國中生活的作文10篇[實用]

在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的國中生活的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國中生活的作文 篇1

秋風、落葉、荷殘、菊香。天氣也轉涼。就在這樣的季節，通往國中的大門徐徐向我開啟。

雖然從來沒有接觸過國中生活，但是我也能想到國中生活的美妙。

國中，我一定會認識更多的新同學，新朋友。我們也會有新老師，從她們那裡獲取新知識，使自己變得優秀，為將來進入高中打下堅實基礎。

我也會來到新的校園，在未來的三年裡，慢慢熟悉新校區。從開始四顧茫然，到熟視無睹。閉著眼睛也能知道學校的每個角落。

我將實現自己的`夢想，向老師請教，與同學互教互學，超越自己的不完美。

雖然已告別國小生活，他國小生活已融入我的血液，不能忘掉也不可能忘掉。當然國中生活更加緊張，因此我一定要珍惜時間，好好學習，來實現心願！

夏末已到，秋日將至！開學不遠，中學日近。躺在床上，數著日子，只盼這個日子早日來臨。

國中生活的作文 篇2

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。”四年的國中生活真的是很短暫，我們相聚由在昨天，分別即在眼前，回憶起在學校的點點滴滴，心頭不由得湧起一些悵惘，接下來就跟我一起回憶一下吧!

還記得剛從實驗中學轉到府前中學的那一刻，當老師向同學們介紹我時，我從那一刻起擺託了以前的不自信，重新挺直腰桿，面帶微笑，來迎接下一個春天，當我踏進教室時，同學們響起了雷鳴般的'掌聲，這讓我更加自信。

在那裡我有了好多知心朋友，他們在我困難時都會向我伸出援助之手，例如：會考臨近可是我的政治書沒有了，考試要用到那7本書，我又不認識走獨生，沒辦法，當他們知道了以後都給我借來了，原本7本書就夠了結果每人都借來了好多書，在他們的得意幫助下我順利考完了，謝謝我的朋友們。我為我有這麼慷慨的朋友而感到幸運!在這短短的幾天，我們過的很愉快，每天早晨一起出去買早餐，拿回來坐在校園的亭子中津津有味的吃著，但也堵不住我們的嘴，我們說說笑笑，……哎!!!23號還能見他們一次，我的親兒們(娟，倩，超，懂，慧，) ，我會永遠記住你們的，願我們之間的友誼之花能夠永久綻放!

國中生活的作文 篇3

光陰似流水，在不經意中，便從指縫間悄悄流走；隨著太陽的出升與西下，我安然的度過了每一個春秋，也搭上了一輛永遠不會回頭的列車。

說起記憶，那是每個人最寶貴的東西了吧，它承載了我們的愛，我們的恨，我們的淚，我們的歡笑與喜悅，我們的悲傷與痛苦，我們的甜蜜與幸福。隨著梧桐樹上的年輪一圈圈多起來，在校園裡朗朗讀書的我們也慢慢長大。

誰還記得我們新入校門的樣子？一雙好奇的雙眸，打量著這裡的一切，新的教室，新的操場，新的老師，新的朋友，看著一張張同樣稚嫩的臉龐，我不再恐懼，迎著晨曦的'朝陽，我找到了和我一樣的夥伴。

