在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的大學聯考優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學聯考優秀作文1
古人說“言為心聲”、“文如其人”。性情褊急則為文侷促，品性澄淡則下筆悠遠。這意味著作品的格調趣味與作者的人品應該是一致的。
金代元好問《論詩絕句》卻認為“心畫心聲總失真，文章寧復見為人”，藝術家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調趣味與作者人品有可能是背離的。
對此你有什麼看法？寫一篇文章闡明你的觀點。
【注意】①題目自擬，觀點自定。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少於800字。④不得抄襲、套作。
寫作提示
中國傳統強調“顏文合一”，文如其人，人如其文，文章是修身養性的手段；外國則認為寫作僅是一種技藝，與人品無關。如果從這方面切入，會寫出不一樣的文章。
除此，如果聯絡現實，“顏文不一”的例子，時常可見。新聞上經常看到“語言腐敗”的例子，官員在位置上，對反腐敗等問題誇誇其談，然而實際上自己就是一個腐敗的人。
學生也可以聯絡自己，平日裡的命題作文，有多少是假話，空話，套話。這也都是語言的腐敗。當然，你也可以想想歌德，想想莎士比亞，文章是這麼的棒，人是這麼的小氣；也可以想想創出瘦金體的宋徽宗趙佶。類似的例子，不勝列舉。
例文展示
文顯其品動人心
一考生
喜歡一卷詩書在手，或品讀“照花前後鏡，花面交相映”的慵懶與情思，一抹淺淡的遠山黛，畫出女子的婉麗；或感受太史公筆下暗潮湧動的政權爭奪，爾虞我詐，險象環生；或帶著一顆心和三毛共赴撒哈拉沙漠，體味異域風情。正如古人所言，“言為心聲，文如其人。”不錯的，在文章中確實能感受到作者的性情，或瀟灑坦蕩，或自由不拘。
大凡在文學界受人敬仰的，讀者都能找到與文章匹配的詞語去概括作者的性格，想來這就是我們所能感知的“人品”了吧。他並不是僅從一篇文章中體現，而是滲透在作家一生的寫作歷程中。初識袁中郎是在《滿井遊記》：山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此瀟然山水的才子，想來也是一位人生的哲學家，他自言“獨抒性靈，不拘格套，非從自己胸臆流出，不肯下筆”。其實，這話不但說出了中郎的文學主張，也說出了他的人生態度。在那些讚美自然風光的遊記中，每一篇都是他對這種生活本色的探尋，一種行胸臆的格調。他的文章就是他的內心，我們能從文章中感受到作者人格的真，才會讓我們的心產生一種共鳴。
文學貴在思想的碰撞，金代元好問提出了自己不同的觀點：“心畫心聲總失真，文章寧復見為人。”我們總認為的在人格與文章之間的等號卻在這裡發生了微妙的變化。文章會成為人心的面具，陽春白雪與下里巴人，也許我們需要用一雙聰慧的眼，一顆睿智的心去感知。
文章是抒發人性的途徑，而有時這條道路會被外界因素阻隔，讓我們看不真實，文章本身也淪為了工具。郭沫若以一首《天上的街市》成為中國現代詩史上一位舉足輕重的詩人，當革命的烈火蔓延整個中國大地時，他的詩便成為了配合革命形勢的產物，毫無立場的歌頌與批判，是成為“御用文人”的悲哀。也許在郭老的骨子裡是崇尚自由的浪漫主義，但他的心被拷上政治的枷鎖時，所有藝術的美感就消失殆盡了。曾經歌頌出《女神》這樣唯美詩篇的人，湮沒在革命的浪潮中，我們只能扼腕嘆息了。
但不管有什麼不同的觀點，有一樣是不能否認的：文顯其品動人心。因為他們能將自己的真當作湯底，用生活的閱歷作為菜料，以真情實感為輔料，烹飪出一鍋令人回味的佳餚。
閱卷老師點評
作者有自己明確的觀點，以“文顯其品動人心”為題，鮮明地表達了文品應該與人品相一致，這樣文章才能感動人心。文章以袁中郎和郭沫若為例，分析、思考和探究“作品格調趣味與人品”的彼此關係，從正反兩方面來論證文如其人的重要性，作者具有相當的文化積累和足夠的閱讀積累。文章首尾語言生動形象，比喻運用恰當。作者具有較為紮實的語言功底，具有辯證性、周密性、靈活性和深刻性的思維品質，在思維品質上勝人一籌。
大學聯考優秀作文2
生活中，值得道謝的事隨處可見，“謝謝”隨處可聞。生活中也總有些讓人終身感動的事和讓人從心底由衷地說聲“謝謝”的人。
請以“感謝”為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少於800字。
話題分析
在日常生活中，“謝謝”這一現象十分常見，她常常被視為人與人之間的一種心靈的回報，真誠的表述，是人類真誠相處的制勝法寶，因而把握感謝的心靈性與真誠性是十分必要的。並且由此出發，我們可以從正反兩方面發自內心的，真誠而超越物質的，因而是純潔而高尚的，有的感謝則非來自內心，並由於沾染了物質的慾望，因而是卑劣而可恥的;就真誠性而言，有的感謝是自由而自覺的高尚之舉，有的則是非自願的強制的卑下行為。
就文章寫作而言，由於題目沒有對文體作出限制;因而可以採用記敘文、散文、小說等多種藝術形式予以表現;其內容也可以涉及感情的各個方面，親情、友情、師生情、人與自然的情感，幾乎無所不包;就情感而言，由於感謝一詞本身的情感性色彩，因而寫作時當飽含感情，真切生動，方能動人。
佳作示範
昨天剛升職為商業街保安部部長的老趙穿著新發的制服，嘴裡叼著新下屬送的“三五”，在商業街裡挨家挨戶地溜達，後面緊跟著的是跟班兒小黃。
突然他們發現不遠處有人在打架，便跑過去詢問情況。
“怎麼回事呀?”老趙瞥著打架的人，問道。
“他打人1
“是他先罵人1眼看兩人又吵起來了。
“行了，行了，吵什麼吵!都跟我到部裡走一趟1老趙說完扭頭就走，小黃帶著兩人跟在後面。
經老趙瞭解情況，原來是小販白侃不給顧客退貨，還出言不遜，顧客性急便出手傷人。
老趙先把白侃叫進辦公室，一本正經地說：“你對顧客服務態度不佳，出言不遜，還出口傷人，破壞了街上的秩序，這罪過可不輕，按街上的規矩，最少得罰個百八十塊的，沒準還得讓你搬出去呢1
“呦，那可怎麼辦呀!可您想想，是他先動手的呀，我能就這麼幹站著等他打不行?”
“那沒辦法，這國有國法，家有家規，你犯了規矩，我總不能裝看不見吧!咱們都是自己人，我倒是想幫你說句話呢，可我也得說出個一二三來吧1
“這倒也是，要不這樣，我那兒也沒什麼好玩意兒，您平時路過我那小店兒，看著什麼用得著，就隨便拿點兒。”
“那，”老趙故作思考的樣子，“行，這事就先這樣，我先替你扛著，你自己也小心點，但不保你沒事。行!忙你的去吧，有空我去你那兒轉轉。”
“那就麻煩您了，真是太感謝您啦1白侃點頭哈腰，笑眯眯地去了。
老趙又把顧客叫了進來，嚴肅地說：“現在這事可不好辦啦!甭管是他態度不好還是別的什麼，反正是你先動手的。一動手，這可就是派出所的事了，關你個十天八天都有可能1
那位顧客也有些心虛，問道：“照您這麼說，事可就鬧大啦?”
“那當然1老趙顯出一副不屑置辯的樣子。
老趙又回過神來接著說：“那白侃就是一外地人到這兒來擺攤的，您說您跟他一般見識個什麼呀?再說，遇到這事我是幫你們倆誰呀?我也是愛莫能助呀1
“就是，要是不理他，也不用您替我勞神費心了。這樣，您盡力，正好我剛買了一包上等茶，給您回回神兒，再好好教訓教訓那小子1說著，他便掏出一包茶葉，放在了桌子上。
“是，咱們都是明白人，以後別做這糊塗事。我先幫您盯著點，估計問題不大。白侃那兒，別說我，就是‘上面’也得狠罰他1
“那就謝謝您了，今天遇上您這麼負責的人，真幫了我大忙了!非常感謝，非常感謝1顧客對老趙千恩萬謝，然後離去了。
“謝謝”二字值千金，可這其中的價值何在呢?
