉歉意地來到我的跟前,不好意思地說:“對不起,張智傑,嗯,筆從我的書包隔層找到了。”同學們聽後,紛紛向我道歉。我的腦海中又浮現老師和藹的面孔,同學們昨天都說是我偷的,只有老師相信我……心中充滿感動。

這件事雖然過去了一年半,可仍深深地刻在我的腦海中。

五年級記事的作文 篇9

父親的愛猶如莊嚴大山,母親的愛好似汪洋的大海,常常呵護著我,關愛著我,讓我懂得了人生的價值。

有一次,我有一張語文試卷找不到了,嚇得我心驚肉跳、束手無策。只能向同學借一份影印,等試卷影印出來已經很晚了。母親怕我餓了,就去熱牛奶給我喝,我頓時一股暖流湧遍全身。

一個小時、兩個小時過去了,我一直在寫,父親和母親一直在等,父親和母親的眼睛通紅通紅的,一副疲憊不堪的樣子,我感到十分心酸。一直到11點我才把試卷做完。雖然父親母親沒有指責我,但是我以後做事情一定要認真、仔細。

母親還每天早早地起床,做美味可口的早餐給我吃,讓我有足夠豐富的營養。父親總在我犯錯時,給予我正確的指導。

我今後要好好學習,回報父親母親的愛。

五年級記事的作文 篇10

父母對子女的愛,不僅是真摯無私的,往往還是深沉含蓄的,有時甚至是矛盾的。有句古語“可憐天下父母心”蘊含著古往今來的多少感慨!

記得老師曾問我:“你的父母愛你嗎?”我感到這個問題是那麼熟悉,又是那麼的模糊,我不知道要怎麼回答才算是對的,怎麼回答又算是錯的,所以我只會回答“不知道!”除了這樣回答,我又能怎麼做呢?我只是感覺,媽媽有時是愛我的,有時又好像變臉一樣,變得不愛我了!

記得一天放學後,我就和同學們去玩籃球,我本想把球打到牆上,卻破窗而入——球進了二樓沒有任何防護的窗子裡,我看情況不妙,趕快和同學貓著腰,像老鼠一樣逃跑了,正巧碰上了媽媽和爸爸,他們一看我這樣子,就知道一定發生了什麼“好”事。我想:這回又要完了,我為什麼這麼命苦。果不其然媽媽又像以前一樣把我說了一頓,爸爸跑去給二樓的人道歉,賠錢。我心裡很不服。

多年以後,我長大了,明白了做人的道理,非常感謝爸爸媽媽。