在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的國小四年級作文300字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
雲像一位魔術師，一會兒把自己變成這個，一會兒把自己變成了那個，它真厲害，有數不清的“魔法”，把自己變成各種形狀。
雲是由江、河、湖、海的水面，以及土壤和動、植物的水分，隨時蒸發到空中變成水蒸氣。水蒸氣進入大氣層後，成為雲。
有一次，我走在馬路上，抬頭一看。哇！好多片密密麻麻的聚在天空中，像魚鱗的樣子。多得像茂盛的樹上的葉子，不可計數。我想：也許是天上的神仙要做魚吃，所以，將魚的鱗颳了下來，撒滿了天空。也許是神仙在寫作業，寫的不好，扯下來，撕得粉碎。也許是……
還有一次，我在青島的海邊，吹著習習的海風，我抬起頭，仰望著天空，天空中有幾片羽毛形狀的雲，我想：是哪隻鳥兒這麼厲害，把自己的羽毛留在了天空中。過了一會兒，羽毛消失了。出來了一隻小狗，趴在天上，觀望著人們。
此時，恍恍惚惚的，天空中，又像這個，又像那個，其實什麼也不像，什麼也看不清了，必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會在看。可是天空偏偏不給面子，不等那些愛好它的人們。一會兒的工夫，雲都消失不見了。
國小四年級作文300字 篇2小紅有一個文具盒，裡面有一支身材修長的鉛筆姐姐；還有一個圓圓的、矮墩墩的轉筆刀哥哥；還有一個白白的、胖乎乎的橡皮弟弟。
鉛筆被小紅寫鈍時，轉筆刀會把鉛筆削尖。小紅寫錯字時，橡皮會用它潔白的身軀把錯字擦掉。
有一天，轉筆刀和橡皮還沒起床，已經起床的鉛筆姐姐坐在鏡子前看著自己美麗的樣子。突然，轉筆刀哥哥和橡皮弟弟起床了，它們異口同聲地問：“大小姐，今天您是怎麼了？”“看你們那醜陋的'模樣，我越看就越不順眼！”鉛筆姐姐喊道。轉筆刀哥哥和橡皮弟弟又異口同聲地說：“外表美不是最重要的，心靈美才是最重要的！”轉筆刀說：“沒有我你能寫出工整的字嗎？”橡皮說：“沒有我你能修改錯字嗎？”鉛筆反駁道：“沒有你們我一樣可以活下去，哼！”橡皮說：“大哥何必呢？我們不要理它。”
第二天，小紅要寫作業了。她不小心寫錯了字，橡皮趕快躲了起來。小紅又把筆寫鈍了，轉筆刀立刻逃得無影無蹤。
最後，小紅一氣之下把鉛筆扔到地上，結果，這支鉛筆被小紅摔成了兩段。
國小四年級作文300字 篇3二十年後，一位優秀的航天飛船設計師誕生了，那就是我——廖彣翰。我將擔任神州十六號的設計師，這次，我的飛船將飛往冰冷的海王星，探索那裡的奧祕。下面是我的設計方案：首先，是動力裝置，我採用三噴，可活動動力，一秒鐘可飛行10000千米，燃料是核能。再就是建造飛船的材料，飛船的外殼分三層，第一層是耐高溫堅硬無比的材質，第二層是耐寒冷的材料，第三層的聚晒胺苯納，看起來像布，非常保暖。飛船內部的構造精巧華麗，像家一樣舒適，不過裡面的高科技可不少哩！舉個例子吧，比如在太空上廁所可不是一件容易的事，太空裡沒有引力，尿到處亂飄不是個事呀！所以，太空廁所是一個像吸塵器一樣的真空洞，可以把大小便吸到裡面去，再將有用的物質分解出……太空艙還有一個重要的作用就是，太空旅行歸來，當航天員踏上地球時，先得經過太空艙的幾道“工序”來適應地球的壓力，不然人體裡的氮氣會溢位，在血管裡形成“氣栓”，導致死亡。
