在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的同學的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學的作文 篇1
我有一個好朋友，也是我們班裡學習最好的一個同學，可她就是脾氣有點大。下面我為你介紹一下吧！
她在我們班裡每次考試都考第一，平時學習就更好了，最好的還是她寫的字呢，可這麼好的一個同學就是脾氣大了點，平時很愛和男生大聲叫，男生們總說：“徐暢有4招，其中一招就是河東獅吼！”徐暢聽到就更生氣了，她馬上就會和說她的那個男生吵起來，甚至還會打起來。
就是這樣一個同學，可她就是學習好。不說在學校了，就是在我們英語班也一樣，那是她剛來我們英語班的時候，正趕上我們複習（我們是學完四個模組進行一次考試的），她跟著複習了幾節課就考試了，可一公佈成績，你猜怎麼著？她竟考了個第一名。把以前考第一的同學遠遠地落在了後面。
他寫字也特別的好，我看她寫字那筆的姿勢和別人不一樣，我就學她寫字的樣子，可還是寫不好，她寫的一個“音”是這的`樣，可我寫出來就變了樣。真是佩服她啊！
媽媽經常說我“你看人徐暢，看完什麼東西之後，就可以記住，可你呢？看兩遍，三遍怎麼也記不住呢！”我真是佩服她啊！我也想有她那樣的腦子，寫那麼好字的手。可我不想有她那麼樣大的脾氣和她那樣大的嗓門，但這些我卻有了！
同學的作文 篇2
彭梓旭是我們班閱讀中的王中王；表演中的小達人。長著一張白白胖胖的臉蛋，一雙大大的眼睛，還戴著一副眼鏡，一張能說會道的嘴巴。正適合閱讀、表演。
彭梓旭讀書的興趣很濃厚。每天早上、晚上、課間只要有一點業餘的時間，就把課外書拿起來津津有味地看著，連同學們在他身旁追打皮鬧，他卻不知道。週六週日我打電話向他請教一個高難度問題，他卻沒有聽見電話的響聲，週一我去問他為什麼沒有接電話，他很抱歉地說了一聲：“對不起，那時候我大概在看書。”
記得有一次，我們和彭梓旭圍在一張課桌上，來問彭梓旭幾個問題。我們異口同聲地說：“你一年大約可以看多少本書？”他自豪地告訴我們：“三百多本。”聽了全都大吃一驚。我們繼續問：“那你最喜歡哪本書？喜歡哪個作者寫的書？”他流利地說：“我最喜歡看《笑貓日記》，最愛讀楊紅櫻的作品。通過幾個問題，我們對彭梓旭佩服的五體投地。
彭梓旭的看書面十分廣泛。不管什麼書拿起來就看。比如說：”文學、地理、科學……只要擺在他的面前，別說是雜誌都要拿過來翻兩下。
彭梓旭不僅喜歡讀書，還有音樂方面的天賦。
一開始，他媽媽給報了鋼琴班，彭梓旭原本不想學，後來學了一段時間，找到了鋼琴的樂趣，所以他越來越喜歡音樂。
在一次數學課上，有7個水瓶發出不同的`聲音，彭梓旭上去彈了一首歌，我們班的同學們都在輕聽著美妙的音樂，結束了，同學們在不停的鼓掌。
學了鋼琴，他的音色慢慢地越來越好，在幾百人爭鬥中，終於通過了選拔，彭梓旭被選入了合唱團，嚴格參加訓練。
聽了我的介紹，彭梓旭被評為“閱讀之星”和“表演之星”再合適不過了。
同學的作文 篇3
在國小六年的生活中，最令我難忘的是各個同學們的各種“最”
