在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級游泳作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假的一天，我到清江河游泳，正玩得高興，爸爸對我說：“你學了四年都沒學會，今年應會了吧！”我點點頭，我脫下救生衣 。怕什麼，反正有爸爸在我照例對爸爸說：“來托住我下吧！”“為什麼？託了你四年，也應該鬆手了。”啊，不會吧？我吃了一驚：“這……好吧。”我鼓起勇氣，遊起了蛙泳。不料，剛雙腳離地，我就咕嘟咕嘟沉了下去，嗆了一鼻子水。我要加把勁兒！我又開始遊，可是仍然如此。這麼以來，我害怕了，呆在水中央。“愣著幹嘛，快遊啊！”爸爸在一旁催促道。我連忙開始遊。才遊一步就開始往下沉，我慌了手腳，腳開始亂蹬，手開始亂舞，不由自主地遊起了“狗爬式”，羞得我面紅耳赤。唉，我覺得今年的游泳計劃也快要泡湯了。
第二天下午，我再次來到清江河游泳。我不停地摸著自己的胸口，嘴裡叨咕著：“別怕，別怕……”心裡安定下來後，開始遊。咦，浮起來了、浮起來了！我興奮至極，膽子也變大了。又開始遊，哈哈，我終於會遊了啦！
爸爸說：“你鑽個 子給我看看”。“鑽mi子”是我的拿手好戲，憋足了氣，我從自己站的位置鑽到爸爸那邊，爸爸向我豎起了大拇指。
這時候，我想：“我躺著不動，能不能浮起來呢？”我游到淺處，筆直地躺下去。奇怪，我不但沒沉下去，反而還順著河流漂了下去。我高興得直拍手。
今天下午，我正在清江河游泳，這時，同學杜冰來了，她不會遊，所以在淺處學。我游到她那邊，對她說：“我們來打水仗吧！”，“向我宣戰，沒問題！”杜冰見我下了戰書，也毫不客氣在收下了，首先我展開了猛烈的攻擊，杜冰也不甘示弱，雙方不分上下。突然，我被一個尖尖的石頭刺了一下，只顧疼去了，杜冰乘人之危，把我打得落花流水，似乎勝券在握了。三十六計走為上策！我急忙向上流逃去。杜冰正洋洋得意，沒料到我改變作戰方案，使出了絕招“潛水神功”：我潛下水，看見杜冰的腳，然後用力向她的腳捏去……“呀！”隨著一生尖叫，我趕忙轉身遊起了蛙泳，雙腳在後面猛蹬，濺起了雪白的水花打得杜冰節節敗退，終於舉白旗投降了。
第二天我再次來到河邊游泳，汪傑、謝江龍也來了。我見汪傑帶著游泳圈，便悄悄把謝江龍拉到一邊，向他說起了我的餿主意，謝江龍邊聽笑，邊笑又邊點頭。
好了，計劃開始實施。
我朝汪傑澆水，汪傑自然還擊。我向前游去，汪傑在後面窮追不捨。嘻嘻，這是我的調兵遣將之計。汪傑果真上鉤。趁這個機會，謝江龍則潛下水，抓起汪傑的褲子，用力往下扯！可是，汪傑的腿蹬來彈去，根本無法成功。我見勢不妙，也潛下水，抓起汪傑腿就往下扯！幸好汪傑抓住了游泳圈，否則早已被我們拉下水底嘍！
五年級游泳作文 篇2每個人的童年趣事都不一樣，我的童年趣事就像天上的星星一樣數也數不清，接下來我就摘下那顆又大又亮的星星獻給大家吧！
記得我5歲那年，去外婆家玩時看見小溪裡的小鴨子在游泳嬉水，好不快樂，我就想外婆家養了許多的小雞崽子，它應該也會游泳吧？說幹就幹，於是我拿起臉盆裝滿水，以最快的速度抓了只小雞把它放到盆裡。我想，這下小雞它會感謝我吧？可是放下去後小雞不僅不嬉水，還在拼命掙扎，唧唧地叫著，好像對我說：“小主人呀，我不會游泳，我不是小鴨子呀！”我還在想：小雞呀小雞你怎麼遊呢？你和小鴨子一樣也有兩隻腳一對翅膀，你要像鴨子游泳，那多自由自在呀！
不管我用手去推它，還是用小樹枝去趕它，它總是撲稜著翅膀，根本不會游泳。我很生氣，跑得去問媽媽：“媽媽，小雞怎麼不會游泳呀？”媽媽就跟我說：“傻孩子，小雞天生就不會游泳。”我似懂非懂地點點頭。“呀，你不會是把小雞放水裡了吧？”媽媽突然反應過來，我嚇得點點頭。媽媽趕緊叫我帶她去把小雞撈出來，這時的小雞也已經奄奄一息了，媽媽又氣又笑，很無語地看著我，用手指著我的腦門，說：“你呀你呀。”
現在，每當看到小雞我就會想起這事，都會情不自禁地笑出聲來。
五年級游泳作文 篇3“園園，下來呀！”
“園園，旱鴨子！”
“噢，旱鴨子”
……
看到幾個表哥都一個個“撲通，撲通”地跳進游泳池裡，對我扮著鬼臉嘲笑我，我卻奈何不了他們，只有跺腳乾瞪眼的份兒。