我設計的飛船還有很多高科技創新，作為國家航天科技的總設計師，我深知保密的重要性，因此細節就不容過多透露。我期待我設計的神州十六號能早日發射，圓我們中國人的“飛海”夢想。
國小四年級作文300字 篇4聽朋友說黃山秀美神奇，令我非常向往，今年暑假我們一家就遊覽了黃山。
黃山的奇石真多呀。比如我們爬的鰲魚峰，從遠看，它像一隻大魚臥在石頭上，抬頭仰望天空。爬到了半山腰，從上往下看時，只能看見挺拔的樹木和鬱郁蒼蒼的花草。其實，我就站在鰲魚峰的“背上”，多麼像坐在“大魚”上過海呀！快到山頂的時候，突然又看見一個小小的山峰，上面立著一顆松樹一看就像一支鋼筆上開了一朵花。我看了牌子才知道它的名字叫“夢筆生花”。我想：一個人練好了字，筆上就會生花。所以叫“夢筆生花”吧。
我們終於爬到了山頂。黃山上到處都是奇鬆，它們個個都是在懸崖峭壁上紮根發芽，盡情展示著自己強勁的生命力。而最有名的迎客鬆，一面是石崖，一面是深淵，它把根紮在岩石中，把樹枝伸到遠處。它的枝幹一高一低向外伸去正好形成一個迎接的姿勢，似乎在迎接遊客們的到來，真是惟妙惟肖啊！我沿路還看見了“團結鬆”“黑虎鬆”它們也在用自己獨特的美打扮著黃山。
大自然真奇妙，畫活了山、畫活了水、畫活了萬物,也畫活了黃山的美景,我愛千姿百態的黃山。
國小四年級作文300字 篇5由於地球的陸地面積和海水面積廣闊，所以淡水資源不足。我國已被列入十大缺水國之一。人們如果不再珍惜水的話，那人們面對的只有走上滅亡的道路！另外，由於人們過度得開墾陸地，照成地下水急劇減少，陸地下降。讓我們一同來結約水資源吧！明天將會更美好！
過度地開發，只會事得及反
“咚！咚咚！”“泥石流來了！”人們喊到。不一會兒，泥石流把房屋衝倒了！這是地球在哭泣。由於人們過度的開發，樹木被砍伐，使得環境被破壞，大山蹦裂，形成泥石流。從而，泥石流把人們的家園沖毀了．
人們的一舉一動都有可能關係到人們的未來，比如：人們亂丟亂扔垃圾，使臭氧層被破壞，在南極上空出現漏洞，紫外線直射南極冰蓋，南極冰蓋面積達：1398萬平方千米，最厚的地方為4200米．南極冰蓋的總面積多達二千四百五十萬立方，如果全部融化，地球洋麵將升高約60米，地球上的陸地面積將因此而縮小20xx萬平方千米．這將會給人口相對稠密的低海拔地區造成巨大的災難．
讓我們一起為這人類的家園做出一份貢獻吧！！！
國小四年級作文300字 篇6一二年級時，我覺得當班長太過癮了，可以呼風喚雨，一手遮天，誰都要聽我的話。可自從三年級以後，我便改變了對班長的看法。現在，我終於感受到“當班長難，當個好班長更難”！
三年級時，我在同學們眼裡就是一隻“老虎”。這也沒辦法呀，誰叫我是班長呢？每天早讀，午休我都一二年級時，我覺得當班長太過癮了，站在講臺上，手持教鞭，板著臉孔，環視著全班，哪一個不聽話，就等著挨鞭子。這個辦法還不錯，同學們個個乖極了。可老師卻對我說：“這樣做不好，你得再想一個好辦法。”對呀，暴力解決不了一切，我可得好好想想。真是“功夫不負有心人”，我終於想出了個“萬全之策”！
當天，我便使出了“絕招”——在講臺上給大家講故事。可有的人聽得不耐煩了，就自己說自己的。我真是沒轍了……
“班長！打架了，有人打架了！”你看，又出事了！
我剛想把抱成一團的兩個人分開，卻捱了一拳。這可把我惹火了，扯開嗓門：“打呀！
有本事打到老師面前去……”結果，他倆停止了“戰鬥”，而我的嗓子卻喊啞了。
哎，當個班長可真不容易呀！
