我做了一項小實驗作文【優】

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的我做了一項小實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我做了一項小實驗作文1

今天我要和大家分享一個小實驗，叫“綠色龍捲風”。

首先，準備好材料；綠色色素、水、食用油、杯子和泡騰片。

實驗第一步；把水倒進杯子裡，注意不要太多，只用倒杯子的五分之一就可以了。

實驗第三步；擠幾滴色素進去，你會看見；色素在油裡時，不會變成綠色，只有色素在水中時，才會變綠。因為色素溶於水不溶於油。

實驗第四步；把泡騰片放進去，當然，它和色素一樣，當它沉入水中時，奇蹟的大門猛然開啟，泡騰片開始沸騰，綠色的泡泡一個接著一個隨機沉下去。

一分鐘後，泡騰片泡完後，你還會發現杯底，油布滿了綠色的痕跡，那是“龍捲風”的小破壞。

它的原理既可能很簡單，又可能很複雜。我在實驗的第三步中最後一句寫了點，剩下的我來說：倒水是讓色素和泡騰片發作，倒油是讓“龍捲風”明顯一些，如果全是水，那早在放色素時就變得一片綠，還有一些原理我也不懂，我們還可以繼續探索。

知識是可以從探索中出來的'，也就是說：世界上任何一件物品，都有可能有新的知識，新的發現。書不一定是真正的答案，它還在等著一代又一代的人們去探索，去發現。

我做了一項小實驗作文2

除了我，家裡所有人都有電話。於是我決定，按之前科學老師說的方法自制一個電話。

星期日的下午，做完作業後，我開始做“土”電話了。

首先我拿了兩個普通的紙杯、一條棉線，一根小木棍和502膠水，接著，我用一支自動鉛筆在紙杯底部各紮了一個小洞，又小心翼翼地將棉線穿入兩端的小洞中，然後我把小木棍掰成兩段小木棍，將穿入紙杯的棉線拉出來，讓棉線綁在小木棍中間。最後，我把棉線上的小木棍拉到杯底，用膠水固定。這樣，我的“土電話就大功告成了。

我無比興奮地喊來了正在追劇的媽媽，同媽媽說：”媽媽，快誇誇你的小兒子吧！這是我的傑作，以後我在房間學習時，如果有事情我們就用這部電話溝通。”說完我就將紙杯遞了一個給媽媽。我進入自己的房間，我怕將線拉斷，進門時將線輕輕地放在地上。我讓媽媽對著紙杯同我通話，可是我沒有從紙杯裡聽到媽媽的聲音。“怎麼回事，實驗失敗了嗎？”我十分沮喪開啟門跟媽媽說。媽媽微笑著摸著我的頭說："不著急，我們上網查一下原因。”當我看到網上的科學原理後，恍然大悟。哦！原來是線沒有拉直。我立馬再次和媽媽進行通話，這次我清晰地從紙裡聽到媽媽說，”仔仔，媽媽看到你這麼認真地做實驗，真為你感到高興！”聽了媽媽的話我的.成就感油然而生。

現在我也成為有電話的人了。通過這次實驗，我明白了兩個道理：一，科學實驗的嚴謹性，不能有一點點馬虎。二，聲音是靠物理震動傳播的原理。

我做了一項小實驗作文3

媽媽說，她小時候經常玩“紙杯傳話”的遊戲。我好奇極了，紙杯也能傳話嗎？今天媽媽終於答應教我怎麼做了，我高興極了，迫不及待地想體驗一下！

我們找來了兩個紙杯和一根線，先將兩個紙杯的杯底分別用牙籤戳一個洞，再把線的兩頭從外向裡分別穿進兩個紙杯的洞裡，然後再在兩頭打上死結就完成了！我很是納悶，這麼簡單的.東西能傳話嗎？

媽媽好像看出了我的小心思，立馬讓我把線拉直，我在這頭，媽媽在那頭，我們相隔足足有三米遠！我把“話筒”也就是紙杯的口緊緊地貼在嘴邊，媽媽則把“話筒”扣在耳邊。我輕輕地對媽媽說：“今天中飯吃了什麼？”媽媽笑了，她連忙對著話筒說：“吃了牛肉！”這話立馬就傳到了我的耳朵裡！哇，好神奇呀，真的就像打電話一樣，原來悄悄話是這麼說的呀！

我們試了一次又一次，從近到遠，聲音也越說越輕，我可來勁了，停都停不下來。我發現每次聲音傳過來時，兩個紙杯之間的那根線都在微微顫動，這是怎麼回事？我問媽媽，媽媽說：“我們說的話就是靠這根線傳播的。”我恍然大悟，原來如此呀！後來，妹妹也要和我說悄悄話，只是她很調皮，說話總是那麼大聲，那聲音刺得我耳朵痛，但我們依舊玩得很開心！

