在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的知了國小作文9篇，歡迎大家分享。
知了國小作文 篇1
夏日的午後，驕陽似火。當人們正開著空調睡覺時，只有知了一直在樹上叫個不停。
這時我饒有興趣地對爸爸說：“您幫我捉一隻知了，好嗎?”爸爸爽快地說：“好吧，那我們一起去捉吧!”於是，爸爸幫我做了一個捕知了的網。
我倆迫不及待地來到河邊的樹下，高高的樹上有好多知了。爸爸趕緊拿起網去套知了，可知了停得實在是太高，我們的'網不夠長，只捉到了三隻天牛和八隻金龜 子。正當我們掃興而歸的時候，爸爸忽然看見一棵矮小的樹上停著一隻。這時爸爸趕緊拿起網小心翼翼地靠近它。“哇!套住了。”我高興地跳了起來。
這是我第一次和爸爸一起捉知了，我好開心。我喜歡這個暑假，喜歡暑假的每一天，每一個夏日的午後。
知了國小作文 篇2
傍晚，我們吃完飯後，媽媽提議去捉知了，我們都同意了。
於是，媽媽帶好工具—一把小鏟子，一個塑料瓶。我們就出發了。到了一片樹林前：那裡的樹不但蓬蓬勃勃、高大粗壯，正是捉知了的好地方，而且地面坑坑窪窪的.，就像一個冒險島，真有趣！
我們兵分兩路，我和媽媽去裡面找，爸爸和弟弟在邊上找。我和媽媽很仔細的把地上的小窟窿挨個挖挖看。可是一點收穫也沒有。正在我垂頭喪氣之時，我轉頭一看，看到樹幹上有個貌似知了的東西。我走近一瞧，是隻知了！
我拿給媽媽看，媽媽說：“這是隻老的，不能吃。”我心想：即使不能吃也沒事我可以把它拿回家玩。我把它放在手上。誰知，他用爪子把我手挖破了，我嚇得把它扔在地上，放跑了。
我繼續找，在一棵大樹上捉到一隻知了。我朝爸爸喊：“爸爸，爸爸，我捉到一隻知了！”爸爸也朝我說：“我們也捉到一隻知了！”雖然我們捉到了兩隻知了，但是我們還在努力的尋找著。
時間過得真快，轉眼間晚上了。我們帶著“戰利品”回了家。
真是一次有趣的捉知了！
知了國小作文 篇3
鄉村的生活多姿多彩，捉青蛙，爬樹，玩水------但這些不算好玩，捉知了才是最好玩的。
暑假的一天，我來到外婆家玩，到午後，天氣炎熱，知了也叫的很歡，我們都很想睡覺，但知了彷彿是在糟蹋我們的好夢，我和哥哥`表姐`表弟`表妹一起，我拿了一個特大號塑料袋，用鐵絲環繞起來固定好，綁在長竹杆上，我心想：可惡的知了，今天姑奶奶我一定要捕完你。表姐拿細繩——風箏線剪出來的，哥哥觀察，表弟和表妹，就每人拿兩個盒子跟著我們。過了一會兒捕捉知了行動就開始了。
心裡想捉完它，可實際上沒那第簡單，我們來到一個密密的小樹林裡，那兒的.葉子很密陽光下漏下斑斑點點細碎的日影最適合蟬藏身，尤其到了中午知了叫得更歡了，哥哥在樹下抬頭向樹上看葉子太密了，根本看不見，哥哥索性爬在樹上去向樹枝上張望，哥哥動作副度太大，驚動了樹上的兩隻蟬，那兩蟬飛了起來，我眼疾手快，把網一揮，以為罩住了那兩隻蟬，表弟把放進去捉卻捉不到，表姐走過來手拿著一根細繩以為我們捉到了蟬可見我們沒捉到，就退到一邊。我很不開心，一開始就沒有收穫，便信心大失，哥哥走過來說：“要對準，快，不要慢了!”我點了點頭乾脆拿來望遠鏡往樹上看，看到了一枝樹幹上正停著四五隻蟬，哥哥也發現，悄悄地走過去，伸出一隻手，錳地一抓，也抓住了幾隻，還有幾隻飛到另一棵樹上去了哥哥爬下樹把蟬讓表姐繫上細繩，高高舉起給我們看錶妹`表弟直拍手叫好，我不服氣，也繼續找，哥哥也爬上樹去繼續找，最後我捉到了十二隻，哥哥只捉了十隻，我很高興可這一高興就丟了兩隻真掃興。
接下來哥哥出了個主意：比一比誰的蟬飛得遠。我們石頭剪刀布選出誰第一`第二`第三`……結果我第一我很高興，我精挑細選，選取出了只比較大，又強壯的蟬得意洋洋站在一邊，最後一個是表弟，他挑了一隻小小的蟬，我們笑得肚子都疼了，我拿著長長的細繩大家一齊喊：“預備——，放!”我們一齊放了繩子，手裡拿來著繩的；另一頭，似乎在放風箏，可我的蟬就是不飛，我甩了一下手終於飛了起，最終還是我的蟬最遠，我更開心了。
玩累了，喊渴了，大家一起躺在天然的綠色地毯上休息，陽光照著眼睛很刺眼，我合上了眼睛，展開手臂，伸了個懶腰，睡了一會兒，醒來其他人還沒醒，我躺在草地上，望著藍天，感覺很驚訝我們竟睡著了，不知不覺我感到生活原來如此美好呀!
