無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的大學生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學生作文 篇1
最近在看柴靜的電視專題節目《看見》，她還是那麼瘦弱沉靜，閃動著平和卻讓人不能拒絕的目光，用她一貫的執著注視著這個時代、這個社會。從一個北漂姑娘一步步走來，這麼多年，她一直在變，又一直未變。
柴靜剛到央視主持《東方時空·時空連線》時，沒有名校的學歷背景，又不是新聞專業出身，那時的她度過了一段痛苦的適應期。柴靜說自己從蹲馬步開始學起基本功，流汗流血、風吹日晒。她曾經採用最笨拙的辦法，像螞蟻一點一點地搬運食物一樣，竭盡全力地去學習。
自己做策劃，觀摩同行的節目，上機編節目，熬夜到凌晨三四點。即使得了金獎，她也沒有擺脫沮喪和不安。柴靜當時的遺憾是自己沒有在一線當過記者，缺乏在新聞崗位打磨的歷練，唯一支撐她的，是性格里堅毅的那部分，既已選擇，就不放棄。這讓我想起我的一位朋友C君，圈子內有名的廣告人，而十年前，他不是。那時他還是一個會計專業的畢業生，求職大軍裡靠一份細心贏得了一家廣告公司的會計職位。那家廣告公司剛剛起步，沒有大客戶，也沒有多少資源，自然賬務往來也少，C君的工作很清閒。
一年之後，眼見公司沒有起色，許多人紛紛跳槽，C君卻留了下來，還向老闆申請轉行做起了廣告策劃。他從未向我們這些朋友說起過其中的辛苦，但我很清楚，那些年所謂廣告策劃也只是個廣告員的角色，拉單子，跑業務，業務成了之後才有機會做策劃。而一般的小業務也談不上需要多好的策劃，布個展臺，搞個街頭活動，乾的大多是體力活。但他就那麼一直堅持了下來。C君是個很勤勉的人，有一次晚上十點多我有事去找他，他正在家裡仔細閱讀一部磚頭厚的《廣告案例500篇》。那時，因為幾次成功的廣告策劃，他已經在圈子裡聲名鵲起了。談完事後與他閒聊，我問起他的職業體驗，他說做廣告其實不像表面看上去那麼有趣，真正有趣的部分可能連20%都佔不到;你為一個創意修改了十幾次，客戶最後說還是第一次的方案比較好。
我反問他，既然如此，有沒有想過再轉行回去?要知道現在一個註冊會計師的職業價值不可估量。他給了我一個至今難忘的回答——這個世界上到處都是半途而廢的人，這個世界上到處都是自認豁達的人，而豁達有時候不過是“放棄”的代名詞。
是的，很多時候我們常常會因為逃避問題而選擇另一份工作，跳槽到一個新公司，或者新行業。現在的管理者相信“鐵打的營盤流水的兵”，而員工們則覺得“此處不留爺，自有留爺處”。跳槽早已不是一個年底的季候現象，漸漸成了職場中的常態。跳槽者總有理由，諸如領導嚴苛，同事刁蠻，收入低，壓力大，或者，只是厭倦了瓶頸期的漫長。
很多人都沒有意識到，重新選擇並不一定意味著重新出發，有些問題當下沒有解決，換了一份工作，也許還會遇到類似的問題，而自己卻沒有學會應對之策。也只有堅持下去的人，才真正獲得了守得雲開見月明之後的成長和成就感。我的朋友C君，如今自己開了一個工作室，原公司的老闆既感念他多年的效力，又器重他的能力，把公司裡大部分業務的創意策劃工作交給了他做。每個人都想當第一，但是通常做最後一個卻更好：最後一個放棄的人，最後一個離開的人，最後一個還在堅持努力的人，最後一個堅持原則和價值觀的人。
大學生作文 篇2
有人說,大學不過是高中的延伸,在這裡還得繼續高中的那種拼命苦學；又有人說,跨進大學校門,前途和事業便有了保障,可以痛痛快玩四年了.我認為,大學是一幅空白畫卷,等著你用智慧和雙手描繪屬於自己的七彩青春.帶著那句“對人真誠,對己嚴厲”的誓言,我跨進了大學校門.