沒想到這一個小小的製作給我們全家帶來了那麼多歡樂，我好喜歡這個“話筒”。　

我做了一項小實驗作文4

今天，我在電視上看到一個很有趣的實驗，題目叫“水面浮針”。在實驗中針被放在水面上就會浮起來。可是，針放在水面上怎麼會浮起來呢？我們都知道針是金屬，比較重，針遇水會沉下去。為了證實這個實驗是不是真的，我準備試一試，看看針能不能浮在水面上。

我馬上找來做實驗的材料：一個水杯、一碗水、勺子和一枚針。我先在杯子里加水，接著把針放在勺子上，用勺子小心翼翼地把針放在水的表面，但我一移開勺子，針就沉入水中。看來針是很難浮在水面上，難道針真的.不能浮在水面上嗎？第二次我再用勺子更加小心地把針放在水面上，眼見針真的浮在水面上了，我輕輕地移開勺子，但針頭挨著勺子，勺子一移開，針又迅速地沉了下去。這個實驗中，我覺得針好像能浮在水面上。

第三次我又重複上兩次的做法，這次很順利，針一到水面上像被施了魔法，我慢慢地移動勺子，針居然穩穩地浮在水面上。“哇，太神奇了！”我高興地拍起手，叫起來，“我實驗成功了。”

通過查資料，我知道了，水有表面張力，它可以托住原本應該沉下的東西。因此水的表面張力撐住了針，使針不會下沉。這次實驗，使我明白了科學離我們並不遙遠，科學就在我們身邊。這次實驗真有趣啊！

我做了一項小實驗作文5

“哇!雞蛋下去了。”“哦哦，下去了!”教室裡同學們大叫道。在同學們的叫聲中，一場瓶子“吞”雞蛋的實驗就在我們的作文課上成功了。

這堂課，老師從她的書包裡面拿出一個普通的.瓶子，可老師說這是一個“神奇”的瓶子，還可以吃雞蛋，我想：雞蛋比瓶口大，怎麼可能把雞蛋吃下去呢?難道這是一個魔術?這時，老師又從書包裡拿出了一個白白胖胖的小雞蛋、衛生紙和打火機。我看到這些東西好像都很普通，沒什麼特別的，接下來實驗開始了。

老師首先手裡拿著打火機，另一隻手拿的是衛生紙，接著老師用打火機把紙點燃了，一下子丟進瓶子裡，再把雞蛋放上去，可瓶子還是沒有把雞蛋“吞”下去，老師又試了幾次，可是都失敗了。最後一次了，老師總結了前幾次的經驗，把紙上的火燃大一點後，一下子丟到瓶子裡，再把雞蛋很快地放到瓶子上，雞蛋像吃了減肥藥一樣，“啪”的一聲進到瓶子裡去了，這時班裡猶如油鍋裡放了一勺鹽——炸開了花。好神奇呀!忽然臺下響起了掌聲，好像都很驚奇瓶子為什麼真的把雞蛋“吞”下去了。

原來它的原理是：紙片燃燒後，瓶子裡的空氣變熱變少，密度隨之變小，氣壓就變小了，紙片繼續燃燒，瓶子外面的氣壓比瓶子裡的氣壓大，就壓著雞蛋往裡擠，最後雞蛋就會被擠進瓶子裡了。

我做了一項小實驗作文6

今天我做了乒乓球小實驗——《乒乓球在海底暢遊》和《乒乓球當瓶蓋》，我準備的材料有：一個乒乓球、兩個玻璃杯，一個玻璃瓶，一盆純淨水。

第一項實驗《乒乓球在海底暢遊》：先把盆子裡裝滿純淨水，在水中放了一個乒乓球，接著用我的小手連壓了三下，再輕輕地放開小手，乒乓球還是迫不及待地浮上來，然後我用了一個玻璃杯子，把乒乓球慢慢的.壓入玻璃杯底！我壓下去的時候，空氣也在瓶子裡，所以乒乓球就被空氣壓到水底暢遊，原來這全是大氣壓的功勞。

第二項實驗《乒乓球當瓶蓋》：先把乒乓球放在合適的玻璃瓶口上，向下倒，一連試了好幾次都掉下來。接著，我把玻璃瓶裝滿水，然後用紙巾把乒乓球擦乾，再把乒乓球輕輕地放在瓶蓋上一壓，我慢慢地將玻璃瓶倒立，同時慢慢地鬆開小手。神奇的事情發生了，乒乓球竟然牢牢的在瓶口沒有掉落下來，水一滴都沒有流出來，乒乓球完美地當了瓶蓋。這個實驗的原理是：瓶內都是水，瓶外有空氣，這些空氣有股神祕的力量，全是大氣壓的功勞。

