在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的國小六年級600字作文那段自由的日子，希望對大家有所幫助。
那一段自由的日子，我們無拘無束，徜徉在童年歡樂的海洋裡。
——題記
我最自由的日子在國小時期度過的，那時，我們沒有太多的作業，沒有繁星般的考試，更重要的是，沒有家長之間的成績攀比！閒暇時，我總喜歡去二中校園閒逛。繁花似錦的五鬆園裡，是我們經常遊樂的好地方，那裡樹葉的綠得彷彿要漲滿五鬆園似的；那裡的花兒，爭先恐後的簇擁著。我在書上看到：用火燒樹脂可以製成亮晶晶的琥珀，於是，我們決定做這個試驗。先是收集了鼻涕似的樹脂，選了一片開闊的水泥地，然後開始撿柴——一人抱一大摞乾草，累積成一座小山似的。用打火機一點，兩尺長的火苗就躥了上來，熱烈的火苗，似乎也渴求著生命似的，盡力燃燒，又像是要掙脫什麼，那麼旺盛。每當此刻，魯迅筆下的“百草園”總是浮現在我的眼前，想必魯迅先生那時那刻的心情亦如此時的我。正當我胡思亂想時，保安來了，我們一鬨而散，後面傳來了重複的批評聲和恐嚇聲。
我也喜歡去釣魚，釣魚不僅需要耐心，還要專心致志。我常在放學時，來到學校的池塘邊，清澈如一塊空靈的藍水晶似的池塘裡常有紅鯉歡快暢遊的`身影，彷彿在向我挑釁，我便拿起藏在樹林裡的釣魚竿。那些鯉魚雖然有火紅而熱烈的衣服，卻掩藏不了它們的愚笨。我不用魚餌，也能釣上來鯉魚，因為它們十分貪吃，見到魚鉤就想嚐嚐味道，解解饞，好吃懶做的性格終究帶給了它們厄運。我釣上來五六條，它們急促地在桶中游，想要找到出口。後來，保安又來了，我嚇得趕緊把魚扔到了池塘裡，裝作若無其事的樣子，等保安走了，我才拿起釣魚竿，提著桶，灰溜溜地回家了。
似乎昨天我才釣過魚，今日已經踏入國中的門檻。時光這個魔法棒，帶走了校門外的那棵樹，屋頂的那隻大肥貓，媽媽的黑頭髮……送給我的是壓力，作業，試卷……童年，真的害怕失去你！
“昉昉，別胡思亂想了，快把七門作業完成，然後我檢查你背書。”屋裡傳來了媽媽的聲音。再見了，那一段自由的日子，這是我生命中難以忘懷的經典歌曲。
國小六年級600字作文那段自由的日子2自由是每個人所向往的。
一隻鳥，被主人無情地關在籠子裡，供他（她）玩賞。它失去了自由，失去了屬於它的天空。然而一次次的頭破血流並不能換來主人的憐憫。它沒有放棄，時刻準備著飛出籠子，實現在天空自由飛翔的夢想。
我，被語數英物化政史無情地關在籠子裡。外面的枷鎖似乎是生命之重。然而，這一切我必須去承受，無論我往哪個方向逃，都是絕路。籠子外，貝多芬的《自由交響樂》讓我向往，而我卻不能出去。
有一天，主人喂完食忘記了關住籠子，它像一支離弦的箭飛出了籠子。那一刻，它的靈魂做了一次深呼吸，面對屬於它的天空，它盡情地用白雲擦拭它那缺少光澤的內心。它自由了，它的靈魂在那一刻得到了重生，它可以去追求自己的夢想了。
我疲憊地躺在書山題海中，無力地張開眼簾想看到希望。突然，媽媽開啟“籠子”對我說：“累了吧，累了就休息休息。”聽到這，我像離弦的箭一樣飛出“籠子”。我看到外面的世界是如此的精彩，面對燦爛的陽光，我欣喜若狂。這一切來得太突然，我努力追尋著屬於自己的夢想。
它無憂無慮地在天空中自由飛翔，它的夢想已完成，它有著缺陷的生命已完整。接下來，它應該做些什麼呢？想著想著，一張巨大的網已把它網住，它知道發生了什麼，它所有的掙扎都是徒勞，它終於放棄了。它的夙願已完成。那段自由的日子帶給它一束天堂裡的聖光，它無憾。
我在跳躍的琴絃上觸控蓬勃的夢想，突然琴的電源被拔掉。“可以學習了”，一句冰冷的話讓我知道了什麼是現實。我放下夢想，但我無悔。因為只要我用倔強的雙手握緊夢想不放，下一站一定會到達我要的天堂。那段自由的日子成為我內心的慰藉和動力，為了夢想，我必須全力以赴。
一瓣雪花在深處無聲地燃燒，一隻鳥在籠子裡仰望，一個人靜靜地徜徉於那段自由的日子……