記得高中時,心中充滿著對大學生活的無限憧憬：輕鬆灑脫的生活,半天上課,半天休息,這些都是我高三緊張煩悶學習的最好調味品.然而當我第一眼看到安排得密密麻麻的大學課程時,我那些美麗的幻想禁不住全都破碎了.上午四節,下午四節,有時晚上還有兩節,比高中的課還要多!那一刻,我真有種才出龍潭,又入虎穴的感覺.可當我把這樣的想法跟一位學姐訴說時,她跟我說了一句奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》說過的話：當你回首往事的時候,能夠不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥.是啊;青春,更是任何人只能擁有一回,如此美妙的年齡怎能荒廢?
所以,當大家還輾轉於精彩紛呈的派對,豐富多彩的社團活動,各種各樣的講座時,儘管每一項都充滿著誘惑力,我選擇了一條寂寞的學習路,因為那時單純的我認為只有學習好才最最重要的,其他的一切在學習面前都是無足輕重.我每天往返於宿舍、食堂、教室,三點一線,學習成了我生活的全部.每門課程,從課前預習到課上專心聽講,再到課後複習,我都傾注了比其他人更多的熱情. 可當我靜下心來仔細想想,如果一直這樣下去,四年後除了學習成績優秀外,我還有什麼呢?顯然,這樣的生活是緊張但不充實的.一次在網上看到的一句話給了我極大的啟發：人是立體的,並不僅由某個點或面組成,我們不該給自己定死一個方向,應該各方面都嘗試、體會,就像是無論偏重哪種顏色,單一的一種永遠不能組成彩虹一樣.
頓時,我明白大學的生活應該不單是學習,還應該有更豐富多彩的內容.
大學生作文 篇3
網路工程師小朱坦陳欲辭職回家與父母養螃蟹。堂堂一大學畢業生放棄優厚待遇回鄉養蟹，或百般阻止，或曰可笑“不懂事”。而在筆者看來，小朱辭職賣螃蟹，於其個人及家鄉販蟹業的發展，皆大有所益。
父親認為小朱應堅持著當前這份體面而待遇優厚的工作，母親則建議小朱親歷抓蟹之苦，誠然，這些是他們作為小朱父母對孩子生活境況的關心以及對孩子能過上舒適生活的期盼，這份愛，是深沉的，是不容許任何抵毀的，但小朱父母也許忘了“行行皆能出狀元”，種種職業都有其存在的必要性，職業也應是平等而多元的'，才可能使社會車輪穩步向前。
泰戈爾曾嘆，“‘最好’從不獨自走來，它走來由不同的好壞簇擁著。”是啊，於小朱而言，誰又能肯定地說網路工程師一定是小朱最好的、最適宜的工作呢?誰又敢擔保小朱回鄉賣蟹定然不得創出一片新天地呢?小朱的職業選擇，正是他在個人發展路上對於“最好”的摸索與追求。維護公司的網路安全，還是回鄉賣蟹，孰好孰壞，都是在為小朱的“最好”職業的“走來”做鋪墊。小朱賣蟹，是他探索職業道路上值得稱讚的勇氣膽識的表現，更有益於小朱發展自我，成就自我。
而小朱回鄉做“電商”賣螃蟹，一定程度亦能推動其家鄉販賣螃蟹的發展。“古老的種子，其生命的力量需要在新時代的土壤中迸發。”如今越來越多的年輕人渴望在大都市中得到一份體面而待遇優厚的工作，卻少有人願意“回到基層”，幫助基礎產業發展，落下了農村田地只有年邁老人耕種等等基礎產業“去年輕化”的表現。然而，年輕人正應是推動這些產業發展的主力軍。年邁之人、文化程度較低之人尚且不能或是不會利用現有的科技提高產效、拓寬銷路，而武裝著科學知識的年輕人，踏著思想先進的富饒土壤，定能推動基礎產業的發展壯大。“電商”賣螃蟹，將是小朱家鄉販賣螃蟹產業發展的契機。