我不解，到底是什麼讓人與人之間充滿了虛偽的謊言，失去了真實淳樸的美;到底是什麼讓物質原本的美好變得骯髒，甚至成為萬惡之源。可我相信，世間真情還在。得到他人幫助後的感激，為人所理解的感激，受人啟發後的感激等等，這些真摯的感情終會打倒邪惡的勢力。
願“感謝”能儲存它原始的美，不被扭曲本身的含義。
大學聯考優秀作文3
有人說：如同生命註定死亡，我們的青春也終將褪色。然而我卻說：“我們的青春永不褪色，哪怕是死亡降臨的前一秒。”
青春不是生命的一個“階段”，而是生命的一種“狀態”。青春非指青春期，抑或是年輕漂亮的歲月，它是一種昂揚熱烈的“生命狀態”。它並不會隨年齡的增長而衰退。如愛因斯坦，即使年老，卻仍能和孩子們天真地打成一片，仍能做出那些讓人捧腹大笑的奇怪表情。這樣的他，有誰會說是一位暮氣沉沉的老人，又有誰能說他的青春已經褪色?
有些人，認為青春只是生命的階段，終將隨著年齡增大而消逝，他們往往更容易在生活的打磨下提前失去青春，成為一個名副其實的“小老兒”。
要保持青春的狀態，我們需要擁有樂觀開朗的心。生活如同航海，總會有暴風雨的出現。這些可怕的暴風雨，往往會吹落青春的風帆，使青春褪色。而一顆樂觀開朗的心，便是最好最完美的雨傘，保護著你的青春。蘇軾晚年多次被貶，但樂觀豁達的他依舊不改青春昂揚的姿態，一手美食，一手詩書，口唱大江東去。由此可以看出，唯有保持樂觀，我們的青春才不會被風雨侵蝕。
青春的不朽更需要我們學會“忘記”。生活中的挫折，他人的是非之語，都會在你的青春上留下一道道傷痕。所受的傷害多了，你的青春也會傷痕累累，最終只能無奈地倒下。而學會忘記，你的手中就有了一瓶“雲南白藥”，青春上的傷痕也會加速癒合。
青春，並不意味著我們只需要熱血和激情，更須難得的一份沉穩。只憑熱血和激情的青春，如同流星，雖然絢麗卻無法持久;只有多一份沉穩，我們的青春才能如太陽一般，耀眼而且永恆。
當今社會，有多少人因挫折而過早地老成和圓滑，又有多少人因生活的重壓而變得暮氣沉沉?如若他們能以樂觀為盾，以激情為戈，又怎會青春早逝呢?
我們的青春應是太陽，耀眼，永恆!
如今數碼相機已經十分先進，人們能以極低的成本獲得大量照片。然而，有人又重新拿起膠片相機，不顧一卷三十六幅的膠捲幾十元的高昂成本，與暗房裡費心勞神的沖洗過程。這是為什麼呢?正是由於這種種麻煩逼著攝影師在按下每一次快門之前，都能夠仔細深入地觀察被攝物體，用心思考，因而每一張逐漸顯影的照片背後都有一段值得慢慢回味的記憶。
這種回味在如今數碼照片氾濫的時代已是非常稀罕了。人們用鏡頭代替眼睛，用照片代替記憶，以為自己這樣便抓住了時光。
我也曾經這樣天真地認為。我初涉攝影之時曾去過一次西藏旅遊，帶著自己的數碼相機。藍天，白雲，碧水，雪山，面對這一切難以用人類語言形容的美景，我的第一反應就是——趕緊拍下來。於是，在西藏之旅的期間，我的眼睛幾乎未從取景器小視窗上移開過，儲存卡也被填得滿滿的，心想我已記錄下這一切美景。然而，回家再次瀏覽這些相片時，卻再找不回當時的那一份激動了。當時只顧著拍照，卻忘了用心體會旅途的愉快，面對美景的新奇與感動，以及景觀背後動人的故事傳說……我這才意識到，有些東西是難以用相片記錄下來的。
後來，有一次我帶上相機出門“掃街”時，才真正領悟到拍照的真正目的。在老城區走街串巷，嗅到食物的誘人香味，原來是一家老字號腸粉店。走進店裡，點一碟腸粉，看著老闆在氤氳的煙氣中忙活的身影，我忍不住舉起相機按下快門。在老城區我又見到一家打製傳統銅器的小店。循著“叮叮”聲走過去，與老師傅打聲招呼，好奇地看著打銅的過程。老師傅看著我專注的神情，露出燦爛笑容，於是我又按下快門。當我回家翻看這兩張照片，我突然覺得自己彷彿又聞到腸粉的香味，又聽到打銅的悅耳聲音。
我這才明白，拍照只不過是給你一個觀察體驗的機會，而照片只不過是回憶的引子，真正的美好回憶在心中。
因此，拍照用膠片機還是數碼相機又有何關係?照片的多與少又有何關係?只要用心體驗，用心記錄，定能寫下一段永不褪色的記憶。
大學聯考優秀作文4
傾 訴
親愛的爸爸：
距離上一次跟你相見已經有兩年的光景了，大學聯考作文優秀範文及名師點評：《傾訴》。學習的壓力，再加上時間的匆匆，讓我不能再像以前一樣一放假就去哈爾濱看你。一週一次的電話也逐漸縮減為兩週一次，一個月一次了，現在算起來已經有兩個月沒有打電話給你了。不是女兒不孝，其實我真的有好多好多話想向你傾訴。只是那些，用語言真的沒法表達，那麼，借這個機會，寫給你。
其實，從小到大我從來沒有怨過你離開這個家，也不曾怨過你不能陪在我身邊。父母的選擇我不能主宰，我所能選擇的只有享受你們給我的愛。所以，爸爸，您真的不用覺得虧欠我什麼，總想著要盡你所能用物質來滿足我，我真的不需要那麼多。我能感受到你對我的愛，就夠了，我不是那個哭著喊著管你要玩具的孩子了，真的不是了。
你結婚的訊息還是媽媽告訴我的，轉眼間已經過去三年了，那句一直沒能說出口的“祝福”，還一直擱在心裡。我知道你怕我接受不了，想瞞著我。可是你的寶貝女兒真的不會因為這個而感到難過。因為我是真心地希望我帥氣的爸爸可以幸福，有人照顧。你的幸福，就是我的幸福啊。只是一直沒機會見到這個替我照顧你的女人，我總在想，這個女人一定和媽媽一樣漂亮。這樣和你才配。
小時候開始喜歡管你叫“老爸”，你總是拍拍我的頭說：“我哪裡老啊。”上次見到你的時候，我才發現，我的老爸是真的老了。原本烏黑的頭髮，現在也依稀可見銀絲，原本瘦削的身體也顯得有些發福。只是看我的眼神和那微笑沒變，十幾年來都一樣。你喜歡陪我買衣服，一次看著你忙前忙後的身影，我突然想到了朱自清先生的《背影》。初學這篇文章的時候，還覺得誇張，心裡暗想，一個“背影”真的有那麼感人嗎，但在那一刻，我是真正體會到了那份感動。倘若我有足夠好的文筆，我也一定要寫那樣一篇文章給你，不用流傳千古，只給你一個人看，我親愛的老爸！
兩個月沒跟你聯絡了，是不是也應該給你彙報一下近來的情況，大學聯考優秀作文《大學聯考作文優秀範文及名師點評：《傾訴》》。文科班的學習壓力好大，感覺真的有些力不從心。以前媽媽說起過，你爸當年文科成績可是很厲害，那麼，不知道同樣文科出身的老爸有什麼好建議給我。也許在你印象裡，我還是那個國小每次考試都得第一名的好學生，可是一直沒有告訴你，現在我的成績遠沒有你想象的那麼好，也許算是很差了。對不起，老爸，我不說，只是怕打破女兒在你心中的那個優秀的形象啊。
不記得在牙牙學語的時候我會說的第一個詞是“爸爸”，還是“媽媽”，都是嘴脣上下一閉一合，現在卻覺得好久都沒說，但真真的想說了。爸爸，女兒是真的很愛很愛你，愛到想要在你身上貼上標籤，我最帥的老爸，愛到我也要貼給自己一個，一定是“最帥的老爸的女兒”；愛到想現在就飛到你身邊，依偎在你的懷裡。
老爸，今天就期末考試了。這個假期一定會去看你，我保證。
女兒：丁格
20xx年1月18日
點評：
白居易說過：“感人心者，莫先乎情。”高中語文教材中有一篇晉代李密的《陳情表》，表達了對祖母養育之恩的孝敬感激之情，一千多年來打動了無數的讀者。而我作為一個年過花甲的老教師，讀了這篇高中生寫給父親的文章之後，也不禁潸然淚下。這是一個多麼懂事，多麼孝順，多麼有愛心和包容之心的女兒：“你的幸福，就是我的幸福啊。只是一直沒機會見到這個替我照顧你的女人，我總在想，這個女人一定和媽媽一樣漂亮。這樣和你才配。”沒有怨恨，沒有妒忌，沒有指責，只是設身處地的為父親著想，一個多麼有胸懷、有現代意識的女孩。本文語言質樸，毫無矯飾，而字裡行間卻有詩意在流淌。一篇不過千字的文章，“真”字就出現了十幾次。什麼是好文章？真情，真誠，真心，真意，這才是好文章的真諦和靈魂。
點評教師介紹：
周鴻祥——北京市中學語文特級教師，原北京教育學院朝陽分院高中語文教研室主任。
大學聯考優秀作文5
風雨考驗山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭豔我先開的氣魄，就不會成為美麗春天裡的一枝獨秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日裡的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日裡的一道靚麗風景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。