誰還記得我們軍訓的樣子？一個個堅強的人兒，本著不怕苦，不怕累的精神，站在烈日下，即使跌倒也不會輕言放棄的樣子。

誰還記得我們運動會的樣子？一個個臉上寫滿了心中必勝的信念，堅持到最後，即使失敗，也沒有流出那滴傷心的淚。

誰還記得我們在課桌上呼呼大睡的樣子？總是和身邊的人說一句：“老師來了就叫我起來。後睡得正香，滿桌的口水，說著夢話。

誰還記得在下課後我們瘋鬧的樣子？說著別人的八卦，看著別人的笑話，偶爾還插上一兩句話。

誰還記得開家長會時，我們不安的樣子？許多人擠在門口偷聽，老師一拉開門，栽倒了多少死黨？

誰還記得我們在課上做小動作的樣子？你畫我猜，最後統統罰站。

誰還記得合唱隊裡我們一起唱歌的樣子？五音不全的我們在做著搞笑的動作，憋著笑唱完一首歌，等老師走了，終於忍不住放聲大笑。

誰還記得體育課上我們一起奔跑的樣子？一個個汗流浹背，卻還是要堅持到底。

國中裡，我們發生了很多事，我抄過他們的作業，開過他們的玩笑，他們在我下體育課後會給我裝作不經意的遞過一瓶水，在我不會題時，默默過來給我講解。

閉上眼睛，往事一幕幕的浮現在腦海，那麼真實，那麼生動，一切都彷彿是昨天。但是，當我再次睜開眼睛的時候，我已經即將要升入九年級了。那新的朋友也早已成為我生命中必不可少的老朋友了。

到了國中我才懂得，”笑中有淚”的含義．我才知道友情的重要，我才感受到我心中真實的想法。

再開學，我就要九年級了，我國中生活的最後一年，不會回頭的列車的最後一站，到站了，我也就要下車了。帶著我滿滿一書包對同學的不捨與祝福笑著向他們說再見。我不想在那個時候會遺憾，所以，我要在最後一年，釋放出自己最耀眼的光彩！

過去了的，便永遠是記憶中最甜美的回憶，國中生活，將會是我生命中，最濃墨重彩的一筆。曾經的我，向你說再見，未來的自己，你好！

國中生活的作文 篇4

我們都生活在微觀的世界裡。

我們發現了微小的生物，我們建造了汽車、輪船、飛機…我們就以巨集觀自居。其實，我們只是在黑暗匣子裡的一顆玻璃珠上的微小生物罷了。

那黑暗的匣子只不過不被真正巨集觀世界的孩子所開啟而已。其實，在某種巨集觀的角度來說，他們也只是微小的生物。

我們都生活在微觀的世界裡。

就像人們忙碌著一樣。他們怕流逝了時光。可他們不知道，時光是無限的。

流逝的，只是他們自己罷了。

時光是永恆的，即便流逝了，也只是流逝了他們自己的那部分時光而已。

我們生存在宇宙裡，在我們暫且還走不出的黑暗中。每個人如同星辰般放出自己的光芒。可真正能照射到地球上，又被人們所看到的，還有誰呢？就算照射到了，又被人們看見了，那需要多久呢？又能持續多長時間呢？

在浩瀚的宇宙中，我們小小的，我們都是星辰。

在真正的巨集觀面前，我們微乎其微。

我們都生活在微觀的世界裡，被微觀的時間所淘汰。為微觀的生活而努力，為微觀的一切付出自己的一切。

可是，又有誰能永遠留在世界上，哪怕是微觀的世界？

我們用微觀的眼睛看著世界，並且希望世界可以以巨集觀的角度接受微觀世界的我們。

但是，世界沒有。

它仍然在用微觀的'時間一批批淘汰掉微小的我們。

沒有人能永遠留在世界上，哪怕只是微觀世界。

因為我們的眼睛、耳朵、心，都留在了微觀世界，鎖在了那個小小的掉了漆的盒子裡，我們甚至不敢想象一下自己以外的那個巨集觀世界。所以我們只是短暫的生活，短暫的生活在世界裡，短暫的生活在微觀世界裡。

我們都是生活在微觀的世界裡的人。

國中生活的作文 篇5

每當我看到五六歲的娃娃蹦蹦跳跳時，我就會想起我那美好的童年。

那時的我，也是五六歲年紀，整天無憂無慮。嘿，小的時候，我的膽子可大了：爬樹，爬到兩米高的數上跳下來；還有晚上兩三點獨自在荔枝林裡看荔枝呢！呵呵，這對我來說只不過是小事一樁罷了，不足一提。但可有一事，自今為止，我還為忘切。大家想聽嗎？我知道大家一定很想吧。那好，我就不耽誤大家的時間了，我一一來告訴大家。