季羨林曾說興趣是支撐閱書萬卷的動力，而他也並不只是一個只會讀書的專才。職業的培養與選擇應是多元化而平等化的，有了興趣與科技知識支撐的小朱，是多元職業選擇的先鋒。唯有社會職業分工皆受尊重，多元化、平等化，社會才能穩步向前。
大學生賣蟹，我言，是進步，是發展，是多元與平等的職業觀的體現。
大學生作文 篇4
我多想長大，離開籠子的拘束，飛向更遼闊的天空；我多想長大，錚破厚厚的雲朵，掉落在大地的任何一個角落；我多想長大，走出淺淺的海灘遊，向大海的深處……我多想長大。
“哎，真倒黴，坐車的錢不知道掉哪兒去了。”我趴在地上，平視著教室的地面。“這裡沒有，這裡也沒有，這兒呢？還是沒有。”我站了起來，拍了拍身上的灰，焦急的跺了跺腳，說:“算了，反正今天是星期五，跟小涼走回家算了。”
教室裡的人走的差不多了，我看了看鐘表——現在是六點半。小涼說:“我們趕快走吧，要不然就不知道走到家幾點了。”
我們出發了，一路上我們說說笑笑，眼看著要到小涼的家了，我說:“要不我們到那邊玩兒一會兒吧。”小涼答應了。
我們，坐在一個人少的地方，抬頭是一棵桂花樹，我不禁問了起來:“你長大想幹嘛呀？小涼興奮地說:“我要開一家蛋糕店空閒的時候我們可以一起去逛街，呵呵！你呢？”我猶豫了一會，看向遠方的廣場上熙熙攘攘的人群，說:“嗯，長大了不用上學不用被父母拘束，不用寫作業，我還沒有想好我能幹什麼，不過好想快點長大。”我們沉浸在幻想之中——一起去公園玩，一起熬夜，一起逛街……天漸漸暗了下來，小涼看了看錶，“現在已經快七點了，我們還是趕快回去吧。”我提起書包又開始啟程了。
走到小涼家院子門口，我說。:“你在陪我走一會兒唄，馬上就要到了。”小涼好不猶豫的說答應了。
我們走到了廣場那邊，四周已經到處都是小攤了，有一股燒烤的味道小販的叫賣聲，天邊呈現出一片深紅下太陽落山了，我說:“如果是長大，我們就不用著急回家可以在這裡吃燒烤，逛街逛完了還可以到你家玩兒個通宵。”我們互相笑了笑。
我多想長大。
大學生作文 篇5
你可以不偽裝，但你不能不打扮
全球金融危機影響著絕大多數國家的大學生就業，大學生們不願坐以待斃，紛紛拿出新招、奇招，以求在求職中搶得先機。下面介紹的就是一些國家大學生求職成功的故事，希望能給正在求職的大學生們一些啟迪。
美國詹姆斯：異曲同工
20xx年，詹姆斯畢業於美國加利福尼亞洲州立大學，由於該大學並非美國一流大學，因此初出校門的詹姆斯求職屢屢碰壁。不得已，他只得另闢蹊徑，在網上釋出訊息：決定利用一年多的時間分別到全國50個州去求職應聘：把每個州、每一次求職的經過用攝像機錄下來，最後將求職經過寫成書出版，書名暫定為（美國各州求職指南）……對此，招聘企業倒沒有什麼反映，他們對詹姆斯醉翁之意不在酒、借求職玩噱頭炒作是看得清清楚楚、明明白白。這卻引起了出版商的注意，這其實正是詹姆斯此番炒作的真實意圖所在。詹姆斯如願以償，目前已有出版社對這本書預付了一半稿酬。當其他同學仍在苦苦求職之時。詹姆斯卻通過當作家出書的方式已經搶先“就業”了。