這項實驗還真有趣，讓我深深地體會到生活中也有許多科學知識。我們平時要多看一看，多想一想，多動手做一做，科學離我們並不遙遠，就在我們身邊！科學實驗一定會讓我們體會到與眾不同的快樂。

——周君竹

我做了一項小實驗作文7

今天，我做了一項小實驗，名字叫做“遙控點火”。一提到遙控點火，很多小朋友第一時間想到的是高科技，可是我在家裡就能做到，一起來看看吧！

做這個實驗的材料有：一根蠟燭、一個打火機、一個木棒。材料都準備好了，我們開始吧。

首先，我把蠟燭用打火機點燃，然後用嘴把火吹滅。霎時，滾燙的煙霧冒了出來，像一團黑色的烏雲。那團“黑雲”遮住了我的視線。當煙霧散去，我點燃了木棒，把木棒放在蠟燭上面1釐米的地方，我發現蠟燭根本沒燒著！實驗失敗了。我百思不得其解，於是又做了第二遍。首先點燃蠟燭和木棒，然後把蠟燭吹滅，再突然把燃燒的木棒放在煙霧裡面（小於1釐米）。“噗”蠟燭燒起來了！實驗成功了！

我苦思冥想不知道這是為什麼，於是去問爸爸。原來，當蠟燭剛剛被吹滅，飄出來的煙霧溫度極高，是可燃的，一遇到明火就會燃燒。所以應該在煙霧還沒散去的時候把燃燒的木棒放在蠟燭的'煙霧裡面。這讓我想到，剛熄滅的菸頭和煙花如果還有較燙的煙霧的話，非常容易再次燃燒。

通過這次實驗，我明白了，不管做什麼事，都要仔仔細細，不要馬馬虎虎，不然是做不好的哦！

我做了一項小實驗作文8

噹噹噹我最喜愛的科學實驗又更新啦！這一期的主題是彩虹雨。我摸著我的大腦袋，心裡想：咦，什麼是彩虹雨呢？

我認認真真地看完了水晶老師釋出的視訊，飛快地從家裡找到了材料：色素、油、水、杯子和攪拌棒。

實驗開始啦！首先在杯子裡倒上80%的水，接著在另一個杯子裡倒上一點食用油，並且在油裡滴上幾種色素（每一種色素5—6滴），靜置一會兒，然後把有色素的油倒入水杯裡，最後就來見證奇蹟了。使我眼睛一亮的.是，一瞬間，五彩繽紛的彩虹雨就從杯子的上方落了下來。我興高采烈地去叫媽媽來給我拍視訊，媽媽一看就連聲稱讚我做得非常棒。

那麼實驗的原理是什麼呢？水晶老師告訴我：混有色素的食用油倒入清水後，由於食用油的密度小於水的密度，食用油將包裹著色素浮上水面。靜置一段時間後，由於色素密度最大，色素開始沉入水中，且與水相互溶解，於是形成了夢幻的彩虹雨。

原來是這麼一回事，啊，科學真像是一部看不完的電影，我真是太喜歡了！

我做了一項小實驗作文9

聽說多肉摘下一片葉子放在土面就會發一棵芽，我想試試這到底是不是真的。

我從自家陽臺上的多肉植株裡隨便摘了三片不同品種的多肉葉片，在衣櫃上拿了一個花盆，又在大袋子裡鏟了一盆土。

首先，我把多肉葉片晒乾，晒乾真是太無聊了，我等的太煩啦。接著，我把土倒入花盆。然後，我又把葉片隨意的放在土面。最後，比晒乾更要無聊的事來了——等待。

在種下去的時間裡，天氣一冷一熱的。我想：它們會不會被凍死或者被熱死呢?