在講這個故事前，我首先問大家一個問題：大家可成見過磷火？

那是我六歲時候的事了。那時是冬天，寒冷的冬天，北風呼呼的刮，好像還下著小雨吧。我和我媽到我外婆家去幫他們砍甘蔗。好像是去到的第二天晚上吧，我就和我外公到甘蔗地裡去看幾天來砍好了堆放在一起的甘蔗。去後不久，我們兩就鑽到被窩裡睡了。在這裡我跟大家說明一點：我們睡的那個棚就搭在甘蔗堆旁邊的小土丘上，在那裡我們可以全視下面所有的甘蔗。也不知那時候是幾點了，我尿急的厲害就醒了，我沒有去搖醒我身旁的外公，就自個朦朦朧朧，模模糊糊的鑽去被子，東倒西歪去到棚外垃尿。半夜的風可真的夠寒骨的，沒等我尿到一半，我就已打了幾個顫，牙齒寒得格格響。那時唯一的念頭就是快點把尿尿完，鑽回被窩。我當時也不知怎的就抬頭來往甘蔗堆那裡望，嘿，你們猜我看到了什麼？呵呵，什麼也沒有看到。不過呀，就在為我尿完時，當我轉身要回棚時，我看到了，我看到離我幾百米的小山坡上有一團火，那團火不算大也不算小，大概就如成人的拳頭般大吧！一跳跳的往我那裡飄跳過來，我當時傻眼了，我定定的看著它，一動不動的看著它向我這邊“滾”過來，近了，近了，就差那麼白來米了，我那時的反應就是快跑，快跑，可我的腿好像被什麼東西栓在地上一樣，怎麼也抬不起來，挪不動。我也記不得當時我的身體是否在全身的發抖，我只記得在見那團火在離我六七十米時停了下來，火焰一族一族的烘烘燃燒著。我當時用盡了全身的力氣叫了一聲出來。後面的事我就不知道發生什麼了。第二天起來見自己好好的躺在外公旁，那事好像就是我的一場夢，但那情節太逼真的活現在我的腦海裡，我那時就去問我的外公關於那事是否真實，當時外公一直都否認我說的事，他說我在做夢。就這樣我半信半疑的把它藏在了心底，直到兩年後的.一天，我外公才把那事從說給了我聽，說我當時看到的是真的，當時為了不嚇我才把事實盈滿起來的，且說那時他當時聽到我的叫聲就醒了，出去見到一個被嚇暈倒地的我，他也看見……他跟我說那是鬼火。我聽後，後背還有點發毛，全身還有點發抖呢。鬼火，什麼概念。呵呵……不過現在我不怕了，還走了個名詞給它安上：它叫“磷火”，而不是“鬼火”。現在想想，還覺得自己挺幸運的，我既然有機會開到了磷火。

我的故事講完了，不算的上很大的事，不過我卻不會忘記，它已成為我童年的美好回憶……

嘿嘿，我就寫到這裡了，大家有時間去查查“磷火”到底是什麼。

國中生活的作文 篇6

或許是幽靜林間一地細碎的光影，讓你的心為之燦爛;或許是粗瓷杯中一縷淺淺的茶香，讓你的心境為之迷醉。回首逝去的三年光陰，我的眼前鋪開了一幅絢麗的畫卷……

看，左上角那輪紅日!國中生活是熱烈急促的紅色。學習時，我們與時間賽跑，不再是國小時的“留連戲蝶時時舞”。我們有堅定的目標，全新的學習方式。我們以洋溢的熱情迎接新知識，豪邁瀟灑的揮灑汗水，在題海中揮動智慧的槳，與浪拼搏。奔跑!就像紅日冉冉升起!國中生活充滿激情!

聽，那潺潺的`流水。“明月鬆間照，清泉石上流”。步入國中，我們有詩中境界一樣的靜，心，靜如水。我們致力於學習，營造一個靜之境。走進教室，只有知識的合奏與書香的輕舞。靜，競，敬，淨。雖然安靜，但絕不死氣沉沉，而是靜心競爭。我們尊敬師長，保持潔淨，打造一個清新的境界。國中生活靜謐而高遠!

“草色遙看近卻無”紙上一抹活潑的綠，如韓愈筆下新生的草。我們沐浴著知識的陽光，吮吸文化的甘露。莘莘學子一起營造了一個活潑向上的學習氛圍。我們是朝氣蓬勃的棵棵小草，茁壯地生長著，夢想著能成長為參天大樹。國中生活富有朝氣!