最愛笑的同學，那就算是付和韓了。付似乎是在傻笑，不論是什麼時候都掛著一張笑臉，兩頰誇張的向上仰起，把眼睛整合一條縫。他笑的`時候手還會不住的上下襬動，十分有趣；韓總是把嘴往兩邊撇，這樣笑顯得他很陽光，他一邊笑還一邊“喂喂”的叫！他們倆哪怕是在被批評的時候都一直在笑：付會把眼睛稍稍的睜大一點，但依然在傻笑；韓則會把笑臉收起來，雙手交叉在前面，埋著臉，不過他似乎是在極力剋制住自己想笑的衝動 ——一邊微笑臉一邊抽。
最沉默的同學和最愛表現的同學，前者是永，後者是胡。永他不管在什麼課上、什麼狀態、什麼內容下，幾乎都是不說話。上課中他基本上不舉手，哪怕被點起來了也不說話，頭埋得低低的，也不知道是不會答還是不想答。永隨身帶的一個漫畫本可以說是他唯一“最開放”的時候；胡在上課時和永恰恰相反，她總是在不停的舉手。不管是在什麼課上、什麼狀態、什麼內容下，幾乎都在積極舉手。如果老師點了她，那胡的發言一定很精闢。如果沒點，那胡就會像小豬一樣急得直哼哼：“嗯！嗯！老師！點我啊！哎呀！”高高舉起的手掌還會不停的擺動。
下課最忙的同學，成可以當選。成很喜歡遊戲，在電腦上玩的不過癮於是把遊戲搬到了教室裡——口述遊戲。就等於成的腦袋就是一臺客戶終端，裡面記載著每個人的資料，而玩家只需要跑到客戶終端的面前，用語言下達指令就行。一下課，一大堆玩家就跑到成的面前，搶著說出自己的指令，嘰裡呱啦，忙的他“不亦樂乎”……
還有許多“最”，這些都令我印象深刻，畢竟，大家在一起度過了六年嘛！
同學的作文 篇4
今天，我們班裡發生了一件事，令我很感動。
事情的經過是這樣的`：我們學校快要舉行秋季運動會了，班主任翟老師讓我們自主報名參賽，有長跑、跳繩兩個專案。同學們都踴躍報名。男生中張峻旗、張一超、賀旭陽、王志鵬都想參加長跑，但是隻有三個名額。於是老師想了個辦法：讓他們四個人先比賽試跑，從教室前門跑到後門，然後繞教室一圈，誰跑最後誰就棄權。比賽結果賀旭陽最後一名。老師宣佈他不參加比賽。賀旭陽聽到後趴到課桌上委屈地哭了起來。因為他太想參加長跑比賽了！我們都替他感到惋惜。這時令我們全班同學包括老師都驚訝的事情發生了：張峻旗同學站了起來，大聲說：“我棄權，讓賀旭陽參加長跑。”我們全班同學都鼓起掌聲，老師也當場表揚了張峻旗。
從這件事，我深切地感到了同學之間的友誼，同學之間就應該團結友愛、互幫互助。
同學的作文 篇5
“丁零零——”放學了，我揹著書包興高采烈地來到樓下，就在這時候，突然一個小小的身影映入我的眼簾，她是誰呢？我百思不得其解，恨不得立刻長出一雙千里眼來看清那個人是誰。稍微跑近了點，終於看清了，原來是羅舒也。也不知是誰給我的腿插上了翅膀，我飛也似的跑了過去…………
“咚——-”一陣雷鳴般的巨響傳入我的耳朵，我的耳膜都要被震破了。媽呀！雨傘扎進了一個大坑裡，當我還被矇在鼓裡，就已經摔了個狗啃泥。可讓人更著急的是——我的一條該死的腿扭到了，一陣鑽心的疼痛不知從哪兒冒了出來。我趴在地上，奮力與疼痛作鬥爭，時不時大聲叫幾聲，不過一切都是途勞無功，周圍的世界彷彿和我隔絕了似的'，空曠的操場上，一個人都沒有。我的情緒一下子跌落到了萬丈深淵。
這時，有一位救星來了——徐藝萌，當她那胖嘟嘟的身子經過我的身旁時，她伸出一雙雪白的小手，把我從地上扶了起來。
我感激地說道：“謝謝你啦！徐藝萌，我感到好多了。”
“不用謝，這是我應該做的。”
接著，她便扶我到了門衛，在那等我媽媽。看著她離去的背影，我忽然感到心裡暖暖的，剛才的傷心一掃而光。