過了幾天，我到陽臺裡觀察多肉葉片有什麼變化，只見葉片末端有幾條紅絲線抽了出來，我以前聽同桌說過，這些紅絲線是它的要。我十分開心，因為有一個成語叫生根發芽，既然都生根了，那肯定就會發芽。

又過了幾天，我再到陽臺去看，發現葉片末端有一個小綠點，仔細一看，是一棵小芽。那棵小芽是嫩綠色的.，它十分的小，如果不仔細看，就感覺像一隻小小的蚜蟲在葉片末端。

這一次實驗證明了多肉葉子是會發芽的，我也很高興實驗成功了，因為這一次實驗不僅讓我大開眼界，還多了三棵植物。

我做了一項小實驗作文10

今天，科學課又到了！同學們都在討論今天科學老師會教我們什麼有趣的科學實驗，老師剛剛走進教室，同學們就像炸了鍋一樣。老師說這次我們來做個有趣的小實驗。

首先，老師拿了一張紙，撕成了米粒大小，然後又拿一支筆在衣服上摩擦了幾分鐘，最後，把筆放在紙上，結果，小紙屑吸上去了，有的完全吸上去了，有的沒有完全吸上去，而是立在那兒，就像一個個跳舞的`小朋友。同學們看了便紛紛下了座位，圍在講臺周圍。有的睜大眼睛去看立在那兒的小紙片，有的伸長脖子看那被吸上去的小紙片。老師說：“你們想知道它們是怎麼被吸上去的嗎？”同學們都很想聽，就趕緊回到座位上安安靜靜地坐著，等候老師的解答，空氣靜得連一根針掉在地上都能聽到。

老師說：“這其實都是靜電搞得鬼，筆通過與衣服的摩擦產生了靜電，所以小紙片才能吸上去。”我這才恍然大悟。

完成了這項小實驗，我又明白了一個科學原理——摩擦起電，真開心呀！我喜歡這項實驗，更喜歡它讓我懂得的科學原理。

我做了一項小實驗作文11

老師讓我們利用週末在家做個小實驗，並寫一個簡單的實驗報告。做什麼實驗呢？就按爸爸的建議做一個“讓雞蛋浮起來”的實驗吧！

週六吃完早飯，我立即開始了小實驗。我在廚房裡找了一箇舊水杯、一個生雞蛋、一包食鹽、一個勺子和一根筷子。首先，我用水杯接了大半杯自來水。然後，我把雞蛋放入了水杯裡，只見雞蛋一下子就沉入杯底了。接著，我往水杯里加了一大勺鹽，並用筷子攪拌了幾下。“咦？為什麼雞蛋沒有浮起來呢？”我盯著杯底的雞蛋自言自語。“你再往水杯里加兩勺鹽試試。”在旁邊陪伴我做實驗的爸爸提醒我說。

於是，我又往水杯里加了兩大勺鹽，並用筷子認真地慢慢攪拌。不一會兒，奇蹟出現了：雞蛋慢慢浮出了水面。我興奮極了，又用手指把雞蛋按入水裡。誰知剛一鬆手，它就又浮了起來。這樣反覆幾次，雞蛋彷彿在我的手指下跳舞，有趣極了。可這是為什麼呢？為什麼往水裡加入足夠的食鹽後，雞蛋就能浮起來了呢？

聽了爸爸的解釋我才明白：原來是因為鹽水的'密度比水的密度大，雞蛋在鹽水裡受到了較大的浮力，才浮出了水面。我以後要多做科學實驗，探索更多的科學知識。

我做了一項小實驗作文12

你相信嗎？橡皮泥可以浮在水面上哦！今天，就來做做這個小實驗吧！

要準備的材料有橡皮泥、水和杯子。

做實驗的材料已經準備好了，萬事俱備，只差姐姐教我做實驗了。第一步，拿出一個杯子，在杯子裡接滿自來水，第二步，拿一點點橡皮泥，把橡皮泥中心挖空，馬上就到最後一步，我和姐姐都很緊張，當我將橡皮泥放入水中，可是因為我操之過急，橡皮泥翻了，所以空心一號失敗。

我和姐姐並沒有因此氣餒打算再做一個空心二號。第一步，把杯子裡的'水加滿，第二步，拿一點點橡皮泥，把橡皮泥中間挖空，這次挖的空心比第一次大一些，再拿著橡皮泥放入水中，它不像第一次一樣直接下沉，它在水上先浮了幾秒，在緩慢地下沉。空心二號失敗。

我可不想放棄，我下定決心，再做最後一次吧！第一步，把杯子裡的水加滿，第二步，拿一點橡皮泥，這次我把空心挖更大了一點，最後一步，我屏住呼吸，把橡皮泥放進水中，橡皮泥終於成功飄在水上，別提我心中有多開心了，空心三號成功！原來橡皮泥沉浮在水上取決空心的大小呀！