借鑑：俗話說條條道路通羅馬，從廣義的範疇來講，能合法賺到錢就是就業，管他用什麼方式、手段呢！我國一些大學生認為就業就是到工廠、機關上班，而把開店擺攤、出書寫歌列入“第二志願”很少考慮，這樣就會使就業的道路狹隘了許多。詹姆斯的成功能開闊我國大學生們的求職視野，使他們的就業能有更多的選擇，從而獲得更多的就業機會。
英國史密斯：推陳出新
史密斯今年即將大學畢業，不幸的是其人到中年的父親不久前被老闆炒了魷魚，一時找不到再就業的機會，家庭經濟遂陷入了窘境。史密斯看在眼裡急在心頭，情急之中他別出心裁想出了替父親求職的妙招：他自制了一段3分鐘的短片，在短片中史密斯手拿多張大字卡，簡介父親的履歷，盛讚父親的聰明，突出父親的勤奮與創造力，重點闡述了父親的特長——能幹什麼、幹好什麼，並附上父親的姓名、電話號碼、電子郵箱等聯絡方式，上傳到YouTu上推銷剛剛失業的父親。這段視訊上傳後，很快便有成千上萬的人點選觀看，史密斯的老爸也因此獲得了數個面試邀請。出乎意料的是，有家廣告公司因此看中了史密斯的廣告天賦，誠邀他畢業後加盟，史密斯無心插柳柳成陰，大學還沒畢業便搞掂了工作。
借鑑：視訊求職即使在中國也不是什麼新鮮事了，史密斯的視訊求職之所以能成功，關鍵是他能推陳出新將視訊中的主角進行了調換：別人都是王婆賣瓜——自賣自誇，他卻是主角退居幕後，由配角擔綱主角。在我國，指導大學生求職應聘的方法有不少，但依葫蘆畫瓢用多了也就不靈便了。只有像史密斯那樣，將那些專家推崇的求職應聘方式，根據自己的實際情況、結合應聘的職位適當加以改變、推陳出新，這樣才能給考官耳目一新的感覺，達到加分之目的。
德國施耐特：新穎廣告
德國人的轎車普及率是很高的，有小車的人就像中國人有自行車一樣普遍。德國小夥子施耐特，大學畢業後同樣遇到了求職的難題，遭遇幾番挫折後。他索性改上門主動求職為坐家被動求職，把自己的汽車做成一個活廣告牌：在汽車四面醒目的位置用醒目的色彩噴上“求會計職位”的字樣，並噴上手機號碼等聯絡方式。就這樣，不受時間、地點、天氣的限制，他開車到哪兒廣告就做到哪兒，這讓很多人知道了他的求職意願。“汽車廣告”打出不久，便有公司主動與他聯絡，施耐特坐在家裡便謀到了他想要的職位。
借鑑：目前，雖然大多數大學生買不起小車，但摩托車、自行車總買得起吧，在摩托車、自行車上豎塊求職的牌子並不是什麼艱難之事。筆者經常在大街上看到農民工在摩托車、自行車上豎塊“木工”、“下水道疏通”、“補漏”等牌子，就是不見大學生豎起求職的牌子！能勇敢地在摩托車、自行車，甚至於包、帽子上做廣告，這樣做很可能會收到立竿見影的效果。
日本龜太郎：悲情應聘
龜太郎從日本名古屋大學畢業兩年後，由於不慎在金融危機前跳槽失敗，至今沒有找到工作。妻子去年大學畢業後在家生小孩，現在小孩已經全託，妻子也可以工作了，但也是一職難求。龜太郎左思右想，還真讓他想出了一個求職的好辦法：在年初的一個週末，他和妻子胸戴“求職”字牌、推著嬰兒車到招聘會上去應聘，考官一看龜太郎夫妻倆的求職架勢，憐憫之心油然而生，夫妻兩人沒有費多大口舌，很快便解決了一個人就業，而其他單個應聘者空手而歸的比比皆是。
借鑑：在當前全球金融危機的背景下，龜太郎的“悲情應聘”也值得借鑑，我國一些地方便有“家中多人失業，可以優先解決一人就業”的招聘規則，有類似情況的大學生不妨試試龜太郎的這種應聘方法。