鄉村生活真美好!那歡樂地笑聲，叫聲還回蕩在耳畔，那濃綠的樹還呈現在眼前，美好的鄉村生活真讓人留戀。
知了國小作文 篇4
“知，知，知”多麼優美而動聽的聲音！奧，原來是一群合唱家在全神貫注地振著翅膀，他們身穿燕尾服，多麼華麗。那優美的音韻在山中迴盪，多麼優美的音樂呀！好像靈泉一般。
暑假的一天，我和姥爺帶好黏知了的麵糰去捉知了，還沒上山，老遠就聽見知了的演唱會，我湊到一棵大樹前，看到粗壯樹幹上有一隻灰褐色的知了，他正在樹枝上用它那金嗓子唱著歌。我想要是把它捉過來觀察一下，那該多好呀！
於是，我悄悄地走到那棵樹後雙手舉起，正要捉時，突然臉上有點溼溼的`，用手一摸是黃色的液體，一聞有點臭。我把這個事情告訴了姥爺，姥爺說：“這是知了的逃生辦法，為了擺脫敵人，知了才把尿撒出來，當敵人反應過來時，知了早就飛走了。”我聽了恍然大悟，心想：小小的知了還挺有辦法的，看來真不能小瞧它呀！
上了山，我看到周圍有綠油油的小草，像戰士一樣昂首挺胸，看起來十分有精神，空中的白雲好似一片好吃的棉花糖。草地上的花在爭芳鬥豔，姑娘們都把自己最好的衣服穿上，給我們炫耀一下。繼續往前走，聽！“知，知知，知”聽到是合唱家們的聲音，我恨不得拿一個放大鏡找，終於在旁邊的樹幹上看到了一隻知了。我輕輕地走到那兒，向前一撲沒黏中真可惜，由於我太興奮地跑到那，結果把知了嚇跑了。這時姥爺發現了一隻，只見他躡手躡腳地向前走去，對準知了一粘，黏住了。
我把姥爺的一舉一動都印在腦子裡，我慢慢地向知了接近，心想：小樣，你這次肯定逃不了我的魔爪。我十分緊張，生怕知了逃走，我右手拿著黏棍，弓著腰，向前迅速一粘，粘住了，太好了。知了還在麵糰裡掙扎，好像在說：“下次不會讓你得逞的。”
太陽快下山了，四周靜悄悄的，草軟綿綿的，彷彿人一樣的睡著了，我與那群知了道了別，哼著小曲下山了。
知了國小作文 篇5
今天，我在爺爺家看電視，突然，一個“吱----”的聲音嚇得我躲到被子裡去了。我在被子裡想：是啥東東？和鬼哭狼嚎一樣，難聽死了。我想啊想啊終於想出來了，原來是一隻蟬在叫。我想抓來幾隻來玩玩。這可是好事，為樹 除害，除暴安良。
想知道怎麼抓捉知了的嗎？讓我來告訴你吧，我準備一個長炳的網去抓，不過光拿著網去抓是不行的，必須想辦法，正所謂不能硬拼， 必須智取。因為它的`警覺性很高。所以，我先拿一根長竹棍去試探一下是不是隔幾釐米就飛了。
於是，我就到一棵樹前試探了一下，根本不一樣，知了要打中了才飛走。這，這，這，捉幾隻知了簡直是易如反掌。我就輕輕地來到另一棵樹前，舉起網子，高過知了，從上往下猛的一蓋，哈哈，一下子就套住了兩隻。我樂滋滋地拿著知了回去了。
回到家裡後我把知了的一隻腳給綁起來，還有一隻我回頭就不見了，算了，有一隻已經不錯了。我把捉知了放在桌子上，拿一個篩子蓋著。我就繼續看電視嘍。
知了國小作文 篇6
今天我和我的朋友小樂去盤龍谷玩，路上的風景可迷人了，青青的山，綠綠的.水。
最讓我感到開心的是在那裡抓知了。由於天氣特別熱，樹上的知了都在叫著：熱死了，熱死了。突然有知了從我站的頭上掉了下來，我連忙把它撿起來，拿在手上，發現它並沒有發出知了，知了的叫聲。於是我們就給它取了個名叫啞巴知了。我還想再捉幾隻，於是我就把啞巴知了放進了瓶子裡，發現樹上還有好幾只知了。在爸爸媽媽的幫助下我又捉了好幾只。我非常高興的說：看來今天的運氣可真好啊！我要把這些知了帶回去。
回家的路上，我仔細的觀賽了它，發現知了有六條腿，兩根短短的觸角，頭上長著兩隻黑溜溜的大眼睛，還有兩雙透明輕巧的翅膀、它的嘴巴合起來是橢圓形，可愛極了。如果爸爸媽媽還帶我去，我還想回去抓知了。