我們像一朵朵潔白的雲，美麗、純潔，在藍天般的寧靜中舞動著真我的精彩。白雲飄飄，像一個美妙的夢境。

“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅?”豐富的課堂，多樣的學科，如層層疊疊的花瓣，投身其中，將開出一樹燦爛。

國中生活是一幅多麼絢麗的畫卷啊!多姿多彩，如歌似夢，點點滴滴融入了我們成長的血液。讓我們一起快樂其中，沉醉其中，珍藏，珍惜，珍重!

國中生活的作文 篇7

跨進了中學校門，我覺得很光榮，因為我由國小生升級為中學生了，離我的成功之路又近了一步。開學前，我很害怕，因為會有陌生的環境和人，又怕學習沒以前好。但一個學期後，完全改變了我的想法。

進了校門，除了報名就是參觀新學校了，轉了一圈後，真是讓人不由得讚歎，還有一片小樹林，壯觀又清淨，可謂學習的好地方。同學大多都很好相處，開學第二天我們就“打成一片”了。老師都很平易近人，並在他們的教導下，我的成績一直在班裡名列前茅。

學習科目也多了地理，生物，政治，歷史。這些並沒有給我帶來負擔，還讓我有了學習的樂趣。地理讓我們走遍了大江南北；生物帶領我們探索生命的奧祕；政治叫我們怎樣做人；歷史讓我們瞭解中華上下五千年文化。我們遨遊在知識的海洋，生活怎麼能不豐富多彩呢？

在眾多老師裡，給我印象最深的就是語文老師了，在一節語文課時給我上了“人生課”。

上語文課了，老師要看看我們的作文水平，上一節課我們在寫作文，這一節讀自己寫的作文，自開學以來很少舉手的我很想試一試，但又怕同學笑我。正在我猶豫不決時，一直在觀察學生的老師讓我讀，我又驚訝又緊張，不敢讀，但還是戰戰兢兢地讀了起來。

在讀的.過程中我感到無比漫長，讀完後才鬆了一口氣。時間停頓了一下，老師第一個鼓掌，同學們也跟著鼓起掌來。我得到了莫大的鼓勵。

“寫的很好嘛，為什麼不舉手呢？你要知道，老師最喜歡積極主動的孩子。舉手很簡單，又不會受罰，還會得到熱烈的掌聲，何樂而不為呢？”這是老師對我說的，也是對大家說的。

因為不想讓老師失望，所以我毫不猶豫地該舉手時就舉手，很快成為了同學與老師的好幫手，變得開朗活潑，朋友也多。

國中是學業的新起跑線，新教師，新教室，新同學，新環境，我們要珍惜現在的時光與生活，努力學習，多交朋友。同學們，讓我們一起衝刺，度過美好的國中生活吧！

國中生活的作文 篇8

國中生活，宛如縷縷青煙，炊煙裊裊；國中生活，宛如朵朵鮮花，嬌豔動人；國中生活，宛如滴滴細雨，連綿不斷。這就是我所擁有的國中生活，夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會不謀而合，躲也不是，閃也不是，令我無從支配。

與國中相比，國小生活的確遜色很多，沒有反覆的督促，嚴歷的管教。國中生活，緊張而又有序，充裕的時間，卻會帶給你無限的挑戰，讓你自己發崛其中的奧妙，自己體會其中的意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑；反之，你拼搏，你進取，明亮的曙光將永遠照射著你。

國小時的我陽光、開朗、無憂無慮，肩上沒有任何負擔，心中只有一個信念：自己認為正確的、值得的，按著意思做就好，從不顧忌它的後果，即使錯誤連篇，也無動於衷。可是現在的我，變了，雖然還不夠徹底。我不在是以前的“樂天派”，連笑聲，也帶有一點兒虛假，學習成績，更是一落千丈。對於一籌莫展的我，還有什麼更好的解決方法嗎？漸漸地，我意識到了這樣沉淪的後果，於是，竭盡擺脫它的糾纏，我一點點逼近光明，一步步離開黑暗，我學會與優等生相比，做為目標，一個個追趕。不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次……我次鼓勵自己，將黃昏時的一聲聲嘆息轉化為動力，再難，不怕！