從踏入校門的時刻起，我就是一名真正的高中生了，內心異常的興奮。但興奮之餘，我想到了盼望已久的軍訓，高中的軍訓到底怎麼樣呢？我的心裡充滿了好奇，帶著點忐忑不安的心情來到了教室。由於專業的特殊，我來到了一個女子班，第一次走進女子班的生活，感覺很新鮮……
對於軍訓，我產生了種種幻想。6天要怎麼熬？我想不到其中的艱辛，想不到在一個個烈日下要如何去面對殘酷的訓練，或許沒有一個人願意在這樣的天氣下訓練，更何況還要穿著米彩服，不僅難看，還熱的要命。但是我想我只能默默的堅持。因為這是高中的第一堂課，我必須選擇前進……
來到指定的位子站好後，教官開始自我介紹：我姓吳，口天吳的吳，大家請叫我吳教官。介紹完後，我們就在火辣辣的太陽下進行魔鬼式的訓練了，第一炮是30分鐘的軍姿，我們剛開始以為站軍姿很舒服，哪知沒一會兒，就發現遠沒有想象中的容易。站在那兒一動也不動，火辣辣的太陽照得我們全身都冒出了熱氣，有些人忍不住用手偷偷地擦汗，但還是逃不出教官的法眼。教官狠狠地盯著他說：誰要是再動，就延長軍姿的時間！他這一吼，在我心中引起的振動不亞於七級地震，甚至把天上遮擋著太陽的雲朵都嚇跑了。太陽探出頭，毫不留情地將熱氣散發到地面，耀眼的.光芒照耀著我們。周圍一絲風也沒有，一會兒工夫，我們個個汗流浹背，感覺身上有無數只小蟲子在爬。我的腰發酸，兩條腿痠酸的，那滋味，像是千萬根小鋼針扎進了骨頭，越扎越深……
軍姿結束後，教官先教我們的課程是立正、稍息。立正：首先必須抬頭，挺胸、收腹，雙臂和脖了向後斜，然後雙腳尖分開，腳跟靠攏，最後把目光對準前方。請大家記住我的話，仔細看每一個動作，認真地去做，專心地去練，下面我先做一遍示範動作。吳教官話音剛落，同學們就開始操練起來，但沒掌握動作要領，不是這裡錯就是那邊錯，動作顯得那麼笨拙，一點都沒有吳教官做的那麼瀟灑自如。接著又教了正步，曾經看到整齊、威武的軍隊走路過，振奮人心的踏步聲讓我激動不已，強勁有力的動作更讓我心潮起伏，而這一切正是正步的魅力。可誰知今天真練起正步來，竟如此讓人痛苦。空中蕩著大火球，驕陽似火，真熱啊！操場上走著一個個佇列，正步操練，真累啊！我的腿都快軟了。但我們都挺過來了，堅持住了。我們戰勝了驕陽，戰勝了疲勞，我們自豪極了！在汗水中，我們脫去稚嫩，漸顯成熟；在軍訓中，我們扔掉脆弱，變得堅強，我們成長著！
終於可以休息了，休息總是同學們最開心的時刻，教官會教我們唱軍歌，《軍中綠花》是我學會唱的第一首軍歌。他還帶著我們向別的連拉歌。操場上響起一陣接一陣的歡呼聲。
瞬間覺得，軍訓也不是那麼的恐怖，不是那麼的無聊，相反，卻覺得軍訓生活很快樂，很有趣，只是累點罷了。但是我們結識的友誼、結識的感情卻沒有一絲絲累意……
高中的第一堂課軍訓，就在這樣的生活中圓滿結束了。回想起這些日子，我感慨良多。寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來是軍訓的體會。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風是軍訓的結果。幼苗不經歷風霜洗禮，怎能長成參天大樹；雛鷹不經歷狂風驟雨，怎能飛上萬裡蒼穹；溪流不經歷顛簸流離，怎能交匯於浩瀚大海。而年少的我們，不經歷艱苦磨鍊，又怎能成為國家棟梁之材。
也許，這短暫的七天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無比深刻的。它讓我們學會自立、自強、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來同風雨挑戰。
大學聯考優秀作文6
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；文體不限，詩歌除外。
智慧是一種經驗，一種能力，一種境界……
如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。
七篇高分記敘文告訴你：小故事往往勝過大道理
今年大學聯考作文，江蘇三分之二的考生都寫了議論文，但最拔尖的幾十篇優秀作文中，卻大多數是記敘文。少數人的選擇贏得了閱卷老師的一致肯定。江蘇省大學聯考作文閱卷專家組表示，要通過《現代快報》，向江蘇高中師生傳遞一種資訊，一種期待，一種懇請：高中作文教學，多關心一下記敘文吧！在這裡，刊登的是江蘇今年大學聯考7篇優秀的記敘文，相信讀者都能在這些平實、生動的文字中找到共鳴。
閱卷人語
記敘：著眼於小人物、小經驗、小升華、小智慧
在資訊科技高度發展、人們愈加席不暇暖的今天，讓大學聯考學子對“智慧”進行思考，有一定的現實針對性和豐富的啟示意義。
“智慧”的特質是：善、活、妙。“善”是智慧的出發點，不善的經驗、能力、境界只能產生“奸詐”和“狡猾”。“妙”，是智慧的歸宿點，它令人驚歎：多麼巧妙，多麼美妙，多麼圓滿，多麼通達！“活”，是這兩點的連結和必由之徑，沒有“活水”的淘洗和推進，經驗、能力、境界永遠不能更生，只能老去；這種“活”，表現為一種靈氣，一種悟性，一種敏銳，一種創新。
此次作文考試，不要求考生對上述種種全面把握，能從其中一點突破即可。不論是議論性文體，還是記敘性文體，都期望考生寫“活”，充分展示自己的智慧。 本閱卷專家組，通過今日《現代快報》，向江蘇高中師生傳遞一種資訊，一種期待，一種懇請：高中作文教學，多關心一下記敘文吧！
以往許多年，江蘇省乃至全中國的高中學子，多在語文老師的引導下集體撲向“議論文”寫作，據說是因為議論文好教好學，有“模板”好套，有格式可循，而且大學聯考時可拿“保險分”。錯了！這種僵死的議論文程式，只能使臨場作文更加“大路貨”，數十萬人集體撞車，考卷上盡是“公理”“常理”“大道理”，既不“分解”，又不“剖析”，以“敘”代“議”，不究“為什麼”，全無“議論”的味道！如今是“電腦閱卷”，一篇大學聯考作文由數位老師“背靠背”審閱，還有組長複查，還有專家組抽查，在江蘇還有一支“火眼金睛”的“作文閱卷別動隊”，將已經閱
畢的許多試卷再審查，優劣自現，誰能矇混過關，獲取“保險分”
美學大師朱光潛先生回憶道：“我從十歲左右起到二十歲左右止，前後至少有十年的光陰都費在這種議論文上面我自知得不償失。”
為什麼？
因為中學生年紀尚小，未出茅廬，對複雜的人情事理缺乏分解和剖視的能力，邏輯思維相當薄弱，故多數人不擅“議論”。哲學家說得好：人的認識總是從“感動”到“理性”。
然而，中學生有自己的“先天”優勢，那就是感性豐富、形象思維活躍。他們有“無忌”的童心，熱情掃描現實世界的清澈的少年眸子，許多被成年人看慣了、看麻木了的東西在他們的眼裡卻熠熠生輝、大有意趣。“城南舊事”，若不借助那位小姑娘好奇的目光來浸潤，恐怕就味同嚼蠟了！此言，已見諸往年媒體，今年再次強調。
說回來，且看今年江蘇省敘寫“智慧”的臨場作文。
嚴格地說，讓十八歲左右的高三學子寫關於“智慧”的記敘文，是不可能筆墨投向為多嬌江山競折腰的“風流人物”的。他們處於尋常巷陌，無法接觸到那些具有“濟蒼生、安社稷”大智慧的英雄人物。不瞭解人物的細節，焉能胡編？除非寫“故事新編”，如當年那篇極具轟動效應的《赤兔之死》。毋庸我們提倡，今年的臨場記敘文自然而然地、不約而同地投向了“凡人小事”。那些“更行更遠還生”的原上小草、野草。
我們閱卷人承認並歡迎考生們寫這種來自日常生活的“小智慧”。小智慧是十分可愛、最可珍惜的，是它們默默無聲地成就了可以扭轉乾坤的“大智慧”。 凡是寫得好的記敘文，均在生動描述“小經驗”“小能力”“小境界”的基礎上，揭示“小升華”、迸發“小靈感”，展示“小美妙”。今年作文命題，在這裡留下了思考和揮發的空間。
大學聯考優秀作文7
糖之甜、醋之酸、鹽之鹹、姜之辣，其滋味，皆要靠品嚐去親自感受。而品的最美境界，在於悠閒。故應留足時間，以閒品滋味。
若想有空閒，則需急慢有序，合理安排時間，切忌太過於急或太過於慢。急與慢，要在合適時機才更有意義。
