【集合】我做了一項小實驗作文

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我做了一項小實驗作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我做了一項小實驗作文1

我一個人在家，閒來無事，就想到了我在愛奇藝看到的實驗，今天我做了一項實驗一小果凍。

要準備的材料是：帶有刻度的量杯、普通杯、攪拌棒；空心圓容器。

準備好實驗所用的材料後，先將一些溫水倒進量杯，再將苯甲酸鈉倒進有水的量杯，攪拌均勻，然後放入海藻酸鈉攪拌四十分鐘，攪呀攪，攪呀攪，手都快攪麻了，從來沒有感覺四十分鐘是這樣的.漫長。

終於攪拌完畢，再將水倒進普通杯，將米空心圓容器裡攜滿水，將半圓形容器放入量杯中，成功了！我歡呼著。

我做了一個又一個，直到杯裡沒有水，我搒出來吃了一個，水球一咬在嘴裡瞬間爆開，這只是普通的水，不知道為什麼，變得格外好吃，眼看水球所剩無幾，

我覺得太好吃了，我就又做了一些，留給爸爸媽媽吃，媽媽爸爸誇我是一個愛研究的小孩。

今天我很開心，因為我堅信，只要有所付出，就會有相應的回報和收穫。

我做了一項小實驗作文2

今天，我興致勃勃地來到了開心作文社，因為老師說要做胖大海變大的實驗，所以很開心。

上課了，老師全班同學分成三組，我在第三組。老師首先給了我們一個胖大海，只見它像一顆棗核一樣大。中間圓兩邊尖還有一股中藥的.氣味。叔叔又給我們每組一個杯子，然後倒入開水，我們把一個胖大海放進熱水裡。頃刻間，胖大海從杯底浮了上來，並不斷冒泡，就像一隻可愛的小魚在水裡吐泡泡。過了一會兒，胖大海慢慢地變大了，像張開的大嘴巴，吐出了棉花一樣的東西，原來的胖大海只有手指頭那麼大，而現在卻快佔滿了杯子。我們組有一個同學拿起杯子喝了一半後不喝了，老師要求喝完，他只好把胖大海水喝完了。他喝完後，老師說這水可以治病。哇，原來胖大海是一種藥，怪不得聞起來味道有點嗆人。

我喜歡這次實驗，因為它我愛上了科學，也愛上了寫作文。

我做了一項小實驗作文3

今天，我做了一項有趣的小實驗，叫“水倒不出來了”。這個小實驗是我在一本百科全書上看到的，書裡說：“把水裝滿玻璃杯，然後用一張紙蓋住杯口，把水杯用力倒置，這樣水就不會流出來。”

我在想，水是液體的，流動的，怎麼可能流不出來呢？於是我準備做個小實驗來驗證一下。我先準備了一個裝滿水的玻璃杯，一張正方形卡紙。實驗開始了，我先用卡紙蓋住杯口，再用力按壓一下，然後猛地把杯子倒過來，可是水卻嘩嘩地全灑了出來。我頓時充滿了失敗感，像洩了氣的氣球似的.。這一定是胡編亂寫逗小孩子玩的，我打算放棄了。可是，轉念又想失敗是成功之母，沒有風雨怎可見彩虹。於是又充滿自信，繼續做實驗。我反反覆覆的實驗，終於水一滴都沒漏出來，我成功了！心中充滿喜悅和滿足。

這究竟是什麼原理呢？我在網上搜索了一下，原來是水見到空氣就會流出來。自然而然，在密閉的空間裡，見不到空氣就不會流出來了。

通過這次實驗，我明白了：科學離我們並不遙遠，就在我們身邊。

我做了一項小實驗作文4

昨天，老師在班群裡通知：週日來校時，毎人帶—顆胖大海，課堂做實驗用。我心想：胖大海是藥物，課堂上要胖大海，到底做一項啥實驗呢？於是媽媽特意到藥店買了—包，我上課時帶了—顆。帶著疑惑，我今天來到教室，才明白老師讓我們觀察胖大海在水中的變化。

我拿在手中仔細地觀察，它不大，只有三釐米長，和我的大拇指差不多。它的樣子怪怪的，兩頭尖，中間圓，還很硬，就像—顆棕色的核桃，還像—個橄欖球。

我們—共十二人，老師把我們分成三組，毎組—個杯子。王老師給我們三個杯子裡倒入開水，接著讓毎組往杯子裡放—顆胖大海。這時奇蹟出現了，胖大海立刻從杯底浮了上來，並不斷地冒泡，像小魚在吐泡泡。兩分鐘後，胖大海的表皮裂開了，好像長岀了小手和小腳。五分鐘後，比先前大了兩倍，水變成了淡黃色。十分鐘後，胖大海又漲大了—圏，像—塊棉花，二十分鐘後，胖大海像—朵美麗的'花朵，水也變成深黃色的了。