說實話，有時在困難面前，我的確低過頭，凡是看到打“*”號的題目，還沒審題，就知道自己不行，乍一看，才瞭解題目並不難，從而構成了我的`不自信。

我膽怯，現實生活，總不能以現實的角度承受；我望而卻步，總不能坦率地言表自己的看法。久而久之，這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對任課老師不在生疏，但依舊無法令我順其自然。

我的國中生活，多雨、晴朗、轉陰，誰有無法預料以後將會演變成什麼，或許會佈滿荊棘一路坎坷，也可能一帆風順，光芒萬丈，但是我相信，守得雲開見明月，風雨後的彩虹一定是最美麗的！

國中生活的作文 篇9

幸福，原來如此簡單，每一年過春節的這幾天，是她最忙碌也是最快樂時候。

歲月在她的臉上留下道道痕跡，那些線條，像一個記號，永遠也擦不掉。她笑起來很美，很親切，笑的時候露出幾顆銀色的假牙，臉上的皺紋像一朵盛開的花。她說話的時候嘴角有淺淺的笑。兒孫們的快樂似乎是她今生最大的幸福。

她是我的外婆，和我的.外公、舅舅一起住在鄉下的老房子裡。子女都在外面務工，只有過節的時候才會三三兩兩回家看看。過年的時候是全家團聚的日子，也是外婆最期待的日子。

除夕，陽光穿過雲層播灑下久違的溫暖，一家人已經陸陸續續的回來了。午後的貓，懶懶的躺在陽光下睡著了，外公和舅舅在門外貼著春聯，外婆和媽媽在廚房裡燒著柴火準備晚上的年夜飯。外婆十分麻利的在廚房裡張羅著，不時轉過頭來看一大家子團坐在廳裡說笑，她的臉上同時也洋溢著幸福的笑容。晚飯後，兒女們談論起出門在外的生活，外婆很好奇的像個國小生靜靜的聽著，我想她是想了解在外的兒女們這一天天是怎麼過來的，雖然她的兒女都已經成家，但在一個母親的眼中，兒女永遠還是個長不大的孩子，永遠是她的牽掛，她的不放心。外婆最喜歡在我們面前講些媽媽和舅舅小時候的。

外婆手裡不停的撫摸著家中的花貓，嘴角有淺淺的笑，她說能養育兒女長大是她最大的驕傲，她的語氣裡有滿滿的自豪感。

夜晚，在鞭炮聲中，我躺在外婆暖暖的被窩裡睡覺。不知不覺想起小時候的夏天，躺在外婆家的竹床上，外婆一邊搖著蒲扇一邊輕輕拍著我哄我入睡的情景。可能媽媽和舅舅小的時候也是在外婆的蒲扇下安撫中漸漸成長的吧……想著想著便睡著了，除夕的晚上過得很幸福。

很多人常常生活在一片茫然之中。可知，當你茫然失意時，陪伴在你身邊的，一定是那些給予你最簡單幸福的人。

國中生活的作文 篇10

嫋嫋的秋風，亭皋的木葉，潺湲的秋水，預示著秋天的到來。轉眼間，我就已經度過了國小的學習生活，迎來了人生看似遙不可及卻又不太遠的另一個階段——國中。沒到新學校之前，我也對新學校有著憧憬，想象著她的校園的美麗，老師的嚴厲或是慈祥，更期待著新同學的友誼。真正開學了，我懷著激動的.心情走進了我的新學校——雙語中學。我看到了美麗的校園，敬業的老師，還有點兒陌生的同學。但這種陌生隨著時間的推移慢慢地變成了友情。在新學校，我交到了新朋友，我們一起快樂地玩耍，相處十分融洽。

國中生活雖然我很喜歡，但還有時有點討厭。國中生活每天都有很多作業，比以前多了不少。課程也變得更加緊密了，但我還是很喜歡，因為我可以學到更多的新的知識，能更好地把他們用於生活實踐中，讓生活多幾分絢麗的色彩。

最重要的是，這將進一步證明：我已經長大了，已經不再是一個稚嫩的孩童了，而是一名頗為成熟的國中生了，應該懂得更多的道理。國中生活，意味著我們長大了，長大就需要我們更加努力，更加勇敢。