人生百味，需要留足時間，才可閒靜品之，莫急。
科學研究表明，人需要睡眠，也需要夢，因為那樣可以使人放鬆。當然，這裡的夢指的是舒緩明快的，太過緊張的噩夢應排除在外。人在進入睡眠狀態後，神經及肌肉皆會放鬆，讓人心進入一種悠閒之境，從而細細品味白天的經歷。曾有一位研究夢的人說過，夢境雖虛幻，卻與現實生活之經歷息息相關，是由自身意識及體驗幻化而成，現代也有不少人認為這比《周公解夢》更具科學依據。然而無論哪種解夢之道更準確，能留足時間悠閒放鬆總歸是好的。飲食亦然。悠閒品之，美味無比；若急了，同一碗麵，也會食之無味。故應留足時間以品味人生。
一天二十四小時是固定的，必不可時時事事皆悠閒。在該抓緊時間時也不可放鬆。
正如魯迅先生所說，時間就像海綿裡的水，所以我們要學會擠時間，才可為自己留足做其他事的悠閒。古有“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時”今有為了考入好大學而點燈夜讀的辛勤學子。這些人不是自找苦吃的傻瓜，而是明白該如何安排時間的精明之人。唯有如此，才可換來更多閒品滋味的機會。
唯有懂得品位之人，才可真正享受人生，感受其“真滋味”。
周作人筆下喝茶之意，得半日之閒，可抵十年塵夢。因其閒品滋味，故其活得快活。大觀園裡的姑娘，個個聰明漂亮，也是因為“品”之講究。讀過《紅樓夢》的人都知道，大家之人對於飲食都極其細緻，何時該吃什麼，如何烹調，皆很注意。這讓人們品嚐到了好滋味，心情愉快，身體健康，故美麗，且又引發詩興，詩茶交替，更別有一番韻味。讓園子裡的人舒心，令園外的人動心。
糖之甜、醋之酸、鹽之鹹、姜之辣，唯留足時間，才可閒品其味。即便同一碗麵，閒時鮮美異常，令人回味無窮，若急了，怕也只會食之無味，白白浪費其美味，豈不很可惜？ 時間帶來真滋味
木心在《從前慢》中寫道：“記得早先少年時，大家誠誠懇懇，說一句，是一句。清早上火車站，長街黑暗無行人，賣豆漿的小店冒著熱氣”在喧囂的世界，不知你能否靜下心來，給自己時間體會生命的真滋味。
行走在現代文明的繁華喧鬧中，很多人忙碌的暈頭轉向，卻忘了自己忙碌的目的是體驗生命真滋味。
當文壇慾望的洪流膨脹成一股強大的力量，衝擊著每一個人的心扉，陳忠實默默地收拾好行囊，踏著窗外明亮耀眼的雪，回到了祖居老屋。他完全地與現代文明隔絕開，高聳的白鹿原吹不進一絲浮華的熱氣。重新呼吸著左鄰右舍瀰漫的煙火，眼前展開了一條幽深幽深的隧道，他背起民族歷史文化的重擔。陳忠實給了自己整整四年的時間，領著白鹿原上的三代人，
穿越古原半個多世紀的風霜雨雪，領略了生的歡欣和死的悲涼，進入最後的歸宿。《白鹿原》登上了文壇巔峰，而陳忠實也在這幾年的平淡裡，體會了生命厚重的滋味。
生活需要一種慢的節奏，去感悟生命的饋贈與美好，走得太快，沿途風光只會與你擦肩而過。
嘗過了太多人生絢爛滋味，李叔同在三十八歲落髮為僧。從此紅塵中少了一位翩翩少年，佛門中多了一位弘一法師。那個遠渡扶桑，穿了白綢襯衫，繫了紅蝴蝶結的少年，剎那間拋卻半生年華，繁華盛宴聚散如夢，悲歡往事轉眼成空，從低青燈黃卷，晨鐘暮鼓。有人說，藝術到一定境界便接近宗教，弘一法師用了半生時光，遍嘗人世滋味。“花枝滿春，天心月圓。”他眼中還是如此完滿美好的畫面。逝世前，他手書“悲欣交集”四個字，算是對人生滋味的最好概括。
“來生要做一棵樹，站成永恆。沒有悲歡的姿勢，一半在塵世裡安詳，一半在風裡飛揚；一半灑落蔭涼，一半沐浴陽光”三毛給了自己一生的時間，在沙漠看夕陽西下，看風逐白雲，如同她瀟灑的詩句，她自己就像一顆樹沐浴陽光，體味生命。
《菜根譚》中說：“世人為榮立纏縛，動曰塵世苦海，不知雲白山青，川行石立，花迎鳥笑，樵謳谷答，世亦不塵，海亦不苦，彼自塵苦其心爾。”讓忙碌歇歇腳把，給自己一些時間，讓時間帶給你生命的真滋味。
大學聯考優秀作文8
“匈奴未滅，無以為家也！”
—談霍去病的責任和使命“匈奴未滅，無以為家也！”這句名言出自漢代名將霍去病之口《史記·衛將軍驃騎列傳》。漢代早已遠去，然而這震撼人心的幾個字，卻深深印刻在了歷朝歷代仁人志士的心中。在兩千年後的今天，也仍能讓人熱血沸騰。為什麼？因為其中蘊含了中國文化傳統中公而忘私，因國而忘家的責任和使命。
正是因為這種責任和使命才使得他憑著一腔血氣驍勇，率領著八百士卒，在茫茫大漠裡賓士數百里尋找敵人蹤跡，首戰告捷，斬敵二千餘人，而他的八百騎兵則全身而返。大喜過望的漢武帝立即將他封為“冠軍侯”，讚歎他的勇冠三軍。霍去病短短24年的一生中，多次出塞征戰，基本上是一位沒有敗績的軍事天才。為西漢取得抗擊匈奴的最終勝利立下汗馬功勞。無怪乎杜工部在詩中亦讚譽霍去病“中天懸明月，令嚴夜寂寥。悲笳數聲動，壯士慘不驕。借問大將誰？恐是霍驃姚” 。他把對祖國的責任和使命刻進史書，在2000年後的今天依然啟迪著我們的心靈。這種責任，是漢民族興旺發展的道德脊樑，燃燒著人的鬥志，使我們亦能熱血沸騰。
正是因為這種責任和使命才使得他青春揚帆，年少追夢，李賀有詩云：“我有迷魂招不得，雄雞一唱天下白。少年心事當拿雲，誰念幽寒坐嗚呃。”是啊，“少年之心當拿雲”，霍去病沒有“拿雲”之心，怎能讓他的智慧插上翅膀，讓他的生命得以飛翔。這裡的雲就是霍去病的理想念，是忠於國家的責任和使命。1900年，梁啟超先生就說：少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。如果借用到此時此境，證諸霍去病，則更令人信矣服矣。
正是因為這種責任和使命才使得詩仙李白吟誦一首《胡無人》，嚴風吹霜海草凋，筋幹精堅胡馬驕。漢家戰士三十萬，將軍兼領霍嫖姚。流星白羽腰間插，劍花秋蓮光出匣。天兵照雪下玉關，虜箭如沙射金甲。雲龍風虎盡交回，太白入月敵可摧。敵可摧，旄頭滅，履胡之腸涉胡血。懸胡青天上埋胡紫塞傍。胡無人，漢道昌。”，讓人於千年之後猶能想象出霍去病的英雄和威武。連他墓前那石雕的駿馬，也以其氣勢磅礴，英武善戰而留青史於不朽。“霍驃姚”已成了英勇果敢一往無前的代名詞，“匈奴未滅，何以為家”也成為太史公《史記》中留給我們的寶貴家國情操財富。
北京師範大學歷史學院王子今先生在他的大作《漢代英雄人物》中記載梁武帝時有位曹景宗將軍。因為作戰奮勇，功勳累累。有一次又打了勝仗，凱旋迴京，梁武帝在華光殿設宴歡迎。百官宴飲間玩“連句”的遊戲。曹景宗未能盡興，請求賦詩。梁武帝說，你技能甚多，人才英拔，何必要搶著作詩呢？曹景宗已經醉酒，堅持乞求作詩，於是得到准許。可是韻已經被先作者用完，只剩下“競”和“病”兩個字。而曹景宗鎮定操筆，很快就寫完了。其詞曰：“去時兒女悲，歸來笳鼓競。借問行路人，何如霍去病。”梁武帝讚歎不已，朝廷中的文士都大為驚異。這位曹景宗的爵位於是上升到“公”一級，又拜
為領軍將軍。西漢之於樑朝，歷史車輪已七百年矣，西漢青年將軍霍去病的英名竟得以這樣深入人心，得以千古傳誦，不由得令人感慨之心儀之。
縱觀當今社會，教師將汗水揮灑在三尺講臺，日復一日，年復一年，無怨無悔，因為他們知道，這是一個人民教師該負的責任；白衣天使“救死扶傷，與死神戰鬥到底”他們累了倦了，可他們毫無怨言，依然堅強拼搏，因為他們知道，這是每一個醫務工作者該負的責任；莘莘學子十二載寒來暑往，“為中華之崛起而讀書，為祖國之富強而努力”，不懼寒冷，不怕困難，因為他們知道，這是每一箇中華兒女該負的責任。黃河滔滔，流不盡的中華兒女情。九百六十萬平方公里的土地上，正因為有一批批像霍去病這樣肩負著” “匈奴未滅，無以為家也！”這一莊嚴神聖使命和責任的華夏子孫，神州大地才有這翻天覆地的歷史鉅變。
“出身仕漢羽林郎，初隨驃騎戰漁陽。孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。”借用王維的詩句，我說：霍去病。你永遠是我心目中的英雄。
大學聯考優秀作文9
我是“不成器”的孩子
據說，我出生後不久就做了一件很了不起的事。
“抓週”儀式上，我的選擇震驚了在場的所有人，七大姑八大姨們眼睛都瞪成了大個的乒乓球。
長輩們精心擺放的鋼筆、計算器、小汽車、公章、人民幣，我連看都不看，卻一下子抓住了不遠處一個精緻的痰盂。
“這孩子，將來恐怕難以成器了!”