小實驗可真有趣！一定要多動腦，多實踐呀！

我做了一項小實驗作文13

今天，我做了一個“燒”紙船的實驗。

做這個實驗會用到的'材料有：一個三角金屬蒸架，一個摺好的紙船，一杯冷水和一根粗粗的蠟燭。

實驗開始了，我先把蒸架平放擺正，將紙船平穩地搭在蒸架上。然後小心翼翼地把水倒入紙船，水面差不多與紙船船沿平齊。接著把點燃了的蠟燭小心地移到金屬架下，火苗就像舞蹈家一樣，在紙船底下舞來舞去。這可是真的“玩火”呀！我緊張極了，捧著一個裝滿水的杯子目不轉睛地盯著紙船底部，心砰砰直跳，總覺得下一秒鐘紙船就會被燒掉。

過了一會兒，只見紙船底部從白色變成了焦黃色，我激動得差點就一杯水潑了過去，但是紙船並沒有燃燒起來，我握緊了杯子屏住呼吸繼續等待著，過了好幾分鐘，只見紙船裡面底部竟然冒出了一層小泡泡，再過了幾分鐘，水面冒起了水汽，我好奇地伸出手指頭去碰了碰水，“哎呀，好燙！”水竟然燒開了，但是紙船依然靜靜地架在那裡，除了底部變了點顏色，根本就沒有別的動靜。

我將火熄滅後，心裡忍不住嘀咕：“為什麼紙船不會被火燒掉呢？”我去百科大全書中查了查，書裡說：“因為世界萬物都有燃點，水加熱給紙船帶走了熱量，使紙船達不到燃點，所以燒不著。”

啊！科學是多麼神奇，我們應該多做一些科學小實驗，科學知識才會越來越豐富！

我做了一項小實驗作文14

聽說小人放在水裡，他就會自由飄動，我想它是有什麼魔力嗎？我給大家做一個實驗——漂浮的小人。準備一支任意顏色的白板筆，一面小鏡子或玻璃，一盆清水。

首先用白板筆在小鏡子上畫一個簡筆的小人，不需要太複雜．接著小人畫好後，需要風乾一下，防止小人放入水中散裂，如果不夠幹，可以借用吹風機的力量讓它快速定型。然後小心翼翼地把畫好的小人放進水裡，要從鏡子的一邊先放進去，動作要慢一點。如果太快，可能把小人沖毀，造成實驗無法準確進行。可是我沒等小人脫模就開始不耐煩了，看一點動靜都沒有，就拿了出來，最後宣告失敗。我跑去問媽媽，媽媽和藹可親地說：我們做事要有耐心，實驗就是讓我們去親身驗證事實。我再一次用同樣的方法把小人放進水裡，這次我成功的.讓兩個小人飄在水面上。我記錄了實驗的過程，探尋到了祕密：因為白板筆的墨水中有一種小精靈，它叫：剝離劑，既是可以降低筆和書寫表面粘合度的物質，剝離劑可以使筆跡和書寫表面之間起到隔離作用，阻止筆跡和書寫表面緊密結合，因此在被水沖泡或者擦拭的時候，筆跡很容易被脫落。

原來我們的生活和科學是有密切的關係，只要我們留心觀察，就會發現更多的科學知識。

我做了一項小實驗作文15

週四晚上，我做完書面作業，和爸爸一起在家做了個科學小實驗：反轉箭頭小實驗。

實驗需要用到的器材有三個：一本草稿本、一支中性筆和一杯注滿水的玻璃杯。

首先，爸爸讓我在草稿本上用黑筆畫了兩個寬寬大大的箭頭，一個箭頭在上面，朝向左；另一個箭頭在下面，朝向右。再用虛線把箭頭裡面塗上顏色，兩個大箭頭就畫好了。接下來，用一個玻璃杯裝上滿滿的自來水，把草稿本靠著文具盒立起來。用一隻手小心翼翼地端著杯子在草稿本和眼睛之間前後移動，當移到可以看清草稿本上的大箭頭時，我驚奇地發現，通過注滿水的.杯子觀察到的箭頭方向與草稿本上箭頭的實際方向竟然是反的：上面一道向左的箭頭已經向右了，而下面那道向右的箭頭卻朝向了左邊。我繼續把杯子向後移，移動過程中，兩個箭頭越來越細，之間的距離也顯得越來越小，到最後，兩個箭頭居然合到一起，成了一條直線，真是太神奇了！

原來，裝滿水的杯子就像一面凸透鏡，光線經過這凸透鏡的折射後，除了經過光心的光線不會改變方向，其他的光線都要改變成反方向，這也就形成左邊到右邊，右邊到左邊的現象。

雖然爸爸給我講解了很長時間的凸透鏡成像原理，但我仍是不明白。當聽爸爸說這凸透鏡的光學成像原理，我會在國中物理課中學到，我內心充滿了期待。期盼著快快長大，去學習掌握更多的科學知識。