今天的實驗真有趣！

我做了一項小實驗作文5

彩虹，大家都見過，可是彩虹雨，你們見過嗎？今天我就給你們演示一下它的形成過程。

我先準備了食用油、色素、紙杯、透明的瓶子。然後懷著激動的心情開始了實驗。我先小心翼翼地在紙杯中倒上1釐米高左右的食用油。接著把色素滴進了紙杯裡，只見色素浮在了油麵上，過了一會兒便沉到了杯底，我納悶極了，“為什麼它們沒有融合在一起呢？”帶著這個疑惑我又進行了下面的步驟，把它們緩緩倒進了裝有八分滿水的透明瓶子裡，只見色素像個穩重的少年浮在水上一動不動，過了一會兒，色素又變成調皮的孩子一個一個鑽到了水底，漂亮極了，像下了一場彩虹雨。

後來，我才弄明白了，原來將混有色素的食用油倒入水中後，由於色素的密度比水大，而水的'密度比油大，所以它們開始會浮在水面上，一段時間後就會沉入水中，那油就會浮在水面上。

我喜歡做實驗，因為它不但能培養我的動手能力，激發我的想象力，還能學到許多的科學知識，讓人受益匪淺。

我做了一項小實驗作文6

怎樣才能把水上鋪滿胡椒粉的碗裡的硬幣乾淨的取出來呢？今天，老師教我們做了這個實驗。

在做之前，我準備的材料有一碗水、一枚硬幣、一瓶胡椒粉。

開始做實驗了，我首先把硬幣輕輕地放到了水裡，硬幣沉了下去；接著，我把胡椒粉撒到碗裡，頓時，碗裡鋪滿了胡椒粉，像給硬幣佈下了天羅地網；然後，我把手伸進了碗中，取出了硬幣，硬幣沾滿了胡椒粉。我疑惑地說：“為什麼會失敗呢？怎樣才能乾淨地取出硬幣呢？”這時老師拿出一塊肥皂說：“你弄溼手，末上肥皂再試試。”於是，我按老師說的.做了一遍，當手碰到水時，胡椒粉往四面八方散開。最後，我乾淨地取出硬幣。

我奇怪地問：“為什麼會這樣呢？”老師說：“因為水和空氣之間有一層薄膜，所以放入的胡椒粉就會漂浮在水上。當手被塗上肥皂，接觸到這層薄膜的時候，會將薄膜破壞，並取代它的位置，胡椒粉被推向四周。”

這麼好玩的實驗，你們也快來做一做吧！

我做了一項小實驗作文7

噹噹噹我最喜愛的科學實驗又更新啦！這一期的主題是彩虹雨。我摸著我的大腦袋，心裡想：咦，什麼是彩虹雨呢？

我認認真真地看完了水晶老師釋出的視訊，飛快地從家裡找到了材料：色素、油、水、杯子和攪拌棒。

實驗開始啦！首先在杯子裡倒上80%的水，接著在另一個杯子裡倒上一點食用油，並且在油裡滴上幾種色素（每一種色素5—6滴），靜置一會兒，然後把有色素的油倒入水杯裡，最後就來見證奇蹟了。使我眼睛一亮的是，一瞬間，五彩繽紛的彩虹雨就從杯子的`上方落了下來。我興高采烈地去叫媽媽來給我拍視訊，媽媽一看就連聲稱讚我做得非常棒。

那麼實驗的原理是什麼呢？水晶老師告訴我：混有色素的食用油倒入清水後，由於食用油的密度小於水的密度，食用油將包裹著色素浮上水面。靜置一段時間後，由於色素密度最大，色素開始沉入水中，且與水相互溶解，於是形成了夢幻的彩虹雨。

原來是這麼一回事，啊，科學真像是一部看不完的電影，我真是太喜歡了！

我做了一項小實驗作文8

星期天，我在手機視訊中偶然看到一個叫“神筆馬良”的小實驗，我覺得特別有趣，於是決定操作“神筆”，變身“馬良”。

按照實驗的'要求，我找到了一個白瓷盤，黑色水性馬克筆，還有半杯清水。一切準備就緒，實驗開始了。

首先，把盤子擦得乾乾淨淨放在桌子上，然後在白瓷盤上認認真真地畫了幾個小蝌蚪，靜靜地等待黑墨變幹。足足等了兩分鐘後，我拿起水杯，慢慢地沿著盤沿向盤子裡倒水，等水完全浸沒小蝌蚪時，奇蹟發生了！盤底的小蝌蚪居然“活了”，這簡直太神奇了！我小心翼翼地轉了轉盤子，小蝌蚪擺動了起來，朝著我搖頭晃腦，我輕輕地吹了一口氣，小蝌蚪又自由自在地遊了起來。