爺爺嘆息，奶奶嘆息，姑姑嘆息，除了爸媽，所有人都嘆息。
爸媽認為這一次“犯規”無效，再次發令後，我把手伸向了公章。
爸媽終於很高興，爺爺、奶奶、姑姑，也終於高興了起來。
“這孩子長大了要做官的!”這話被他們說了十來年。
三年級時，我的興趣不知怎麼地轉向了泥塑，用自己可支配的壓歲錢買來各種顏色的泥巴，放學後第一件事就是“玩”泥巴。爸媽扔了幾次泥巴後，終於無可奈何地“任我行”了。
“這孩子，真不成器!”
爺爺嘆息，奶奶嘆息，所有人都嘆息。
其實呢，我的成績還不錯，年級中上等。只是跟他們的期望值有點遠，他們都指望著我“做官”呢。可我呢，連個小組長都不是。
九年級了，成績進入年級前十。有一天突然走火入魔，要搞什麼家庭化學小實驗，置備了很多瓶瓶罐罐，衝破爸媽的圍追堵截，竟然堅持了小半年。那些日子，爸媽常常無緣由地嘆息，有時我則無厘頭地接茬兒：
“這個不成器的孩子啊!”
還好，會考發揮超常，進了市重點。只是我實在不能像學兄學妹們一心只讀聖賢書，今天對上合組織感興趣，明天又關注博鰲亞洲論壇，轉天又研究起世界網際網路大會，前兩天又撇下成堆的練習題被崔永元怒懟馮小剛的事轉移了注意力。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，高分貝的大合唱，居然不能對我有半毫的影響。
“這孩子，將來成不了大器!”
恨鐵不成鋼。我懂，他們還是承認我是能“成器“的，只是成不了“大器”而已。
突然想起了當年我抓到的那枚公章。
其實是模擬玩具，假的。
“器”之斷想
想起與“器”有關的幾個成語。
一、懷才抱器
有的書上也寫作“懷材抱器”。意思是既有好的思想品質，又有工作的才幹和能力，換成今天的話就是德才兼備、又紅又專。
這個成語出自唐趙璘的《因話錄》：“德宗搜訪懷才抱器、不求聞達者。”實際上說的是皇帝用人的標準，這樣天下的讀書人就有了努力的方向。當然，對“才”和“器”的解釋，古今是有差別的。古代的“才”“器”主要聚焦於治國理政及對指對朝廷的忠誠方面;今天的“才”與“器”內涵與外延要廣大得多，概括來說，就是立身處世的能力本事和服務國家社會的精神。
現在有些人對“才”“器”的理解有些跑偏：不求問“才”之高低，只求多拿鈔票;不問“器”之所指，只為一己炫耀。典型的拜金主義、利己主義，如果任其膨脹，必將成為影響社會安定和諧的毒素。當戒之慎之!
二、不器之器
“不器”，就是不象器物那樣只有某一方面的作用;“不器之器”指具有全才的人，用今天的話說，就是有開闊的視野，精尖的修為;說得再直白些，就是“某一方面懂一切，一切方面懂一些”。
唐白居易《君子不器賦》有句雲：“抱不器之器，成乎有用之用。”其中的“有用”其實是“有大用”，起“重要作用”，這樣的人才一旦有了合適的平臺，就會如魚得水、如鵬馭雲、如蛟入海，換個說法，就是“國之重器”。
做“不器之器”應該成為每個有志之士努力的高標。目標高遠，才不會被狹隘的功利思想所裹挾，才能廣泛涉獵，深入研究，為將來的“有用”打下堅實的基礎。
三、隨才器使
有趣的是這個成語出自《水滸傳》第七十一回。梁山泊英雄排座次，怎麼排?一個根本的原則是“隨才器使”。“或賓士，或偷騙，各有偏長，真是隨才器使。”根據各自的長處(包括“偷騙”)，安排適當的工作。
這與“用人如器”的意義較為接近。梁山要發展壯大，就要充分發揮每個人的特長。如果宋江亂點鴛鴦譜，讓阮小二作馬軍統領，讓李逵當水軍都督，宋清是自己的弟弟就坐二把交椅，看黃立彆扭就讓他靠邊兒站，那樣的話就不用等朝廷派兵，自己就先呼啦啦散攤子了。
如何做到“隨才器使”?很簡單，一要了解是哪方面的“才”與“器”，二要有以事業為重的胸懷。
我們這個社會需要“才”“器”，更需要確保“隨才器使”的機制。
大學聯考優秀作文10
靜夜，月涼如水。
我走在無聲的蔭蔭大道中，大自然的一切都沉默著，連知了、蟋蟀都陷入沉睡。俯身，我撿起一片落葉，在斑駁的月影中，我看到身騎白馬的劉邦款款走來，穿越時光，他來到了我的面前。
他沉默卻微笑著。嘴角微微上揚的弧度，折射出那千年前，一桌暗流湧動、危機四伏的鴻門宴，面對項羽欲除之而後快的昭昭野心，他隱而不發，只是無言的，將百萬雄師盈盈握於掌中。青天白日，烏江畔頭，他雄姿英發俯瞰著大勢已去的西楚霸王。揮一揮手中的長劍，他在沉默中，向天下宣告是實力讓他劉邦扼住了強敵的咽喉!
沒錯，成敗不是取決於霸王那輕視敵人的狂妄之言中，而是決定於漢高祖金戈鐵馬無言的運籌帷幄中。
沉默的實力，鑄就千年的豐碑。
直起身，我緩緩前行，追溯流光，我彷彿來到了西歐的鄉村茅舍，田野人家。我抬起頭，看到了伍爾夫。咖啡的香氣氤氳著眸光……她正在寫《奧蘭多》。
名譽對他無疑是殘忍的，這個一生都徘徊在生死邊緣，最終也難逃作繭自縛的無才作家，或許曾經仰首，大聲的質問陽光，質問人群，質問神明，為何獨將病魔附在了她身上，握筆的手緊了緊，最終他俯下頭，只是略略苦澀地一笑，將萬千蹉跎盡付於這流轉的筆矢中。文字無言，但伍爾夫的驚世之才已在他的奮筆疾書中悄然鑄就了偉大的豐碑。
子曰：“予欲無言。”實力沒有言語，勤奮亦是無聲，輝煌終歸沉默。這便是沉默的豐碑。
面對外國同學的恥笑，徐悲鴻潑墨宣張，那一幅幅美輪美奐的絕世佳作，便是沉默的豐碑。讓外國同學無地自容，也為民族之崛起獻出了自己的力量;奧運賽場上，劉翔一言不發，目光如炬。在哨聲響起後，他比疾風還要迅速的身影，便是沉默的豐碑，為中國人創造了輝煌，也為亞洲衝出了一個奇蹟!