知了國小作文 篇7
傍晚媽媽下班回家給我帶回了一隻知了和一包好吃的零食，我問媽媽：你這是從哪裡拿的啊？媽媽說：是你姥姥來給你捎的。我立刻把知了放在手心上，今年我還是頭一次親眼看到知了，它的全身是黑顏色的，翅膀薄的如同大蒜皮一樣，和蜻蜓的翅膀有點像，兩隻眼睛就像兩粒黑米，六條小腿的末端都帶著小鉗子，使它會牢牢的抓住大樹。
我將它輕輕的往奶奶家的蚊帳上一扔，它就牢牢的抓住了蚊帳，好厲害啊，我還發現它的`嘴巴下面有一根很細的針，原來它平時趴在樹上，就是用這根針來吸大樹的樹汁啊！但是現在它現在落在了我的手上，永遠都不能再吸樹汁了！
知了國小作文 篇8
在很久很久以前，知了是森林裡有名的歌唱家，她的歌聲總是得到小動物們的稱讚。可是這位歌唱家變得成天只會在樹上“知了，知了”地叫喚了，知了十分後悔，他想起了年輕的時候瀟灑自在。
知了是森林裡有名的歌唱家，得到了動物們的稱讚，他十分自豪，一天到晚一直唱歌。鄰居們紛紛起訴“大晚上的，還要不要人睡覺了！”“我孩子都被炒哭了。”“我都聽不到鬧鐘的鈴聲，讓我遲到了，老師還教訓了我一頓”。可知了卻說：“知了知了！別吵我，我還要做曲子呢！”
知了做完曲子，就行高才淚滴跑出去，走到師傅家“師傅！師傅！你看我新作的曲子”師傅一手結果密密麻麻的紙，手摸著鬍子。點點頭建議道：“這一部分重低音標的不是很明顯，這地方音標怎麼都是5？這個。”師傅一下子提了一連串建議，讓人十分頭疼，可治療不服氣，一直喊：“知了！知了！。”翻了一下白眼就走了
演唱會時，知了一邊拿著自己昨天寫的曲子一邊深情地唱。可聽眾都捂著耳朵，一面有著求救的心情喊：“救啊！我的耳朵！”大家快逃，逃離這個魔鬼的地獄。"聽眾們你推我趕地走掉了。知了疑惑地想：“難道我的歌有那麼難聽嗎？”沒辦法，按照公司的規定，一定要唱完。忽然，聽眾席上出現了一位金光閃閃的`仙女，仙女喝到：“知了，你不聽起訴和師傅的建議，我要懲罰你和你的後代都不能唱歌，只能知了、知了的叫喚”
這對愛唱歌的藝術家是多麼疼心啊！沒辦法，只好以後“知了、知了”地叫喚了，但他常常希望能時光輪迴重新再來。
知了國小作文 篇9
“高蟬多遠韻，茂樹有餘音。”窗外知了的叫聲此起彼伏，那動聽的叫聲吸引著我們，於是，老師帶領我們去捉知了了。
我們一邊走一邊聽知了的叫聲，最終，確定了方位——一棵老樹下面。我們在樹下搜尋著。終於，透過茂密的樹葉，我們發現了一隻知了，它正趴在樹枝上唱著歡歌呢。我們決定要逮住它。小夥伴正要拿網捉它的時候，被邊上的同學叫住了。原來，這隻知了呆的`位置不利，全是樹枝和樹葉，用網很難捉住。為了保證能抓住它，我們只好請老師來幫忙了。只見老師先把網慢慢地伸向知了，然後看準時機，一網蓋下去，那隻知了被捉住了。我們高興極了。我心想，如果這是一隻雄知了，那該多好呀，可惜不是。老師也有點失望地說：“這只是一隻雌知了。”
我們繼續去找知了。這時，唐夢怡大喊：“這兒有一隻知了！”
我們近前一看，嘿！真是一隻大知了！
我們正準備動手的時候，老師連忙攔住說：“這隻知了位置很低，不仿用手來抓吧。”從沒碰過知了的我可不敢上前去抓的，只好看其他夥伴了。只見許欣逸把雙手往知了那兒靠攏，突然手一合，結果竟然沒抓到那隻知了。只聽旁邊的計星大喊：“掉地上了！掉地上了！”大家趕緊登下身子，七手八腳地扒開地上的草。真的！那隻知了正在草叢裡撲稜著翅膀想飛走呢！許欣逸一把就把它抓了起來，放進了籠子。它在那裡和另外一隻開始了比飛。
太陽快西沉的時候，我們才帶上戰利品，依依不捨地返回。一路上，知了聲依然連綿不絕……