這個實驗真是讓我大開眼界，難道世上真有馬良的神筆嗎？原來，在水性馬克筆中有一種叫“剝離劑”的特殊物質，被水衝或被擦拭時，油墨極易與書寫面發生脫離，所以盤底的小蝌蚪就會脫離盤子，漂浮在水面上。

“神筆馬良”的小實驗不僅鍛鍊了我的動手動腦能力，還讓我懂得科學知識是無處不在的，只要認真觀察就一定會有新的發現。

我做了一項小實驗作文9

今天在尚沃的教室裡，一個科學實驗正在熱火朝天的進行，實驗的名字叫白紙託清水。

所要用到的材料有半張A4紙，一個玻璃杯，清水，下一步就是開始做實驗。

我看別人做，他們都是先把水杯倒滿水，再用A4紙放上面，接著按一下把空氣排出，最後慢慢倒過來，紙和水杯都像一個調皮的娃娃，只聽嘩啦一聲紙和水一起掉進了水盆，只有一名同學成功了。

到我了，我心裡像有一隻兔子在蹦來蹦去，非常緊張。我走到做實驗的地方，拿起水壺往水杯裡面倒水，小心翼翼的'把紙放在杯子上，輕輕一按，我把水杯慢慢的倒過來，水流了出來，我馬上又把杯子倒了回去。重新拿了一張a4紙，再按一次，這時候我倒吸一口氣，屏著呼吸，把杯子倒過去。瞪大眼睛看，紙面滴了一滴水，我把手拿來過了大概三秒鐘，水沒有漏出來。這就說明成功了，我高興極了！

生活中到處都有奧祕，它們正等著我們去尋找。

我做了一項小實驗作文10

世界上有各種各樣的小實驗，但令我印象最深刻的還是——水下蠟燭火焰。

星期二晚上，家裡停電了。爸爸拿了一根蠟燭，把它點燃，看著點燃的蠟燭，我想起了在一本書上查閱的小實驗，叫水下蠟燭火焰。剛好老也佈置了完成小實驗的表格。於是，我拿出了水、蠟杯、燒杯、打火機、滴水管。

我先點燃蠟燭，用蠟油將蠟燭固定在杯底、接著向燒杯中加入與蠟燭同高的水，然後不斷地用滴管給燒杯加水，最後蠟燭竟然可以在水面下燃燒。

這到底是為什麼呢？就讓我給你們解答吧！原來，蠟燭在燃燒的.過程會融化成蠟，遇水後又迅速降溫變成固態蠟，凝固在火焰四周，形成一個蠟筒，阻止外面的水進入。當火焰低於水面後。水把接近蠟筒的蠟迅速降溫，凝固成固態蠟，加固了蠟筒。保護火苗一直燃燒。

這真是一次有趣的小實驗啊！

我做了一項小實驗作文11

我在家裡玩兒小實驗，沒什麼玩兒的了，爸爸開心地說：“我這裡有超級好玩的實驗。”我問：“爸爸他的名字是什麼？”爸爸說：“這個名字很好玩，名字叫會跳舞的泡泡。”我心裡就想著：泡泡還會跳舞？我就開始製作。

首先準備洗潔精，量杯，燒杯和綿白糖，取量勺，攪拌勺。爸爸說：“首先在量杯裡放二十毫升的洗潔精，還有三勺綿白糖。”接著放六十毫升的水，用攪拌勺攪拌均勻。

接著拿出一根鐵絲，把它扭成環的形狀。將鐵環放進泡泡水裡，就會發現，泡泡水連著鐵環，形成了一層薄薄的膜，輕輕一吹，泡泡飛了出來，用手輕輕一接哇，哇，跳起來了，我開心地叫了起來！泡泡沒有破，還跳起來了。

爸爸告訴我實驗原理，泡泡的.表面由水，綿白糖和洗潔精構成，十分有彈性，落在東西物上能懸在表面不會破裂。就成了會跳舞的泡泡了。

這是我玩過最開心的小實驗，會跳舞的泡泡。

我做了一項小實驗作文12

一天，我們的班主任他走了進來。它一手拿著鹽，一手拿著盆，盆裡有個雞蛋，看上去非常神奇！

老師說：“同學們，我們今天來做一次非常有趣的.實驗，好嗎？”一下子死氣沉沉的教室，一下變得非常熱鬧，像菜市場一樣。大家一起說：“好！”