予欲無言……
夜深了我走在歸家的路上，歲月在耳畔靜謐地流淌，手上一鬆，一片落葉無聲的迴歸塵土。
一切都在沉默著……
乙生說：“一個國家長期壟斷某項體育比賽的金牌，其實並不利於這一專案的發展。”這句話讓我想到了你，你是那麼的優秀，站在頂峰的你是否苦於沒有奮鬥的動力?反正這些我不擔心。
從小到大一直學習不錯的我，是驕傲的，所以我對新學期充滿期待，我喜歡看別人崇拜的眼神，這讓我有一種成就感。
一直記得那個9月1日，在這個新的班級遇見了你，那天天氣不怎麼好，一直在颳風，我早早坐在了班裡，教室空空蕩蕩的，我想：“開學先當上班長……”想著想著，滿意地笑了。這時，你進了教室，你是如此開朗，我們很聊得來，你說：“你知道嗎?我可是要當班長的人!”風吹過窗子呼呼作響，我心中警鈴大作，這麼一句對於我來說具有挑釁意味的話在你說出來卻彷彿理所應當，好像勢在必得，我就是從這時候有了“要滅滅你氣焰”的想法。
但是，在深入瞭解你之後，我才發現你是那麼優秀，學習成績穩拿第一，而我只能屈居第二。我不甘心，心裡想超越你的想法一刻也沒停止過。
你當上了班長，而我申請當了數學課代表，因為一直以來數學是我的弱項。每天收完作業我都要翻翻你的作業，每一次都是工整的字型，無論假期還是生病。每次數學老師留的思考題你都會認真寫下思路，而你的這些思路也常常能夠開導我讓我眼前一亮。我就用這種方法偷偷學習，我知道這些你都知道，但你從來沒有說穿我，依舊每天笑得春光燦爛。
就這樣，我每天追逐你的腳步一路攀升，而你始終走在我前面。
當聽說你轉走了，我的心一沉，那天天很藍、風很暖，不像我們處於是那麼冷冽，我呆呆的坐在那，不悲不喜，愣了很久，淚水才沿著臉頰滑下。其實你走了我應該高興才對，沒有你這個對手第一就非我莫屬了，但心是空的，好像在漆黑的夜裡迷失了前進的方向。
不就受到了你的來信，你在信裡笑罵著質問我你走後有沒有仰天長笑，你叮囑我，雖然你走了，但我不可以不繼續努力，站在頂峰是危險的，一失足摔得比別人都慘。
我給你回信，埋怨你的羅嗦。
其實，我心中對你只有感謝。
其實，我希望你在。
大學聯考優秀作文11
1、購買有機食品相比於普通的種植土壤，有機土壤能吸收和儲存更多的二氧化碳。如果所有的玉米和大豆都在有機土壤中生長，就能避免5800億磅的二氧化碳被排放到大氣中
2、用熒光燈代替常用的白炙燈熒光燈只用40%的能源就能達到相同的亮度，使用熒光燈，每年能避免300磅二氧化碳排放到大氣中。
3、別讓電器處於待機狀態使用電器上的開關按鈕，直接關閉電器，不要用遙控器。以一天看三小時電視為例，其餘21小時裡，如果電器處於待機狀態，就白白的耗費40%的電量。
4、定期給車做保養定期保養你的車，有利於提高燃油效率，從而降低尾氣排放量
5、用絕緣毯包裹電熱水器用這樣的方法，每年就能減少1000磅磅二氧化碳排放，如果將熱水器的溫度設定在50攝氏度以下，每年還能避免550磅的二氧化碳的產生。
6、定期給冰箱和冰櫃除霜最好換一臺自動除霜功能的冰箱，它們的能源利用率比你現在的這臺高2倍。
7、購買本地出產的食物在美國，平均每頓飯從農場到你的餐桌都需要1200英里的長途運輸。本地生產的事物省汽油又省錢
8、不要長時間開窗，讓熱量從房間流失開窗通風一般幾分鐘就可以了。如果讓窗戶正天都開著，在寒冷的冬天制熱器為了保持室內的溫度，會耗費很多能源，會產生高達一噸的二氧化碳。
9、用沐浴代替泡澡沐浴耗費的能源只？橋菰璧？1/4。為了最大限度的節約能源，還可以將淋浴噴頭改為低流量的，便宜又舒服
10、冬天低兩攝氏度，夏天高兩攝氏度人們生活所消耗的能源中，幾乎有一半用在了取暖上。冬天時，將室內溫度調低兩攝氏度，夏天調高兩攝氏度，一年就能減少XX磅二氧化碳的產生。
11、增強房屋的禦寒能力適當的在居室牆壁或天花板上採用絕緣材料，一年不僅能為你節省25%的供暖費用，還能避免XX磅的二氧化碳的排放。此外嵌縫和給窗戶貼擋風雨條，每年能避免1700磅的二氧化碳產生
12、做飯時蓋上鍋蓋這樣做一頓飯能節約很多能源，用高壓鍋和蒸汽鍋最好，能節約70%的天然氣
13、回收有機廢物溫室氣體有3%來自於生物降解過程中釋放的甲烷
14、重複使用購物袋購物時拒絕商店提供的一次性購物袋，使用可重複使用的購物袋，既節約了能源又避免產生垃圾。一次性購物袋產生的垃圾不僅向大氣中排放二氧化碳和甲烷，對空氣、地下水和土壤都會產生汙染
15、保護全球的森林資源樹木在燃燒和砍伐過程中。貯存的碳會釋放到大氣中。據統計，全球每年因砍伐森林而產生的二氧化碳佔質量的20%
16、種一棵樹一棵樹在生長過程中回利用光合作用吸收一噸二氧化碳。樹陰還可以供人們納涼，減少開空調的次數，幫你節省10%-15%的電費
17、明智的購物生產一瓶1。5l裝的飲料所需的能源比生產3瓶0。5l裝的飲料要少，建議購買大瓶裝，這樣能避免生產過多垃圾。使用再生紙可以節省70%-90%的能源，介紹森林砍伐
18、改用綠色能源在很多領域，人們可以利用風能、太陽能這樣潔淨、可再生的能源
19、節約用汽油
20、購買新鮮而非冷凍的食品冷凍食品生產過程中耗費的能源要多出10倍
21、少吃肉除了二氧化碳外，甲烷無疑是溫室氣體中比重最大的氣體了，而牛是所有家蓄中最大的甲烷排放者，它們以草料為食物，並且是多胃動物，每次呼吸過程中都會釋放大量甲烷
22、讓冰箱和冰櫃遠離熱源如果把冰箱和冰櫃放在離爐灶近的地方受熱，製冷就需要耗費更多的能源。舉例來說，如果把它們放在溫度高達30-35攝氏度的房間裡，消耗的電量就是常溫狀態下的2倍，這樣，冰箱和冰櫃一年後向大氣中排放的二氧化碳分別達到160千克和320千克。
23、縮減開車的次數，儘可能步行、騎車、與別人合用汽車以及乘坐交通工具
24、少乘坐飛機
25、定期清潔爐灶和空調，或更換過濾裝置這樣做每年能減少350磅二氧化碳排放到大氣中。
大學聯考優秀作文12
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何！”霸王冷峻的臉上露出了酒後少有的疲倦。
“虞姬呀虞姬，你聽是楚歌，是你曾經魂牽夢縈的楚歌呀，虞姬，你說難道……我們的楚地已經……啊哈哈，不會的……”霸王留下了幾行寂寞無聲的灼淚，霸王從未留下過眼淚，但這次的淚水我懂，霸王他……不甘心，不甘心呀。
我用我的粉帕擦乾了霸王的眼淚，霸王依在了陪了他數年的臥榻腳邊，左手飲酒，右手舞弄寶劍。我看得出他累了，他倦了，“大王您該休息了，以近三更了……”霸王輕輕的伸出手捂住了我的粉脣，流著淚說：“虞姬呀，這是天亡我也，不是我項羽在戰術上輸給了那賊人劉邦，是天亡我也……”霸王就這樣含著淚感嘆著，飲完了整整一罈子酒，倒在了我那柔弱的身軀上睡著了，我抱著大王，心中有萬分的感慨，曾經不可一世的西楚霸王項羽，如今竟落到了這般地步，我的心不知怎麼的——好痛。
天還未亮，我們卻要趕路了，霸王說要趁夜色突圍，我不肯“大王，您才睡了近一個時辰，現在又連飯都沒吃，怎能……”“虞姬，你知道嗎，我曾經錯過了在鴻門宴刺殺那賊人的良好時機，讓那賊人有了反擊之力後，使我痛失亞父，而現如今呢，那賊人劉邦更是變本加厲，懸賞千金購我頭啊，我怎能坐以待斃，再次錯過時機？”一翻惜別後大王還是去了，騎著他那最愛的烏騅馬去了，就這樣隨從八百人及大王，如燕雀般的消失在我的視線。