“不行！這個暑假我一定要學會游泳。”我暗暗下定決心。
好不容易盼到放暑假，媽媽在我的`軟磨硬泡下終於答應讓我去游泳班學游泳。
第一天學習，我看到有一些小朋友抓著浮板在遊，我以為浮板和游泳圈一樣安全，抱起一個就跳下去了。可誰知，手沒抓緊，一頭扎進水裡“咕嘟，咕嘟”喝了好幾口水，急得我手腳亂撲蹬。有驚無險，教練急忙一手抓住我，把我拉出水面。哎，心急吃不了熱豆腐，吃一塹長一智，我認真地傾聽教練的講解，仔細觀察其他小朋友的姿勢，只見他們雙手抓住浮板，兩臂伸直，深吸一口氣，頭浸入水中，腳藉助池壁使勁向前一蹬，然後，身體放鬆，就可以漂浮在水面上了，我學著他們的樣子試了試，一口氣下來，我扭頭一看，“嘿，距離還不短呢！”太高興了。
此後的幾天裡，老師又先後教了我們蹬腳、換氣、劃手。
蹬腳要先把腳收起來，然後腳心朝外，最後再蹬出去，迅速地夾在一起。做事從不認輸的我通過反覆的練習，蹬腳我才用了一天的時間就學會了，原來學游泳也不是很難嘛。
學會了蹬腳讓我更是信心百增，在學劃手時，我三兩下就能協調自如了。我的表現讓教練都對我大加讚賞，對著幾個來了好幾天的孩子說：“你們瞧瞧人家武園伊！才三天就學會了。好好練！扔掉浮板，老抓著浮板什麼時候能學會啊？”看著轉身游過去的教練，我心裡那個美呀簡直無法形容。現在，我不僅能一口氣游到池子對面，還能在水裡翻跟頭呢！
嘿嘿！我不會再給表哥們留下嘲笑我的機會！
學游泳，讓我不僅領略了
克服恐懼獲得成功的喜悅，還品嚐到了先苦後甜的滋味，真是：“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
五年級游泳作文 篇4不說大家都知道，我是隻“旱鴨子”。但現在不一樣了，自從日本回來後我就開始學游泳了！雖然現在我已經完成了15節游泳課程，而當時的經歷還歷歷在目。
日本回來才沒幾天，媽媽就給我找了一個24歲的大哥哥做我的教練。最記憶猶新的是上第一節課時，媽媽帶我去找錢教練（我的教練），有不少人說錢教練像吳彥祖，可我一看見錢教練差點眼珠子彈出——媽呀！這明明就是克隆版王力巨集嘛！連言行舉止都一模一樣！（除了唱歌）
剛開始我有點害怕，怕教練把我推下水，怕教練動不動就罵人，可這些和我的教練恰恰相反。
第一次我小心翼翼地站在泳池裡，涼涼的水讓我本來就很緊張的心，更加“哆嗦”了。教練站在我身邊，先耐心地教我吐氣的要領，並示範給我看。輪到我了，教練幫我戴好泳帽、泳鏡，拍了拍我的頭，鼓勵我說：“來，別害怕。”我猶豫了一下，然後用力地吸了一口氣就趕緊把頭“撲”進水裡，彷彿教練在數著什麼。不管了，我的腦袋一下就從水裡撈了出來。“嗯，不錯，慢慢來。”教練說。有了第一次經驗，我的心似乎放鬆了很多。很快，教練就讓我在水裡撿鑰匙環；然後教會了我飄浮在水上，以及“蛙泳腿”和抱西瓜版的換氣。
幾天下來，我感覺，學游泳並沒有我以前想得那麼可怕了。
錢教練一直十分耐心，我很快就能在1。1米的水池裡自如遊動了。
只剩沒幾節課了，我即將要攻克一個難關——遊深水。第12節課，錢教練好不容易把我扔進了深水池，他把我拽到了泳池中間，我隨時警惕著，準備教練一放手我就往回遊。可是，事情沒有我想的那麼順利。錢教練一放手我就亂了陣腳，我想：管它好看不好看，游到就行了！
我漸漸不害怕遊深水了，姿勢也越來越好了。15節課滿，我以10圈（500米）的好成績畢業了！
五年級游泳作文 篇5孫楊是游泳冠軍，他得了很多金牌，最我最崇拜的偶像。不知不覺，我也喜歡上了游泳。今年暑假，媽媽給我報名了游泳的培訓班。
第一天去，我本來信心十足，可剛下水，就有一點害怕，教練教了我怎麼憋氣、吐氣之後，我就試了一下結果“咕咚，咕咚”喝了好大一口水，那時我就有點洩氣，心想：總不能遇到一點困難就放棄吧！可是，每一次一鑽進水裡老是被水嗆著，氣死我了。後來，教練教我到水裡嘴巴要閉緊。我又試了一下，可鼻子卻被嗆到了，好慘呀！在學習的過程中我總是記得那個，忘了那個。後來，在不斷的訓練中，我還是找不到感覺。有一次，實在憋得受不了，我就放聲大哭起來。站在岸上的媽媽，看見此情此景，就把我叫起來，愛憐地撫摸著我的頭，幫我擦去傷心的眼淚，就帶我回家了。
一路上，我心裡很後悔：早知道就不報名游泳培訓班學習游泳了。