他問：“如果把雞蛋放進盆裡，它會不會沉下去呢？”同學們說：“會”“怎麼樣不會沉下去呢？”“放鹽”學神開口了。

老師倒了一點鹽，雞蛋像一頭死豬一樣，動都不動。老師又倒了半袋鹽，雞蛋才終於動了，但才浮到了半路就不動了。我的老師是個急性子，一氣之下，把剩下的鹽都倒了進去，雞蛋終於浮上來了。

老師說，這是因為雞蛋的密度比鹽的密度小，所以才可以浮上來。

同學們。“哦”了一聲，原來是這樣的原理。

我做了一項小實驗作文13

聽同學說，氣球只要裡面有水，就燒不破。我不信，決定親自試一試。

準備的實驗材料有：一個氣球、自來水、一支蠟燭。

我首先把水倒進氣球裡，並點燃蠟燭。把氣球放在蠟燭上燒，只聽“砰”的一聲，氣球爆了。氣球裡的水傾瀉而下，座子上衣服上都被打溼，我如同落湯雞般呆呆的`站在原處，不知所措。本想就此放棄，但是想起愛迪生經歷千次失敗都不放棄的事蹟，我決定再次進行嘗試。經過步驟的回憶，原來，我燒的是沒有水的地方。

吸取失敗的教訓，我再一次把氣球灌滿水，在底部用火焰炙烤。沒有一點動靜。我壯著膽子走近看，氣球完好無損，只是接觸火焰的部位出現一層黑炭。氣球裡的水溫度也也越來越高。看來同學誠不欺我，真是太神奇了。

原來，水的冷漠拒絕了火的熱情，保護了脆弱的氣球，氣球將熱量給了水，而水在正常海拔下，溫度最高不會超過100度，而這個溫度對於氣球來說，遠遠不夠形成傷害。因此氣球就不會爆了。

實踐出真知，只要通過不斷的學習，就能獲得無窮無盡的科學知識。

我做了一項小實驗作文14

今天我做了一個靜電吸附的實驗，實驗首先要準備尺子、碎紙片、乾布或衣服。

實驗開始了，我先拿起尺子在衣服上磨了幾下，再把尺子輕輕地慢慢地往下降，差不多要離碎紙片一釐米的時候，什麼也沒有發生。“咦？這是為什麼呢？為什麼沒有吸起來呢？”我盯著尺子與碎紙片疑惑不解地自言自語。我問爸爸：“爸爸，為什麼抖音上老師可以做成功，而我卻不能把碎紙片吸起來呢？”我把剛才做實驗的過程仔仔細細地給爸爸講了一遍。爸爸聽了對我說：“你應該用尺子多在衣服上磨幾下。”我按爸爸的話去做，拿起尺子在衣服上多磨了幾下，再用尺子微微靠近那些碎紙片。奇蹟出現了！紙片果然跟隨尺子的腳步走起來。尺子上面的`靜電把所有小紙片都吸起來了，唯獨大紙片沒有吸起來。我想是大紙片重，磨擦時間太短，必須要有足夠的靜電才能拎動吧。我再一次拿起尺子在衣服上多磨擦了一會兒，果然大紙片吸了起來。

通過這個的實驗，我不僅學到了靜電吸附原理，還懂得了要堅持，要動腦，才會成功。

我做了一項小實驗作文15

不知道我爸爸是怎麼給我找出一個叫做空氣大炮”的實驗，我心想：這個叫做“空氣大炮”的實驗光聽起來就感覺非常有趣，所以我準備去做一個拿來玩玩。

首先準備材料有：剪刀、礦泉水瓶、膠帶、塑料袋、打火機、檀香。

我先把礦泉水瓶的上半給剪下來，但就因為這個事情我幾乎用盡了所有辦法都沒能把礦泉水瓶的上半部給剪下來，但我仔細觀察之後我發現，如果先把瓶子壓扁再剪，就會容易許多。接下來我再把塑料袋給剪成兩半，在把其中的一半用塑料袋撐平均勻的粘在礦泉水瓶上，再拿出膠帶給它緊緊地纏上一圈。

就這樣，一個完整的“大炮發射器”就製作完畢，緊接著，我點燃檀香，將點燃的一端放入瓶口內，等檀香的煙充滿整個瓶內時，拍打塑料膜瓶底，只見這時，一個完美的菸圈就在瓶口發射出來，搖晃著衝向前方。到這裡，“空氣大炮”宣告成功。

這時大家可能會問“空氣大炮”是什麼原理，其實是當我怕打“空氣大炮”的'瓶底時，改變了空氣壓強，將煙霧頂出，所以就有了剛才的一幕。

我從中我終於感受到做一件事是多麼辛苦，任何事都不是隨隨便便就能獲得成功，只有在失敗中探索，在探索中研究，才能獲得最後的成功。