“啊”在這密密從從的幽深寂靜的森林，我從馬背上一個趔趄，滾到了有些陰涼的溼溼的泥土上，我知道我遭人暗算了，果然我抬起頭看到了一張張滿弓待發的箭，和那讓我生平最恨的漢旗。毫無疑問我成了俘虜，但我不怕，因為此時我的心中只有大王，我默默地拿出了昨晚擦乾霸王淚的香帕，一遍遍的撫摸，眼前又浮現出了大王昨日的輝煌，戰無不勝，攻無不克，七十多場戰役無一不勝，這才成就了天下無雙的西楚霸王。“哈哈，哈哈，我的大王。”我不禁笑出了聲，看看漢賊們那一張張驚訝的面孔，我笑得更得意了，我笑的更大聲了。我祈禱著，願大王可以騎著他那神勇的烏騅，有驚無險的渡江，回到老家後東家再起。
轉眼間，太陽已灑下了餘暉，身為俘虜的我也已趕到了江邊，遠遠的我看到了疲憊的大王，看到了傷心的烏騅馬，和八百隨從，不對，只有大約二十人，這遠遠的我依稀的聽到大王對亭長說：“請你代我向江東父老請罪，告訴他們西楚霸王無顏過江東！”“不，大王，不……”我拼命的喊向大王，我要告訴他，江東有幾十萬熱愛他的民眾，江東此地雖小卻依然可以稱王，依舊可以東山再起，大王看到了我，衝我淺淺的一笑，讓我等他來世，在狂風中我拼命的點頭，大王他長髮飛舞，戰袍飛揚，滿腔的熱血與豪情都被點燃了，他歇斯底里的向漢軍喊道：“漢賊劉邦，你看清楚了，我西楚霸王項羽在此，所有的箭都向這射，所有的恩仇就讓我們今天作個了斷吧！”說吧，大王又揮動起了他的大刀，英勇的砍向了入洪水般的敵人，淚水模糊了我的雙眼，隱約中我又看到了一滴霸王淚的流過，這滴淚我也懂，這類中充滿了悔恨，充滿了自責。
我也知道這是最後一滴霸王淚了，大王此時您可明白您的過錯？您那荒謬的過錯？不是天要亡你，而是大王您居功自誇，不聽旁言，失敗是您以武力經營天下的結果，但我願陪您，我掏出粉帕，拿出佩劍，無悔的抹向了自己的粉頸，我要永遠的和大王在一起。此時我聽到了大王如雷般的吼叫，我知道我很快就要與大王相見了。從此千年後便留下了後人這樣的感嘆：“生當為人傑，死亦為鬼雄！至今思項羽，不肯過江東。”
點評：考生避開了所有歷史的、哲學的、政治的複雜爭議，單純地來塑造一個“失敗英雄”的悲壯，塑造一個窮途末路的人的悲憤與豪壯，這本身就是一種聰明的選擇。而悲憤
與豪壯是人類最具震撼力的一面。成功是令人興奮的，失敗是讓人悲哀的，只有在失敗中的抗爭才是悲壯的，才是震撼的。人類的發展史就是一部悲壯的歷史。“霸王淚”這個標題也正突出了這樣一種悲壯美。但我們不能就此說，文章就缺少了對生活的思考，而應該說文章把對生活的思考，寄寓在了形象的刻畫之中。因為悲壯美是人類誕生髮展的永遠的審美取向。
大學聯考優秀作文13
大學聯考是多麼莊嚴，多麼神聖。我和學校的四十一名教師於6月5日一起來到孟州市，參加20xx年大學聯考監考。
入住篇
5日上午8：40從修武出發，經過兩個小時的行程，10：40到達孟州市華鑫賓館，這是專門服務大學聯考的一所賓館。一到賓館，負責人就已經為我們安排好了住處，我們按照名單上的房間號回到各自房間休息。房間的衛生條件很好，潔白的床單，乾淨的地毯，簡單又大方的傢俱，室內空氣清新。坐了一路的車，我們累了，大家都開始了休息。午飯時間到了，我們吃著可口的菜餚，高興地交談著。這一切優哉樂哉美哉。但我們更知道肩負的重大責任。
培訓篇
5日下午和6日上午，我們進行了嚴格的考前培訓。儘管我已經參加了五年的高招監考工作，但對於這一次，我仍然全身心地投入，因為我深知大學聯考工作無小事。培訓會上，我認真學習考試政策規定，熟悉監考業務，熟練掌握考試有關裝置的操作規程，能夠識別常見的作弊工具。專心聽主考提出的各項培訓要求，專心收看錄影，做好監考教師答卷，將監考的準備工作做得紮實有效。回到賓館，我一有空就翻看小冊子，與同志們一起交流考場上的每一道程式，做到熟記於心。尤其對於今年大學聯考發生變化的三十三處，我更是反覆學習琢磨。同時，不厭其煩地幫助今年監考的新老師熟悉業務，保證工作順利進行。
孟州一中篇
我們的培訓是在孟州一中進行，監考也是在孟州一中，我有更多的機會欣賞孟州一中，它給我留下了深深的印象。第一次踏入學校，感覺它就像一所大學，高大的教學樓，雄偉的辦公樓，美麗的公寓，寬闊的操場，濃厚的校園文化氛圍，讓人一看便生愛慕之情。我在孟州一中轉了幾篇，也拍下一些美好的圖片，作為紀念儲存下來。
考試篇
令人緊張而又激動的大學聯考於6月7日上午拉開了序幕。考試期間，我嚴格遵守監考員職責，監考時佩帶監考工作證，嚴格遵守考點時間安排，不遲到，不早退，不擅離職守。考前領取、分發試卷，嚴格按規定程式執行，認真核對考試科目和試題卷密封情況。使用金屬探測儀對考生進行違禁物品檢查，並進行考試紀律教育。檢查學生證件時一絲不苟，按規定在考生答題卡上貼上考生資訊條形碼，要求考生仔細檢查、核實、填塗相關資訊，並對考生一一進行核對。發現錯誤，要求考生立即改正。總之，在主考領導下，認真負責地主持本考場的考試，維護考場秩序，嚴格執行考試實施程式，如實記錄考試情況，保證考試正常進行。
難忘篇
大學聯考結束了，大學聯考中一些人，一些事卻讓我難忘。
參加考試的考生最讓感到難忘。他們十年磨劍為一搏，六月試鋒現真我。只見他們信心滿懷地走地考場，看出來這是做了充分的準備，就等待鈴聲一響開始答卷。檢驗的時刻了，他們將自己的才華得到了充分地展示。時而眉頭緊鎖，時而面帶微笑，時而奮筆疾書，時而停下思考，時而勾勾畫畫，時而沉思片刻。考場上除了寫字的“沙沙”聲，沒有一點點多餘的聲音。面對如此大考，孩子們也有緊張的，剛進教室就又去廁所，這明顯緊張呀。越是這種情況，越是要安慰他們，態度要溫和，語言要關愛，消除他們的緊張心理。今年考試增加的其中一項是，考試結束後，每一位考生要在攝像頭前停留兩秒。孩子們唯恐自己做得不到位，都是按要求站在攝像頭前，抬頭注視鏡頭，默數一二後才離開。多守規矩的孩子，讓人誇讚。
和我一起監考的孟州老師盡職盡責，做任何一件事都精益求精，不容得一點不滿意。他對每一場考試都是嚴格要求的，用他的話說就是對考生負責，對大學聯考負責，對自己負責。這又是一個我學習的榜樣。
每天車載我們的司機，更是一位熱心的人。他詢問我們吃住的情況，還為我們當導遊介紹途經孟州一些地方的情況，告訴我們晚上休閒的地方在哪裡，處處都流露出對我們客縣老師的尊敬。當然我們也要對人家表示由衷地感謝。
這次監考，又為我的人生經歷畫了重重地一筆，讓我從中收穫了許多，學會感恩，學會感動，學會熱愛，學會與人為善。
大學聯考優秀作文14
大學聯考作文，立意是關鍵。這是因為大學聯考作文是一種具有特殊要求的指令性寫作，它要求考生必須按照命題人精心設計的作文命題立意構思、謀篇布命題立意構思、謀篇佈局，考生既要遵守試題的明示要求，還必須揣摩命題的隱含資訊和寫作指向，在把握命題意圖的基礎上確定作文範圍和立意傾向。然後，根據表達主旨的需要考慮文章結構、確定語體風格。
立意的前提是要審讀命題（包括材料、話題和寫作要求及注意事項），明確內容範圍。話題作文的“話題”，其內涵一般能夠明確界定作文的內容範圍，如20xx年的“誠信”，其基本內涵就是“誠實，守信用”，除此之外，還有“真誠”、“忠誠”、“真實不假”、“敢說真話”等意義。只要考生所選材料能夠證明、表現或揭示上述意義和內涵，就不僅在內容上符合要求，而且在立意上扣準了命題意圖。但話題本身一般是不能確定為文章意旨的，好的命題連立意的指向也是“諱莫如深”、不露聲色的，考生完全有獨立思考和判斷的自主權利，例如20xx年的“心靈的選擇”，在“驚心動魄”或不一定那麼“驚心動魄”的人生選擇（未必就是“生死抉擇”）面前，考生完全有獨立自主的“選擇”權利，只要是觸及“心靈”的“選擇”都算符合要求。但是，考生在立意上務必要注意一點，即在追求創新、標新立異的同時，萬萬不可使自己的文章立意違反作文命題中隱含的立意指向，更不能違反社會公共價值取向和道德觀念。寫“誠信”，你不能說那位青年“拋棄了誠信背囊”拋得好啊，因為在當今這個“誠信”堪稱“稀缺資源”的社會裡，“誠信”是最無價值的東西；寫“心靈的選擇”，你不能說在登山者凍得連腿都“邁不開”的情況下，在登山者也“深知不盡快找到避風處，非凍死不可”的處境中，選擇救助那位已被凍成“硬邦邦的東西”的陌生人，不僅不能達到救人的目的，還極有可能將自己的生命也搭進去。儘管這些見解未必就不能言之成理，但因為它違反了命題者檢測考生道德底線的命意，也違反了中華民族扶危濟困、捨己救人的道德理念，因而是絕對不能確定為應考作文主旨的。
如此說來，大學聯考作文的立意是否一定要將命題的隱含指向敷衍成文呢？未必。成功的作文命題是隻提供話題，並界定話題內涵和寫作範疇，並不明示也不暗示立意指向的，即使有一定的指向暗示，考生也要在融“小我”於“大我”、融“小理”於“大理”的基礎上追求思維的深刻性，表達認識的獨到性，抒寫感悟的典型性。為此，作文立意一定要注意既能寫出時代感，又能傳承歷史性；既可洞察幽微、義深意遠，又可燭照現實、為時而作；既放飛思維的翅膀，精騖八極，神遊萬仞，又做到以簡治繁，一線穿珠，防止“意多亂文”。
大學聯考作文的結構和語言基本上是由文體決定的。在確定文體以後，結構佈局和語文風格的思謀與選擇，則以有利揭示文章主旨為標準。
寫議論文，包括議論散文和以議論為主的雜文，結構佈局仍以“是什麼——為什麼——怎麼樣”的模式，即提出問題，分析問題，解決問題三大板塊構思全文。與此相應的語言風格略有差異。純議論文追求語言的準確、嚴密和無懈可擊；議論散文除準確嚴密以外，還要追求語言的形象性和文學性，力求富有哲理；雜文則要儘可能做到幽默犀利，一針見血，或反話正說，或正話反說，諷喻辛辣，入木三分。不論採用何種風格的語言，重在追求議論的深刻性、說理的透徹性和語言的精闢性，而不是為語言而語言。
若寫記敘文，包括敘事散文、詠物散文、寫景散文、故事、寓言、童話、小小說等以記敘為主的文體，結構方面要平中見奇，縱橫聯想，由此及彼，跳躍有序，跌宕有致，力戒平鋪直敘；語言方面或借景寄意、意寓景中，或借物抒懷、情融於物，做到景中有情，物中寄意，以物喻人，物人合一。或樸實無華，或絢麗多彩，因人而異，因文有別。語言反映性格，性格隨語言流淌。不論何種風格，自然清新，不雕飾、不做作的語言方為佳語。
大學聯考優秀作文15
面朝黃土，他扛起了一個家，而今花白了發，他依然健朗，只因拄著心靈的柺杖。 ——題記
黑色的外殼，機身寬而稍薄，超大的矩形螢幕，約莫指甲蓋大小的按鍵。 這是一臺手機，一臺“老人機”。此刻的它正被老人握在手裡，粗糙的指腹輕輕摩挲著機身，溫柔而纏綿。老人在等待著什麼，在這等待的過程中，他可以慢慢地，回憶些什麼。 那該是十幾年前的事了。那年頭，別說手機了，連電話都沒有。唯一的通訊方式便是寫信。一筆一劃的思念，一字一句的關心，被裝進一個簡易的信封裡，貼上八分的郵票，寄往未知的遠方。 信是寄了，卻不一定到得了遊子手中，有那麼幾年，與在外打工的女兒失去了聯絡，也不知多少次含了淚，怔怔地望著被退回的信。寄不出，只能等女兒寄來。白日裡總有幹不完的農活，便時常趁夜往村頭跑，只盼得女兒的信已經送到了村長家。
山裡不比平原，家家戶戶都散落在大山裡，一個來回，少說也得兩個小時。去時傍著夕陽，心中急切，三步並作兩步，可臨近村頭，望著村長屋裡的燈光，又躑躅起來。去得多了，村長早曉得他的來意，看著他三天兩頭跑，信卻沒有訊息，心裡也不是個滋味。村裡的年輕人外出打工是常事，這樣的擔憂，村長也深有體會，看他這般，竟是連安慰的話都說不出口。而他一見村長的神色，便知道希望再次落空。回時步子明顯慢了下來，幾步一回頭，明知夜裡不可能有郵遞員送信，卻還是忍不住期待。漸漸遠了人家，獨行於寂寂山林中，看一輪殘月鎖一汪憂愁思念在渾濁的眼中。
可縱是又的失望，他也不曾想過放棄。只要有那個盼頭在，只要拄著心靈的柺杖，多走幾趟夜路又何妨?只是那心裡的思念與牽掛，支撐著他，也折磨著他。 後來終於有了電話。紅色的固定電話，被放在那臺老舊的黑白電視機旁，正對著窗，訊號時有時無。沒有來電顯示，白天外出幹活的他們，也不知孩子們究竟有沒有來過電話，有沒有什麼急事。便只好在夜裡等。他和老伴怕因為耳朵不好使，漏聽了鈴聲，索性端了飯菜在房裡吃。一抬頭，便看見那電話安安靜靜蜷在那一隅。吃，兩人便守在電視機旁，說是看電視，心卻系在那紅色物什上。有時這一等，便是幾個鐘頭。他們習慣早睡，卻也非等到熬不住了，才想著自己給孩子打去。一再起身，胡亂換了幾次頻道，才終於拿起了話筒。剛按下幾個鍵，又猶豫了，放下聽筒，回頭與昏昏欲睡的老伴商量著要再等一會兒。
雖說孩子們說是不會妨礙，他卻始終擔心會打擾他們工作。直至熟悉的鈴聲響起，精神一震，忙接起電話。如此，這一夜才睡得安穩。 也就是三年前吧，女兒給他買了一臺諾基亞手機。初時不會使用，眼見著有電話打進，不是忘了按接聽，就是錯按了結束通話，對著手機說了半天，也不見得那頭有反應。好不容易學會了，便天天手機不離身。去山裡幹活也帶著，卻又怕摔了，小心翼翼地揣在上衣口袋裡，時不時掏出來瞅一眼。天熱，小心地將外套往樹枝上掛著。正幹著活，忽覺鈴聲響起，可手中或砍或鋸，不好立刻放下，只得一邊加快了手中動作，一邊側目往樹枝那邊望去，留心聽著，只盼得它響得久一點。
那鈴聲卻偏不如人願，時斷時續，若有若無。待放下活計，胡亂在衣服上抹淨了手，徑直往樹下去。取了外套掏出手機，一看，哪有什麼未接來電?原是太過緊張，聽差了。其實孩子們也忙，不可能天天打電話，可他是生怕了錯過哪怕一通電話。 老人機則是今年換上的。他無意間向女兒提起過手機螢幕太小，看不清楚，怎想女兒回家時便給他帶了一臺老人機。寬大的螢幕，大號的字型，操作簡單，還有語音簡訊。這樣一個什物握在手裡，總覺得有一股子暖意。 這樣一個小東西，竟能傳來千里之外的聲音，這在以前是想都不敢想的。
如今，它真真實實地為他支撐起一片天，支撐起思念，讓他能在這樣一個偏僻的小山村裡，享受到天倫之樂…… 灰暗的螢幕忽然亮了起來，熟悉的鈴聲響起。老人機震動著，喚回老人飄遠的思緒。略一低頭，他清楚的看見螢幕上顯示著“孫女”的字樣，熟練地按下了接聽鍵。 那頭，歡快的聲音傳來： “爺爺，我們回來過中秋，給您和奶奶帶了月餅……” …… 老人悠閒地躺在老藤椅上，嘴角上翹，月光灑下，照亮了他眼中那溢滿了的幸福和滿足。 再過得兩日，月，就圓了……
